河北承德第一中学等校2025-2026学年高二下学期5月期中联考历史试题(PDF版,无答案)

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河北承德第一中学等校2025-2026学年高二下学期5月期中联考历史试题(PDF版,无答案)

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高二年级5月份学情调研
历史
本试卷共8页,20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3,非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
-、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.考古发现,新石器时代,河北燕山南北聚落多用简形饿为生活炊器,冀南漳河流域盛行
平底体、釜类器具;进人夏商时期,冀南、冀中、冀北遗址普遍以绳纹鬲为主要炊器,器形
与郑州、安阳商文化高度一致。这可以用来说明中华早期文明
A.从多元走向一体
B.从封闭走向开放
C.从游牧走向农耕
D.从割据走向统一
2.春秋时期,原本被视为“蛮夷”的吴国,积极学习中原礼乐制度,沿用中原爵位称号,参与
中原诸侯会盟,自认与中原列国同出一源;越国亦效仿中原礼制,吸纳中原礼乐文化,跻
身中原诸侯交往体系。这表明春秋战国时期
A.华夏认同观念得到扩展
B.渚侯争衙消解了民族差异
C.礼乐制度得到逐渐复兴
D.南北方交流互鉴趋势加强
3.下表是汉武帝推行的若干经济举措。其意在
时间
举措
元狩四年(前119)
实行盐铁官营,禁止民间私自,治、经销盐:
元鼎二年(前115)》
推行均拍平准,调剂各地物资,平抑市场物价
元鼎四年(前113)
废除那国铸币权,统一铸造五铢钱通行全国
天汉三年(前98)
推行酒榷制度,由官府专营酒类产销
A.保僻商人合法权益
B.抑制地主土地兼并
C.拓宽国家赋税来源
D.强化国家经济管控
高二历史第1页(共8页)
4.东晋南朝时期,安徽皖南沿江平原的开发水平已接近江南开发最早的三吴地区,中部宜
城那到南朝晚期号称“近畿大郡”。莱朝末年,陈粝先集团凭借岭南雄厚的经济实力起
兵北上,讨伐三吴地区的侯景势力。由此可见,当时
A.南北经济发展水平趋于平衡
B.北方民众南迁速度逐步加快
C.经济重心已完全转移到南方
D.南方区域经济差距逐步缩小
5.五代时期,中原各政权对藩镇采取了一些举措,如检选地方骁勇精壮之士补充到禁军,
将禁军与藩镇武装混编;对节度使的任期和移调做了更严格的限制,州刺史可以直接向
朝廷奏事。这些举措
A.改变了地方行政区划
B.蕴含着重建统一的因素
C.根除了藩镇割据隐患
D体现了崇文抑武的导向
6.下表所示为曹魏到唐朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化情况。导致变化的主要因
素是
朝代
曹魏
西晋
东晋


比例
26%
15%
4%
17.2%24.5%
A.士族的垄断
B.经济的发展
C.制度的变革
D.国家的统一
7,唐代长安城聚集了大量外来人口,胡人服饰、西域乐舞、波斯金银器在民间盛行;唐朝工
匠借鉴外来造型与纹饰,烧制出带有异域风格的唐三彩器物,深受社会各阶层喜爱。这
反映出唐代
A.城市的经济功能不断增强
B.兼容并蓄的社会文化气象
C.外来文化实现本土化发展
D.手工业技艺水平领先世界
8.唐朝科举考生被录取后要到考官处谢恩,称考官为“师门”,自称“门生”。宋太祖改革
殿试制度,使录取的考生只能向皇帝感恩戴德,做“天子门生”。宋代这一举措
A.加强了君主专制集权
B.杜绝了科举徇私舞弊
C.提高了官员文化素质
D.完善了地方选官体系
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