资源简介

绝密★启用前
2025-2026 学年徽县第一中学、第二中学、第三中学
高三 5 月诊断考试历史试卷
注意事项：
1.全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答
题卡上的指定位置。
3.选择题的作答：选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均
无效。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每个小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．牛河梁遗址是红山文化晚期的大型祭祀中心和高等级墓地，位于西辽河流域，距今
5500—5000 年。在遗址范围内的 40 多个山头上发现了用石头修建的大型圆形祭坛和
方形积石墓，墓内随葬有玉人、玉鸟、玉龟等精美玉器。这表明牛河梁遗址时期( )
A.审美观念开始萌发 B.礼乐制度文明先进
C.社会分化较为明显 D.社会等级秩序完善
2．西周时期，武王“使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父（即纣之子武庚）治殷”；成王封幼
弟叔虞于唐地，派遣要员同往治理；诸侯自选臣僚为卿时，要由天子审批任命，如“大
国三卿皆命于天子；次国三卿、二卿命于天子……小国三卿，一卿命于天子”。这些措
施旨在( )
A.协调诸侯国之间的政治关系 B.加强周天子对诸侯国的控制
C.构建中央对地方的垂直管理 D.确立和维护贵族的礼乐制度
3．下列关于秦汉历史的记述，集中反映了( )
文献记述 出处
秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四
贾谊《过秦论》
海
拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于
《史记秦楚之际月表序》
汉家。
接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》
A.统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变
C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强
4．唐初，市舶使仅设于广州，专掌海外贸易，征收商税；中唐以后，扬州、明州、泉
州等港口外贸兴起并由地方兼管贸易，海外贸易范围扩大，贸易商品从奢侈品扩展到
日常用品。这反映出唐朝( )
A.海外贸易管理日趋规范 B.南方经济地位显著提升
C.社会经济发展水平提高 D.国内经济结构趋于多元
5．宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实能为此观点提供证据的有( )
①稻麦复种制的推广提高了粮食产量
②五大名窑所产的瓷器扬名中外
③外贸税收成为国库的重要财源
④关中地区成为全国的经济重心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6．《禹贡》记载冀州位于九州最北方，而《禹贡》五服制主张王都应居于“天下之中”。
然而到了清代，顾炎武主张冀州为“天下之中州”，称其有“中国之通称”，康熙朝《大
清一统志》更是将蒙古诸旗纳入冀州、幽州之域，确认此地“可备五服”。这一变化主
要是由于( )
A.统一多民族国家的进一步发展 B.政治中心的不断北移
C.民族交流交往交融的不断加强 D.中央集权的空前强化
7．宋代流行“榜下捉婿”，以将女儿嫁给中进士者为荣，社会上也争相比较家族内有多
少男子考中科举。对此现象解读正确的是( )
A.宋代士人地位提高 B.理学受到官方尊崇
C.宋代开创科举制度 D.门第观念十分流行
8．1912 年 3 月 11 日，《中华民国临时约法》颁布，宋教仁说：“改总统制为内阁制，
则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”这说明《中华民国临时约法》
( )
A.是近代第一部资产阶级性质的宪法 B.旨在维护民主共和的革
命成果
C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性 D.标志着资产阶级革命取
得胜利
9．如图是 1927 年 6 月全国县级农会的数量和分布统计情况。与这一情况密切相关的
是( )
A.维护共和的革命斗争 B.地域经济发展的差异
C.三大政策的贯彻实施 D.中共工作重心的转移
10．1954 年长江发生特大洪水后，长江水利管理体制进行了调整：中央机构逐步转向
规划设计，地方施工能力不断增强。这一调整反映出中国共产党( )
A.重视发挥地方积极性 B.适应国民经济恢复的需要
C.坚持实事求是的方针 D.旨在推动水利事业专业化
11．下表为 1978—1992 年我国农村经济若干指标的变化情况。表中数据变化的主要原
因是( )
A.人民公社体制的强化 B.家庭联产承包责任制的推行
C.对外开放格局的形成 D.社会主义市场经济体制的建立
(注：1978—1992 年，全国粮食总产量、农民人均纯收入均大幅增长。)
12．有学者在描述古代某帝国时写道：“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河，
通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……，同时他们统治了整个地中
海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该帝国是( )
A.波斯帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
13．1309 年，法国国王腓力四世将教廷迁至法国边境的阿维农，此后 70 年间教皇的
选举长期受到法国国王的干预，史称“阿维农之囚”。这一事件主要反映了中世纪欧洲
( )
A.基督教会内部的分裂 B.王权得到强化
C.民族国家已正式形成 D.体现分权制衡
14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容
易使人产生误解，……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反
应……这些弊病很容易激怒人们，但它们只是新教徒进行宗教改革的借口，而不是根
源。”对此理解不正确的是( )
A.宗教改革实质是资产阶级宗教文化运动，反映新兴的资产阶级的诉求
B.宗教改革的主要表现形式是建立新教，从天主教分裂出来，不承认罗马教皇的权
威
C.宗教改革是通过复兴古希腊罗马文化来揭示教会的贪腐
D.宗教改革运动发生的根本原因天主教会阻碍资本主义的发展
15．下表(选自《剑桥欧洲经济史》)反映了英国 1740—1852 年间的生铁产量，以下解
读准确的是( )
年份 产量(吨) 年份 产量(吨)
1740 年 17350 1830 年 678417
1788 年 68300 1835 年 940000
1796 年 125079 1839 年 1248781
1806 年 258206 1848 年 1998568
1825 年 581367 1852 年 2701000
A.瓦特改良蒸汽机为生铁产量增长提供了唯一技术条件
B.美国独立战争推动了英国生铁产量的持续增长
C.工业化推进与市场需求扩张共同驱动了生铁产量的增长
D.生铁被用于汽车、飞机等新式交通工具的制造
16．下表反映了近年来我国在高端制造及高科技领域的发展成就。据此可知，这一时
期我国( )
2021—2025 年中国部分产业国际地位及规模变化表
项目/年度 2021 年 2023 年 2024 年 2025 年(初步统计)
汽车出口量 (万辆) 201 491 跃居世界第 一 522 突破 580 蝉联全球第 一
工业机器人新 增装机量(万 台) 24.3 29 31 稳居全球 50%以上份 额
人工智能(AI)
核心产业规模 (亿元) 约 4000 约 5700 突破 6000 迈向万亿级市场
(数据来源：国家统计局、中国汽车工业协会、工信部 2026 年初发布数据)
A.传统产业已完成向高新技术产业的转型
B.科技创新成为推动经济高质量发展的动力
C.中国参与全球高科技产业链的规则制定
D.“科教兴国”战略在这一时期开始实施
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料：一部二十世纪中国历史中，始终贯穿的鲜明主题是：为实现中华民族的伟
大复兴而奋斗。中华民族面临两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放，一个
是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。它必须分两步走：前半个世纪，中国人主
要解决了民族独立和人民解放的问题；后半个世纪，中国人所要解决的是国家走向繁
荣富强、人民走向共同富裕的问题。今天，它已毫无疑义地以崭新的面貌屹立在世界
的东方。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
就材料整体或部分观点，并结合中国近现代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。
（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
三、材料题
18．阅读材料，回答问题。
材料一：秦汉时期，中央集权制度逐步完善。秦朝郡县制打破地方割据隐患，汉
朝通过推恩令削弱诸侯国，同时完善赋税、户籍制度，强化国家对民众的管控。
材料二：唐宋时期，制度不断革新。三省六部制分化相权、提高行政效率；科举
制打破门第限制，扩大统治基础。南方水利工程大规模修建，江浙地区成为国家财税
核心区域。
(1)根据材料一，概括秦汉时期中央集权强化的表现。
(2)结合材料二与所学，简析唐宋制度革新与江南经济发展的内在联系。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1929 年，张学良主政东北后，提出“化兵为工”方针，拨款 80 万元资助
奉天迫击炮厂附属民生工厂试制汽车，聘美国工程师迈尔斯为总工程师，以美国瑞雷
号汽车为蓝本，经测绘、仿制，于 1931 年 5 月试制成功“民生牌 75 型载货汽车”，载
重 1.8 吨，适配东北城镇运输需求。然“九一八”事变爆发，民生工厂遭日军侵占，东
北汽车工业萌芽遭遇重创。
——摘编自《中国汽车工业发展史》等
材料二：新中国成立之初，全国汽车保有量不足 10 万辆，且多为进口，交通运输
严重滞后于国民经济恢复需求。1950 年，中央将建设汽车制造厂纳入“一五”计划重点
项目，获苏联援助列入 156 项重点工程。1953 年，毛泽东签发指示，力争三年建成长
春第一汽车制造厂；同年 7 月，一汽在长春奠基，全国抽调干部、技术工人万余人支
援建设，长春市政建设费用 95%投向厂区配套。1956 年 7 月 13 日，新中国第一辆国
产“解放”牌载重汽车下线，终结中国不能制造汽车的历史。
——摘编自《中国一汽创建 70 年发展历程》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括建国前东北汽车工业发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析建国初期东北汽车工业发展的原因，并谈谈从中
得到的启示。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展
规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、
住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料
的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家
设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须
由这个基础来解释……
——[德]恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷
材料二：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方
法论。
人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的
本质，必须以科学的历史观和方法论为指导。唯物史观使历史学成为一门科学，只有
运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。
学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，能够：了解唯物史观的基本观
点和方法，包括……等；理解唯物史观是科学的历史观；正确认识人类历史发展的总
趋势；将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问
题的指导思想。
——摘自《普通高中历史课程标准》日常修订版(2017 年版 2025 年修订)
(1)根据材料一并结合所学知识，把材料二中省略号处的内容补充完整。
(2)运用材料一中马克思发现的基本规律来阐释马克思主义是如何产生的。
(3)请你谈谈唯物史观在历史学习与探究中的作用。
参考答案
1．答案：C
2．答案：B
3．答案：A
4．答案：C
5．答案：A
6．答案：A
7．答案：A
8．答案：B
9．答案：C
10．答案：C
11．答案：B
12．答案：B
13．答案：B
14．答案：C
15．答案：C
16．答案：B
17．答案：论题：民族独立是实现中华民族伟大复兴的前提和基础
阐释：鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会，求得民族独立是中国人民的首
要任务。旧民主主义革命时期，地主阶级洋务派、资产阶级维新派、革命派先后发起
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没能
完成民族独立的任务，中国依旧积贫积弱，实现国家富强的目标根本无从谈起。中国
共产党成立后，领导中国人民经过二十八年的新民主主义革命，推翻了帝国主义、封
建主义、官僚资本主义的反动统治，1949 年建立了新中国，真正实现了民族独立和人
民解放，为国家发展扫清了障碍。新中国成立后，中国共产党带领人民完成社会主义
改造、开展工业化建设，改革开放后更走出了中国特色社会主义道路，如今中国已成
为世界第二大经济体，脱贫攻坚取得全面胜利，正朝着共同富裕的目标稳步前进。
总结：二十世纪中国的发展历程证明，只有先实现民族独立，才能为国家繁荣富强开
辟道路，民族独立是中华民族伟大复兴的根本前提。
（其它论题言之成理亦可，如“中华民族伟大复兴是二十世纪中国发展的鲜明主题”“中
国共产党是实现两大历史任务的领导核心”“改革开放推动中国走向繁荣富强”等）
18．答案：(1)①推行郡县制，加强中央对地方管控；
②颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力；
③完善户籍、赋税制度，强化国家管控。
(2)①政治：三省六部制提高行政效率，保障江南开发政策推行；
②选官：科举制选拔人才，服务江南地方治理；
③经济：水利工程修建改善江南生产条件；
④经济发展反哺国家财税，巩固唐宋统治。
19．答案：(1)特点：地方政府的支持；依赖国外技术；以仿制为主；适应本地运输需
求；受外来侵略的影响。
(2)原因：国家发展的需要；政府的统筹规划；党的领导和社会制度的优越性；苏联的
技术援助。
启示：民族独立是国家发展的必要前提；坚持技术自主创新；区域工业发展需要依托
地域优势；凝聚全国力量。
20．答案：(1)人类社会形态从低级到高级的发展；生产力和生产关系之间辩证关系；
经济基础和上层建筑之间的辩证关系；阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；人
民群众在社会发展中的重要作用；社会存在和社会意识之间的辩证关系。
(2)阐释：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现，在
工业化的早期阶段，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况；
19 世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和
德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；在
工人阶级进行斗争的同时，以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的有识之士，
无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端，创立了“空想社会主义”；马克思和恩格
斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总
结工人运动的经验，共同创立了马克思主义。
(3)作用：唯物史观是科学的历史观和方法论，有助于对历史形成全面、客观的认识。

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