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彭山一中高 2027届 5月月考历史试题
考试时间：75 分钟
一、选择题：以下有且只有一个正确答案，每题 3 分，总分 48 分。
1．鼎是中国早期文明的代表性器物。下图为黄河流域不同时期文化遗存中出土的陶鼎。这
可以用来说明中华早期文明（ ）
文
化
裴李岗文化 仰韶文化 大汶口文化 龙山文化
遗
存
公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前
时
6200— 5500— 5000— 4500— 4200— 3500— 2500— 2200—
期
5500年 5000年 4500年 4200年 3500年 2500年 2200年 1800年
陶
鼎
A．具有本土起源与连续发展的特征 B．以黄河流域为发展核心区
C．形成以鼎为代表的多元一体格局 D．制陶业已经出现细密分工
2．春秋时期，礼的重点由“礼乐”转向“礼政”，维护政治秩序原则的意义不断凸显；礼
的作用层面不断下移：由“西周之礼”下移至“诸侯之礼”甚至“大夫之礼”。这一变
化客观上反映了（ ）
A．儒学地位不断提升 B．治国思想发生嬗变
C．社会变革走向深入 D．礼制日趋健全成熟
3．秦灭楚后，在楚国故地设“苍梧”“洞庭”等郡，郡下设县，其县令、丞多由原楚地旧
官僚或豪强担任；秦完成统一后，这些郡县基本沿袭，同时中央持续向地方派遣监御史。
这表明秦朝（ ）
A．郡县制度承袭楚制 B．豪强地主势力发展迅速
C．中央集权得到巩固 D．官僚政治取代贵族政治
4．西汉时期，吴越方言区涵盖苏南、皖南、浙北及赣东，北抵齐鲁。据郭璞《方言注》载：
东晋时，吴越方言核心区仅限于苏南、浙北，皖南、赣东逐渐脱离吴语区。这一变化的
主要原因是（ ）
A．政治中心南移带动文化整合 B．地理屏障抑制吴越文化对外辐射
C．江南开发引发方言趋同效应 D．北民南迁推动区域文化格局变动
5．魏晋时期，陆机在《文赋》中提出了“诗缘情”这一重要观点。该观点强调了诗歌应基
于真实情感，否定“诗言志”传统诗教的道德内涵，让诗歌创作从传统政教导向迈向审
美情感的自由世界。这一创作风格的转变，源于（ ）
A．儒学地位的式微与玄学的崛起 B．门阀士族衰落与动荡的社会局势
C．商品经济繁荣与中央集权衰落 D．市民文学兴起与佛教盛行的现实
6．唐前期，中央对地方实行严格的州县官任免权、财政上供制、监察巡察制，凡地方赋役
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调整、水利兴修、灾荒赈济，皆需中央统筹调度。《通典》载：“（贞观至开元）州县之
吏，延颈企踵，一心奉职，境内安定，田野垦辟，户口滋繁。而安史之乱后，地方权力
下移，”赋不入天子，吏不命于朝“，地方政务多废弛。这一对比意在说明（ ）
A．中央有效管控是地方稳定发展的重要保障
B．地方自主性提升可以降低国家的治理成本
C．中枢决策效率决定了地方行政效能的力度
D．藩镇体制破坏了唐代户籍管理与赋役制度
7．女真建国之初，中央实行勃极烈制度，由女真贵族共治国政。熙宗即位，废除勃极烈制
度，在中央设立尚书、中书、门下三省，三省要职多由宗亲担任。海陵王废除中书、门
下省，确立尚书一省为皇帝控制下的唯一最高辅政机构。上述调整（ ）
A．适应了君主加强集权的需要 B．反映了金朝政治的二元性
C．推动了耶律政权封建化进程 D．彰显了对中原政权的认同
8．元朝在统一云南后，军事统治的诸多问题逐渐暴露。1276年，元朝正式设立云南诸路
行中书省，“凡六诏之地，尽为郡县”，但在少数民族聚居地区推行土官制度，同时“诸
郡邑遍立庙学，选文学之士为之教官”。这些举措（ ）
A．实现了边疆内地行政一体化 B．构建了多元共存的治理体系
C．巩固了儒家思想的统治地位 D．延续了云南地方的历史传统
9．明代海防图多取“海上陆下”方位，万里海疆描述顺序为“自粤抵辽”。陈伦炯《沿海
全图》等清中期海图则变为“海下陆上”，描述顺序强调“自盛京（奉天）以迄广东”。
清后期因海防压力，新式图集采用“上北下南”标准方位，但图集整体仍按“自盛京至
广东”排序。由此表明（ ）
A．西学东渐推动制图变革 B．政治秩序建构影响空间认知
C．海防压力影响绘图范式 D．华夷观念发展制约技术应用
10．清初以明代的南京及周边地区建立江南省，其区域广大。《江南通志》载：江南省田赋
之供，当天下十之三；漕运的粮饷当天下十之五。顺治十八年，清廷将江南省一分为二，
康熙时分别设置为江苏省和安徽省。清廷对江南省的分治（ ）
A．得益于高产粮食作物的引进 B．促进了长途和大额贸易发展
C．有利于稳定中央的财政来源 D．平衡了科举选官的地域格局
11．晚清时期支付的巨额赔款，仅 1895—1911年间中国为支付甲午战争对日赔款所借外债
的本息以及所付出的庚子赔款，就相当于 1895—1911年间成立的所有外国属、中外合
办、中国属机制企业总创办资本的二倍。据此可知，晚清的巨额赔款（ ）
A．使政府完全沦为洋人朝廷 B．迟滞了中国现代化的进程
C．反映了清廷半封建化加深 D．加速传统经济结构的解体
12．1919年 7月，胡适与李大钊“问题与主义”之争爆发后，毛泽东在其撰写的《问题研
究会章程》中提出百余种拟研究的问题，认为“在各种问题研究之先，须为各种主义之
研究”。这折射出当时知识分子（ ）
A．已确立对马克思主义的坚定信仰 B．对救亡图存路径探索的不断深入
C．找到了解决中国问题的现实路径 D．侧重于探讨中西文化融合的问题
13．改革开放以来，我国的资源纷纷向经济较发达的地区流动、汇聚。20世纪末 21世纪初，
党和国家相继提出“西部大开发战略”“振兴东北战略”“中部崛起战略”。下图所示为
1978年、2002年和 2012年四大区域生产总值对比情况。这些数据可以直接体现（ ）
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A．对外开放始终是区域经济发展的动力
B．区域发展格局随着改革开放战略调整动态演变
C．发展过程与市场经济体制的建立相关
D．中西部地区在改革开放初期具有同等政策优势
14．中世纪，欧洲城市兴起后，市民们通过颁布各种卫生条例来参与市政管理，如禁止在街
上倾倒各种垃圾，禁止居民往河中倾倒垃圾或浣洗衣物；另外，城市卫生条例还公布，
所有城市中的居民无论男女，都要清扫全国的街道，每个人都必须保持他居所前面的卫
生。这表明，当时（ ）
A．城市面貌实现了根本性变革 B．政府不断健全基层治理体系
C．封建等级秩序受到严重冲击 D．市民阶层城市治理意识增强
15．19世纪以前，欧洲民众普遍认为游戏是可耻的、无聊的消遣，玩具作为一种非生存必
需品未被视为童年的基本需求；19世纪后，广告商们通过宣传“寓教于乐”理念，强
调玩具的益智功能，人们逐渐将玩具视为儿童的合理需求，市场对益智玩具的需求日益
增多。这一变化反映了（ ）
A．儿童教育受到公众普遍重视 B．商业广告改变社会消费结构
C．自由主义助推玩具市场发展 D．工业资本重塑文化消费观念
16．这幅名为《收获非洲》的漫画中，非洲大陆被描绘成一块巨大的蜂巢，西方资本的“餐
具”正在攫取“蜂蜜”，而非洲民众则如“蜂群”般流离失所、乘船逃亡。该漫画最深
刻地揭示了当代全球化背景下（ ）
A．非洲大陆生态环境持续恶化 B．全球粮食危机对非洲的冲击
C．新殖民主义对非洲经济掠夺 D．西方人道主义救援的虚伪性
17．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
中国古代体育溯源于生产劳作之中，后来逐步形成三种类型：军事体育、养生体育和娱
乐体育。宋代体育发展延续着唐朝的辉煌，也有以上三种形态。此时宫廷上流社会中的体育
活动主要有射类、蹴鞠、棋类、水上活动、角力、田径、武术、节令游戏等。民间社会不仅
有来自下层以体育表演为生的艺人，而且还有众多的城市居民参与各类体育活动。有宋一代，
“礼”的精神在体育活动中体现得愈加明显，体育活动渐渐向休闲、娱乐、观赏化转向，并
且其发展趋势亦是宋以前不可比拟的。
——据费加明《启示与传承：宋代体育文化繁盛机理考略》等
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材料二
严复认为“今者论一国富强之效，而以其民之手足体力为之基，三育之中，尤重体育一
端”。蔡锷也提出“国民之体力为国力之基础，强国民之体力为强国民之基础”。梁启超、蔡
元培、张伯苓、程登科等知识分子先后以不同形式表达体育救国的思想主张。
——摘编自蔡玉燕《实用理性：近代中国体育思想演变的文化动因》
材料三
表 2 1954—1966年群众体育发展行政规制
类别 具体内容
政务院《关于在政府机关中开展工间操和其他体育运动的通知》规定：每
单位体育 天上午和下午工作时间各抽出十分钟做工间操，提倡早操和球类等体育运
动
中央体委、教育部、卫生部、青年团中央、全国学联等单位发出《关于在
学校体育 中等以上学校中开展群众性体育运动的联合指示》《关于在各类学校中大搞
爱国卫生运动和加强体育运动的联合通知》
职工体育 中华全国总工会颁布《关于开展职工体育运动暂行办法纲要》
国家体委、青年团中央、解放军总政治部发出《关于在青年中开展国防体
军事体育
育活动的通知》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代体育发展的背景。（8分）
（2）结合所学知识，归纳材料二论者的共同主张并简要评述。（8分）
（3）根据所学知识，分析材料三中群众体育发展行政规制的特点和意义。（9分）
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料
物质文化研究一直是人类学、考古学的研究阵地。当代物质文化研究共同的方向在于重
新考察人与物的关系，主张从被制造、被控制、被支配的静态物性理论向混融、互动、共生
的动态物性观念过渡，倡导人与物互为主体性，人和物都具有能动性，都作为行动者参与到
关系网的构建。
——摘编自谢冰雪等《物质文化研究的传统与现代旨趣》
请在“黄金、茶、棉花、石油、轮子”中任选一种物品，自拟论题进行阐释，并在此基
础上说明你对物质史研究的认识。（要求：论题明确，运用 3个史实论证，逻辑严密，不得
照抄材料）
19．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
19世纪初，鲁尔区共有 127家煤矿，年总产量为 17.2万吨。随着蒸汽机、绳索钻、吊
装钻的使用，鲁尔采煤业发生了革命性的变化，1870年鲁尔的煤矿产量是 1860年的 2.7倍。
1874年鲁尔区总共有 277家煤矿，通过合并 1890年锐减到 175家，煤产量由 1890年 3600
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万吨增长到 1913年 1.14亿吨。在两次世界大战期间，鲁尔区是德国“战争机器”的核心产
地，二战后期鲁尔区遭到轰炸，三分之一以上的煤矿被毁。
——摘编自【德】卡尔·艾利希·博恩《德意志史》（第 3卷）等
材料二
1958年联邦政府缩短了煤炭进口许可期限，后又加征煤炭进口税、开征燃油税。1969
年成立鲁尔煤炭集团，将 26家煤炭公司整合为统一实体，集中产能、关闭低效煤矿。联邦
政府提供债务担保、焦炭补贴等支持，同时推动矿工社会保障、矿区经济多样化和技术现代
化。1973年 9月，联邦政府发布了第一个综合性的能源规划（1974—1985年），计划减少煤
炭产量和在主要能源消费中的份额，到 1985年全国主要能源消费总计约为 6.1亿吨标准煤，
而其中煤炭消费量则只有 5000万吨标准煤，石油却达到 3.3亿吨标准煤，其余的还有天然
气 9200万吨标准煤和核能 9000万吨标准煤。21世纪初，德国第一产业的就业比重降到了
2%以下，第二产业就业比重稳定在 30%左右，第三产业就业比重接近 70%。
——摘编自马威《德国鲁尔区煤炭工业重组研究（1958—1975）》等
（1）根据材料一并结合所学，说明 19世纪初至 20世纪中期鲁尔区煤炭工业发展历程。（6
分）
（2）根据材料二并结合所学，评述 20世纪下半期德国鲁尔区能源政策调整。（9分）
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彭山一中高 2027届 5月月考历史试题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D A A A B B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B B D D C
17．【答案】
（1）背景：延续古代传统；城市经济发展；市民阶层扩大；理学的兴起；军事斗争的
需要。（8分，任答 4点）
（2）归纳：重视体育教育、体育救国。（2分）
简评：体育救国是民族危机加深的产物；推动了近代军事体育的发展；体现先进
知识分子对救亡图存道路的新认识；激发了民众的爱国意识。（任答两点 4
分）无法解决民主革命的根本问题，并非正确的救国路径。（2分）
（3）特点：政府主导；内容丰富、类型多样；针对不同群体；与国防、卫生运动相结
合（任答两点 4分）
意义：推动体育事业的进步；丰富了民众生活；利于提升国民身体素质；宣传了
时代精神。（5分，答 2点 4分，答 3点 5分，其他言之成理亦可）
18．【答案】（12分）
论题：棉花：重塑世界经济与社会文明的关键物质。
阐释：棉花作为全球性重要物资，兼具经济价值与社会影响力，在不同历史阶段推
动全球联动、社会变革与文明转型，是人物互动、双向塑造的典型代表。新航路开辟后，
棉花贸易成为早期全球贸易的重要内容，欧洲殖民者在美洲开辟棉花种植园，依托黑奴
劳动大规模生产原棉，构建起“三角贸易”经济链条，棉花成为早期资本原始积累的重
要载体。工业革命时期，棉纺织业率先开展技术革新，珍妮纺纱机、水力纺纱机、蒸汽
机相继应用，棉纺织业成为英国工业革命的先导产业，推动机器生产取代手工工场，开
启工业化时代。19世纪，英国凭借棉纺织工业优势，向全球倾销棉纺织品，瓦解了印
度、中国等传统农耕国家的手工棉纺织业，打破原有经济结构，推动世界市场最终形成。
综上，棉花不再是单纯的静态物品，而是参与历史发展的能动主体，深度参与经济变革、
殖民扩张与全球格局塑造。由此可见，物质史研究不再局限于物品本身的属性，而是关
注人与物互动共生；物质承载时代变迁，折射制度、经济与社会观念的变化，以物质为
视角，能更立体、多元地解读人类历史发展进程。
【解析】
首先，任选一种物品，自拟论题。
如棉花：重塑世界经济与社会文明的关键物质。
然后， 围绕三角贸易与美洲棉花种植、工业革命时期棉纺织业的发展，关联早期殖民
扩、世界市场、近代经济结构变动等史实阐释棉花对世界经济与社会文明的作用。
最后，进行总结并说明你对物质史研究的认识。示例如下
论题：棉花：重塑世界经济与社会文明的关键物质。
阐释：棉花作为全球性重要物资，兼具经济价值与社会影响力，在不同历史阶段推动全
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球联动、社会变革与文明转型，是人物互动、双向塑造的典型代表。新航路开辟后，棉
花贸易成为早期全球贸易的重要内容，欧洲殖民者在美洲开辟棉花种植园，依托黑奴劳
动大规模生产原棉，构建起“三角贸易”经济链条，棉花成为早期资本原始积累的重要
载体。工业革命时期，棉纺织业率先开展技术革新，珍妮纺纱机、水力纺纱机、蒸汽机
相继应用，棉纺织业成为英国工业革命的先导产业，推动机器生产取代手工工场，开启
工业化时代。19世纪，英国凭借棉纺织工业优势，向全球倾销棉纺织品，瓦解了印度、
中国等传统农耕国家的手工棉纺织业，打破原有经济结构，推动世界市场最终形成。综
上，棉花不再是单纯的静态物品，而是参与历史发展的能动主体，深度参与经济变革、
殖民扩张与全球格局塑造。由此可见，物质史研究不再局限于物品本身的属性，而是关
注人与物互动共生；物质承载时代变迁，折射制度、经济与社会观念的变化，以物质为
视角，能更立体、多元地解读人类历史发展进程。
19．【答案】
（1）历程：①19世纪初至 19世纪中期，煤炭工业化生产起步。②19世纪晚期 20世纪
初，煤炭业垄断组织形成，快速发展。③两次世界大战期间，受战争影响，
煤炭业从鼎盛走向遭到破坏。（阶段 1分，对应发展 1分。三点 6分）（若
划分为多个阶段，可根据答题情况斟酌为 4—5分）
（2）评述：20世纪下半期，第三次科技革命兴起，政府强化国家对经济的干预，面对
煤炭危机与石油危机的双重冲击。（2分）鲁尔区从初期依靠进口限额、补
贴等短期保护政策，转向企业重组，淘汰低效产能，最终形成能源多元化
结构。（3分）这一渐进的政策促进了鲁尔地区产业结构多元化，改善了生
态环境，对其他国家和地区有一定的借鉴作用。但加深了能源对外依赖。
（4分）
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