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8.12.1《人民法院》课时训练
一、单项选择题：
1．下列国家机构中，属于“一府一委两院”范畴的是（ ）
①国务院 ②国家监察委员会 ③中国人民政治协商会议 ④最高人民法院和最高人民检察院
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。我国的国家司法机关是（ ）
①人民法院 ②监察委员会 ③人民政府 ④人民检察院
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2026年2月2日，最高人民法院在新闻发布会上通报，2023年至2025年，全国法院一审审结毒品案件9.3万件13.3万人，其中判处五年有期徒刑以上刑罚2.7万人，重刑率达20%。这告诉我们（ ）
A．我国十分注重保障公民政治权利
B．人民法院是国家的法律监督机关
C．法不可违，违法必须承担相应责任
D．法院严格执法，维护社会公平正义
4．某班以“国家机关依法行使职权”为主题制作展板，下列表述可以采用的是（ ）
A．法律监督机关对盗伐林木提起公诉，并依法进行审判
B．人民政府依法执政，建设人民满意的服务型政府
C．人民法院公正司法，捍卫公平正义
D．村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理
5．小吉带领大家阅读最高人民法院工作报告。从报告中，大家了解到人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这印证了“法不能向不法让步”。这表明我国（ ）
A．法院坚持公正司法，维护社会公平正义
B．有司法机关保障，可杜绝所有侵权发生
C．坚持依法行政，保障公民享有政治权利
D．坚持科学立法，建设社会主义法治国家
6．法院将巡回法庭设到田间地头、设到乡村院落、设到老百姓家门口，将矛盾化解在基层，庭审中群众可以按照程序参加旁听。巡回法庭以案释法，达到“审理一案、教育一片”的效果，为营造文明和谐的风气注入法治正能量。由此可见（ ）
①群众代表现场旁听庭审能够确保法院依法履职 ②以案释法的工作方法提升了法治宣传教育效果③将矛盾化解在基层，助力平安中国建设 ④巡回法庭成功打通了行政为民“最后一公里”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．因在单位改革末位淘汰中被通知待岗，出于怨恨心理，中国某涉密科研单位工作人员黄某出卖大量涉密文件材料，报复单位。最终，黄某被判处死刑。对此，下列分析正确的有（ ）
①我们要履行维护国家安全的义务 ②黄某的行为具有严重社会危害性 ③作出上述判决的机构是人民法院 ④该判决依据治安管理处罚法作出
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8．对那些挑战法律和道德底线的罪大恶极者，人民法院坚决依法严厉打击，用判决的刑罚告慰被害人的伤痛。2025年2月28日，经最高人民法院核准，背负累累拐卖血债的余华英，被依法执行死刑，这说明（ ）
A．人民法院以公正的审判维护社会的公平正义
B．人民法院把审理重大刑事案件作为主要职责
C．最高人民法院有效地行使了国家监察的职能
D．有了人民法院就能实现国家社会的有效治理
9．朱某为发泄情绪，陆续恶意拨打110报警电话达219次。法院以寻衅滋事罪判处朱某有期徒刑一年六个月。这说明（ ）
①维护公平正义只是司法机关的责任 ②人民法院依法行使审判权 ③要行己有耻，依法规范自己的行为 ④违法行为都要承担刑事责任
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．2026年3月，最高人民法院工作报告指出：全国法院恪守公平正义，以高质量司法服务高质量发展，严惩电信网络诈骗、保护民营企业产权、推进矛盾纠纷源头化解，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。这体现了我国司法机关（ ）
①捍卫社会公平正义 ②保障公民合法权益 ③推进法治社会建设 ④决定国家重大事务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．2026年3月20日，北京市第二中级人民法院一审公开宣判山西省政协原党组书记、主席吴存荣受贿案，对被告人吴存荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产……上述信息你能获得的正确解读是（ ）
①人民法院是国家审判机关 ②人民法院依法独立行使检察权 ③法律对全体公民有普遍约束力 ④没收个人财产是刑罚中的主刑
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
12．2025年11月，山西晋城中级人民法院审理一起房屋强拆纠纷案，判决某县政府未履行“先补偿后搬迁”规定的强拆行为违法，必须在限期内进行补偿及赔偿。这一案例见证了（ ）
A．维护社会正义只能依靠司法机关
B．政府必须要满足公民的一切诉求
C．人民法院代表国家行使监督权
D．人民法院保护个人和组织的合法权益
13．过去，很多人认为“只要孩子在学校出事，学校就得赔”。但最近公布的多起“体育课受伤起诉学校”案件结果却显示：只要学校尽到了教育、管理职责，法院均判学校无责。《民法典》中的“自甘风险”和“尽职免责”原则，已成为法院审理此类案件的核心裁判依据。法院的判罚传递出的信号是（ ）
①未成年人的权益不再受到法律特殊保护 ②家长需理性看待校园意外，学会依法办事 ③学校是未成年人保护的第一个阵地，须尽到自身职责 ④法院判决应以法律为标尺，为各方主体划清责任边界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2026年1月，长期盘踞缅北、对中国境内公民实施电信网络诈骗并造成多人伤亡的明家犯罪集团11名主犯被执行死刑。此前，温州市人民检察院对该集团成员提起公诉，温州市中级人民法院经审理查明，该集团涉赌诈资金百亿余元，造成14名中国公民死亡、6人受伤，遂依法对11名被告人判处死刑。对此，下列说法正确的是（ ）
A．我国厉行法治，推进科学立法，加快建设法治国家
B．人民法院依法行使审判权，维护社会公平正义
C．严惩境外犯罪分子体现了“以暴制暴”的治理理念
D．对罪犯判处死刑的震慑作用足以根除跨国电信诈骗
15．全国法院整治涉企恶意欠薪表明（ ）
①检察机关依法独立行使检察权 ②审判机关切实维护公民劳动权 ③维护公平正义是法治的价值追求 ④人民法院保障和促进社会公平正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
校法治社团小组以下列案例为背景，展开了讨论和学习。
王某、李某为牟取非法利益，通过网络非法购买、出售公民个人信息（包括姓名、手机号、住址、通话记录等）共计10万余条，非法获利数万元。
刑事判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人已构成侵犯公民个人信息罪，判处王某有期徒刑2年，并处罚金人民币1万元；判处李某有期徒刑1年8个月，并处罚金人民币8000元。
(1)刑事判决书中的“本院”指的是什么
(2)结合材料，简要归纳犯罪的特征有哪些。
(3)假如你的个人信息遭到了某网络平台的泄露，你会怎么办
17．【社会法治 公平公正】
案例一 一日凌晨，明某骗得王某匆忙离家，然后强行将王某拉进车内，载至一偏僻路段后，将其关在车内，要求王某解决彼此经济纠纷，并不断殴打胁迫王某。40多小时后，王某趁机偷用李某的手机给家人发送求救短信，最终获救。当地人民检察院经侦查后，对明某提起公诉，人民法院依法以非法拘禁罪判处明某有期徒刑一年。
案例二 王某入职甲公司，双方签订了为期三年的劳动合同。合同规定，试用期三个月，试用期内薪资1.68万元每月，转正后2.1万元每月，转正后补齐两者差额，三个月后，甲公司将试用期延长至6个月，王某入职4个月后，甲公司提出解除劳动关系。经协商仲裁无效后，王某向人民法院提起诉讼，人民法院判甲公司支付王某违法解除赔偿金，并补足试用期工资差额。
(1)以上两则案例分别属于何种性质的案件？
(2)你认为人民法院在履行职责时应注意哪些问题？
(3)结合以上两则案例，谈谈你对人民法院履行职责意义的理解？
参考答案
1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D 8．A 9．B 10．A
11．A 12．D 13．D 14．B 15．D
16．(1)人民法院。
(2)具有严重社会危害性，如“非法购买……共计10万余条，非法获利数万元”,不仅大面积、大范围侵犯他人隐私权，也扰乱了网络秩序，其危害是巨大的、严重的；具有刑事违法性，如案例中的二人已经触犯了刑法；具有刑罚处罚性，如二人分别被判处有期徒刑、罚金等刑罚处罚。
(3)依照法定程序进行维权。首先与网络平台进行协商，要求对方立即停止侵害；若未果，则求助第三方进行调解；依旧未果的话，则走诉讼程序，这是维权的最后屏障。
17．(1)刑事案件；民事案件。
(2)人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(3)人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
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（统编版）八年级
上
国家司法机关
第12课
第四单元 走近国家机构
12.1 人民法院
新课导入
国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。那么，人民法院的性质和法律地位是什么？人民法院具有哪些职责？
学习目标
政治认同：
理解人民法院是国家的审判机关，是维护社会公平正义的最后一道防线，增强对中国特色社会主义司法制度的认同。
道德修养：
增强道德意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，做遵纪守法的好公民。
法制观念：
坚持以事实为根据、以法律为准绳，树立“法律面前人人平等”的法治观念。
责任意识：
认识人民法院的重要作用，增强法治信仰和规则意识。
教学重点 人民法院的基本职权。
教学难点 人民法院行使审判权的要求。
自主探究
请同学们认真阅读课本P94-96内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、国家司法机关的性质和组成
2、人民法院的性质和组成？
3、人民法院的基本职权？
4、人民法院和权力机关的关系？
5、各级人民法院之间的关系？
6、人民法院如何行使职权？
7、人民法院行使审判权的要求？
01
课堂探究
知识探究
国家司法机关的性质和组成
性质：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。
组成：人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。
生活观察
①小方的爸爸可以到人民法院起诉厂家。人民法院是国家的审判机关，依法受理和审判民事案件。
②小方的爸爸与厂家之间的汽车质量纠纷属于民事纠纷，在调解等其他方式无法解决的情况下，依法可以向人民法院提起诉讼，维护自身合法权益。
③如果消费者的权益受到侵害，通过协商调解不能维权就可到人民法院起诉维权。通过诉讼的方式维权是最正规、最权威、最有效的一种维权手段，也是保护我们权益的最后屏障。
小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？
消费者权益保护法规定，消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；
③向有关行政部门投诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
特别提醒
但一般情况下，排在前面的途径解决纠纷效率高、成本低，消费者应优先考虑，在排在前面的途径解决不了的情况下，再向人民法院提起诉讼。
消费者发生消费者权益争议的解决方法
知识拓展
我是人民法官
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①胸佩国徽，代表国家和法律；肩扛天平，捍卫公平与正义；身着法袍，担负党和人民的重托，这就是人民法官。他们头顶国徽，脚踏实地，根植于人民之中。他们步履坚定，身披法袍定纷争，手握法槌传正义。
②人民法官，肩负“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的神圣使命。 忠于宪法和法律 ，以事实为根据、以法律为准绳，独立公正审判，不受任何行政机关、社会团体或个人干涉。坚守司法为民初心 ，倾听群众诉求，耐心释法说理，兼顾法理情，努力修复社会关系而非简单裁判。
③在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史征程中，人民法官手持法治利剑，肩扛正义天平，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感履行好法官职责，为强国建设、民族复兴作出应有贡献。
知识探究
我国的审判机关的性质
人民法院是国家的审判机关。　
知识拓展
人民法院的标志：法徽
我国人民法院的标志由麦穗、齿轮、华表、天平、红旗组成。
※麦穗和齿轮象征着我们工人阶级为领导，以工农联盟为基础的人民民主专政的国体；
※华表是中华民族的象征；
※天平象征着公平与正义；
※红旗象征着伟大的社会主义祖国。
相关链接
认识知识产权法院
①2014 年 8 月 31 日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过关于在北京、上海、广州设立知识产权法院的决定。目的是优化知识产权保护体系，发挥司法保护知识产权主导作用。
②主要职能 是集中管辖原由各中级人民法院管辖的知识产权民事和行政案件。审理专利、商标、著作权、技术合同、不正当竞争等知识产权纠纷。对基层人民法院作出的第一审知识产权民事和行政判决、裁定提起的上诉案件享有二审管辖权。
上海金融法院审理中国证券集体诉讼和解第一案
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①上海金融法院审理的投资者诉科创板上市公司泽达易盛科技股份有限公司及其实际控制人、高管、中介机构等12名被告的证券虚假陈述责任纠纷案以调解方式审结，这个案件被称为中国证券集体诉讼和解第一案。
②中国目前设有上海、北京、成渝 3 家金融法院 ，这是司法系统在创设互联网法院、知识产权法院之后的又一大创新，专门提供专业化的金融方面司法救济 。2018 年上海金融法院率先成立，随后北京、成渝金融法院相继设立，形成了覆盖主要金融区域的专门审判体系 。
③金融法院是中国司法系统在创设互联网法院、知识产权法院之后的又一大创新。本质上，设立金融法院，提供专业化的金融方面的司法救济，有助于提升中国国际金融交易规则话语权，增强中国金融司法的国际影响力。
图表探究
一图看懂我国人民法院组织体系
①最高人民法院 ：作为国家最高审判机关，位于审判体系顶端，负责审理重大案件并监督全国法院的审判工作 。
②地方各级人民法院 ：按行政区划设置，分为高级、中级和基层三级，负责各自区域内的案件审理 。
③专门人民法院 ：针对特定领域或案件设立，与地方法院共同行使国家审判权，包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等，其组织和职权由全国人大常委会规定 。
材料给我们什么启示？
知识探究
人民法院的组成
①我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。
②地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。
③专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。
02
课堂探究
最高人民法院召开全国高级法院院长会议
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①2026年1月19日 ，最高人民法院在北京召开了 全国高级法院院长会议 。此次会议旨在总结2025年法院工作，部署2026年工作任务，重点强调为“十五五”良好开局提供司法保障。
②会议紧扣 严格公正司法 ，持续提质增效，统筹规范司法权力运行和提升司法权威公信，为实现“十五五”良好开局提供更高水平司法服务和保障 。
③聚焦健全民生案件快审快执机制、加强未成年人“三审合一”、从严惩治腐败与新型犯罪、推动司法救助与社会救助衔接、锻造新时代法院铁军等任务。会议明确提出要健全涉重点领域民生案件审理机制，对以下纠纷依法实行 “快调、快审、快判、快执” ，严防因久拖不结致贫致困或激化矛盾。
探究分享
案例一：属于刑事诉讼。理由：李某醉驾涉嫌危险驾驶罪，由人民检察院以国家名义向人民法院提起公诉，符合“人民法院审判刑事案件、惩罚犯罪”的范畴。
案例二：属于行政诉讼。理由：交警大队属于行政机关，钱某不服交警大队的行政处罚决定，起诉要求撤销该行政行为，符合人民法院审判行政案件、解决行政纠纷的范畴、
案例三：属于民事诉讼。理由：夏某与餐厅因肖像权侵权产生民事权益争议，夏某以个人名义起诉餐厅，符合“人民法院审判民事案件、解决民事纠纷”的范畴。
阅读下列案例，判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。
刑事诉讼
行政诉讼
民事诉讼
刑事案件、民事案件和行政案件
刑事案件 ：刑事案件是指犯罪嫌疑人或被告人涉嫌触犯刑法，需依法追究刑事责任的案件。其特点在于由国家公诉机关（人民检察院）提起公诉，旨在惩罚犯罪，维护社会秩序和公共安全。处理流程 包括侦查、拘留、预审由公安机关负责；批准逮捕、检察、提起公诉由人民检察院负责；审判由人民法院负责。
民事案件 ：民事案件是平等主体间因财产关系或人身关系产生的纠纷，如合同纠纷、侵权纠纷、婚姻家庭纠纷等。其特点在于遵循“不告不理”原则，当事人自行向法院提起诉讼，目的是解决民事权利义务争议。当协商无法解决时，诉诸司法机关进行裁决。民事诉讼当事人享有平等的诉讼权利，法院保障和便利当事人行使诉讼权利。
行政案件：行政案件是公民、法人或其他组织认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益而提起的诉讼。其目的在于监督行政机关依法行政，保护行政相对人的合法权益。由行政部门处理，行政行为的相对人以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或者其他组织有权提起诉讼。行政案件的处理遵循《中华人民共和国行政诉讼法》等法律规定。
知识拓展
人民法院的职权
①人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳；
②通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，
③维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
知识探究
名言探究
出自唐代吴兢的《贞观政要·公平》。
①法，是国家的秤，是社会的准绳。秤是用来判定轻重的，准绳是用来纠正弯曲的。
②意为法律是衡量国家事务的标准、规范社会行为的准则，强调法律在国家治理中的权威性与指导性作用。
① “权衡”与“准绳”均为古代测量工具。“权衡”指秤杆与秤砣，用于称量轻重；“准绳”为木匠取直的墨线，象征公正与规范。
②以二者比喻法律，既体现法律对权力、利益的客观衡量功能，又突出其对行为的矫正约束作用。
③法律如同“秤”平衡国家治理中的矛盾，又如“绳”拉直社会运行中的偏差，确保国家稳定有序。
给我们什么启示？
03
课堂探究
十四届全国人大常委会听取最高法关于环境资源审判工作情况报告
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①十四届全国人大常委会第六次会议举行联组会议审议“一府两院”关于生态环境和资源保护领域执法司法工作情况的三个报告并开展专题询问。
②最高人民法院院长张 军代表最高人民法院报告人民法院环境资源审判工作情况。 张军表示，人民法院将切实把习近平生态文明思想和习近平法治思想转化为更高水平的司法实践，积极回应人民群众日益增长的美好生活需要，以环境资源审判工作现代化更好服务中国式现代化，把“人与自然和谐共生”理念落实到具体审判工作中。
③人民法院环境资源审判作为生态环境法治工作的重要组成部分，审理涉及环境污染防治、生物多样性保护、气候变化应对、资源开发利用、生态环境治理与服务等相关领域案件，涵盖刑事、民事、行政三大诉讼领域。
知识探究
①各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。
②各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。
人民法院和权力机关的关系？
材料探究
材料一 2025年9月20日，武汉市中级人民法院官网发布情况通报：湖北省武汉经济技术开发区人民法院对杨某媛诉肖某瑫性骚扰损害责任纠纷一案，于2025年7月25日作出一审判决：驳回杨某媛的全部诉讼请求。
杨某媛不服该判决，向本院提起上诉。本院经不公开开庭审理后认为，一审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持。本院于2025年9月17日作出二审判决：驳回上诉，维持原判。
材料二 2024年9月13日，张某被刑事拘留，同月27日被逮捕，2025年6月10日，一审法院作出有罪判决，判处甲三年二个月。甲不服判决提出上诉。二审法院认为，原判认定上诉人甲犯强奸罪的事实不清、证据不足。据此裁定：撤销浙江省温州市鹿城区人民法院刑事判决；发回浙江省温州市鹿城区人民法院重新审判。
①上级法院对下级法院的审判监督作用是司法体系中的一个重要环节，它确保了审判的公正性和准确性。
②上级法院对下级法院已发生法律效力的判决，如发现确有错误，可通过判决、裁定方式依法改判、撤销或者变更。这是上级法院对下级法院审判监督的直接体现，确保了审判结果的正确性。
③上级法院通过改判下级法院的判决，充分发挥了对下级法院的审判监督作用。这不仅确保了审判的公正性和准确性，也促进了司法体系的不断完善和发展。
材料给我们什么启示？
知识探究
各级人民法院之间的关系？
①最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作；
②上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。
第一百三十二条　最高人民法院是最高审判机关。
最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。
给我们什么启示？
①2026年3月9日，最高人民法院院长张军向大会作最高人民法院工作报告。报告指出，2025年，人民法院案件总量持续增长，除了案件总量大，更兼矛盾纠纷复杂、定分止争难度大。
②2025年最高人民法院收案29154件，结案31958件，同比分别下降16.5%、1.8%。全国各级法院受理审判执行案件3748.6万件，审结执结3620万件，同比分别增长10.8%、8.9%。
③人民法院牢记感受公平正义、评价司法公正的主体是人民群众，把释法说理贯穿司法审判全过程。司法判决释法说理部分文字量平均较五年前增长19.4%。深化人民法院案例库和法答网建设，案例库入库案例5300余件，法答网答疑89万余条，“不仅帮助法官裁判，更促纠纷源头化解。
图片探究
知识归纳
①人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳。
②人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
人民法院如何行使职权？
①中国特色社会主义少年司法制度是中国政府为保障未成年人权益而建立的一套完整的司法制度。该制度的建立旨在保护未成年人的合法权益，防止未成年人犯罪，促进未成年人健康成长。
②国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，人民法院始终高度重视未成年人权益保护，对未成年人权益坚持双向、全面保护。
材料给我们什么启示？
相关链接
知识归纳
①人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。
③各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。
④最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。
人民法院行使审判权的要求？
04
课堂练习
课堂练习
1、我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”人民法院在司法活动中（ ）
①依法独立公正行使监察权
②必须坚持以事实为根据、以法律为准绳
③依法独立公正行使审判权
④不受行政机关、社会团体和个人的干涉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2、2026年全国两会上，相关国家机关向全国人大报告工作。下列工作由最高人民法院报告的有（ ）
①对报送备案的2218件规范性文件进行审查
②严惩非法集资等犯罪，审结相关案件1.1万件2.2万人
③出台稳就业支持政策，开展大规模职业技能提升培训行动
④依法惩治向境外走私稀土、非法出售亲本种子等犯罪，筑牢国家安全司法屏障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
3、2026年最高人民法院工作报告：去年全国法院审结涉人工智能、生物技术等新类型案件3748万件，知识产权案件44万件，通过审判活动保护创新成果；审结电信网络诈骗案件4万件6.6万人，维护人民群众财产安全。这体现了人民法院（ ）
①是我国法律监督机关
②是我国的审判机关
③捍卫社会公平正义
④行使国家监察职能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
4、哪里有需求，人民法院就服务到哪里。在一些山高路远、交通不便的地区，人民法院通过“马背法庭”“背篓法庭”“车载法庭”等，提供巡回审判等服务；针对行动不便的老年群体，人民法院开通上门立案、电话立案等“绿色通道”……这些做法表明人民法院（ ）
①是国家的法律监督机关，保障法律正确实施
②通过行使国家审判权，维护国家安全和社会秩序
③不断深化司法改革，维护社会公平正义
④依法独立公正行使审判权，不受行政机关的干涉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
板书设计
人民法院
人民法院的性质和组成
人民法院行使审判权的要求
人民法院的职权
最高人民法院
地方各级人民法院
专门人民法院
组成
性质
代表国家行使审判权
审判案件，惩罚违法犯罪
监督行政机关依法行使职权
刑事案件
民事案件
行政案件
保障中国特色社会主义建设的顺利进行
人民法院和权力机关的关系
各级人民法院之间的关系
人民法院应该如何行使职权
作业布置
阅读材料，完成下列要求。
2025年10月29日，陕西省汉中市中级人民法院一审公开宣判青海省委原常委、政法委原书记杨发森受贿案，对被告人杨发森以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对杨发森犯罪所得财物依法予以追缴，上缴国库。
(1)我国设立哪些种类的人民法院？
(2)人民法院代表国家行使审判权有何意义？
参考答案
(1)我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。
(2)人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
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部编版道法八年级8.12.1《人民法院》教学设计
课题 8.12.1《人民法院》 单元 四单元 学科 道法 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解人民法院是国家的审判机关，是维护社会公平正义的最后一道防线，增强对中国特色社会主义司法制度的认同。道德修养：增强道德意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，做遵纪守法的好公民。法制观念：坚持以事实为根据、以法律为准绳，树立“法律面前人人平等”的法治观念。责任意识：认识人民法院的重要作用，增强法治信仰和规则意识。
重点 人民法院的基本职权。
难点 人民法院行使审判权的要求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。那么，人民法院的性质和法律地位是什么？人民法院具有哪些职责？ 第十二课 国家司法机关第一节 人民法院 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P94-96内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、国家司法机关的性质和组成2、人民法院的性质和组成？3、人民法院的基本职权？4、人民法院和权力机关的关系？5、各级人民法院之间的关系？6、人民法院如何行使职权？7、人民法院行使审判权的要求？三、师生合作探究(一)人民法院01探究一：知识探究国家司法机关的性质和组成点拨：性质：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。组成：人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。探究二：生活观察小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？①小方的爸爸可以到人民法院起诉厂家。人民法院是国家的审判机关，依法受理和审判民事案件。②小方的爸爸与厂家之间的汽车质量纠纷属于民事纠纷，在调解等其他方式无法解决的情况下，依法可以向人民法院提起诉讼，维护自身合法权益。③如果消费者的权益受到侵害，通过协商调解不能维权就可到人民法院起诉维权。通过诉讼的方式维权是最正规、最权威、最有效的一种维权手段，也是保护我们权益的最后屏障。探究三：知识拓展探究四：播放视频《我是人民法官》视频给我们什么启示？①胸佩国徽，代表国家和法律；肩扛天平，捍卫公平与正义；身着法袍，担负党和人民的重托，这就是人民法官。他们头顶国徽，脚踏实地，根植于人民之中。他们步履坚定，身披法袍定纷争，手握法槌传正义。②人民法官，肩负“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的神圣使命。 忠于宪法和法律 ，以事实为根据、以法律为准绳，独立公正审判，不受任何行政机关、社会团体或个人干涉。坚守司法为民初心 ，倾听群众诉求，耐心释法说理，兼顾法理情，努力修复社会关系而非简单裁判。③在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史征程中，人民法官手持法治利剑，肩扛正义天平，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感履行好法官职责，为强国建设、民族复兴作出应有贡献。 探究五：知识探究我国的审判机关的性质人民法院是国家的审判机关。探究六：知识拓展探究七：相关链接认识知识产权法院①2014 年 8 月 31 日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过关于在北京、上海、广州设立知识产权法院的决定。目的是优化知识产权保护体系，发挥司法保护知识产权主导作用。 ②主要职能 是集中管辖原由各中级人民法院管辖的知识产权民事和行政案件。审理专利、商标、著作权、技术合同、不正当竞争等知识产权纠纷。对基层人民法院作出的第一审知识产权民事和行政判决、裁定提起的上诉案件享有二审管辖权。 探究八：播放视频《上海金融法院审理中国证券集体诉讼和解第一案》视频给我们什么启示？①上海金融法院审理的投资者诉科创板上市公司泽达易盛科技股份有限公司及其实际控制人、高管、中介机构等12名被告的证券虚假陈述责任纠纷案以调解方式审结，这个案件被称为中国证券集体诉讼和解第一案。 ②中国目前设有上海、北京、成渝 3 家金融法院 ，这是司法系统在创设互联网法院、知识产权法院之后的又一大创新，专门提供专业化的金融方面司法救济 。2018 年上海金融法院率先成立，随后北京、成渝金融法院相继设立，形成了覆盖主要金融区域的专门审判体系 。③金融法院是中国司法系统在创设互联网法院、知识产权法院之后的又一大创新。本质上，设立金融法院，提供专业化的金融方面的司法救济，有助于提升中国国际金融交易规则话语权，增强中国金融司法的国际影响力。探究九：图片探究探究十：知识探究人民法院的组成①我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。②地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。③专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。(二) 人民法院02探究一：播放视频《最高人民法院召开全国高级法院院长会议》视频给我们什么启示？①2026年1月19日 ，最高人民法院在北京召开了 全国高级法院院长会议 。此次会议旨在总结2025年法院工作，部署2026年工作任务，重点强调为“十五五”良好开局提供司法保障。 ②会议紧扣 严格公正司法 ，持续提质增效，统筹规范司法权力运行和提升司法权威公信，为实现“十五五”良好开局提供更高水平司法服务和保障 。 ③聚焦健全民生案件快审快执机制、加强未成年人“三审合一”、从严惩治腐败与新型犯罪、推动司法救助与社会救助衔接、锻造新时代法院铁军等任务。探究二：探究分享探究三：知识拓展探究四：知识探究人民法院的职权点拨：①人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳；②通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，③维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。探究五：名言探究(三) 人民法院03探究一：播放视频《十四届全国人大常委会听取最高法关于环境资源审判工作情况报告》视频给我们什么启示？①十四届全国人大常委会第六次会议举行联组会议审议“一府两院”关于生态环境和资源保护领域执法司法工作情况的三个报告并开展专题询问。②最高人民法院院长张 军代表最高人民法院报告人民法院环境资源审判工作情况。 张军表示，人民法院将切实把习近平生态文明思想和习近平法治思想转化为更高水平的司法实践，积极回应人民群众日益增长的美好生活需要，以环境资源审判工作现代化更好服务中国式现代化，把“人与自然和谐共生”理念落实到具体审判工作中。③人民法院环境资源审判作为生态环境法治工作的重要组成部分，审理涉及环境污染防治、生物多样性保护、气候变化应对、资源开发利用、生态环境治理与服务等相关领域案件，涵盖刑事、民事、行政三大诉讼领域。探究二：知识探究人民法院和权力机关的关系？①各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。②各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。探究三：材料探究探究四：知识探究 各级人民法院之间的关系？①最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作；②上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。探究五：图片探究探究六：知识归纳人民法院如何行使职权？点拨：①人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳。②人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。探究七：相关链接材料给我们什么启示？①中国特色社会主义少年司法制度是中国政府为保障未成年人权益而建立的一套完整的司法制度。该制度的建立旨在保护未成年人的合法权益，防止未成年人犯罪，促进未成年人健康成长。 ②国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，人民法院始终高度重视未成年人权益保护，对未成年人权益坚持双向、全面保护。探究八：知识归纳人民法院行使审判权的要求？①人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。③各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。④最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。人民法院是国家的审判机关。人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳；人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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