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3.下列作品中，属于科幻小说的一项是(
)(2分)
A.《十万个为什么》B.《流浪地球》
C.《昆虫记》
D.《稻草人》
(三)课外阅读。（13分)
①蚌因沙砾的刺痛而孕育出珍珠，蛹因破茧的挣扎而羽化为蝴蝶。生命的
精彩，往往在磨砺中绽放。正如孟子所言：“天将降大任于是人也，必先苦其心
志，劳其筋骨。”人生在世，磨砺是生命的必修课。
②磨砺能激发潜能，成就非凡的人生。司马迁遭受宫刑之辱，却忍辱负重，
在痛苦中完成被称为“史家之绝唱”的《史记》。他在困境中突破极限，让生命在
磨砺中焕发出耀眼的光芒。正如泰戈尔所说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”
磨砺不仅是磨难，更是唤醒灵魂力量的钥匙。
③磨砺能塑造品格，使人拥有坚忍的意志。孟子曰：“生于忧患而死于安
乐。”安乐的环境容易让人懈怠，而磨砺如烈火，淬出生命的硬度。发明家爱迪生
为寻找合适的灯丝材料，试验千余次，面对他人嘲笑仍坚持探索，最终，点亮了世
界。他在日复一日的磨砺中，将浮躁磨成沉稳，将脆弱炼成坚韧，让品格在锤炼
中升华。
④磨砺能升华境界，让人领悟生命的真谛。史铁生双腿瘫痪后，在轮椅上思
考生死，用《我与地坛》叩问生命的意义，让精神在苦难中站成永恒的丰碑。磨
砺如同镜子，让人在审视自我时，褪去浮华，看见内心的真实；又像催化剂，让人
在跨越坎坷时，超越局限，抵达更高的精神境界。
⑤反观当下，一些人畏惧磨砺，习惯在舒适区中停滞不前。他们逃避困难，不
愿付出努力，最终陷入“躺平”的泥潭，生命变得苍白无力。而那些敢于直面磨砺
的人，如同沙漠中的胡杨，在干旱贫瘠中扎根，用挺拔的姿态诠释生命的韧性。
⑥“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”磨砺是生命给予我们的礼物，它或
许会带来疼痛，但更会馈赠我们成长的智慧、坚韧的品格和超越的勇气。让我们
坦然拥抱磨砺，在风雨中张开翅膀，让生命在磨砺中绽放出最绚烂的光彩。
1.本文作者的观点是什么？为了证明观点列举了哪些事例？请根据短文补充思
维导图。（每空2分，共6分)
事例1：司马迁受宫刑后，在痛苦中完成《史记》
观点：
事例2：
事例3：
2.读了短文，我知道磨砺的作用不包括(
)(2分)
A.激发潜能，成就非凡的人生。
B.塑造品格，锻炼坚忍的意志。
C.战胜困难，获得舒适区。
D.升华境界，领悟生命的真谛。
3.短文中多处引用名言，请你用“”画出一处，并说说这样写的好处。(3分)
4.下面事例中，不能用来证明作者观点的一项是(
)(2分)
A.贝多芬失聪后，用牙齿咬住木棒抵在钢琴上感受震动，谱写出《命运交响
曲》。
B.哥白尼通过观察天体运动，参考前人的研究成果，挑战“地心说”，创立了
“日心说”。
六年级语文第4页（共6页）

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