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语文
注意事项：1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟。
2.请在答题卡上答题，否则无效。
一、语文积累与运用(35分)
1.歌写。(10分)
中国古代、现代诗歌中多有与黄河相关的名篇名句，或写景，或抒情。
(1)黄河，中华民族的母亲河，孕育了灿烂的中华文明。《诗经·关雎》中“①
,②
”的
吟唱，便发生在黄河之冻：而北朝民歌《木兰诗》中则以“旦辞爷娘去，③
,不闻爷娘唤女声，
”,记录了黄河的亘古涛声。
(2)黄河，中华民族的发源地，经历了无数的历史沧桑.李白在《行路雅（其一）》中以“⑤
⑥
”抒写跨越“冰塞川”的豪情，描绘了黄河的艰难与险阻；而在张养浩笔下则化为“峰峦如
聚，⑦
,8
”的千古兴叹。
(3)黄河，中华民族精神的象征，彰显了崭新的时代气魄。革命领袖毛泽东伫立北国，咏出“⑨
0
”的壮丽雪景，展现了无产阶级革命家的宏大气魄。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙
跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之雄，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救
脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’”原来这唐僧是个急悯的圣僧。他
见行者衰告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二
十遍！”
菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮住一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看那个害疼的便是真，不
疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫
念！”菩萨不念，他两个又一齐j而住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，即令诸天、木叉，上前助力。众神恐伤真的，
亦不敢下手。菩萨叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜‘弼马温’，大闹天宫时，神将皆认得
你；你且上界去分biàn回话。”这大圣谢思，那行者也谢恩。
(节选自《西游记》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
慈悯()
咒()语jiu住()分bidn()
(2)下面与“致下了伤身之难”中“致”的意思相同的一项是()(2分)
A致富
B致病
C.致力
D.致电
(3)文中画线句子的主干是：
(2分)
(4)孙悟空成长的路上需要感谢诸多妖怪的“助力”。结合整本书阅读，从白骨精、六耳猕猴中任选一个，简
要说说孙悟空应该感谢的理由。(4分)
3.班级到附近高校开展以“我们的A1时代”为主题的参观学习活动，请你完成以下任务。(13分)
(1)请为本次研学活动设计一则宣传标语。要求：紧扣“AI时代”主题，运用一种修辞手法，语言简洁有力，下
超过16个字。(3分)
(2)参观学习活动中，小明与附近高校一位AI领域的教授进行简短交流。请根据语境补全对话。(4分)
教授：同学们好。AI确实能快速提供答案和总结，但我更希望它成为你们思维的“磨刀石”，而非替
代品。
小明：谢谢教授。我理解您的意思。在生活中，我发现有的同学用AI直接生成作文，这看似高效，
却可能让我们失去①
的机会。但另一方面，我觉得如果能用AI来②
比如帮我们栖理文章思路或查找素材，然后我们自己来深化和创作，这样是不是更能体现您说的“磨刀
石”作用呢？
(3)参观学习活动期间，小明想通过于机给他的父亲发一条短信，谈谈他对人工智能的认识。请你借助下面
的材料，帮他拟一条短信，不超过30个字。(2分)
材料：人工智能是塑造未来的关健力量，其对教育、学习乃至思维方式的影响是全社会关注的焦点，我们
语文试卷(AX)第1页

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