资源简介

(共30张PPT)
第5课时
清朗社会
（人·自然·社会）初三年级
全
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
树立崇廉向善、诚信自律的正确三观，厚植家国情怀与责任意识，自觉崇尚优良家风，主动抵制奢靡攀比、徇私走歪路等不良风气。
助力学生掌握“1+6”联动实践方法，能主动联动家人践行清廉家风，以实际行动助力清朗社会、清廉浙江建设。
通过本课学习让学生精准掌握清廉浙江建设核心内涵，明晰家风、社风与清廉建设的内在关联。
通过多样化的教学方法提升学生观察、分析社会风气的能力，辨析廉洁与不良风气差异，主动践行廉洁行为，具备基础清廉实践行动力。
新知导入
新知导入
发扬清廉文化
一枚徽标上,描绘着写意的高山流水,这是金华市“八婺清风”廉政宣传教育的标志。金华市还借助“廉政+"构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。以"正心修身涵养文化"为起点,发扬清廉文化,促进廉洁理念在干部群众心中生根发芽。
以“好家风”促进“好社风”,对建设“清廉渐江”有什么重要意义
启思园
新知导入
以家风涵养民风、浸润社风，破除人情攀比、奢靡浮躁不良风气，涵养全域清朗文明新风。聚力联动家校社全域合力，夯实基层清廉治理根基，凝聚全民崇廉守廉共识，持续净化全域政治生态、社会风气，全方位护航清廉浙江常态化、长效化提质建设。
启思园
探究新知
学一学
清风之旅
2017年杭州择优甄选14处家风孝廉点位，打造清廉家风手绘清风之旅地图，深耕本土家风廉洁文旅资源。2023年浙江廉洁家教家风版本馆专题展落地杭州，深挖本土先贤廉洁家风底蕴，解读浙江诚信重教、家国同心的价值内核，让大众品读廉洁家风典籍，汲取修身齐家、守廉向善的正向精神力量，助推全域清廉家风建设落地。
冲浪带
探究新知
查一查
请查询你所在地区的廉政文化教育基地,前往参观,并记录教育基地里的相关教育内容。
冲浪带
探究新知
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知识引入
廉政文化是以清正廉洁、公道正派、奉公守法为核心的优秀文化，融合传统家风美德与新时代价值理念。它倡导公私分明、勤俭节约、诚实守信，反对贪私攀比、歪风陋习。
廉政文化
探究新知
知识链接
知识引入
它兼具传承性、实践性、群众性三大特点，扎根日常生活、浸润社会风气，涵养自律向善品格，筑牢全民拒腐防变思想防线，是建设清廉浙江、守护清朗社会的重要精神支撑。
廉政文化
探究新知
做一做
活动场
活动一：观看浙产廉洁动画片《郑义门》
“千年江南镇,浦江郑义门。同堂亲如初,共著孝义书…”由浙江广电集团制作的动画片《郑义门》,曾在包括央视一套在内的多个频道热播。该片通过深入挖掘明洪武年间“江南第一家”--郑义门168条家规蕴含的优秀传统文化内涵以家长郑濂的故事为经,以家规为纬,通过《郑浩拒礼》俭以持家》等15个生动故事展示了“治家从俭,为官当廉”的家风,以动漫的形式传递积极向上的正能量,营造风清气正的社会环境。
请你和你的家人一起观看《郑义门》这部动画片。
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做一做
活动场
活动一：观看浙产廉洁动画片《郑义门》
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做一做
活动场
活动二：“携手1+6,廉洁进万家”活动设计
“1+6”是什么 “1”是指一个孩子,“6”是指六个及以上的家人或邻居,也就是说一个孩子至少能影响到六个大人。
让每一个学生用自己的“1"双手,拉起爸爸、妈、爷爷、奶奶、外公、外“6”位家长乃至更多市民的手,点亮廉洁的绿灯开展知荣辱、倡廉洁的活动,为打造“清廉浙江”尽自己的力量。
你能为此设计一个怎样的活动呢
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做一做
活动场
活动二：“携手1+6,廉洁进万家”活动设计
活动名称：小手牵大手·清廉共同行
活动对象：全体初三学生、六位家长、社区邻里居民
活动核心流程：
1. 课堂宣讲启廉：班会课讲解“1+6”廉洁内涵，学习清廉浙江建设小常识，树立青少年廉洁初心。
2. 手绘传廉作业：学生亲手绘制清廉家风手抄报、廉洁承诺书，写下家庭守廉小约定。
3. 牵手践廉行动：学生周末回家牵手六位家人，共读廉洁家风短句，宣讲拒绝人情攀比、拒绝铺张浪费、清白做人的廉洁倡议。
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知识链接
知识引入
家庭是社会最小单元，家风是社会公德的源头。优良家风涵养诚信、勤俭、守礼、廉洁的个人品德，个人品德汇聚成文明民风，民风叠加形成清朗社风，直接影响区域清廉建设成效，贴合社会学科家国同构核心考点。
家风文化与社会公德联动关系
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家风文化与社会公德联动关系
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智慧泉
亲不逾矩、清不远疏,浙江探索构建“亲”“清”新型政商关系
“这里有企业成长的肥沃土壤。我们企业入驻,当地政府主动上门服务,但我们想请他们吃个饭都不接受。”谈及来浙建厂的经历，广州汽车集团乘用车(杭州)有限公司综合管理部部长李奇峡赞不绝口，“之前我们公司就有政府公关方面的预算,现在完全去除了，一心一意搞生产和经营。”
企业省心的背后,是浙江省各地逐渐形成的“亲”“清”新型政商关系。
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学一学
智慧泉
亲不逾矩、清不远疏,浙江探索构建“亲”“清”新型政商关系
在构建新型政商关系中,我省各地纷纷出台“负面清单”厘定“为”与“不为”间的界限,细化政商交往的正当行为，让干部和企业家清楚什么可以做、什么不能碰。
《关于构建新型政商关系的意见》,对规范领导干部行为提出八个“严禁”。
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学一学
智慧泉
亲不逾矩、清不远疏,浙江探索构建“亲”“清”新型政商关系
在明晰“禁区”之外,我省还吸纳浙商总会提出的新商规,提出非公企业及其负责人在与领导干部交往中,应坚持不行贿、不欠薪、不逃税、不侵权、不踩红线五项“不为”,让双方交往有章可循。
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学一学
链接纽
大力弘扬清廉文化 扎实助推“清廉浙江”建设
阅读教材P23—P24页，了解浙江省扎实助推“清廉浙江”建设的具体举措。
“清廉浙江”是浙江省委提出的“六个浙江”建设的重要组成部分,也是其他“五个浙江”建设的重要保障。
为此,驻省委宣传部纪检组充分发挥职能作用,深入推进清廉文化建设,为实现“两个高水平”“六个浙江”贡献力量。
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大力弘扬清廉文化 扎实助推“清廉浙江”建设
阅读教材P23—P24页，了解浙江省扎实助推“清廉浙江”建设的具体举措。
推动省级宣传文化单位强化清廉价值理念普及,突出清廉文化引领力。
推动省级宣传文化单位强化舆论引导,突出清廉文化传播力。
推动省级宣传文化单位强化文艺创作,突出清廉文化感染力。
推动省级宣传文化单位强化群众性创建活动,突出清廉文化渗透力。
知识拓展
我国近年反腐举措+典型案例结合分析
核心举措1：全域常态化“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”全覆盖
坚持无禁区、零容忍反腐，严查高层违纪干部“打虎”、基层“小微腐败”“拍蝇”、境外出逃人员“猎狐”，全域肃清公职队伍风气。案例：多地严查基层村居干部侵占惠民补贴、低保资金“小微腐败”，严查后切实保障群众切身利益，守住民生清廉底线。
知识拓展
我国近年反腐举措+典型案例结合分析
核心举措2：完善纪检监察全链条制度体系建设
健全监察全覆盖法规，规范公职人员履职行为，紧盯权力运行关键环节，让权力在阳光下运行，从源头遏制腐败滋生。案例：浙江全省推行公职人员家风报备、日常廉政台账督查制度，提前防范家风不严引发职务违纪问题，筑牢事前防线。
知识拓展
我国近年反腐举措+典型案例结合分析
核心举措3：全域深耕新时代廉洁文化阵地建设
各地打造廉政教育基地、清廉家风展馆、廉洁研学线路，常态化开展全民廉洁警示教育。案例：浙江联动打造清风家风研学专线，进校园、进社区开展清廉宣讲，从思想根源上杜绝贪腐念头，涵养全域清风正气。
课堂练习
青少年践行廉洁行为，日常可以做到哪些小事？
诚信立身守底线：日常考试自觉诚信应考，不抄袭不作弊，作业独立完成，不弄虚作假，做人做事守信用、讲真话，坚守公平正直的立身准则。
公私分明守规矩：爱护学校公物、公共设施，不私自占用公共物品，不拿集体财物，遵守班级、校园规章制度，做到公私分明、依规行事。
课堂总结
1
完成启思园新知引入
清朗社会
2
认识清风之旅
3
携手1+6,廉洁进万家活动设计
4
认识“清廉浙江”建设
5
完成课堂练习并学习知识拓展
板书设计
清朗社会
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、作为初三学生，你能为清朗社会、清廉浙江做哪些实际行动？
2、简要说说好家风为什么能助力清廉浙江建设？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!本次我实地参观浙江省级重点廉政文化教育基地——浦江郑义门廉洁家风教育基地，这里是浙江标杆性家风廉政研学阵地，也是全省家风清廉教育核心示范点位，深耕千年郑氏家规廉洁文化资源，适配青少年清廉研学实践。基地整体以实景展馆、古建家风实景廊道、案例宣讲专区三大板块为主，沉浸式传递清廉正能量。展区核心陈列郑氏世代传承的《郑氏规范》完整典籍原文，逐条解读勤俭自律、清白做人、秉公处事、不徇私情的古训家规，还原郑氏家族数百年清廉治家、廉洁修身的真实典故，直观展现古代名门家风守廉典范。同时专设新时代清廉教育专区，展示浙江本地家风清廉先进榜样事迹，同步曝光身边家风败坏、私心谋利引发违纪违规的反面典型案例，正反双向对照警示，直观易懂、直击人心。现场配备研学讲解员，结合青少年认知特点，讲解清廉家风与个人成长、家庭和睦、社会风气、城市清廉建设的紧密关联，科普日常守廉、明辨是非、抵制不良人情诱惑的实用小方法。参观全程我深刻感悟到，清廉从来不是遥远口号，而是扎根家庭、融入日常的行为准则。这类基地实景研学，能让青少年沉浸式厚植崇廉意识，主动践行优良家风，助力共建清朗社风，主动为清廉浙江建设贡献青春力量。

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