资源简介

湖南省岳阳市2026年中考二模道德与法治试卷
1．“爱你老己”强调接纳自我、守住边界、温柔待己。下列行为体现真正爱自己的是（　　）
①规律作息，照顾好自己的身体
③遇到挫折自我否定，过度内耗
②拒绝不合理要求，守护个人边界
④难过时安慰自己，学会调节情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】情绪的调节；爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查爱护身体、调控情绪的认识。
①：规律作息，照顾好自己的身体，是守护生命、养成健康生活方式的行为，契合题干接纳自我、温柔待己的要求，①符合题意；
②：拒绝不合理要求，守护个人边界，懂得尊重自身感受与底线，做到自尊自爱，②符合题意；
③：遇到挫折自我否定，过度内耗，是自我伤害、消耗内心的消极做法，不符合爱自己的内涵，③不符合题意；
④：难过时安慰自己，学会调节情绪，是主动养护心理健康、合理排解负面情绪的表现，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查爱护身体、学会调控情绪等知识点。守护生命既要爱护身体，养成良好作息等健康习惯；也要学会养护精神、调节情绪，用恰当的方法排解不良情绪；同时我们也要树立边界意识，懂得拒绝不合理要求，接纳不完美的自己，拒绝自我否定与精神内耗，学会温柔对待、关爱自己，促进身心全面健康发展。
2．对下图漫画《盛宴转眼变“剩宴”》反映的现象，下列说法正确的是（　　）
①践行光盘行动，传承勤俭节约美德 ②反对铺张浪费，守护国家粮食安全
③宴席必须丰盛，才能体现仪式与面子 ④浪费促进消费，无需在意粮食损耗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】本题考查对勤俭节约的中华传统美德相关知识的认识。
①：漫画《盛宴转眼变“剩宴”》，展现了大型宴席过后大量食物被直接丢弃、造成严重餐饮浪费的现状，这警示我们要主动践行光盘行动，拒绝宴席铺张、爱惜粮食，自觉传承勤俭节约的中华传统美德，①符合题意；
②：漫画里宴席粮食被大量白白浪费，造成了宝贵粮食资源的无端损耗，反对这种铺张浪费的陋习，有利于守护粮食资源，筑牢国家粮食安全防线，②符合题意；
③：认为宴席必须丰盛、讲排场撑面子才体面，是虚荣攀比的错误思想，助长浪费风气，违背勤俭节约美德，③不符合题意；
④：浪费粮食会加剧资源消耗，破坏社会良好风气，并不是拉动消费的合理方式，漠视粮食损耗的说法本身错误，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华传统美德这一知识点。勤俭节约是中华民族流传千年的优良美德，粮食来之不易，餐饮铺张浪费不仅违背传统美德，也会威胁国家粮食安全、败坏社会风气。作为青少年，我们应当树立正确的消费观念，摒弃讲排场、爱攀比的面子陋习，在日常生活中自觉节约粮食、反对浪费，从小事做起践行勤俭节约美德，养成良好的生活习惯与道德品质。
3． 2026年2月起全国超8000列动车组设静音车厢，旅客需保持安静、轻语轻行，不随意外放电子设备。这要求我们（　　）
①换位思考杜绝一切矛盾 ②热心公益履行法定义务
③关爱他人传递温暖力量 ④文明友善促进社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义；如何关爱他人；文明有礼的重要性；友善待人的做法
【解析】【分析】本题考查对关爱他人、文明有礼、友善待人相关知识的认识。
①：静音车厢倡导文明出行，生活中矛盾无法彻底杜绝，该表述过于绝对，①不符合题意；
②：遵守乘车规则不属于公益活动，也不属于法定义务，②不符合题意；
③：遵守静音要求，顾及他人乘车感受，是关爱他人的表现，③符合题意；
④：规范自身言行，做到文明友善，能够营造良好公共环境，促进社会和谐，④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查关爱他人、文明有礼等知识点。文明有礼彰显个人道德素养，是构建良好人际关系的基础。关爱他人需要我们换位思考，尊重他人的合法权益与切身感受。在公共场合自觉约束自身行为，秉持友善处事的原则，有助于维护公共秩序，共建和谐美好的社会环境。
【点评】本题考查关爱他人、文明有礼、友善待人等知识点。关爱他人是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德要求，关爱传递温暖、收获幸福、促进社会和谐。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼体现个人素养、尊重他人、促进人际和谐、彰显社会文明。友善是社会主义核心价值观个人层面的重要内容，要求我们尊重理解他人、包容待人、乐于助人。在生活中，我们要心怀善意、礼貌待人、友善相处，自觉养成良好道德品质，构建和谐人际关系。
4．近年来“心机商标”乱象频发，部分企业靠文字游戏误导消费、虚假宣传，国家知识产权局依法驳回恶意申请、宣告违规商标无效，坚决维护消费安全与市场秩序。这一举措（　　）
①保障了消费者的合法权益 ②规范了企业的经营行为
③弘扬了诚信的传统美德 ④完善了我国的社会保障体系
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】本题考查对诚实守信相关知识的认识。
①：部分企业借助心机商标玩文字游戏、虚假宣传，容易侵害消费者权益，国家依法整治此类乱象，能够防范消费骗局，切实保障消费者的合法权益，①符合题意；
②：国家知识产权局驳回恶意商标申请、作废违规商标，以法律手段约束企业投机违规行为，能够有效规范企业经营模式，督促企业合法经营，②符合题意；
③：虚假营销违背诚信准则，整治商标乱象可以打击失信经营行为，引导企业坚守诚信底线，弘扬诚实守信的传统美德，③符合题意；
④：此次行动围绕市场商标经营开展监管整治，和社会保障体系建设不属于同一范畴，二者没有关联，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查诚实守信这个知识点。诚信是中华民族代代传承的传统美德，同时也是基本的民法原则。诚信是个人立身做人的根本，是企业长久发展的无形资产，也是市场经济平稳运行的重要保障。失信欺诈行为会破坏市场秩序，损害大众利益。全社会都要树立诚信意识，坚守诚信底线，自觉抵制各类失信行为，共同构筑诚信和谐的社会环境。
5．全国多地政务服务中心设立“办不成事专窗”，主动解决群众办事难题，破解“踢皮球”问题，推动政务服务提质增效。这一举措体现了政府（　　）
①坚持以人民为中心的发展思想
②在切实保障公民的所有权益
③努力建设人民满意的服务型政府
④坚持依法执政的核心
A．①② B．①④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查对以人民为中心发展思想、服务型政府相关知识的认识。
①：各地政务服务中心设立专属窗口，专门处理群众办事难题，杜绝部门之间相互推诿的现象，真心实意为群众解决实际问题，彰显出政府始终坚持以人民为中心的发展思想，①符合题意；
②：国家法律只保护公民合法正当的权益，无法保障公民的所有权益，该表述过于绝对，②不符合题意；
③：不断优化办事流程，提升政务服务质量，积极回应群众诉求，体现出政府全力打造人民满意的服务型政府，③符合题意；
④：依法执政是中国共产党的执政方式，政府的行为准则是依法行政，主体概念不能混淆，④不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查建设服务型政府这个知识点。我国政府的权力来源于人民，宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责。政府不断优化政务服务，解决群众办事困扰，能够拉近干群关系，维护群众切身利益，不断提升治理能力，切实满足人民群众的生活需求。
6． 2026年1月1日起，新修订的村（居）民委员会组织法正式施行，为基层治理现代化提供坚实法治保障。下列说法正确的是（　　）
A．实行基层群众自治制度能彻底解决乡村治理的所有难题
B．基层群众自治制度是我国人民掌握国家政权的根本政治制度
C．村（居）委会是国家行政机关，依法执政履行管理职责
D．基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础
【答案】D
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】本题考查对基层群众自治制度的认识。
A：基层群众自治制度有助于化解乡村治理问题，但无法彻底解决所有治理难题，表述过于绝对，A不符合题意；
B：人民代表大会制度是我国根本政治制度，基层群众自治制度属于基本政治制度，概念表述错误，B不符合题意；
C：村（居）民委员会是基层群众性自治组织，不属于国家行政机关，依法执政的主体是中国共产党，说法存在错误，C不符合题意；
D：基层群众自治制度可以保障人民直接行使民主权利，是社会主义民主政治建设的基础，表述正确，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查基层群众自治制度相关知识。基层群众自治制度是我国基本政治制度之一，群众通过自治组织实现自我管理、自我教育、自我服务与自我监督，能够保障人民当家作主的权利，有效激发基层治理活力，稳固社会主义民主政治根基。
7．下列初中生违法行为类别对应判定正确的一项是（　　）
选项 案例 类别
A 初中生李某偷拍同学照片丑化传播 刑事违法行为
B 初中生张某谎报火警扰乱公共秩序 行政违法行为
C 初中生赵某持械欺凌同学致人重伤 行政违法行为
D 初中生陈某售卖银行卡帮诈骗转账 民事违法行为
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查对违法行为分类的认识。
A：李某偷拍同学照片并丑化传播，该行为侵犯了他人肖像权，损害公民民事权益，属于民事违法行为，并非刑事违法行为，判定错误，A不符合题意；
B：张某故意谎报火警，无端扰乱社会公共秩序，违反治安管理相关行政法规，属于行政违法行为，判定正确，B符合题意；
C：赵某持械欺凌同学并造成他人重伤，行为具有严重社会危害性，触犯国家刑法，属于刑事违法行为，不属于行政违法行为，判定错误，C不符合题意；
D：陈某售卖银行卡协助诈骗分子转账，涉嫌违法犯罪，触犯刑法条例，属于刑事违法行为，不是民事违法行为，判定错误，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查违法行为的含义与分类这个知识点。根据违反法律的类别，违法行为分为民事、行政、刑事违法行为。民事违法行为危害程度最轻，侵犯民事权利；行政违法行为扰乱社会公共秩序，违反行政法律；刑事违法行为犯罪性质最严重，会受到刑罚处罚。青少年要学法懂法，严格约束自身行为，自觉远离各类违法行为。
8． 2026年湖南全面推行义务教育“阳光分班”，均衡配置师资生源，全程规范监督、结果公开。这一举措的传导路径正确的是（　　）
A．阳光分班→消除学业差距→保障教育公平→促进社会和谐
B．阳光分班→均衡教育资源→保障教育公平→促进社会和谐
C．阳光分班→规范办学行为→提高教学成绩→实现教育均衡
D．阳光分班→降低教学难度→激发学习兴趣→提升教育质量
【答案】B
【知识点】坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查对教育公平的认识。
A：阳光分班只能缩小学生之间的学业差距，无法彻底消除差距，表述过于绝对，逻辑推导不成立，A不符合题意；
B：实行阳光分班政策，能够均衡分配师资、生源等教育资源，切实保障每位学生平等享有受教育权利，维护教育公平，进而推动社会和谐稳定，传导路径合理正确，B符合题意；
C：规范办学行为和直接提升教学成绩没有必然联系，不能以此实现教育均衡，传导逻辑存在偏差，C不符合题意；
D：阳光分班只是优化班级划分方式，不会降低课程教学难度，该说法不符合实际情况，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚守公平的做法这个知识点。公平是个人生存发展的重要保障，也是社会稳定进步的基础。教育公平是社会公平的关键部分，均衡调配教育资源、规范分班流程，是守护教育公平的有效举措。国家通过制度保障公平，让全体学生获得平等的教育机会，既能保障青少年健康成长，也能维护社会公平正义。
9．沉浸式戏剧、非遗工坊等体验经济新业态兴起，文旅消费转向深度体验与文化共鸣，成为拉动消费、推动产业升级的新动能。下列说法正确的是（　　）
①“体验经济”助力高质量发展 ②文化为文旅发展提供精神动力
③文旅融合只需满足物质需求 ④创新推动消费业态优化升级
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查对中华文化重要性、传承中华优秀文化的认识。
①：沉浸式戏剧、非遗体验这类新型体验经济，有效激活文旅市场，带动消费增长，能够助推社会经济高质量发展，①符合题意；
②：非遗、传统戏剧等优秀文化融入文旅产业，丰富文旅内涵，为文旅行业持续发展提供充足的精神支撑，②符合题意；
③：文旅融合既满足人们物质消费需求，也兼顾精神文化需求，只满足物质需求的说法片面错误，③不符合题意；
④：依托创新打造全新体验模式，改变传统消费形式，有效推动消费业态不断优化转型升级，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文化的重要性以及传承中华优秀传统文化等相关认识点。中华优秀传统文化是民族的精神瑰宝，能够为产业发展赋能助力。坚持文化创新传承，推动文旅深度融合，既能传承弘扬传统文化，增强文化认同感，也能催生新型经济业态，拉动经济增长，实现文化价值与经济价值双向提升。
10． 2025年首届湘超联赛覆盖湖南十四市州，深耕体教融合、全民参与，打造本土草根体育IP。下列对这一赛事的认识正确的是（　　）
①丰富精神生活，深化体教融合
②主导经济发展，实现全民共富
③厚植乡土情怀，推动文旅融合
④打破所有壁垒，人人圆体育梦
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】共同富裕；养护精神
【解析】【分析】本题考查对养护精神、共同富裕相关知识的认识。
①：湘超联赛推动体育与教育融合，大众参与体育运动能够充实日常精神生活，强健身心素养，①正确；
②：体育赛事可以带动地方相关经济发展，但无法主导区域经济整体发展，也不能直接实现全民共同富裕，表述夸大作用，②错误；
③：打造本土特色体育IP，能够增强地域归属感与乡土情怀，同时带动当地旅游、餐饮等产业联动，有效促进文旅融合发展，③正确；
④：赛事拓宽了群众参与体育的渠道，但无法打破所有行业、阶层壁垒，也不可能让所有人都实现体育梦想，说法过于绝对，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神、共同富裕等相关知识点。精神滋养可以丰富人们的精神世界，提升生活品质，文体活动是涵养精神、凝聚情感的重要载体。共同富裕是国家发展的长远目标，文体产业融合发展能够带动地方经济增收，缩小区域发展差距，为迈向共同富裕打下基础。同时特色本土文体项目，还能凝聚乡土情感，促进地方多元产业协同进步。
11．道德与法治课上，同学们积极畅想“2035年·我的美好愿景”。下列同学的美好愿景符合我国2035年发展目标的是（　　）
A．小明：我加入脱贫攻坚志愿者团队，帮助贫困地区解决温饱问题
B．小福：我扎根偏远乡村，积极投身到全面建成小康社会的事业中
C．小闽：我携家人出游，领略祖国基本实现社会主义现代化的景象
D．小勇：我作为一名新闻记者，见证了社会主义现代化强国的实现
【答案】C
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路
【解析】【分析】本题考查对中国梦、中国道路、中国精神、中国力量的认识。
A：我国已于2020年全面完成脱贫攻坚任务，彻底解决绝对贫困、实现全体人民温饱，该任务早已完成，不属于2035年的发展愿景，A错误；
B：2020年我国已经全面建成小康社会，该目标早已实现，不是2035年需要达成的奋斗目标，B错误；
C：根据实现中国梦的阶段性战略安排，我国到2035年基本实现社会主义现代化，该愿景符合国家发展目标，C正确；
D：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是本世纪中叶的奋斗目标，不是2035年的目标，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国梦、中国道路、中国精神、中国力量这个知识点。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。为实现中国梦，我国制定了分阶段奋斗目标：2020年全面建成小康社会、完成脱贫攻坚；2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。阶段性目标是实现中国梦的必经步骤，依靠正确的中国道路、强大的中国精神、全体人民团结的中国力量，才能一步步实现民族复兴的伟大梦想。
12． 2025年第十五届全运会由粤港澳三地联合承办，以赛促融助力大湾区高质量深度融合发展。对此下列说法正确的是（　　）
①彰显一国两制强大生命力
②实现两岸完全统一总目标
③推动大湾区民心相通融合
④消除各民族间的发展差异
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查对一国两制相关知识的认识。
①：粤港澳包含内地、香港、澳门，三地联合承办赛事，依托一国两制开展多方协作，彰显出这一方针强大的生命力，故①符合题意；
②：两岸统一针对大陆与台湾之间的问题，本次活动属于粤港澳区域合作，和两岸统一没有关联，故②不符合题意；
③：共同举办体育赛事，增进三地民众沟通互动，加深彼此情感认同，有效推动大湾区民心相通与区域融合发展，故③符合题意；
④：受历史、地理、资源等客观条件限制，各民族间的发展差异只可以逐步缩小，无法彻底消除，该表述过于绝对，故④不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查一国两制这个知识点。一国两制是维护香港、澳门长期繁荣稳定的基本方针，为内地与港澳开展经济、文化、体育等各类交流合作筑牢制度根基。粤港澳三地携手承办全运会，是一国两制落地实践的典型体现，既能助推粤港澳大湾区整体高质量发展，也能不断凝聚三地民众的归属感与认同感。
13．中国推动绿电直连、智能微电网创新，助力发展中国家清洁能源建设。这一举措体现了（　　）
①我国坚持创新驱动发展战略
②中国与世界共享绿色发展成果
③绿色转型与经济发展协同并进
④保护环境已成为当前中心工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持可持续发展的道路；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查创新驱动发展、可持续发展、中国担当的认识。
①：我国研发绿电直连、智能微电网这类新型电力技术，依靠科技研发突破能源技术难关，体现我国坚持创新驱动发展战略，依靠创新助力能源产业升级，故①符合题意；
②：我国主动帮助发展中国家搭建清洁能源设施，把自身先进的绿色发展技术与经验分享给其他国家，体现中国主动与世界各国共享绿色发展成果，展现大国担当，故②符合题意；
③：大力推广清洁能源，既能减少污染、保护生态环境，践行绿色发展理念，又能带动新能源产业进步，拉动区域经济增长，实现绿色转型与经济发展相互协调、共同推进，契合可持续发展要求，故③符合题意；
④：我国当前的中心工作是经济建设，保护环境是基本国策，并非中心工作，该说法违背课本基础知识，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查创新驱动发展、可持续发展与中国国际担当相关知识点。创新是发展第一动力，科技创新助力能源绿色升级。我国践行节约资源保护环境基本国策，坚持可持续发展道路，兼顾生态保护与经济发展。同时中国主动参与全球环境治理，分享发展技术与成果，展现负责任大国形象。我国始终坚持以经济建设为中心，统筹各项事业协调发展。
14．面对和平、发展、安全、治理四大赤字，中国提出四大全球倡议，为世界贡献中国智慧。下列做法契合这一理念的是（　　）
A．湖南省大力推进先进制造业发展
B．中小学开展中华优秀传统文化教育
C．中国推动“全球发展倡议之友小组”务实合作
D．有关部门开展网络环境整治专项行动
【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查构建人类命运共同体、中国贡献全球智慧相关知识。
A：湖南省推进先进制造业发展，属于我国地方内部的经济建设行为，只服务本国发展，没有参与国际事务、应对全球性问题，故A不符合题意；
B：学校开展中华优秀传统文化教育，属于国内文化教育建设，范围仅限本国教育领域，和全球和平、发展、治理等议题无关，故B不符合题意；
C：中国推动“全球发展倡议之友小组”开展跨国务实合作，面向国际社会携手解决发展难题，能够应对全球和平、发展、安全、治理四大赤字，践行全球倡议，为世界发展贡献中国智慧，故C符合题意；
D：整治网络环境是国家针对国内网络空间开展的治理行动，仅规范本国网络秩序，不属于国际层面的全球治理举措，故D不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查构建人类命运共同体、中国的国际责任与担当等知识点。当前全球面临和平、发展、安全、治理等问题，各类全球性问题无法依靠单一国家独自解决。中国立足世界发展大局，提出多项全球倡议，以实际国际合作行动破解全球难题，秉持共商共建共享理念，积极输出中国方案、贡献中国智慧。
15．【守青春本心润少年精神】
资料卡一：2026年2月，教育部印发《全面推进健康学校建设的指导意见》，要求中小学生每天体育活动≥2小时、推行课间15分钟、加强心理健康教育……国家坚守“健康第一”的教育理念，全面呵护青少年身心成长。
资料卡二：2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，通过阅读丰富知识、陶冶情操、提升素养，促进全面发展，保障我国持续推进全民阅读，建设书香社会，滋养大众精神世界。
资料卡三：2026年3月26日，湖南省教育厅、省科技厅等十一部门联合印发《关于在全省中小学实施春秋假制度的通知》。鼓励中小学生走出校园亲近自然、劳逸结合，缓解学习压力；教育局鼓励学校利用假期，组织学生开展研学旅行、劳动实践、非遗体验、志愿者服务等活动，让假期成为"行走的课堂"。春假期间，同学们既拥有放松休整的时光，也要注意出行游玩、居家生活的各类安全风险。
请结合资料卡，运用生命安全与健康的知识，谈谈国家和政府的这些举措对青少年有何现实价值？
【答案】①有利于守护青少年的生命健康权，落实生命至上/珍爱生命的理念；②有利于推动全民阅读，促进青少年的身心健康成长；③有利于丰富精神生活，充盈精神生命，养护我们的精神家园；④有利于缓解学习压力，拓宽青少年的视野；⑤有利于引导青少年养成健康文明的生活方式，提升青少年的健康素养；⑥有利于传递美好情感，传递生命正能量；⑦有利于养成亲社会行为，增强社会责任感；⑧有利于提高青少年的自我保护意识和能力，增强安全意识。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；生命健康权；爱护身体；增强自我保护的意识和能力；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：生命健康权、爱护身体、养护精神、亲社会行为、自我保护、亲社会行为、传递美好情感。
能力考查：材料解读、知识迁移、归纳总结。
核心素养：健全人格、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、答题范围和答题方向。
主体：青少年。
答题范围：运用生命安全与健康相关知识。
答题方向：结合材料举措，分析对青少年成长的现实价值。
第二步：提取材料关键词，链接对应知识点。
关键词①：体育活动、心理健康教育、健康第一。对应知识点：有利于守护青少年的生命健康权，落实生命至上、珍爱生命的理念。
关键词②：全民阅读、丰富知识、陶冶情操。 对应知识点 ：有利于推动全民阅读，促进青少年的身心健康成长。
关键词③：滋养精神世界、提升素养。对应知识点 ：有利于丰富精神生活，充盈精神生命，养护我们的精神家园。
关键词④：劳逸结合、走出校园、缓解学习压力。对应知识点 ：有利于缓解学习压力，拓宽青少年的视野。
关键词⑤：日常锻炼、作息调整、多样校园安排对应知识点 ：有利于引导青少年养成健康文明的生活方式，提升青少年的健康素养。
关键词⑥：非遗体验、文化熏陶、实践活动。对应知识点 ：有利于传递美好情感，传递生命正能量。
关键词⑦：劳动实践、志愿者服务、研学旅行。对应知识点 ：有利于养成亲社会行为，增强社会责任感。
关键词⑧：出行游玩、居家生活、安全风险。对应知识点 ：有利于提高青少年的自我保护意识和能力，增强安全意识。
【点评】本题考查生命健康权、爱护身体、养护精神、亲社会行为、自我保护以及传递美好情感相关知识点。生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有一切权利的基础。爱护身体要求我们重视身心状态，坚持运动锻炼，合理调节学习压力。养护精神能够丰富内心世界，陶冶个人情操，滋养精神家园。积极参与实践服务活动，可以培育亲社会行为，树立责任意识。树立安全防范观念，能够有效提升自我保护能力。同时各类有益活动也能传递美好情感，弘扬积极向上的生命正能量，助力青少年全面健康成长。
16．【青春献航母生命铸刀尖】
张超从小对天空充满向往。2004年，他考上空军航空大学，毕业时坚决要求到一线作战部队。2009年，他加入海军航空兵某团，在驻守南海期间数十次带弹紧急起飞，与外军飞机斗智斗勇、寸步不让。2015年，张超成为当时中国海军最年轻的舰载战斗机飞行员。舰载机飞行被称为“刀尖上的舞蹈”，是世界上风险最高的职业之一。他却说：“为了祖国的航母事业，我愿意做革命的先驱，哪怕粉身碎骨。”2016年4月27日，歼-15突发故障，在生死边缘，他仍在尽最大努力推杆，试图挽救飞机……最终，张超壮烈牺牲，年仅29岁。
从张超烈士的事迹中，你汲取到哪些“成长的力量”？
【答案】①树立远大理想，把个人理想与国家发展紧密相连；②坚持国家利益至上；③热爱祖国，弘扬民族精神；④积极承担责任，维护国家安全；⑤活出生命的精彩，激发创造潜力。
【知识点】如何做负责任的人；坚持总体国家安全观；履行维护国家安全的义务；生命的平凡与伟大；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】考查知识点：国家利益至上、中华民族精神、责任意识、维护国家安全、活出生命的精彩。
能力考查：材料解读、观点提炼、知识运用归纳。
核心素养：责任意识、健全人格。
第一步：审设问，明确主体、答题范围和答题方向
主体：青少年；答题范围：结合人物事迹；答题方向：概括从烈士事迹中收获的成长力量与人生启示。
第二步：提取材料关键词，对应匹配知识点。
关键词①：心怀蓝天梦想、投身国防、成为舰载飞行员。对应知识点：树立远大理想，将个人理想融入国家发展之中。
关键词②：驻守南海、捍卫疆土、誓死捍卫国土。对应知识点：坚持国家利益至上。
关键词③：甘愿为国献身，坚守国防初心。 对应知识点：热爱祖国，传承弘扬伟大民族精神。
关键词④：直面危险任务，坚守战斗岗位。 对应知识点：增强责任意识，主动担当，自觉维护国家安全。
关键词⑤：不惧高危挑战，全力坚守直至牺牲。 对应知识点：挖掘自身潜能，活出生命的精彩。
第三步：梳理思路，组织答案。
【点评】本题考查国家利益至上、民族精神、责任担当、维护国家安全、活出生命精彩相关知识点。国家利益高于一切，我们要坚守国家利益至上的原则。爱国主义为核心的民族精神，凝聚起奋进前行的精神力量。具备责任意识，意味着主动扛起自身使命，自觉履行分内义务。维护国家安全是每个公民的法定义务，守护国土与国防安全，才能守护国家安稳。生命的意义在于创造和奉献，我们挖掘自身潜力，发挥个人创造力，立足岗位拼搏付出，就能奉献家国，活出生命的价值与精彩。
17．【新法伴成长守护未成年】
2026年1月1日，新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校九年级（1）班以“法治护航未成年人成长”为主题开展探究活动。
材料一：同学们梳理其中对未成年人违法惩戒的新规定时发现调整如下：
已满14周岁不满16周岁：一年内二次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可依法执行行政拘留；已满16周岁不满18周岁：初次违法但情节严重、影响恶劣的，可执行行政拘留。据此，有同学认为：新法加大了对未成年人违法的惩处力度，破除“年少免责”，意味着国家不再对未成年人实行特殊保护。
材料二：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施后，同学们搜集到多方守护青少年健康成长的系列资料，供大家探讨。
★各校开展模拟法庭、法治辩论赛等普法活动，推动法治教育进校园，普及未成年人保护法规，增强青少年法治意识。 ★市场监管局和公安等相关部门开展严查校园周边向未成年人售烟售酒、售卖“三无”食品等违法行为，强化执法震慑。 ★我国对未成年人犯罪秉持“宽容但不纵容”的司法政策，以教育感化挽救为主，同时依法严惩未成年人恶性犯罪行为。
（1）请结合材料一，运用所学知识，对该同学的观点进行点评。
（2）结合材料二，说说我们应该如何多方协同守护青少年健康成长。
【答案】（1）该同学的观点是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱/未成年人是国家的未来、民族的希望，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②新规体现了法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。③新规有利于优化未成年人成长环境，预防未成年人违法犯罪。/有利于加强对未成年人的保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。④因此，青少年要增强法治意识，自觉学法尊法守法用法。
（2）①学校：积极开展法治类教育活动，提高青少年的法律意识和自我保护能力；②行政机关：依法行政，严格执法，为青少年营造健康安全的社会环境；③国家：坚持依法治国与以德治国相结合，规范青少年的行为/国家：科学立法，为青少年健康成长提供法治保障。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；法律面前人人平等；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：未成年人特殊保护的原因、法律的特征、预防未成年人犯罪、树立法治意识、保护未成年人合法权益、法律面前人人平等。
能力考查：材料信息提取能力、知识迁移运用能力、规范语言表达能力。
核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。
(1) 第一步：审设问。
本题为观点辨析题，设问主体是国家与未成年人，答题方向是评析“新法加大惩处力度，国家不再对未成年人实行特殊保护”这一观点正误，答题范围为法律、未成年人保护相关知识。
第二步：提取关键论据，链接知识点。
论据①：新法对不同年龄段未成年人严重、恶劣的治安违法行为，作出可执行行政拘留的规定，加大惩处力度、破除“年少免责”。→ 链接知识点：法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等；惩戒违法行为有利于预防未成年人违法犯罪。
论据②：观点认为加大惩处力度，就代表国家不再对未成年人实行特殊保护。→ 链接知识点：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非、自我保护能力较弱；未成年人是国家未来、民族希望，我国始终对未成年人给予特殊保护。
第三步：梳理思路，并组织答案。
(2) 第一步：审设问。
本题为做法类题型，设问主体包含学校、行政机关、司法机关等多方主体，答题方向是结合材料写出守护青少年成长的举措，答题范围为未成年人六大保护相关知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识点。
关键词①：法治教育进校园、普法活动。→ 链接知识点：学校保护，加强法治教育，提升未成年人法治意识。
关键词②：市场监管局、公安、严查违法行为、强化执法。→ 链接知识点：行政机关依法行政、严格执法，落实社会保护。
关键词③：教育感化挽救、严惩恶性犯罪、司法政策。→ 链接知识点：司法保护，坚持宽严相济原则，护航未成年人健康成长。
第三步：梳理思路，并组织答案。
【点评】本题以新修订的《治安管理处罚法》实施、法治护航未成年人成长为背景。考查 未成年人特殊保护的原因、法律的特征、预防未成年人犯罪、树立法治意识、保护未成年人合法权益、法律面前人人平等知识点。未成年人身心发育不成熟、辨别与自控能力弱，因此需要国家给予特殊保护；法律对全体社会成员具有普遍约束力，坚持法律面前人人平等。新规从严惩戒并非放弃保护，而是预防未成年人违法犯罪。同时考查未成年人的学校保护、社会保护、司法保护，行政机关要依法行政、严格执法，国家坚持依法治国，全方位用法律保障未成年人健康成长。
18．【聚力谋发展红心向未来】
材料一：2025年湖南锚定高质量发展，多项核心数据亮眼。全省GDP达55308.7亿元，同比增长4.8%；农业科技进步贡献率超64%，省级工程研究中心达488个；全省水质优良断面比例98.6%，完成造林28.6万公顷；落实义务教育保障资金110.8亿元；居民人均可支配收入39545元，城乡居民收入比由2.31缩小至2.27。
材料二：2026年是红军长征胜利90周年重要节点，“十五五”规划建议明确提出要深挖红色资源，强化理想信念教育，常态化传承长征精神，走好新时代长征路。
各地持续深化红色文化传承工作，扎实推进长征文物系统性保护；加快长征国家文化公园重点片区建设，常态化阐释中国共产党人精神谱系；中小学常态化开展“行走的思政课”红色研学实践，以实景教学厚植家国情怀，为社会发展凝聚强大精神力量。
（1）三湘大地发展硕果累累，请结合材料一，运用道德与法治相关知识，解密湖南高质量发展的制胜密码。
（2）结合材料二，运用所学知识，分析我国高度重视传承长征精神、用好红色资源的原因。
【答案】（1）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，推动经济高质量发展。②落实科教兴国战略、创新驱动发展战略。③落实保护环境、节约资源的基本国策，坚持绿色发展道路，践行人与自然和谐共生，建设生态文明。④坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果，增进民生福祉。⑤坚持城乡融合发展，全面推进乡村振兴战略。
（2）①长征精神是伟大民族精神的重要内容，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。/红色资源是革命文化的具体体现，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供了精神动力。②有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，继承革命文化。③有利于发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。④有利于满足人民群众文化需求，丰富人民的文化生活。⑤有利于弘扬坚持真理、坚守理想、不怕牺牲、英勇斗争的建党精神。⑥有利于提高学生的实践能力，促进全面发展。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；节约资源保护环境；坚持可持续发展的道路；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】考点考查：改革开放只有进行时、没有完成时，科教兴国战略、创新驱动发展战略，节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略，共享发展成果，中华民族精神、文化自信等。
能力考查：材料信息解读能力、知识迁移运用能力、多角度分析与归纳概括能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问。
本题为材料分析类试题，设问主体为湖南省，答题方向是结合材料分析高质量发展的原因与举措，答题范围为经济、科技、生态、民生相关知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识。
关键词①：GDP增长、经济数据亮眼。→ 链接知识点：坚持以经济建设为中心，推动经济高质量发展。
关键词②：农业科技、工程研究中心。→ 链接知识点：落实科教兴国战略、创新驱动发展战略，提升自主创新能力。
关键词③：水质优良、造林绿化。→ 链接知识点：坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。
关键词④：义务教育保障资金、居民收入提高。→ 链接知识点：坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
关键词⑤：城乡居民收入比缩小。→ 链接知识点：推动城乡协调发展，助力乡村振兴。
第三步：梳理思路并组织答案。
从经济、创新、生态、民生、城乡发展多个角度分点作答，结合教材知识总结发展举措。
(2) 第一步：审设问。
本题为原因分析类试题，设问主体为国家、社会、青少年，答题方向是分析传承长征精神、保护红色资源的意义，答题范围为民族精神、革命文化、文化自信等知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识点。
关键词①：长征精神、红色资源、共产党人精神谱系。→ 链接知识点：长征精神是民族精神的重要组成部分，革命文化是中华文化的重要内容，民族精神是发展的不竭精神动力。
关键词②：理想信念教育、传承精神。→ 链接知识点：弘扬爱国主义为核心的民族精神，传承革命文化，坚定文化自信。
关键词③：思政课、红色研学、厚植家国情怀。→ 链接知识点：培育家国情怀，提升思想道德素养，促进青少年全面发展，凝聚民族力量。
第三步：梳理思路，并组织答案。
【点评】本题以湖南高质量发展成就、传承长征精神与红色文化为材料。试题考查改革开放、科教兴国与创新驱动发展战略、节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略、共享发展成果、中华民族精神、文化自信等知识。改革开放是强国之路，改革只有进行时没有完成时；科技创新是发展动力，生态国策助力绿色发展；坚持共享发展能保障民生、促进社会公平。民族精神凝聚精神力量，传承红色文化有利于筑牢文化根基、坚定文化自信。
19．【关注国际形势维护国家安全】
国际形势风云变幻，为引导学生关注国际动态，九年级（1）班拟开展“关注国际形势，维护国家安全”主题探究活动。请你以班委会名义，结合下列新闻背景，补充完成以下活动策划书相关内容。
当前，全球能源供应链持续受到冲击，国际油价剧烈波动，粮食安全、能源安全成为各国关注的焦点；部分国家推行“长臂管辖”、单边制裁，违背国际贸易公平原则，导致我国企业海外投资、技术合作遭遇壁垒，产业链供应链安全面临潜在风险。
请结合上述材料和所学道德与法治知识，完成以下活动策划书相关内容：
项目 内容
活动主题 关注国际形势维护国家安全
活动准备 （1）根据活动需要，做好准备工作部署。
活动形式及 要求 （2）设计一种贴合主题、具有可操作性的活动形式，并明确写出开展该活动的一条具体以要求。 该活动的一条具体要求（要求需贴合活动形式、符合学生实际）。
活动内容 （3）围绕“复杂国际形势对我国现代化建设的启示”这一议题，请写出你 的发言要点。
活动小结 通过本次活动，同学们了解了国际形势，增加了国家安全意识。
（1）根据活动需要，做好准备工作部署。
（2）设计一种贴合主题、具有可操作性的活动形式，并明确写出开展该活动的一条具体以要求。
（3）围绕“复杂国际形势对我国现代化建设的启示”这一议题，请写出你的发言要点。
【答案】（1）①确定活动的时间、地点，做好活动分工；②梳理热点新闻，整理成学习资料；③提前联系班主任和道法老师作为活动指导嘉宾；④准备好活动需要用到的PPT、讨论记录卡等物资等。
（2）示例1：时政辩论赛
要求：辩论议题紧扣“国际形势与国家安全”，符合初中道法学习要求/各小组提前搜集相关材料，辩手发言文明、规范，遵守活动秩序。
示例2：专题时政分享会
要求：分享内容围绕材料中的国际形势、国家安全相关知识展开，突出核心观点/分享者发言简洁明了，其他同学认真倾听、积极互动，遵守课堂及活动纪律。
（3）①坚持总体国家安全观，维护能源安全。②坚持对外开放的基本国策，推动多极化发展。③反对单边主义、霸权主义，推动构建人类命运共同体。④增强自主创新能力，落实创新驱动发展战略⑤坚持新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【知识点】改革开放；坚持总体国家安全观；维护国家安全；履行维护国家安全的义务；构建人类命运共同体
【解析】【分析】考点考查：总体国家安全观、国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务、创新驱动发展战略、对外开放、新发展格局、人类命运共同体、世界发展趋势。
能力考查：时政解读能力、材料分析能力、综合归纳与实践活动设计能力、解决问题能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
(1) 第一步：审设问。
本题为实践活动类题目，主体为班级学生，答题方向为写出主题活动前期准备工作，范围为校园活动组织常识。
第二步：找关键词链接知识点
关键词：活动准备、部署。→链接知识点：社会实践活动流程、活动策划与组织能力。
第三步：梳理思路，组织答案。
从时间地点分工、资料搜集、物资准备、邀请指导老师多角度作答。本题为开放类题目，符合题意即可。
(2) 本题为活动设计类题目，主体为学生，答题方向为设计贴合国家安全主题的可操作活动并写出具体要求。 选取简单可行的校园活动，搭配贴合主题、贴合学生实际的规范要求。本题为开放类题目，符合题意即可。
(3)第一步：审设问。
本题为启示分析类题目，主体为国家发展，答题方向为国际复杂形势对我国现代化建设的启示。
第二步：找关键词，链接知识点。
关键词：能源粮食危机、单边制裁、产业链风险。→链接知识点：总体国家安全观、自主创新、双循环新发展格局、人类命运共同体、对外开放。
第三步：梳理思路，组织答案。
【点评】本题以复杂多变的国际形势、全球能源粮食危机、国际单边制裁冲击我国产业链供应链安全为背景材料。主要考查总体国家安全观、国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务、对外开放基本国策、创新驱动发展战略、构建新发展格局、构建人类命运共同体、世界多极化发展趋势等。本题立足国际热点，引导学生认识国际风险挑战，理解我国现代化建设必须坚持自主创新、统筹发展与安全、坚持对外开放、维护国家经济安全与产业链安全。
1 / 1湖南省岳阳市2026年中考二模道德与法治试卷
1．“爱你老己”强调接纳自我、守住边界、温柔待己。下列行为体现真正爱自己的是（　　）
①规律作息，照顾好自己的身体
③遇到挫折自我否定，过度内耗
②拒绝不合理要求，守护个人边界
④难过时安慰自己，学会调节情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．对下图漫画《盛宴转眼变“剩宴”》反映的现象，下列说法正确的是（　　）
①践行光盘行动，传承勤俭节约美德 ②反对铺张浪费，守护国家粮食安全
③宴席必须丰盛，才能体现仪式与面子 ④浪费促进消费，无需在意粮食损耗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3． 2026年2月起全国超8000列动车组设静音车厢，旅客需保持安静、轻语轻行，不随意外放电子设备。这要求我们（　　）
①换位思考杜绝一切矛盾 ②热心公益履行法定义务
③关爱他人传递温暖力量 ④文明友善促进社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．近年来“心机商标”乱象频发，部分企业靠文字游戏误导消费、虚假宣传，国家知识产权局依法驳回恶意申请、宣告违规商标无效，坚决维护消费安全与市场秩序。这一举措（　　）
①保障了消费者的合法权益 ②规范了企业的经营行为
③弘扬了诚信的传统美德 ④完善了我国的社会保障体系
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．全国多地政务服务中心设立“办不成事专窗”，主动解决群众办事难题，破解“踢皮球”问题，推动政务服务提质增效。这一举措体现了政府（　　）
①坚持以人民为中心的发展思想
②在切实保障公民的所有权益
③努力建设人民满意的服务型政府
④坚持依法执政的核心
A．①② B．①④ C．②④ D．①③
6． 2026年1月1日起，新修订的村（居）民委员会组织法正式施行，为基层治理现代化提供坚实法治保障。下列说法正确的是（　　）
A．实行基层群众自治制度能彻底解决乡村治理的所有难题
B．基层群众自治制度是我国人民掌握国家政权的根本政治制度
C．村（居）委会是国家行政机关，依法执政履行管理职责
D．基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础
7．下列初中生违法行为类别对应判定正确的一项是（　　）
选项 案例 类别
A 初中生李某偷拍同学照片丑化传播 刑事违法行为
B 初中生张某谎报火警扰乱公共秩序 行政违法行为
C 初中生赵某持械欺凌同学致人重伤 行政违法行为
D 初中生陈某售卖银行卡帮诈骗转账 民事违法行为
A．A B．B C．C D．D
8． 2026年湖南全面推行义务教育“阳光分班”，均衡配置师资生源，全程规范监督、结果公开。这一举措的传导路径正确的是（　　）
A．阳光分班→消除学业差距→保障教育公平→促进社会和谐
B．阳光分班→均衡教育资源→保障教育公平→促进社会和谐
C．阳光分班→规范办学行为→提高教学成绩→实现教育均衡
D．阳光分班→降低教学难度→激发学习兴趣→提升教育质量
9．沉浸式戏剧、非遗工坊等体验经济新业态兴起，文旅消费转向深度体验与文化共鸣，成为拉动消费、推动产业升级的新动能。下列说法正确的是（　　）
①“体验经济”助力高质量发展 ②文化为文旅发展提供精神动力
③文旅融合只需满足物质需求 ④创新推动消费业态优化升级
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10． 2025年首届湘超联赛覆盖湖南十四市州，深耕体教融合、全民参与，打造本土草根体育IP。下列对这一赛事的认识正确的是（　　）
①丰富精神生活，深化体教融合
②主导经济发展，实现全民共富
③厚植乡土情怀，推动文旅融合
④打破所有壁垒，人人圆体育梦
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
11．道德与法治课上，同学们积极畅想“2035年·我的美好愿景”。下列同学的美好愿景符合我国2035年发展目标的是（　　）
A．小明：我加入脱贫攻坚志愿者团队，帮助贫困地区解决温饱问题
B．小福：我扎根偏远乡村，积极投身到全面建成小康社会的事业中
C．小闽：我携家人出游，领略祖国基本实现社会主义现代化的景象
D．小勇：我作为一名新闻记者，见证了社会主义现代化强国的实现
12． 2025年第十五届全运会由粤港澳三地联合承办，以赛促融助力大湾区高质量深度融合发展。对此下列说法正确的是（　　）
①彰显一国两制强大生命力
②实现两岸完全统一总目标
③推动大湾区民心相通融合
④消除各民族间的发展差异
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
13．中国推动绿电直连、智能微电网创新，助力发展中国家清洁能源建设。这一举措体现了（　　）
①我国坚持创新驱动发展战略
②中国与世界共享绿色发展成果
③绿色转型与经济发展协同并进
④保护环境已成为当前中心工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．面对和平、发展、安全、治理四大赤字，中国提出四大全球倡议，为世界贡献中国智慧。下列做法契合这一理念的是（　　）
A．湖南省大力推进先进制造业发展
B．中小学开展中华优秀传统文化教育
C．中国推动“全球发展倡议之友小组”务实合作
D．有关部门开展网络环境整治专项行动
15．【守青春本心润少年精神】
资料卡一：2026年2月，教育部印发《全面推进健康学校建设的指导意见》，要求中小学生每天体育活动≥2小时、推行课间15分钟、加强心理健康教育……国家坚守“健康第一”的教育理念，全面呵护青少年身心成长。
资料卡二：2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，通过阅读丰富知识、陶冶情操、提升素养，促进全面发展，保障我国持续推进全民阅读，建设书香社会，滋养大众精神世界。
资料卡三：2026年3月26日，湖南省教育厅、省科技厅等十一部门联合印发《关于在全省中小学实施春秋假制度的通知》。鼓励中小学生走出校园亲近自然、劳逸结合，缓解学习压力；教育局鼓励学校利用假期，组织学生开展研学旅行、劳动实践、非遗体验、志愿者服务等活动，让假期成为"行走的课堂"。春假期间，同学们既拥有放松休整的时光，也要注意出行游玩、居家生活的各类安全风险。
请结合资料卡，运用生命安全与健康的知识，谈谈国家和政府的这些举措对青少年有何现实价值？
16．【青春献航母生命铸刀尖】
张超从小对天空充满向往。2004年，他考上空军航空大学，毕业时坚决要求到一线作战部队。2009年，他加入海军航空兵某团，在驻守南海期间数十次带弹紧急起飞，与外军飞机斗智斗勇、寸步不让。2015年，张超成为当时中国海军最年轻的舰载战斗机飞行员。舰载机飞行被称为“刀尖上的舞蹈”，是世界上风险最高的职业之一。他却说：“为了祖国的航母事业，我愿意做革命的先驱，哪怕粉身碎骨。”2016年4月27日，歼-15突发故障，在生死边缘，他仍在尽最大努力推杆，试图挽救飞机……最终，张超壮烈牺牲，年仅29岁。
从张超烈士的事迹中，你汲取到哪些“成长的力量”？
17．【新法伴成长守护未成年】
2026年1月1日，新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校九年级（1）班以“法治护航未成年人成长”为主题开展探究活动。
材料一：同学们梳理其中对未成年人违法惩戒的新规定时发现调整如下：
已满14周岁不满16周岁：一年内二次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可依法执行行政拘留；已满16周岁不满18周岁：初次违法但情节严重、影响恶劣的，可执行行政拘留。据此，有同学认为：新法加大了对未成年人违法的惩处力度，破除“年少免责”，意味着国家不再对未成年人实行特殊保护。
材料二：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施后，同学们搜集到多方守护青少年健康成长的系列资料，供大家探讨。
★各校开展模拟法庭、法治辩论赛等普法活动，推动法治教育进校园，普及未成年人保护法规，增强青少年法治意识。 ★市场监管局和公安等相关部门开展严查校园周边向未成年人售烟售酒、售卖“三无”食品等违法行为，强化执法震慑。 ★我国对未成年人犯罪秉持“宽容但不纵容”的司法政策，以教育感化挽救为主，同时依法严惩未成年人恶性犯罪行为。
（1）请结合材料一，运用所学知识，对该同学的观点进行点评。
（2）结合材料二，说说我们应该如何多方协同守护青少年健康成长。
18．【聚力谋发展红心向未来】
材料一：2025年湖南锚定高质量发展，多项核心数据亮眼。全省GDP达55308.7亿元，同比增长4.8%；农业科技进步贡献率超64%，省级工程研究中心达488个；全省水质优良断面比例98.6%，完成造林28.6万公顷；落实义务教育保障资金110.8亿元；居民人均可支配收入39545元，城乡居民收入比由2.31缩小至2.27。
材料二：2026年是红军长征胜利90周年重要节点，“十五五”规划建议明确提出要深挖红色资源，强化理想信念教育，常态化传承长征精神，走好新时代长征路。
各地持续深化红色文化传承工作，扎实推进长征文物系统性保护；加快长征国家文化公园重点片区建设，常态化阐释中国共产党人精神谱系；中小学常态化开展“行走的思政课”红色研学实践，以实景教学厚植家国情怀，为社会发展凝聚强大精神力量。
（1）三湘大地发展硕果累累，请结合材料一，运用道德与法治相关知识，解密湖南高质量发展的制胜密码。
（2）结合材料二，运用所学知识，分析我国高度重视传承长征精神、用好红色资源的原因。
19．【关注国际形势维护国家安全】
国际形势风云变幻，为引导学生关注国际动态，九年级（1）班拟开展“关注国际形势，维护国家安全”主题探究活动。请你以班委会名义，结合下列新闻背景，补充完成以下活动策划书相关内容。
当前，全球能源供应链持续受到冲击，国际油价剧烈波动，粮食安全、能源安全成为各国关注的焦点；部分国家推行“长臂管辖”、单边制裁，违背国际贸易公平原则，导致我国企业海外投资、技术合作遭遇壁垒，产业链供应链安全面临潜在风险。
请结合上述材料和所学道德与法治知识，完成以下活动策划书相关内容：
项目 内容
活动主题 关注国际形势维护国家安全
活动准备 （1）根据活动需要，做好准备工作部署。
活动形式及 要求 （2）设计一种贴合主题、具有可操作性的活动形式，并明确写出开展该活动的一条具体以要求。 该活动的一条具体要求（要求需贴合活动形式、符合学生实际）。
活动内容 （3）围绕“复杂国际形势对我国现代化建设的启示”这一议题，请写出你 的发言要点。
活动小结 通过本次活动，同学们了解了国际形势，增加了国家安全意识。
（1）根据活动需要，做好准备工作部署。
（2）设计一种贴合主题、具有可操作性的活动形式，并明确写出开展该活动的一条具体以要求。
（3）围绕“复杂国际形势对我国现代化建设的启示”这一议题，请写出你的发言要点。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】情绪的调节；爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查爱护身体、调控情绪的认识。
①：规律作息，照顾好自己的身体，是守护生命、养成健康生活方式的行为，契合题干接纳自我、温柔待己的要求，①符合题意；
②：拒绝不合理要求，守护个人边界，懂得尊重自身感受与底线，做到自尊自爱，②符合题意；
③：遇到挫折自我否定，过度内耗，是自我伤害、消耗内心的消极做法，不符合爱自己的内涵，③不符合题意；
④：难过时安慰自己，学会调节情绪，是主动养护心理健康、合理排解负面情绪的表现，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查爱护身体、学会调控情绪等知识点。守护生命既要爱护身体，养成良好作息等健康习惯；也要学会养护精神、调节情绪，用恰当的方法排解不良情绪；同时我们也要树立边界意识，懂得拒绝不合理要求，接纳不完美的自己，拒绝自我否定与精神内耗，学会温柔对待、关爱自己，促进身心全面健康发展。
2．【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】本题考查对勤俭节约的中华传统美德相关知识的认识。
①：漫画《盛宴转眼变“剩宴”》，展现了大型宴席过后大量食物被直接丢弃、造成严重餐饮浪费的现状，这警示我们要主动践行光盘行动，拒绝宴席铺张、爱惜粮食，自觉传承勤俭节约的中华传统美德，①符合题意；
②：漫画里宴席粮食被大量白白浪费，造成了宝贵粮食资源的无端损耗，反对这种铺张浪费的陋习，有利于守护粮食资源，筑牢国家粮食安全防线，②符合题意；
③：认为宴席必须丰盛、讲排场撑面子才体面，是虚荣攀比的错误思想，助长浪费风气，违背勤俭节约美德，③不符合题意；
④：浪费粮食会加剧资源消耗，破坏社会良好风气，并不是拉动消费的合理方式，漠视粮食损耗的说法本身错误，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华传统美德这一知识点。勤俭节约是中华民族流传千年的优良美德，粮食来之不易，餐饮铺张浪费不仅违背传统美德，也会威胁国家粮食安全、败坏社会风气。作为青少年，我们应当树立正确的消费观念，摒弃讲排场、爱攀比的面子陋习，在日常生活中自觉节约粮食、反对浪费，从小事做起践行勤俭节约美德，养成良好的生活习惯与道德品质。
3．【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义；如何关爱他人；文明有礼的重要性；友善待人的做法
【解析】【分析】本题考查对关爱他人、文明有礼、友善待人相关知识的认识。
①：静音车厢倡导文明出行，生活中矛盾无法彻底杜绝，该表述过于绝对，①不符合题意；
②：遵守乘车规则不属于公益活动，也不属于法定义务，②不符合题意；
③：遵守静音要求，顾及他人乘车感受，是关爱他人的表现，③符合题意；
④：规范自身言行，做到文明友善，能够营造良好公共环境，促进社会和谐，④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查关爱他人、文明有礼等知识点。文明有礼彰显个人道德素养，是构建良好人际关系的基础。关爱他人需要我们换位思考，尊重他人的合法权益与切身感受。在公共场合自觉约束自身行为，秉持友善处事的原则，有助于维护公共秩序，共建和谐美好的社会环境。
【点评】本题考查关爱他人、文明有礼、友善待人等知识点。关爱他人是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德要求，关爱传递温暖、收获幸福、促进社会和谐。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼体现个人素养、尊重他人、促进人际和谐、彰显社会文明。友善是社会主义核心价值观个人层面的重要内容，要求我们尊重理解他人、包容待人、乐于助人。在生活中，我们要心怀善意、礼貌待人、友善相处，自觉养成良好道德品质，构建和谐人际关系。
4．【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】本题考查对诚实守信相关知识的认识。
①：部分企业借助心机商标玩文字游戏、虚假宣传，容易侵害消费者权益，国家依法整治此类乱象，能够防范消费骗局，切实保障消费者的合法权益，①符合题意；
②：国家知识产权局驳回恶意商标申请、作废违规商标，以法律手段约束企业投机违规行为，能够有效规范企业经营模式，督促企业合法经营，②符合题意；
③：虚假营销违背诚信准则，整治商标乱象可以打击失信经营行为，引导企业坚守诚信底线，弘扬诚实守信的传统美德，③符合题意；
④：此次行动围绕市场商标经营开展监管整治，和社会保障体系建设不属于同一范畴，二者没有关联，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查诚实守信这个知识点。诚信是中华民族代代传承的传统美德，同时也是基本的民法原则。诚信是个人立身做人的根本，是企业长久发展的无形资产，也是市场经济平稳运行的重要保障。失信欺诈行为会破坏市场秩序，损害大众利益。全社会都要树立诚信意识，坚守诚信底线，自觉抵制各类失信行为，共同构筑诚信和谐的社会环境。
5．【答案】D
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查对以人民为中心发展思想、服务型政府相关知识的认识。
①：各地政务服务中心设立专属窗口，专门处理群众办事难题，杜绝部门之间相互推诿的现象，真心实意为群众解决实际问题，彰显出政府始终坚持以人民为中心的发展思想，①符合题意；
②：国家法律只保护公民合法正当的权益，无法保障公民的所有权益，该表述过于绝对，②不符合题意；
③：不断优化办事流程，提升政务服务质量，积极回应群众诉求，体现出政府全力打造人民满意的服务型政府，③符合题意；
④：依法执政是中国共产党的执政方式，政府的行为准则是依法行政，主体概念不能混淆，④不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查建设服务型政府这个知识点。我国政府的权力来源于人民，宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责。政府不断优化政务服务，解决群众办事困扰，能够拉近干群关系，维护群众切身利益，不断提升治理能力，切实满足人民群众的生活需求。
6．【答案】D
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】本题考查对基层群众自治制度的认识。
A：基层群众自治制度有助于化解乡村治理问题，但无法彻底解决所有治理难题，表述过于绝对，A不符合题意；
B：人民代表大会制度是我国根本政治制度，基层群众自治制度属于基本政治制度，概念表述错误，B不符合题意；
C：村（居）民委员会是基层群众性自治组织，不属于国家行政机关，依法执政的主体是中国共产党，说法存在错误，C不符合题意；
D：基层群众自治制度可以保障人民直接行使民主权利，是社会主义民主政治建设的基础，表述正确，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查基层群众自治制度相关知识。基层群众自治制度是我国基本政治制度之一，群众通过自治组织实现自我管理、自我教育、自我服务与自我监督，能够保障人民当家作主的权利，有效激发基层治理活力，稳固社会主义民主政治根基。
7．【答案】B
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查对违法行为分类的认识。
A：李某偷拍同学照片并丑化传播，该行为侵犯了他人肖像权，损害公民民事权益，属于民事违法行为，并非刑事违法行为，判定错误，A不符合题意；
B：张某故意谎报火警，无端扰乱社会公共秩序，违反治安管理相关行政法规，属于行政违法行为，判定正确，B符合题意；
C：赵某持械欺凌同学并造成他人重伤，行为具有严重社会危害性，触犯国家刑法，属于刑事违法行为，不属于行政违法行为，判定错误，C不符合题意；
D：陈某售卖银行卡协助诈骗分子转账，涉嫌违法犯罪，触犯刑法条例，属于刑事违法行为，不是民事违法行为，判定错误，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查违法行为的含义与分类这个知识点。根据违反法律的类别，违法行为分为民事、行政、刑事违法行为。民事违法行为危害程度最轻，侵犯民事权利；行政违法行为扰乱社会公共秩序，违反行政法律；刑事违法行为犯罪性质最严重，会受到刑罚处罚。青少年要学法懂法，严格约束自身行为，自觉远离各类违法行为。
8．【答案】B
【知识点】坚守公平的做法
【解析】【分析】本题考查对教育公平的认识。
A：阳光分班只能缩小学生之间的学业差距，无法彻底消除差距，表述过于绝对，逻辑推导不成立，A不符合题意；
B：实行阳光分班政策，能够均衡分配师资、生源等教育资源，切实保障每位学生平等享有受教育权利，维护教育公平，进而推动社会和谐稳定，传导路径合理正确，B符合题意；
C：规范办学行为和直接提升教学成绩没有必然联系，不能以此实现教育均衡，传导逻辑存在偏差，C不符合题意；
D：阳光分班只是优化班级划分方式，不会降低课程教学难度，该说法不符合实际情况，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚守公平的做法这个知识点。公平是个人生存发展的重要保障，也是社会稳定进步的基础。教育公平是社会公平的关键部分，均衡调配教育资源、规范分班流程，是守护教育公平的有效举措。国家通过制度保障公平，让全体学生获得平等的教育机会，既能保障青少年健康成长，也能维护社会公平正义。
9．【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查对中华文化重要性、传承中华优秀文化的认识。
①：沉浸式戏剧、非遗体验这类新型体验经济，有效激活文旅市场，带动消费增长，能够助推社会经济高质量发展，①符合题意；
②：非遗、传统戏剧等优秀文化融入文旅产业，丰富文旅内涵，为文旅行业持续发展提供充足的精神支撑，②符合题意；
③：文旅融合既满足人们物质消费需求，也兼顾精神文化需求，只满足物质需求的说法片面错误，③不符合题意；
④：依托创新打造全新体验模式，改变传统消费形式，有效推动消费业态不断优化转型升级，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文化的重要性以及传承中华优秀传统文化等相关认识点。中华优秀传统文化是民族的精神瑰宝，能够为产业发展赋能助力。坚持文化创新传承，推动文旅深度融合，既能传承弘扬传统文化，增强文化认同感，也能催生新型经济业态，拉动经济增长，实现文化价值与经济价值双向提升。
10．【答案】A
【知识点】共同富裕；养护精神
【解析】【分析】本题考查对养护精神、共同富裕相关知识的认识。
①：湘超联赛推动体育与教育融合，大众参与体育运动能够充实日常精神生活，强健身心素养，①正确；
②：体育赛事可以带动地方相关经济发展，但无法主导区域经济整体发展，也不能直接实现全民共同富裕，表述夸大作用，②错误；
③：打造本土特色体育IP，能够增强地域归属感与乡土情怀，同时带动当地旅游、餐饮等产业联动，有效促进文旅融合发展，③正确；
④：赛事拓宽了群众参与体育的渠道，但无法打破所有行业、阶层壁垒，也不可能让所有人都实现体育梦想，说法过于绝对，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神、共同富裕等相关知识点。精神滋养可以丰富人们的精神世界，提升生活品质，文体活动是涵养精神、凝聚情感的重要载体。共同富裕是国家发展的长远目标，文体产业融合发展能够带动地方经济增收，缩小区域发展差距，为迈向共同富裕打下基础。同时特色本土文体项目，还能凝聚乡土情感，促进地方多元产业协同进步。
11．【答案】C
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路
【解析】【分析】本题考查对中国梦、中国道路、中国精神、中国力量的认识。
A：我国已于2020年全面完成脱贫攻坚任务，彻底解决绝对贫困、实现全体人民温饱，该任务早已完成，不属于2035年的发展愿景，A错误；
B：2020年我国已经全面建成小康社会，该目标早已实现，不是2035年需要达成的奋斗目标，B错误；
C：根据实现中国梦的阶段性战略安排，我国到2035年基本实现社会主义现代化，该愿景符合国家发展目标，C正确；
D：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是本世纪中叶的奋斗目标，不是2035年的目标，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国梦、中国道路、中国精神、中国力量这个知识点。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。为实现中国梦，我国制定了分阶段奋斗目标：2020年全面建成小康社会、完成脱贫攻坚；2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。阶段性目标是实现中国梦的必经步骤，依靠正确的中国道路、强大的中国精神、全体人民团结的中国力量，才能一步步实现民族复兴的伟大梦想。
12．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查对一国两制相关知识的认识。
①：粤港澳包含内地、香港、澳门，三地联合承办赛事，依托一国两制开展多方协作，彰显出这一方针强大的生命力，故①符合题意；
②：两岸统一针对大陆与台湾之间的问题，本次活动属于粤港澳区域合作，和两岸统一没有关联，故②不符合题意；
③：共同举办体育赛事，增进三地民众沟通互动，加深彼此情感认同，有效推动大湾区民心相通与区域融合发展，故③符合题意；
④：受历史、地理、资源等客观条件限制，各民族间的发展差异只可以逐步缩小，无法彻底消除，该表述过于绝对，故④不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查一国两制这个知识点。一国两制是维护香港、澳门长期繁荣稳定的基本方针，为内地与港澳开展经济、文化、体育等各类交流合作筑牢制度根基。粤港澳三地携手承办全运会，是一国两制落地实践的典型体现，既能助推粤港澳大湾区整体高质量发展，也能不断凝聚三地民众的归属感与认同感。
13．【答案】A
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持可持续发展的道路；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查创新驱动发展、可持续发展、中国担当的认识。
①：我国研发绿电直连、智能微电网这类新型电力技术，依靠科技研发突破能源技术难关，体现我国坚持创新驱动发展战略，依靠创新助力能源产业升级，故①符合题意；
②：我国主动帮助发展中国家搭建清洁能源设施，把自身先进的绿色发展技术与经验分享给其他国家，体现中国主动与世界各国共享绿色发展成果，展现大国担当，故②符合题意；
③：大力推广清洁能源，既能减少污染、保护生态环境，践行绿色发展理念，又能带动新能源产业进步，拉动区域经济增长，实现绿色转型与经济发展相互协调、共同推进，契合可持续发展要求，故③符合题意；
④：我国当前的中心工作是经济建设，保护环境是基本国策，并非中心工作，该说法违背课本基础知识，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查创新驱动发展、可持续发展与中国国际担当相关知识点。创新是发展第一动力，科技创新助力能源绿色升级。我国践行节约资源保护环境基本国策，坚持可持续发展道路，兼顾生态保护与经济发展。同时中国主动参与全球环境治理，分享发展技术与成果，展现负责任大国形象。我国始终坚持以经济建设为中心，统筹各项事业协调发展。
14．【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查构建人类命运共同体、中国贡献全球智慧相关知识。
A：湖南省推进先进制造业发展，属于我国地方内部的经济建设行为，只服务本国发展，没有参与国际事务、应对全球性问题，故A不符合题意；
B：学校开展中华优秀传统文化教育，属于国内文化教育建设，范围仅限本国教育领域，和全球和平、发展、治理等议题无关，故B不符合题意；
C：中国推动“全球发展倡议之友小组”开展跨国务实合作，面向国际社会携手解决发展难题，能够应对全球和平、发展、安全、治理四大赤字，践行全球倡议，为世界发展贡献中国智慧，故C符合题意；
D：整治网络环境是国家针对国内网络空间开展的治理行动，仅规范本国网络秩序，不属于国际层面的全球治理举措，故D不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查构建人类命运共同体、中国的国际责任与担当等知识点。当前全球面临和平、发展、安全、治理等问题，各类全球性问题无法依靠单一国家独自解决。中国立足世界发展大局，提出多项全球倡议，以实际国际合作行动破解全球难题，秉持共商共建共享理念，积极输出中国方案、贡献中国智慧。
15．【答案】①有利于守护青少年的生命健康权，落实生命至上/珍爱生命的理念；②有利于推动全民阅读，促进青少年的身心健康成长；③有利于丰富精神生活，充盈精神生命，养护我们的精神家园；④有利于缓解学习压力，拓宽青少年的视野；⑤有利于引导青少年养成健康文明的生活方式，提升青少年的健康素养；⑥有利于传递美好情感，传递生命正能量；⑦有利于养成亲社会行为，增强社会责任感；⑧有利于提高青少年的自我保护意识和能力，增强安全意识。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；生命健康权；爱护身体；增强自我保护的意识和能力；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：生命健康权、爱护身体、养护精神、亲社会行为、自我保护、亲社会行为、传递美好情感。
能力考查：材料解读、知识迁移、归纳总结。
核心素养：健全人格、责任意识。
第一步：审设问，明确主体、答题范围和答题方向。
主体：青少年。
答题范围：运用生命安全与健康相关知识。
答题方向：结合材料举措，分析对青少年成长的现实价值。
第二步：提取材料关键词，链接对应知识点。
关键词①：体育活动、心理健康教育、健康第一。对应知识点：有利于守护青少年的生命健康权，落实生命至上、珍爱生命的理念。
关键词②：全民阅读、丰富知识、陶冶情操。 对应知识点 ：有利于推动全民阅读，促进青少年的身心健康成长。
关键词③：滋养精神世界、提升素养。对应知识点 ：有利于丰富精神生活，充盈精神生命，养护我们的精神家园。
关键词④：劳逸结合、走出校园、缓解学习压力。对应知识点 ：有利于缓解学习压力，拓宽青少年的视野。
关键词⑤：日常锻炼、作息调整、多样校园安排对应知识点 ：有利于引导青少年养成健康文明的生活方式，提升青少年的健康素养。
关键词⑥：非遗体验、文化熏陶、实践活动。对应知识点 ：有利于传递美好情感，传递生命正能量。
关键词⑦：劳动实践、志愿者服务、研学旅行。对应知识点 ：有利于养成亲社会行为，增强社会责任感。
关键词⑧：出行游玩、居家生活、安全风险。对应知识点 ：有利于提高青少年的自我保护意识和能力，增强安全意识。
【点评】本题考查生命健康权、爱护身体、养护精神、亲社会行为、自我保护以及传递美好情感相关知识点。生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有一切权利的基础。爱护身体要求我们重视身心状态，坚持运动锻炼，合理调节学习压力。养护精神能够丰富内心世界，陶冶个人情操，滋养精神家园。积极参与实践服务活动，可以培育亲社会行为，树立责任意识。树立安全防范观念，能够有效提升自我保护能力。同时各类有益活动也能传递美好情感，弘扬积极向上的生命正能量，助力青少年全面健康成长。
16．【答案】①树立远大理想，把个人理想与国家发展紧密相连；②坚持国家利益至上；③热爱祖国，弘扬民族精神；④积极承担责任，维护国家安全；⑤活出生命的精彩，激发创造潜力。
【知识点】如何做负责任的人；坚持总体国家安全观；履行维护国家安全的义务；生命的平凡与伟大；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】考查知识点：国家利益至上、中华民族精神、责任意识、维护国家安全、活出生命的精彩。
能力考查：材料解读、观点提炼、知识运用归纳。
核心素养：责任意识、健全人格。
第一步：审设问，明确主体、答题范围和答题方向
主体：青少年；答题范围：结合人物事迹；答题方向：概括从烈士事迹中收获的成长力量与人生启示。
第二步：提取材料关键词，对应匹配知识点。
关键词①：心怀蓝天梦想、投身国防、成为舰载飞行员。对应知识点：树立远大理想，将个人理想融入国家发展之中。
关键词②：驻守南海、捍卫疆土、誓死捍卫国土。对应知识点：坚持国家利益至上。
关键词③：甘愿为国献身，坚守国防初心。 对应知识点：热爱祖国，传承弘扬伟大民族精神。
关键词④：直面危险任务，坚守战斗岗位。 对应知识点：增强责任意识，主动担当，自觉维护国家安全。
关键词⑤：不惧高危挑战，全力坚守直至牺牲。 对应知识点：挖掘自身潜能，活出生命的精彩。
第三步：梳理思路，组织答案。
【点评】本题考查国家利益至上、民族精神、责任担当、维护国家安全、活出生命精彩相关知识点。国家利益高于一切，我们要坚守国家利益至上的原则。爱国主义为核心的民族精神，凝聚起奋进前行的精神力量。具备责任意识，意味着主动扛起自身使命，自觉履行分内义务。维护国家安全是每个公民的法定义务，守护国土与国防安全，才能守护国家安稳。生命的意义在于创造和奉献，我们挖掘自身潜力，发挥个人创造力，立足岗位拼搏付出，就能奉献家国，活出生命的价值与精彩。
17．【答案】（1）该同学的观点是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱/未成年人是国家的未来、民族的希望，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②新规体现了法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。③新规有利于优化未成年人成长环境，预防未成年人违法犯罪。/有利于加强对未成年人的保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。④因此，青少年要增强法治意识，自觉学法尊法守法用法。
（2）①学校：积极开展法治类教育活动，提高青少年的法律意识和自我保护能力；②行政机关：依法行政，严格执法，为青少年营造健康安全的社会环境；③国家：坚持依法治国与以德治国相结合，规范青少年的行为/国家：科学立法，为青少年健康成长提供法治保障。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；法律面前人人平等；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：未成年人特殊保护的原因、法律的特征、预防未成年人犯罪、树立法治意识、保护未成年人合法权益、法律面前人人平等。
能力考查：材料信息提取能力、知识迁移运用能力、规范语言表达能力。
核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。
(1) 第一步：审设问。
本题为观点辨析题，设问主体是国家与未成年人，答题方向是评析“新法加大惩处力度，国家不再对未成年人实行特殊保护”这一观点正误，答题范围为法律、未成年人保护相关知识。
第二步：提取关键论据，链接知识点。
论据①：新法对不同年龄段未成年人严重、恶劣的治安违法行为，作出可执行行政拘留的规定，加大惩处力度、破除“年少免责”。→ 链接知识点：法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等；惩戒违法行为有利于预防未成年人违法犯罪。
论据②：观点认为加大惩处力度，就代表国家不再对未成年人实行特殊保护。→ 链接知识点：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非、自我保护能力较弱；未成年人是国家未来、民族希望，我国始终对未成年人给予特殊保护。
第三步：梳理思路，并组织答案。
(2) 第一步：审设问。
本题为做法类题型，设问主体包含学校、行政机关、司法机关等多方主体，答题方向是结合材料写出守护青少年成长的举措，答题范围为未成年人六大保护相关知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识点。
关键词①：法治教育进校园、普法活动。→ 链接知识点：学校保护，加强法治教育，提升未成年人法治意识。
关键词②：市场监管局、公安、严查违法行为、强化执法。→ 链接知识点：行政机关依法行政、严格执法，落实社会保护。
关键词③：教育感化挽救、严惩恶性犯罪、司法政策。→ 链接知识点：司法保护，坚持宽严相济原则，护航未成年人健康成长。
第三步：梳理思路，并组织答案。
【点评】本题以新修订的《治安管理处罚法》实施、法治护航未成年人成长为背景。考查 未成年人特殊保护的原因、法律的特征、预防未成年人犯罪、树立法治意识、保护未成年人合法权益、法律面前人人平等知识点。未成年人身心发育不成熟、辨别与自控能力弱，因此需要国家给予特殊保护；法律对全体社会成员具有普遍约束力，坚持法律面前人人平等。新规从严惩戒并非放弃保护，而是预防未成年人违法犯罪。同时考查未成年人的学校保护、社会保护、司法保护，行政机关要依法行政、严格执法，国家坚持依法治国，全方位用法律保障未成年人健康成长。
18．【答案】（1）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，推动经济高质量发展。②落实科教兴国战略、创新驱动发展战略。③落实保护环境、节约资源的基本国策，坚持绿色发展道路，践行人与自然和谐共生，建设生态文明。④坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果，增进民生福祉。⑤坚持城乡融合发展，全面推进乡村振兴战略。
（2）①长征精神是伟大民族精神的重要内容，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。/红色资源是革命文化的具体体现，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供了精神动力。②有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，继承革命文化。③有利于发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。④有利于满足人民群众文化需求，丰富人民的文化生活。⑤有利于弘扬坚持真理、坚守理想、不怕牺牲、英勇斗争的建党精神。⑥有利于提高学生的实践能力，促进全面发展。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；节约资源保护环境；坚持可持续发展的道路；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】考点考查：改革开放只有进行时、没有完成时，科教兴国战略、创新驱动发展战略，节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略，共享发展成果，中华民族精神、文化自信等。
能力考查：材料信息解读能力、知识迁移运用能力、多角度分析与归纳概括能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问。
本题为材料分析类试题，设问主体为湖南省，答题方向是结合材料分析高质量发展的原因与举措，答题范围为经济、科技、生态、民生相关知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识。
关键词①：GDP增长、经济数据亮眼。→ 链接知识点：坚持以经济建设为中心，推动经济高质量发展。
关键词②：农业科技、工程研究中心。→ 链接知识点：落实科教兴国战略、创新驱动发展战略，提升自主创新能力。
关键词③：水质优良、造林绿化。→ 链接知识点：坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。
关键词④：义务教育保障资金、居民收入提高。→ 链接知识点：坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，增进民生福祉。
关键词⑤：城乡居民收入比缩小。→ 链接知识点：推动城乡协调发展，助力乡村振兴。
第三步：梳理思路并组织答案。
从经济、创新、生态、民生、城乡发展多个角度分点作答，结合教材知识总结发展举措。
(2) 第一步：审设问。
本题为原因分析类试题，设问主体为国家、社会、青少年，答题方向是分析传承长征精神、保护红色资源的意义，答题范围为民族精神、革命文化、文化自信等知识。
第二步：找出关键词，链接相应知识点。
关键词①：长征精神、红色资源、共产党人精神谱系。→ 链接知识点：长征精神是民族精神的重要组成部分，革命文化是中华文化的重要内容，民族精神是发展的不竭精神动力。
关键词②：理想信念教育、传承精神。→ 链接知识点：弘扬爱国主义为核心的民族精神，传承革命文化，坚定文化自信。
关键词③：思政课、红色研学、厚植家国情怀。→ 链接知识点：培育家国情怀，提升思想道德素养，促进青少年全面发展，凝聚民族力量。
第三步：梳理思路，并组织答案。
【点评】本题以湖南高质量发展成就、传承长征精神与红色文化为材料。试题考查改革开放、科教兴国与创新驱动发展战略、节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略、共享发展成果、中华民族精神、文化自信等知识。改革开放是强国之路，改革只有进行时没有完成时；科技创新是发展动力，生态国策助力绿色发展；坚持共享发展能保障民生、促进社会公平。民族精神凝聚精神力量，传承红色文化有利于筑牢文化根基、坚定文化自信。
19．【答案】（1）①确定活动的时间、地点，做好活动分工；②梳理热点新闻，整理成学习资料；③提前联系班主任和道法老师作为活动指导嘉宾；④准备好活动需要用到的PPT、讨论记录卡等物资等。
（2）示例1：时政辩论赛
要求：辩论议题紧扣“国际形势与国家安全”，符合初中道法学习要求/各小组提前搜集相关材料，辩手发言文明、规范，遵守活动秩序。
示例2：专题时政分享会
要求：分享内容围绕材料中的国际形势、国家安全相关知识展开，突出核心观点/分享者发言简洁明了，其他同学认真倾听、积极互动，遵守课堂及活动纪律。
（3）①坚持总体国家安全观，维护能源安全。②坚持对外开放的基本国策，推动多极化发展。③反对单边主义、霸权主义，推动构建人类命运共同体。④增强自主创新能力，落实创新驱动发展战略⑤坚持新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【知识点】改革开放；坚持总体国家安全观；维护国家安全；履行维护国家安全的义务；构建人类命运共同体
【解析】【分析】考点考查：总体国家安全观、国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务、创新驱动发展战略、对外开放、新发展格局、人类命运共同体、世界发展趋势。
能力考查：时政解读能力、材料分析能力、综合归纳与实践活动设计能力、解决问题能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
(1) 第一步：审设问。
本题为实践活动类题目，主体为班级学生，答题方向为写出主题活动前期准备工作，范围为校园活动组织常识。
第二步：找关键词链接知识点
关键词：活动准备、部署。→链接知识点：社会实践活动流程、活动策划与组织能力。
第三步：梳理思路，组织答案。
从时间地点分工、资料搜集、物资准备、邀请指导老师多角度作答。本题为开放类题目，符合题意即可。
(2) 本题为活动设计类题目，主体为学生，答题方向为设计贴合国家安全主题的可操作活动并写出具体要求。 选取简单可行的校园活动，搭配贴合主题、贴合学生实际的规范要求。本题为开放类题目，符合题意即可。
(3)第一步：审设问。
本题为启示分析类题目，主体为国家发展，答题方向为国际复杂形势对我国现代化建设的启示。
第二步：找关键词，链接知识点。
关键词：能源粮食危机、单边制裁、产业链风险。→链接知识点：总体国家安全观、自主创新、双循环新发展格局、人类命运共同体、对外开放。
第三步：梳理思路，组织答案。
【点评】本题以复杂多变的国际形势、全球能源粮食危机、国际单边制裁冲击我国产业链供应链安全为背景材料。主要考查总体国家安全观、国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务、对外开放基本国策、创新驱动发展战略、构建新发展格局、构建人类命运共同体、世界多极化发展趋势等。本题立足国际热点，引导学生认识国际风险挑战，理解我国现代化建设必须坚持自主创新、统筹发展与安全、坚持对外开放、维护国家经济安全与产业链安全。
1 / 1

展开更多......

收起↑