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巴蜀中学高2026届5月适应性月考（十）
历史试题
注意事项：
1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写
清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千
净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的)
1.在西周，“中国”是“土中”的意思，仅指今河南洛阳一带。到春秋末年，“中国”的概念已指华
夏文化笼罩的区域，北至燕代，南到洞庭，西起甘陇，东到海隅。这一变化反映出东周时期
A.华夏平等取代华夷之辨
B.统治范围不断扩大
C.传统政治秩序彻底崩溃
D.华夏天下观的延展
2.北魏均田令规定，“诸桑田皆为世业，身终不还，恒从见口。有盈者无受无还，不足者受种如法。
盈者得卖其盈，不足者得买所不足。不得卖其分，亦不得买过所足”。这表明
A.农民拥有土地的永久所有权
B.农业生产的集约化现象明显
C.自耕农经济出现明显的衰退
D.国家政策与现实需求相适应
3.唐代中后期，河朔三镇信奉“礼藩邻，奉朝廷，则家业不坠矣”的信条。尽管三镇兵力强，时常连
兵对抗朝廷，但也须借朝廷官爵威命以安军情。此时的藩镇
A.势力凌驾于朝廷之上
B.游离性与依附性结合
C.致力于削弱中央权威
D.彼此间攻伐战争不已
4.张载认为：“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本”“宗法若立，则人人各知来处，朝廷大
有所益”。苏轼也强调：“天下之民，欲其忠厚和柔而易制，其必日自小宗始矣。”这反映出
A.国家对基层治理的探索
B.宗法制稳定了社会秩序
C.民间宗族势力干预政权
D.士大夫阶层的社会担当
5.明朝中晚期，市面上出现了一批专门为商人编撰的实用指南类商书。这些书籍不仅记载商路规划、
物产辨别、账目管理，而且包含大量劝诫商人恪守诚信、勤俭持家的道德训谕。这表明
A.商品经济繁荣推动知识传播的世俗化
B.商业实践与儒家伦理出现调适性结合
C.政府利用书籍编纂引导商业伦理规范
D.商人地位提升促使传统社会结构瓦解
第1页·预祝考试顺利
6.康熙二十三年(1684年)，清廷在平定台湾郑氏政权后，朝中曾有“弃留台湾”之争。康熙帝最终
采纳施琅等人的建议，下诏“台湾弃取，所关甚大”，设台湾府，隶属福建省。清廷此举意在
A.防范倭寇侵扰东南沿海
B.应对严峻的边危机
C、推动台湾的开发与发展
D.强化国家统一的理念
7.1901年清政府谕令“自明年起停武科、废八股改试策论”，1905年清廷宣布“立停科举，以广学
校”，并颁布《各学堂奖励章程》，规定学堂毕业生可授予相应的科举功名。这表明
A.文教服务政治的现实价值
B.封建思想的统治地位动摇
C.讲求新知成为社会新风尚
D.新式学堂教育已得到普及
8.1934年12月，中央红军进入贵州黎平后，通过严明军纪、张贴标语、召开群众大会、人户宣传以
及有序分发物资等举措，扭转了国民党舆论塑造的负面形象，重建了红军是“人民军队”的革命形
象。这一做法
A.打破了国民党的封锁
B.契合了工农武装割据的思想
C.践行了党的群众路线
D.有利于革命统一战线的扩大
9.1950年创作的《女拖拉机手》（图1）用浪漫主义手法画出了女性组成的拖拉机队开着在广阔的田
野上开垦的场景。该作品反映出
A.社会主义工业化激发劳动认同
B。.土地革命推动妇女投身重工业
C.女性成为国家建设的重要力量
D.浪漫主义形式在全国范围推行
10.1988年8月，国家科委推出了“火炬计划”。该计划以市场为导向，以高新技术发展计划的实施为
依托，着力于促进高新技术成果迅速产业化、商业化，并积极开展国际合作、合资，努力开拓国
际市场，走国际化道路。这表明
A.科教兴国战略助力社会发展
B.科学研究实现了与世界的接轨
C.市场经济主导科研资源配置
D.科技布局回应现代化建设诉求
第2页·预祝考试顺利

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