重庆市育才中学校2026届高三年级高考模拟考试(二)历史试题卷(图片版,含答案)

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重庆市育才中学校2026届高三年级高考模拟考试(二)历史试题卷(图片版,含答案)

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高2026届高考模拟考试(二)
历史试题
(总分:100分,考试时间:75分钟)
命题学校:重庆市育才中学校
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、座号、准考证号填写在答题卡上。
2、答选择题时,必须使用2B铅笔填涂;答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须
在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整。
3、考试结束后,将答题卡交回(试题卷自己保存,以备评讲)。
第I卷选择题(共15题,满分45分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。(在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。)
1.湖北荆州出土的战国楚简与部分楚系青铜器铭文显示:政治上,楚国君主自称“楚王”,并遵循“岁
祭”“烝祭”等周式祭祀礼仪;文化上,楚系金文“鸟虫书”保留商代遗风,但笔画波磔弯曲且常饰以
鸟形纹饰,与同时期规整平直的中原三晋金文形成鲜明对比,这反映楚国()
A,积极融入华夏诸侯体系
B,深度继承商代文化传统
C.华夏化中保持地域特色
D.形成成熟的不同文字系
2.1986年出土的甘肃天水放马滩秦简《日书》乙种材料中包含大量选择时日吉凶的内容,带有浓厚民间
信仰色彩,此外还有“乡啬夫”“里典”等基层官吏的活动规范穿插其间。这佐证了秦代(
A.官方行政与民间信仰紧密融合
B.基层官吏是乡村秩序主要维护力量
C.法律制度主导对乡村基层治理
D。行政文书成为沟通官民的重要途径
3.杜牧名句“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”常被解读为岭南荔枝驿运至长安。然根据《大唐六典》
注文,玄宗时期设有专门的“驿丁”与“递马”制度,规定“凡陆行之程:马日七十里,步及驴五十里,
车三十里”。考古发现,唐代在四川涪州(今重庆涪陵)设有专门的“荔枝园”,距长安较岭南近,且
有嘉陵江水道可通。对以上荔枝进贡路线,解读最合理的是()
A.荔枝主要通过岭南至长安的陆路驿站日夜兼程
B.进贡体系依托于高效运转的官方水陆驿站网络
C.四川涪州取代岭南成为重要的荔枝供应产地
D.驿传制度以服务皇室生活为主行政工作为辅
4.辽太宗耶律德光取得燕云十六州后,其部民生活生产发生深刻变化。下表为内蒙古东南部及辽宁西部
地区出土的辽代铁制农具统计情况。据表格信息,可推知(
出土地点
文化类型
出土铁犁铧(件)
出土铁镰刀(件)
伴出农作物遗存
内蒙古敖汉旗
哭丹贵族墓
12
8
栗、黍
辽宁朝阳
汉式居住址
25
18
小麦、大豆
辽宁阜新
契丹平民遗址
5
6
高粱、荞麦
A,猛安谋克制助推契丹生产方式转型
B.小农经济在北方草原占据主导
C.北方游牧经济与农耕经济并行发展
D.南北方物种交流助推农业发展
第1页·预祝考试顺利育才中学高2026届高三高考模拟
(二)
历史试题参考答案
一、
选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求
的。)
题号
2
3
6
7
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
D
B
D
D
D
B
B
B
1.答案C【详解】本题核心考查突出“多元一体”的中华文明演进格局。题干从“政治”与“文化”两个层面提
供了对比性信息,只有C项将“华夏化进程”与“地域特色”两个维度统一起来,完整概括了材料的核心含义,
故为最佳选项。A项:指出了楚国在政治制度上对华夏体系的认同与融入,对应材料中“自称‘楚王’”“周式
祭祀”等信息,表述正确,但仅停留在政治层面,未涵盖文化形态上的“鲜明对比”,不够全面。B项:强调对
商代文化传统的继承,对应“鸟虫书保留商代遗风”,表述正确,但只体现文化渊源的一面,忽略了政治层面的
“华夏化”趋势,同样片面。D项:肯定楚国形成了不同于中原的成熟文字系统,对应“鸟虫书”的独特形态,
表述亦正确,但仍局限于文字领域,未能将政治与文化两个层面综合起来,不如C项宏观、准确。
2.答案A【详解】本题核心考查对秦代基层治理特点的理解。关键信息在于:出土秦简《日书》既有“选择时日
吉凶、民间信仰”的内容,又穿插“乡啬夫”“里典”等基层官吏的行政活动规范(如“朔日阅户”)。这说明
在秦代基层社会,官方推行的行政制度与民间流行的信仰习俗并非截然对立,而是被记录在同一类文献中,反映
出二者在实际运作中的紧密融合,A项最符合题意。B项“主要维护力量”表述绝对,材料只体现基层官吏参与
管理,并未说明他们是“主要”力量:C项“主导”二词不当,材料体现的是行政与信仰并存,而非法律制度单
方面主导:D项行政机关与行政相对人进行沟通的重要载体。
3.答案B【详解】本题核心考查对唐代荔枝进贡路线与驿传制度的综合理解与历史解释能力。题干信息包含:杜
牧诗句反映的“驿运”现象、《大唐六典)记载的官方驿传制(陆行速度)、四川涪州作为近便产地的考古发
现,以及嘉陵江水道等交通条件。综合这些信息可知,荔枝进贡并非仅靠单一的岭南陆路,而是依托于唐代官方
构建的、结合水陆交通的高效驿站网络完成的,B项最全面、合理地概括了这·过程。A项仅依据诗句字面解读,
忽略了材料中关于涪州产地、水运及“单靠接力奔跑难以实现”的制度与现实限制,属于片面理解;C项“取
代”“唯一”等表述绝对,材料仅说明涪州是重要地之一,并未否定岭南荔枝的存在;D项“以服务皇室生活
为主行政工作为辅”在题干中缺乏依据,材料重熏在于说明进贡体系如何依托驿传制度运行,而非比较皇室服务
与行政工作的主次。
4.答案C【详解】题干关键信息在于表格数据与历史背景的结合。C项正确:契丹贵族墓、平民遗址都出现了铁
制农具和农作物遗存,说明契丹传统的避牧妆群体内部也在发展农耕,汉式居住址则体现出原有农耕经济的延续。
猛安谋克是金朝的女真族制度,不是辽朝契丹的制度,A项错误。B项错误:材料未提及草原地区整体经济结构。
D项错误:小麦、大豆、粟、黍等,都是中国北方早期已有、长期种植的本土或较早传入作物,并不依赖辽太宗
时期的“南北方物种交流”来。
5答案:C【详解】材料包含两层关键信息:一是“商人挟资…必须完全依靠雇工生产”,二是《广东新语》
记载的大规模协作(司炉、据矿、烧炭等分工明确,人数众多)。这直接对应了资本主义萌芽的核心特征一一工
场手工业,即商人资本控制生产,雇佣大量自由劳动力进行集中协作,说明这种新型经营方式(工场手工业)已
初具雏形。故选C。A项错误:“商业资本大规模转为产业资本”表述过于绝对和现代化。B项错误:因果关系
倒置且表述绝对。材料体现的是商品经济发展催生了专业化市镇(佛山),而非市镇催生了资本主义经济:且“资
本主义经济”在当时仅是萌芽状态,远未成为成熟的经济形态。D项错误:“摆脱了封建人身依附”表述绝对。
虽然出现了雇佣关系,但当时的工匠仍受到行会、户籍等因素的制约,并未完全摆脱封建依附关系。
6.答案:D【详解】本题以1891年重庆开埠后金融业变迁为情境,考查近代中国经济结构变动中西方制度示范
的影响。材料强调票号、钱庄等传统金融机构“面临现代银行业的有力竞争”后开始吸收存款、办理汇兑、参与
公债投资,表现出向现代金融转化的趋势。A项“通商口岸外资大量涌入”是外部条件,但材料强调的是金融业
自身的转型行为,外资涌入并非直接原因。B项“清政府推行币制改革”发生在20世纪初(如1903年设立户部
银行),与1891年时间不符。C项“民族资本主义初步发展”发生在甲午战争后(1895年后),晚于重庆开埠。
D项“西方银行的示范效应”正确:现代银行在通商口岸的设立及其运作模式,为传统金融机构提供了直接的模
仿对象,推动了其业务转型。
7.答案:C【详解】材料呈现梁启超1902年在《新民说》中的主张:“欲维新吾国,当先维新吾民”,强调国
民改造是救亡的核心。同年他首次提出“中华民族”概念,将民族意识与国民素质提升相结合。A项“民主共和
观念得到传播”是辛亥革命后的现象,时间错置。B项“民族国家意识逐步觉醒”虽有一定关联,但材料更突出
第1页·预祝考试顺利

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