资源简介

13.1全面依法治国的指导思想
总议题：探究何为领航中国法治之路的指导思想？
一、教材分析
《全面依法治国的指导思想》是部编版《道德与法治》八年级下册第十三课第一框。本框主要阐述了习近平法治思想的形成背景、核心内容、重要意义，以及贯彻落实习近平法治思想的要求。通过学习本框内容，一方面了解中国特色社会主义法治道路的探索历程，明确党的十八大以来我国法治建设的历史性成就，深刻认识习近平法治思想回答的新时代全面依法治国重大问题、覆盖的领域范围，以及其对建设法治中国的根本遵循和思想旗帜作用;另一方面树立对中国特色社会主义法治道路和建设社会主义法治国家的坚定信念与信心，理解将习近平法治思想贯彻到全面依法治国全过程和各方面的必要性，主动投身新时代全面依法治国实践，自觉为建设法治中国贡献青春力量。本课理论性较强，据此导入选用了近期发生的热点法治新闻（如浏阳烟花爆炸等）设计热搜榜引发学生的思考和兴趣，后采用是什么——为什么——怎么办的逻辑设计三个子议题：【溯源·法治中国之“因何而起”？】【明理·法治中国之“以何指路”？】【践行·法治中国之“向何而行”？】让学生在完成法治学习单中学习理论，完成青春承诺践行单中贡献力量。
二、学情分析
八年级学生已具备一定的法治基础认知，了解宪法、民法典等基础法律，对生活中的法治案例有初步感知，但对“十二个坚持”等理论性内容理解较浅，抽象思维能力有待提升。学生好奇心强，乐于参与案例分析、匹配等互动活动，对贴近生活、官方真实的案例接受度高。本节课通过具象案例匹配核心要义，贴合学生认知特点，可帮助学生逐步将抽象法治理论与生活实际结合，提升法治理解能力和核心素养。
三、核心素养目标
1.政治认同：通过案例，体会法治在国家治理中的重要作用，认识到全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康、事关党和国家事业发展，增强政治认同。
2.法治观念：结合我国法治建设的历史进程和现实成就，知道中国共产党对法治建设的高度重视和领导，理解中国特色社会主义法治道路的形成过程和重要意义，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念
3.责任意识：通过分析社会生活中的具体案例，如重大立法决策、执法实践、司法案件等，深刻理解习近平法治思想的丰富内涵和实践要求，明确习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，能够初步运用习近平法治思想分析和解决实际问题。
四、教学重难点
教学重点：认识习近平法治思想的形成过程、地位、意义、核心要义及如何贯彻
教学难点：习近平法治思想的核心要义
导入：新闻热搜榜
1.湖南长沙召开新闻发布会，通报浏阳市华盛烟花制造燃放有限公司车间爆炸事故相关情况。并要求湖南烟花爆竹企业全面停产整顿，严格落实“五个一批”要求，确保烟花爆竹行业领域非法违法行为得到有效整治。
2.女子开辅助驾驶，在高速上化妆、吃东西、双手随音乐舞动，最终被罚款200元，驾驶证记3分的处罚。（播放视频）
3.2026年“民法典宣传月”来了！
4.乘坐飞机出行，“两高”司法解释明确，这些红线不能碰……
交流：
①如果让你们用一个词概括这四个热搜，你会用什么词？
预设答案：法律、法治、立法、执法、司法、全面依法治国
②全面依法治国对于国家治理来说，意味着什么？
议学成果一：全面依法治国的原因
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。P101
②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P102蓝字）
过渡：同学们，通过刚才的法治热搜榜，我们已经明确了全面依法治国的重要意义，知道了它是国家治理的深刻革命，事关人民幸福安康和国家事业发展。那么，这样一场关乎国家发展、人民福祉的法治实践，其指导思想——习近平法治思想，是如何形成的？它的诞生背后有怎样的历史历程？接下来，就让我们走进法治时光放映室，一起溯源法治中国，探寻习近平法治思想“因何而起”。
设计意图：本节课理论性较强，结合八年级学生好奇心强、对热点事件兴趣浓厚的特点，选取浏阳烟花爆炸事故通报、高速违规驾驶处罚等贴近生活的官方热点新闻，设计热搜榜情境，引导学生主动思考、交流讨论，既能快速吸引学生注意力，激发学习兴趣，又能自然引出全面依法治国的原因这一核心知识点，实现“从生活实例到法治理论”的过渡，让学生直观感受法治与生活的紧密联系，为后续学习奠定基础。
子议题一：溯源·法治中国之“因何而起”？——分析习近平法治思想是怎样形成的？
议学情境一：时光放映室
欢迎大家来到法治放映室，请观看视频并结合我国法治发展历程填写《法治时光学习单》
改革开放以来，特别是党的十八大以来，党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治，开创了全面依法治国新局面。
习近平总书记在浙江工作期间，围绕法治建设提出一系列重要论断：“党的领导是法治的根本保证““和谐社会本质上是法治社会”...不仅为“法治浙江”实践的不断深化提供了重要的思想指导，更为新时代全面依法治国战略提供了源头活水和理论滋养。
播放视频
附：我国法治发展历程图（部分）
1978年党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
1982年五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》。
1997年党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。
1999年九届全国人大二次会议将“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。
2012年党的十八大提出“全面推进依法治国”“推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。
2014年党的十八届四中全会将“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”确立为全面推进依法治国的总目标。
2020年中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。
2022年党的二十大提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”。
议学任务一：法治时光学习单
请结合素材填写并化身习近平法治宣传员分享讲解
_____________历来重视法治建设，从党的十一届三中全会到二十届四中全会，与时俱进、守正创新领导人民持续探索，走出了一条______________________________。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性提出了关于全面_________的一系列新理念新思想新战略，形成了_________________,它是新时代推进全面依法治国的____________和____________。随着这一思想的诞生，党的十八届四中全会画出了法治中国的精确蓝图，确立了全面推进依法治国的总目标即：_____________________________________________________________________________
议学成果二：习近平法治思想的地位、总目标、形成过程
地位（P102蓝字）
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
总目标(P102生活观察）
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
形成过程P中国共产党103
历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
过渡：刚才我们通过学习单和视频，梳理了我国法治建设的发展历程，明确了习近平法治思想的形成过程、地位和总目标，读懂了它不是凭空产生，而是植根于党的百年法治探索。那么，这一重要思想内涵丰富，究竟以什么为核心要义？它对新时代全面依法治国又有着怎样重大的指导意义？下面，就让我们走进法治要义品读会，共同明理，探寻法治中国“以何指路”。
设计意图：围绕习近平法治思想的形成过程、地位和总目标这一重点内容，设计“时光放映室”情境，结合法治发展历程素材、视频和学习单填空任务，贴合初中阶段“以具体事实引导学生初步理性思考”的要求，让学生在自主填写、小组分享中，梳理我国法治建设的历史脉络，明确习近平法治思想的形成是历史发展的必然，精准掌握核心知识点，同时培养学生的归纳总结能力和表达能力，强化对中国特色社会主义法治道路的认同。
子议题二：明理·法治中国之“以何指路”？——如何认识习近平法治思想的重大意义？
议学情境二：法治要义品读会
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。请同学们齐读并圈画核心要义关键词加深理解。
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
议学任务二：核心要义学习单
接下来请说说下列案例体现了哪个核心要义呢？
议学成果三：习近平法治思想的核心要义（P103相关链接）
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
在治国理政的实践中，习近平围绕全面推进依法治国、努力建设法治中国，发表了一系列重要讲话，多次引用典故析法明理，说明法治在国家治理中的重要作用，让我们一起品读感受。
“法者，治之端也”
出自《荀子·君道篇》。
意思：法律是治理国家的开端
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
出自：《韩非子·有度》
意思：国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强;执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
“立善法于天下，则天下治;立善法于一国，则一国治”
出自：王安石所作《周公》一文。
意思：一个好的治理者，如果给天下制定良好的法令制度，则天下安定、秩序井然;如果给某个国家制定良好的法令制度，则国家兴旺、人民幸福。
就像习近平总书记指出：“发展要高质量，立法也要高质量。要以立法高质量保障和促进经济持续健康发展。”习近平法治思想不断将新时代全面依法治国向纵深推进。播放视频
议学追问：从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用 习近平法治思想有何重大意义？
议学成果四：习近平法治思想的重大意义P104
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
过渡：通过刚才的案例匹配和典故品读，我们深刻理解了习近平法治思想的核心要义与重大意义，它是全面依法治国的根本遵循和行动指南，引领着法治中国建设行稳致远。理论的生命力在于实践，知道了“是什么”“为什么”，更要明确“怎么做”。接下来，就让我们聚焦实践，走进法治思想践行墙，探讨我们该如何践行法治思想，明确法治中国“向何而行”，用青春力量助力法治建设。
设计意图：针对“习近平法治思想的核心要义”这一教学难点，设计“法治要义品读会”情境，通过齐读圈画、案例匹配、典故品读等活动，将抽象的“十二个坚持”与具体官方案例结合，降低学生理解难度，让学生在互动中精准匹配核心要义与实践案例，深刻理解习近平法治思想的丰富内涵和重大意义，落实政治认同和法治观念的核心素养目标，同时传承中华优秀法治文化，增强文化自信。
子议题三：践行·法治中国之“向何而行”？——如何贯彻落实习近平法治思想的要求？
议学情境三：法治思想践行墙
习近平法治思想源于实践，更在实践中彰显磅礴伟力。多年来，在习近平法治思想引领下，亿万人民坚定信心、步调一致，纵深推进全面依法治国实践，法治中国建设开创了新局面。
·立法工作紧扣人民新期待，中国特色社会主义法律体系托举起一个权利有保障、权力有边界、竞争有秩序、发展有温度的法治中国。
·持续深化行政执法体制改革，扎实推进提升行政执法质量三年行动，严格落实“三项制度”。
·司法责任制改革全面推开，坚持“让审理者裁判，由裁判者负责”，强化检察机关法律监督，司法体制改革取得丰硕成果。
·推动把法治教育纳入国民教育体系，实现法治教育在中小学各年级全程全覆盖，全国中小学法治副校长、法治辅导员配备率达98.9%。
议学思考：上述成果说明了我们应该如何贯彻落实习近平法治思想？
我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
议学任务三：青春承诺践行单
青少年是祖国的花朵、民族的希望，我们的法治素养直接关系到国家的长治久安、社会的和谐稳定、民族的复兴伟业。那么请写下你的“青春法治宣言”，说说我们作为新时代青少年，能为全面依法治国做一件什么小事，贡献什么青春力量？并在班内大声宣读。（至少50字）
议学成果五：贯彻落实习近平法治思想的要求P105
①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
课堂总结：习近平法治思想植根于党的百年法治探索，在新时代伟大实践中形成，以 “十二个坚持” 为核心要义，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。法治兴则国兴，少年强则国强。作为新时代青少年，我们要坚定法治信念、增强法治意识、践行法治精神，努力成为法治中国的建设者、参与者和守护者，让法治之光照亮民族复兴的壮阔征程。
设计意图：立足“知行合一”的教学理念，设计“法治思想践行墙”情境和“青春承诺践行单”任务，展示我国法治建设的实践成果，引导学生思考贯彻落实习近平法治思想的要求，让学生结合自身实际写下青春法治宣言，既强化对知识点的记忆和理解，又能激发学生的责任意识，引导学生将法治思想转化为实际行动，落实“引导学生自觉把爱国情、强国志落实到实际行动中”的要求，实现“理论学习→实践践行”的闭环。
创新作业
“一分钟法治微宣讲”视频脚本创作
要求：
假如你是学校“法治广播站”的法治小宣讲员，请结合今天学习的“习近平法治思想”相关知识，选取一个你最感兴趣的切入点（如：以人民为中心等），撰写一份时长约1分钟的短视频宣讲脚本。
评分标准：
开场抓人（有情境导入，如引用一则身边的小新闻）——20分
理论精准（必须用到今天学的1-2个专业词汇，如“根本遵循”“治国理政的基本方式”等）——50分
青春行动（结尾有对中学生的具体倡议）——30分
设计意图：结合八年级学生的表达能力和兴趣特点，设计贴合学生身份的宣讲脚本创作任务，既巩固本节课所学的核心知识点，要求学生精准运用专业词汇，又能锻炼学生的语言组织能力和逻辑思维能力，同时引导学生主动传播法治思想，将课堂学习延伸到课外，实现法治教育的常态化，进一步强化学生的法治观念和责任意识。
教学反思
本节课亮点是贴合八年级学生认知，以热搜导入、子议题分层推进，结合案例、视频和实践任务，将抽象法治理论具象化，有效激发学生参与度，落实核心素养目标，贴合初中阶段感性体验与知识学习相结合的要求。不足是对“十二个坚持”核心要义的讲解不够深入，部分学生仍难以精准匹配案例与要义，互动时间分配不均，践行环节的参与度存在差异。改进方向：精简导入互动时间，增加核心要义案例解析的层次性，优化分组互动模式，设计分层任务兼顾不同层次学生，强化理论与生活的联结，让法治意识真正扎根学生心中。(共34张PPT)
自主预习
1.全面依法治国的原因
2.习近平法治思想的地位、总目标、形成过程
3.习近平法治思想的核心要义
4.习近平法治思想的重大意义
5.贯彻落实习近平法治思想的要求
6.全面依法治国的要求
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1.如果让你们用一个词概括这四个热搜，你会用什么词？
2.思考全面依法治国的原因？
1.全面依法治国的原因
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。P101
②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P102蓝字）
第十三课 全面依法治国
总议题：探究何为领航中国法治之路的指导思想？
环节一
法治中国之“因何而起”
附：我国法治发展历程图（部分）
党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》。
党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。
九届全国人大二次会议将“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。
党的十八大提出“全面推进依法治国”“推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。
党的十八届四中全会将“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”确立为全面推进依法治国的总目标。
中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。
党的二十大提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”。
1978年
1982年
1997年
1999年
2012年
2014年
2020年
2022年
议学任务一：法治时光学习单
请结合素材填写并化身习近平法治宣传员分享讲解
______________历来重视法治建设，从党的十一届三中全会到二十届四中全会，与时俱进、守正创新领导人民持续探索，走出了一条______________________________。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性提出了关于全面_________的一系列新理念新思想新战略，形成了_________________,它是新时代推进全面依法治国的____________和____________。随着这一思想的诞生，党的十八届四中全会画出了法治中国的精确蓝图，确立了全面推进依法治国的总目标即：_______________________________________________________。
中国共产党
依法治国
习近平法治思想
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”
根本遵循
行动指南
中国特色社会主义法治道路
2.习近平法治思想的地位、总目标、形成过程
地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
形成过程：中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
环节二
法治中国之“以何指路”？
议学情境二：法治要义品读会
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。请同学们齐读并圈画核心要义关键词加深理解。
议学任务二：核心要义学习单
案例 核心要义
1.2023年，新当选国家领导人依法进行宪法宣誓仪式
2.全国推行行政执法“三项制度”（执法公示、全过程记录、重大执法决定法制审核）；多地建成“一站式”矛盾调解中心，用“枫桥经验”化解邻里、劳资纠纷，建设法治社会。
3.多地推行党政主要负责人述法制度，将法治建设成效纳入政绩考核；领导干部带头学法、用法、守法，在重大决策中严格依法办事。
4.我国制定《出口管制法》《反外国制裁法》，依法维护国家主权与企业海外合法权益。
接下来请说说下列案例体现了哪个核心要义呢？
坚持依宪治国、依宪执政
坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”
坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
3.习近平法治思想的核心要义
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
在治国理政的实践中，习近平围绕全面推进依法治国、努力建设法治中国，发表了一系列重要讲话，多次引用典故析法明理，说明法治在国家治理中的重要作用，让我们一起品读感受。
法者，治之端也
出自《荀子·君道篇》， 意思：法律是治理国家的开端
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
出自：《韩非子·有度》
意思：执行法度的人坚决，国家就会富强;执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治
出自：王安石所作《周公》一文。
意思：一个好的治理者，如果给天下制定良好的法令制度，则天下安定、秩序井然;如果给某个国家制定良好的法令制度，则国家兴旺、人民幸福。
习近平总书记指出：“发展要高质量，立法也要高质量。要以立法高质量保障和促进经济持续健康发展。”习近平法治思想不断将新时代全面依法治国向纵深推进。
议学追问：从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用 习近平法治思想有何重大意义？
4.习近平法治思想的重大意义
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
环节三
法治中国之“向何而行”？
议学情境三：法治思想践行墙
立法工作紧扣人民新期待，中国特色社会主义法律体系托举起一个权利有保障、权力有边界、竞争有秩序、发展有温度的法治中国。
持续深化行政执法体制改革，扎实推进提升行政执法质量三年行动，严格落实“三项制度”。
司法责任制改革全面推开，坚持“让审理者裁判，由裁判者负责”，强化检察机关法律监督，司法体制改革取得丰硕成果。
推动把法治教育纳入国民教育体系，实现法治教育在中小学各年级全程全覆盖，全国中小学法治副校长、法治辅导员配备率达98.9%。
我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
立法
执法
司法
学法
议学思考：上述成果说明了我们应该如何贯彻落实习近平法治思想？
议学任务三：青春承诺践行单
请写下你的“青春法治宣言”，说说我们作为新时代青少年，能为全面依法治国做一件什么小事，贡献什么青春力量？并在班内大声宣读。（至少50字）
宣传法律
拒绝欺凌
5.贯彻落实习近平法治思想的要求P105
①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；
③积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
环节四
依法中国之“如何为”？
视频：立法回顾
议学思考：视频说明了我们应该如何立法？
6.全面依法治国的基本要求
①科学立法——前提
②严格执法——关键
③公正司法——防线
④全民守法——基础
议一议
在社会纠纷的责任认定中，到底是“谁弱谁有理”，还是“谁错谁担责”？请阅读材料，回答问题。
我国法律保护弱者，但有人把立法和司法对弱者的特殊保护视为一种“靠山”，形成了“谁弱谁有理”的错误认识，这样的错误认识不利于法治中国建设。要扭转样的错误认识，需要让“谁错谁担责”成为社会共识，但这仍面临诺多挑战: 部分领域的法律法规对各方责任归属的规定不够明晰，存在模糊地带；部分执法者采取“和稀泥”的处理方式，影响了执法的公正性和权威性；有的法官在审案时， 容易受到“弱者”不合理诉求和网络舆情的干扰；还有部分公众觉得“我弱我有理”，违法后无理取闹，将法治、文明、责任等理念抛诸脑后.....可见，要真正让“谁错谁担责”成为社会普遍遵循的铁律，还需要多方面的协同推进。
议一议：请结合材料，运用全面依法治国的基本要求的相关知识，谈谈如何让“谁错谁担责”成为社会共识。
科学立法
严格执法
全民守法
公正司法
（1）坚持科学立法
原因：高质量立法是高质量发展的重要保障。
要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。
（2）坚持严格执法
要求：严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
（3）坚持公正司法
要求：①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（3）坚持全民守法
要求：①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
②我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
拓展：作为青少年，我们能为全面推进依法治国做些什么？
①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。
②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。
③积极参与民主生活，依法行使监督权。
④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。
随堂练习
1．近年来，我国持续推进法治政府建设，各地政府纷纷出台政策，优化营商环境，强调“法治是最好的营商环境”。这体现了习近平法治思想中的（ ）
A．坚持党对全面依法治国的领导
B．坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
C．坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
D．坚持统筹推进国内法治和涉外法治
B
2．我国生态环境法典首次明确“生态优先、绿色发展”的立法原则，细化生态损害赔偿标准，衔接生态保护与民生保障，既守护生态安全，又保障公民在生态领域的合法权益，推动形成人与自然和谐共生的法治秩序。这体现了（ ）
①良法反映社会发展规律，促进人与社会共同发展
②法治能够为人们提供良好生活秩序，保障公民合法权利
③法治是现代政治文明的核心，推进国家治理现代化
④全面依法治国是中国特色社会主义的根本保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3．在公开讲话时，习近平总书记引经据典，融情于理。下列能体现习近平法治思想的是（ ）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．一花独放不是春，百花齐放春满园
C．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C
4．某市市委组织部和市司法局联合举办“领导干部法治素养提升班”，要求各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力。此举旨在落实“十二个坚持”中的（ ）
A．坚持抓住领导干部这个“关键少数”
B．坚持依法治国和依规治党有机统一
C．坚持人民代表大会制度这一根本政治制度
D．国家的一切权力属于公民
A
5．党的二十大把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展。以下是一位同学整理的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》部分笔记，其中有误的一项是（ ）
A．中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹
B．办好中国的事，关键在党，中国共产党是民族复兴的引路人
C．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循，宪法的施行标志着我国迈入了法治国家行列
D．“五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局”。“四个全面”战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子”
C全面依法治国 教学过程逐字稿
开场导入：同学们，在正式学习新课前，我们先看一组热搜：烟花企业停产整顿、辅助驾驶违规受罚、民法典宣传月启动、民航行为红线明确。大家思考，用一个词概括这些热搜，是什么？没错，是法治。小到日常出行，大到行业治理，法治无处不在。
法治中国为什么要全面推进？请大家结合教材，思考全面依法治国的原因。
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。P101
②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
今天，我们一起走进第十三课——全面依法治国，探究领航中国法治之路的指导思想。
环节一：法治中国之“因何而起”
大家看，我国法治发展历程图：1978年提出法制方针，1999年依法治国入宪，2014年确立总目标，2020年明确习近平法治思想指导地位。这充分说明，中国共产党历来重视法治建设，带领我们走出了一条中国特色社会主义法治道路。
议学任务一：法治时光学习单
党的十八大以来，党中央提出一系列法治新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想。
请结合素材填写并化身习近平法治宣传员分享讲解
______________历来重视法治建设，从党的十一届三中全会到二十届四中全会，与时俱进、守正创新领导人民持续探索，走出了一条______________________________。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性提出了关于全面_________的一系列新理念新思想新战略，形成了_________________,它是新时代推进全面依法治国的____________和____________。随着这一思想的诞生，党的十八届四中全会画出了法治中国的精确蓝图，确立了全面推进依法治国的总目标即：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”
2.习近平法治思想的地位、总目标、形成过程
地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
形成过程：中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
环节二：法治中国之“以何指路”
明确了“为什么”，接下来思考：我们以什么思想指引法治建设？进入环节二——习近平法治思想的核心要义。
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。请同学们齐读并圈画关键词加深理解。
现在结合案例，对应核心要义：
1.国家领导人宪法宣誓，体现？——坚持依宪治国、依宪执政。
2.行政执法公示、矛盾纠纷调解，体现？——坚持严格执法、公正司法、全民守法，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
3.领导干部述法、带头守法，体现？——坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
4.制定涉外法律维护权益，体现？——坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
在治国理政的实践中，习近平总书记经常引用典故讲法治，说明法治在国家治理中的重要作用，让我们一起品读感受。
议学追问：从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用？习近平法治思想有何重大意义？
4.习近平法治思想的重大意义
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
环节三：法治中国之“向何而行”
思想指引方向，实践彰显力量。下面进入环节三：法治中国之“向何而行”？
习近平法治思想源于实践，更在实践中彰显磅礴伟力。多年来，在习近平法治思想引领下，亿万人民坚定信心、步调一致，纵深推进全面依法治国实践，法治中国建设开创了新局面。
我们来看议学情境三：法治思想践行墙
议学思考：上述成果说明了我们应该如何贯彻落实习近平法治思想？
看实践成果：立法回应民生、执法规范透明、司法公正权威、法治教育全覆盖。这告诉我们：要把习近平法治思想落实到依法治国全过程、各方面。
议学任务三：青春承诺践行单
说说我们作为新时代青少年，能为全面依法治国做一件什么小事，贡献什么青春力量？（至少50字）
学法懂法、守法用法、宣传法律、依法维权、抵制违法。我们要坚定法治信念，用实际行动贡献青春力量。
环节四：法治中国之“如何为”
最后，全面依法治国要做到哪四点？这是基本要求：
1.科学立法——前提，立良法、保善治；
2.严格执法——关键，规范公正文明执法；
3.公正司法——防线，以事实为依据、以法律为准绳；
4.全民守法——基础，全社会尊法学法守法用法。
结合“谁弱谁有理”的讨论：科学立法明晰责任，严格执法不“和稀泥”，公正司法不受干扰，全民守法摒弃错误观念，才能让“谁错谁担责”成为社会共识。
课堂总结：同学们，今天我们学习了全面依法治国的原因、习近平法治思想的地位、核心要义与实践要求，明确了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本路径。法治兴则国兴，法治强则国强。希望大家争做尊法、学法、守法、用法的新时代青少年，以青春之力护航法治中国！

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