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六年级语文下册第五单元综合素养评价
时间：90分钟 总分: 100分 得分/等级：
好奇心是智慧的火花，它能点亮我们的思维，让我们的智慧不断增加。让我们带着好奇心和求知欲完成下列学习任务吧！
任务一：积累与运用(44分)
1.请将下面的内容用楷体工整、规范地抄写下来。(2分)
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
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___________________________________________________________________________
2.根据语境，看拼音写词语。(6分)
为了解开自己心中的疑问，整个暑假，小丽每天风雨无阻地坚持去附近的图书馆查阅wén xiàn( ),tí qǔ( )有用的资料,xì tǒng( )分析,并把资料zhěng lǐ( )成册。经过不懈努力,她终于解开了疑惑,获得了 zhēn lǐ( )。她的这种寻根究底的精神让同伴们都 zì kuì fú rú( )。
3.下列词语中，读音、字形全部正确的一项是 ( )(2分)
A.鸿鹄(gào) 盛水(chéng) 洪亮 鄙夷不屑
B.例证(lì) 钵子(běn) 玻璃 追根求源
C.凭空(pín) 蟋蟀(shuài) 盘盂 过犹不及
D.支援(yuán) 诞生(dàn) 拒绝 沧沧凉凉
4.下列句子中，加点的“为”的读音与其他三项不同的一项是 ( )(2分)
A.惟弈秋之为听 B.一心以为有鸿鹄将至
C.孰为汝多知乎 D.此不为远者小而近者大乎
5.下列选项中，加点词的意思不同的一项是 ( )(2分)
A.善哉乎鼓琴 通国之善弈者也
B.声泪俱下 面面俱到
C.自愧弗如 弗若之矣
D.赴汤蹈火 及其日中如探汤
6.下列句子中，朗读停顿最恰当的一项是 ( )(2分)
A.使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B.一人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至，思援/弓缴/而射之。
C.我以日始出时/去人近，而日中时远/也。
D.日初出/大如/车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而/近者大乎
7.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 ( )(2分)
A.1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了“海陆的起源”一书。
B.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
C.一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力。
D.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
8.下列句子中，画“____”的部分引用不恰当的一项是 ( )(2分)
A.书能帮助人类进步，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”
B.鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”同学们，好好把握每一分钟吧！
C.俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”真正的朋友是不需要用时间来考验的。
D.“人心齐，泰山移。”我们只要团结起来，就一定能把这件事情做好。
9.元代著名书法家赵孟顺的楷书运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄、平正宽绰；整体上显得秀丽柔美、稳健大方。下列属于他的书法作品的一项是 ( )(2分)
A B C D
10.运用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。(3分)
你漫步在科学的原野上。 你会发现真理，助力世界的进步。
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11.欣赏下列漫画，按要求完成练习。(7分)
(1)照样子给每幅漫画配上文字说明。(2分)
①_____________________ ②用汽车代替双腿 ③___________________
(2)六年级(1)班的同学们针对科技给人们的生活带来的影响展开辩论。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量和工作效率。反方则认为科技的发展带来的不全是益处。请从三幅漫画中任选一幅，分别站在正、反两方的立场陈述观点。(5分)
我选第( )幅漫画。
正方：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
反方：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
12.根据课文内容和理解填空。(12分)
(1)《两小儿辩日》一文中，两小儿各有观点和依据，请摘录相关信息，完成练习。
小儿甲观点：日始出时去人近，而日中时远。现象：日初出，①_________________；日中，②_________________________。依据:③ __________________________________________________________ 辩 小儿乙观点：日初出远，而日中时近。现象：日初出，④__________________；日中，⑤__________________________。依据:⑥ __________________________________________________________
(2)长江后浪推前浪，一代更比一代强。《荀子》中也提到：“青，取之于蓝， ____________________________。”
(3)创新是一个民族进步的灵魂，正如《周易》所言：“穷则变，________________，______________________。”
(4)《淮南子》有云:“苟利于民, _____________；_____________ ,____________ 。”
任务二：阅读与鉴赏(26分)
(一)夔①有一足(8分)
哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎 ”曰：“夔，人也，何故一足 彼其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正②。故君子曰：‘夔有一，足。’非一足也。”
(选自《韩非子》)
〔注释〕①夔(kuí)：我国见诸记载最早的音乐家，以精通音乐著称。②乐正：古代官名，负责音乐事务的官员。
13.下列句子朗读停顿划分错误的一项是 ( )(2分)
A.吾/闻夔一足，信乎 B.彼/其无他异，而独/通于声
C.“夔/一而足矣。”使/为乐正 D. 故/君子曰:“夔/有一,足。”
14.下列句子中的“足”含义与其他三项不同的一项是 ( )(2分)
A.吾闻夔一足 B.何故一足 C.夔一而足矣 D.非一足也
15.“彼其无他异，而独通于声。”这句话的意思是________________________________________________________________________________________________。(2分)
16.这则故事告诉我们 ( )(2分)
A.不能断章取义。 B.人要有一技之长。
C.要善于评价他人。 D.做事要实事求是。
(二)《表里的生物》(节选)与《彩色的鸟》(节选)联读(9分)
〔甲〕表里的生物(节选)
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢 ”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢 ”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 ”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
〔乙〕彩色的鸟(节选)
在热带经常能看见羽毛美丽的鸟，但在我的家乡北方，却没有出现如图画书里那般色彩斑斓的鸟儿。
于是，我问父亲：“书上那样的彩色的鸟儿我们这里怎么老没有呢 ”父亲说：“它们不适宜在这里生存。”“不适宜生存 ”我却有些不懂，“什么叫作不适宜生存呢 ”父亲继续说：“水里的鱼不能在陆地上生存，空中的鸟能在水里生存，冬天若是把你放在一个冰冷的房子里，你就会冻出病来。这都叫作不适宜生存。南方的彩色的鸟儿都惯于温暖，所以不喜欢飞到我们这个冷的地方来。”
我似懂非懂，我想，既然没有彩色的鸟，我就要制造彩色的鸟。于是，在一个午后，我把麻雀从笼子里拿出来，一只一只染色。染完了之后，我觉得比图画上画得还好看些，心里很高兴，自言自语地说：“我们这里也有彩色的鸟了。”
第二天一睁眼，我就去看那些彩色的鸟，但是走到笼前一看，我发现只剩下一只鸟还活着，因为只有这只没被涂上颜色。看着眼前的场景，我明白了：“_________________________________________________________________________________”
(选自《表里的生物》，有改动)
17.成长中的我们总是在不断提问与解答中认识世界，结合甲文完成思维导图。(2分)
18.成长中的探究不只有奇妙的想象，还有独特的逻辑。结合乙文，完成探究单。(3分)
《彩色的鸟》探究单〔“我”的观点〕彩色的鸟能在北方生存。〔探究过程〕“我”想要一只彩色的鸟→_______________________ →只有没染色的一只鸟还活着〔“我”的结论〕_______________________________________________________ __________________________________________________________________________
19.《表里的生物》和《彩色的鸟》是冯至爷爷记录他童年时代对未知世界的好奇和想象的文章。他的“粉丝”在某读书论坛上发表了这样一则评论，你也赶紧来跟帖，留下自己的类似经历吧！(4分)
小时候，我觉得影子的长短与太阳的温度有关。于是我分别在早晨和中午观察旗杆的影子的长短，果然如我所想：影子早上长，中午短。直到小学，我才知道影子的长短与太阳的位置有关。
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(三)没有蚊子的世界会更美好吗(节选)(9分)
①对一些动植物而言，没有蚊子不是个好消息。
②首先说在北极苔原，摄毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。
③〔A〕蚊子把卵产在水里，它的幼虫孑孓(jié jué)是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西，但是密歇根州立大学的水生昆虫学家理查德·梅里特说，摄食行为这样的性状是从基因上深植于这些鱼类身上的。比如像“食蚊鱼”这种动物，从名字上就可以看出它的“品牌”忠诚度。
④若蚊子消失，这些以蚊子为主食的种族必然会打来打去，争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。
⑤〔B〕北极河谷的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风的行进路线。如果“嗡嗡使者”都没了，鹿群可能会改变路线，那么沿途的庄稼、土地，包括地面保洁程度都会受到极大影响。
⑥〔C〕此外，蚊子的存在有时候还是有些建设性的，比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多美味的巧克力了。
⑦〔D〕不过，大自然拥有强大的修复能力，尤其在这些小生物方面。一些科学家认为，如果蚊子消失的话，空出的生态位会被其他生物填充，而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话，人类会过得比以前好，比以前快乐……
(选自《妇女之友》2014年第10期，有改动)
20.短文列举了“给动物当主食”“________________”“_________________________”三个事例，说明“对一些动植物而言，没有蚊子不是个好消息”。(2分)
21.画“﹏”的部分主要运用了______________________、_____________________ 的说明方法。(2分)
22.“除了当主食，蚊子的消失还会带来别的影响。”这个过渡句放在文中____________处最恰当。(填选项)(2分)
23.短文用问句作题目的好处是_____________________________________________________________________________________________________________________ 。(2分)
24.如果要了解蚊子消失对整个大自然是否有影响，我们可以到第_________段中寻找答案。(1分)
任务三：表达与交流(30分)
25.请以《如果______________》为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事能把读者带进一个神奇的科幻世界。不少于400字。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
1.略。
2.文献 提取 系统 整理 真理 自愧弗如
3. D 4. C 5. A 6. A 7. A 8. C 9. C
10.示例：只有漫步在科学的原野上，你才会发现真理，助力世界的进步。
11.(1)①用手机代替见面 ③用电脑代替思考
(2)示例：②正方：乘车出行可以节约我们的时间，我们可以把花在交通上的时间用于其他有意义的事情。反方：经常乘车会让我们的身体缺乏锻炼，而且汽车尾气的大量排放会污染环境。
12.(1)①大如车盖 ②如盘盂 ③远者小而近者大 ④沧沧凉凉 ⑤如探汤⑥近者热而远者凉
(2)而青于蓝
(3)变则通 通则久
(4)不必法古 苟周于事 不必循旧
13. C 14. C
15.夔没有其他特别的地方，唯独精通声律
16. A
17.(1)为什么只许看，不许动
(2)因为这只蝎子有好听的声音。
18.“我”把鸟染成了彩色的 彩色的鸟不适宜在北方生存。
19.示例：小时候，我认为蚂蚁那么小，怎么能搬动比它们大那么多的食物呢 直到有一次，我看见一群蚂蚁搬着一大块面包，努力地往前爬，终于把面包搬进了洞里。后来我查阅资料才知道，蚂蚁是名副其实的大力士，它能搬动超过它的体重差不多100倍的重物。
20.影响鹿群行进路线 传播花粉
21.举例子 列数字
22. B
23.直观地展示说明对象及观点，引发读者的阅读兴趣
24.⑦
25.略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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