六年级下册语文古诗词诵读早春呈水部张十八员外课件(共20张PPT)

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六年级下册语文古诗词诵读早春呈水部张十八员外课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
早春呈水部张十八员外
韩愈
学习目标
1
了解有关韩愈的文学常识。
2
反复诵读,培养品味语言、鉴赏诗歌的能力。
3
诵读古诗,体会描写春天的诗歌的意境,感悟诗人对早春的喜爱之情。
谈话导入
不同的诗人以独特的视角捕捉到了春天来临的迹象。李白认为柳树最先感知春的来临,写下“寒雪梅中尽,春风柳上归”;苏东坡觉得鸭子是春天的使者,有“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”之句;毛泽东笔下,飞雪是春天的前兆,“风雨送春归,飞雪迎春到”。
解读诗题
呈:恭敬地送上。
水部张十八员外:即唐代诗人张籍。他在同族兄弟中排行第十八,曾任水部员外郎。
韩愈和张籍是师生关系,韩愈爱惜人才,是难得的良师益友,李贺、贾岛都曾受其教导,他和张籍的师生情谊更为后世传颂,韩愈引荐张籍进士及第,还推荐他出任水部郎中、国子司业,并且视张籍为可信的朋友,“李杜文章在,光焰万丈长”“蚍蜉撼大树,可笑不自量”就出自他写给张籍的《调张籍》。
韩愈
张籍
作者简介
韩愈(768—824 年),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”“昌黎先生”。他是唐代中期官员、文学家、思想家、哲学家、政治家,是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,后人将他与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
作者简介
他提出的“文道合一、气盛言宜、务去陈言、文从字顺”等散文写作理论,对后人很有指导意义。他作品众多,现存诗文 700 余篇,其中散文近 400 篇,赋、诗、论、说、传、记、颂、赞、书、序、哀辞、祭文、碑志、状、表、杂文等各种体裁的作品都有卓越成就,门人李汉曾编其遗文为《韩愈集》四十卷,今有《韩昌黎集》传世。
写作背景
此诗作于公元 823 年(唐穆宗长庆三年)的早春时节,当时韩愈 56 岁,任吏部侍郎,是写给任水部员外郎的张籍的,大约韩愈约张籍游春,张籍因事忙年老推辞,韩愈便作此诗寄赠。
朗读诗歌
初读古诗
诗意疏通
初读古诗
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
初读古诗
字词解释
天街:京城街道。
润如酥:形容春雨细腻如酥。
最是:正是。
处:时。
绝胜:远远胜过。
皇都:帝都长安。
初读古诗
诗意翻译
长安街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看却稀疏。一年中最美的是早春景色,远胜过绿柳满城的春末。
感悟古诗
1. 这首诗描写的是哪个季节的景色,从哪些地方可以看出来?
春天
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
感悟古诗
2. “天街小雨润如酥”写出了春雨的什么特点?
细密润泽万物、带来生机、空气清新、使人舒适。
以“润如酥”形容春雨细滑润泽,造句清新优美。
感悟古诗
3. “草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
极淡极少、似有似无。
感悟古诗
4. 前两句先写“小雨”、再写“草色”的原因是什么?
经过春雨润泽,小草才会青翠,远看似青,近看却无,描画出初春小草沾雨后的朦胧景象。
感悟古诗
5. 找出体现作者情感的诗句,分析作者觉得早春草色比皇城烟柳好的原因是什么?
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
原因:春草蕴涵着大地回春、万象更新的勃勃生机,而杨柳堆烟的暮春并不稀罕。
修辞手法:对比。
感悟古诗
6. 作者对早春的喜爱之情在各句诗中的体现在哪里?
第一句写早春雨景, 蒙蒙春雨洒在皇城街道,滋润春草,一片朦胧;
第二句写早春草色, 极淡极少,似有似无,是全篇绝妙佳句;
第三句提醒一年之计在于春, 春的最好处在早春,自然引出末句“绝胜烟柳满皇都”。
课堂小结
这首诗语言清新自然,运用对比手法,突出了春色的特征。通过对早春景物的描写,充分表现了诗人对早春的喜爱之情。
布置作业
背诵古诗,并搜集整理一些关于“春”的写景诗词名句。
例如:
崔护的《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。
志南的《绝句》“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。
陆游的《钗头凤·红酥手》“红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错错错。春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫莫莫”。
杜甫的《绝句二首》“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年”。
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