2025-2026学年天津市滨海新区塘沽第一中学七年级(下)期中历史试卷(含答案)

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2025-2026学年天津市滨海新区塘沽第一中学七年级(下)期中历史试卷(含答案)

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2025-2026学年天津市滨海新区塘沽第一中学七年级(下)期中
历史试卷
一、单选题:本大题共24小题,共48分。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。此历史功绩主要是指(  )
A. 加强中央集权 B. 发展社会经济 C. 开通大运河 D. 实现国家统一
2.在中国古代,地理环境是影响交通运输的重要因素。我国地势西高东低,主要河流走向是自西向东,因此南北之间的交通甚为不便。为了加强南北交通,隋朝(  )
A. 统一全国 B. 加强中央集权 C. 派人前往流求 D. 开通大运河
3.从魏晋时期“上品无寒门,下品无士族”到隋朝“以试策取士”的转变,说明隋朝的科举制(  )
A. 抑制门阀,削弱皇权 B. 注重品行,均由地方举荐
C. 看中门第,强调血缘 D. 注重才学,扩大统治基础
4.太宗君臣皆亲历隋末战乱,能够居安思危,励精图治,采取了轻徭薄赋等一系列政策,最终成就了“贞观之治”。这表明“太宗君臣”善于(  )
A. 吸取历史教训 B. 整治社会风气 C. 发展农业生产 D. 完善法律制度
5.唐太宗认为:“为君之道,必须先存百姓。”唐朝的革新措施中与这一理念吻合的是(  )
A. 进一步完善三省六部制 B. 严格考察各级官吏的政绩
C. 广纳贤才,知人善任 D. 减轻百姓的田租和劳役负担
6.某位大臣去世后,唐太宗非常悲痛,他说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这位大臣是(  )
A. 魏征 B. 杜如晦 C. 房玄龄 D. 骆宾王
7.徐来军写过一首《调笑令》:“翻倒,翻倒,喝得醉来吐掉,转来转去自行,千匝万匝未停。停未?停未?禾苗待我灌醉。”材料描写的生产工具是(  )
A. 耧车 B. 耕犁 C. 筒车 D. 纺车
8.唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重(  )
A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴
9.唐都长安约有百万人口,其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈,买卖货物。这反映出(  )
A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称
C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市
10.杜甫的很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,有“诗史”之称。759年,他创作了《无家别》:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西……”该诗反映出(  )
A. 五代十国时期的混乱时局 B. 安史之乱给人们带来的灾难
C. 藩镇割据造成中央权力衰微 D. 朱温兼并了许多割据势力
11.“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”是唐末农民起义军首领黄巢的诗句。唐末农民起义(  )
A. 使唐朝受到致命打击 B. 推翻了唐朝统治
C. 平定了安史之乱 D. 掩盖了唐朝衰亡的根本原因
12.唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称(  )
A. 魏晋时期 B. 南北朝时期 C. 隋唐时期 D. 五代十国
13.唐朝的历法被回纥人所采用,建筑风格也被回纥人所模仿。同时,回纥衣冠纹饰绮丽,回纥马矮小便于骑乘,很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反映了(  )
A. 民族交融加强 B. 手工技艺发达 C. 文学艺术繁荣 D. 中外交往频繁
14.阅读书籍需要关注目录,从而把握内容的主旨。下面目录的内容主旨是(  )
唐朝阎立本《步辇图》
少数民族尊奉唐太宗为“天可汗”
封回纥首领为怀仁可汗
A. 开放的对外关系 B. 开明的民族政策 C. 繁荣的封建经济 D. 稳定的社会环境
15.唐朝时期,他接受日本僧人的邀请东渡日本,到达奈良后,通过传授佛经、传播中国的医药、文学、书法、建筑等,弘扬了中国先进的文化。这位历史人物是(  )
A. 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 弘法大师
16.唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦,使中国成为东方文化的渊源,下列史事中扩大了中华文化影响力的是(  )
A. 玄奘西行 B. 文成公主入藏 C. 设置安西都护府 D. 鉴真东渡
17.“雕版印刷术通过批量复制书籍(如佛经《金刚经》),大幅降低了书籍生产成本,使知识从被贵族垄断转向在民间大量普及。通过丝绸之路,雕版印刷技术传入埃及、欧洲等地,从此东西方文化得以在不同地区互相传播。”材料反映了雕版印刷术的(  )
A. 发明背景 B. 工艺流程 C. 发展历程 D. 产生影响
18.唐朝时,他通过天文观测制定了《大衍历》,还组织实测地球子午线的长度。他是(  )
A. 祖冲之 B. 僧一行 C. 柳宗元 D. 颜真卿
19.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,唐诗题材丰富,风格多样。李白诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”所展现出的诗歌特色为(  )
A. 抒发进取精神 B. 诗风淳朴厚重 C. 直面社会现实 D. 浪漫主义情怀
20.历史典故数不胜数,其中“黄袍加身”“杯酒释兵权”都与谁有关(  )
A. 李世民 B. 武则天 C. 赵匡胤 D. 王安石
21.宋太宗时期,宰相有9人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等数十人参与这个宰相群体。这一举措重在(  )
A. 提高行政效率 B. 强化专制皇权 C. 防止武将专权 D. 改变积贫积弱
22.他统一契丹各部,建立契丹政权,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字。材料中的“他”是(  )
A. 元昊 B. 石敬瑭 C. 赵匡胤 D. 耶律阿保机
23.辽宋夏金元时期,建立大金政权的是(  )
A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 党项族
24.《满江红》中写道:“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺……。”“靖康耻”是指(  )
A. 金灭辽 B. 宋夏议和 C. 金灭北宋 D. 南宋灭亡
二、材料解析题:本大题共3小题,共50分。
25.阅读材料,回答问题。
材料一 贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
——《贞观政要》
材料二“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料三 唐朝对外交往频繁,兼容并蓄,既有高僧西行求法,也有高僧东渡传法,都城长安成为当时国际性大都会
(1) 材料一中“太宗”指的是哪位皇帝?根据材料,概括他的治国理念
(2) 材料二描绘的盛世局面被称为什么?这一局面出现的原因有哪些?
(3) 根据材料三并结合所学,写出唐朝对外交往的两例典型史实
26.阅读材料,回答问题。
材料一 宋太祖登基之初,通过“杯酒释兵权”,解除禁军高级将领兵权,削弱相权,重用文臣掌握军政大权,形成重文轻武格局。
材料二 北宋初期,统治者将地方行政权、财权、军权收归中央,加强了中央集权,但也造成机构重叠、开支庞大。
材料三 10世纪初,契丹族首领统一各部,建立政权;之后,党项族在西北建立西夏;女真族崛起于东北,建立大金,与宋、辽形成并立局面
(1) 根据材料一,指出宋太祖强化中央集权在军事上的措施
(2) 根据材料二,概括北宋强化中央集权带来的消极影响
(3) 写出材料三中契丹、西夏、金的建立者各一位
(4) 这一时期总体的政治格局特点是什么?
27.阅读材料,探究问题。
材料一 中国被称为“诗的国度”,而唐诗确是古典诗歌的巅峰。唐代科技、文化、艺术全面繁荣,影响深远。
材料二 北宋与辽、西夏并立,有战有和,以和为主,边境贸易兴盛,民族交融不断加深。
材料三 宋代崇文抑武,科举发达,士人地位提高,文化教育事业得到很大发展
(1) 写出唐朝在科技、书法、绘画方面的成就各一例
(2) 写出北宋与辽的和议名称,并评价此和议影响
(3) 简要分析宋代“崇文抑武”政策的积极影响
(4) 综合上述材料,谈谈民族交往交流交融对国家发展的意义
参考答案
1.D
2.D
3.D
4.A
5.D
6.A
7.C
8.A
9.D
10.B
11.A
12.D
13.A
14.B
15.B
16.D
17.D
18.B
19.D
20.C
21.B
22.D
23.B
24.C
25.【小题1】皇帝:唐太宗李世民;治国理念:以民为本,重视百姓生存,认为君主需要先保障百姓的利益,不能损害百姓利益来满足自身需求
【小题2】盛世名称:开元盛世;原因:唐玄宗统治前期励精图治,重用贤能;整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍;此前贞观之治、武则天统治为其奠定了坚实基础
【小题3】史实:鉴真东渡日本,传播中国文化;玄奘西行天竺,求取佛经;日本派遣遣唐使来华学习唐朝先进文化
26.【小题1】措施:通过杯酒释兵权,解除禁军高级将领的兵权;重用文臣掌握军政大权,形成重文轻武格局
【小题2】消极影响:造成政府机构重叠,官员冗余,行政效率低下;财政开支庞大,百姓负担加重
【小题3】建立者:契丹(辽):耶律阿保机;西夏:元昊;金:完颜阿骨打
【小题4】特点:政权并立
27.【小题1】科技:雕版印刷术;书法:颜真卿的楷书;绘画:阎立本《步辇图》
【小题2】名称:澶渊之盟;影响:一方面加重了北宋人民的负担;另一方面使辽宋之间保持了长时间的和平局面,边境贸易往来频繁,促进了双方的经济文化交流和民族交融
【小题3】积极影响:使得科举制度更加发达,士人地位提高,社会上形成了浓厚的读书风气,文化教育事业得到很大发展
【小题4】意义:民族交往、交流交融能够促进各民族之间的经济文化互补,推动社会经济的整体发展;有利于丰富中华文化的内涵,促进文化的繁荣发展,增强民族之间的认同感和凝聚力
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