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(二)课外阅读。（10分)
①四月，是柑子开花的时候。
②柑子开花的时候，风也变甜变软了。整个山坡，沟边，河畔，灌满那清香沁
人的气息。风慢慢地吹着，像有蒲公英的绒球挠着你的脸，像展开柳叶的枝条搂
着你的脖子，然后在你面前打开一瓶淡淡的蜜酒。
③柑子开花的时候，漫山的白花是那样清新美丽。土黄的山坡在整个冬天
里都是暗淡的，此刻变成了碧绿的海洋，在习习的微风中荡开圈圈的涟漪，而白
色的柑子花，恰似一朵朵细碎的浪花。它向着湛蓝的天空，向着呢喃的燕子，诉
说着春的消息。
④柑子开花的时候，穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。她们忙着喷药，施肥，
还有剪枝，她们的手脚是那样小心，生怕碰掉一朵花，因为那就是秋天时一个金
黄的柑子呀！清甜的柑子花香，把她们的歌声也染甜了。
⑤柑子开花，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。
(作者：刘港秋。有删改)
1.短文第②~④段分别描绘了三幅画面，照样子，给画面取名字。(2分)
第②段：花香弥漫图
第③段：
第④段：
2.短文中画“”句子运用了
的修辞手法，生动形象地写出了柑子
花
的样子。(2分)
3.下列说法有误的一项是(
)。(2分)
A.画“”句子主要突出了柑子花花香清甜的特点。
B.加点词语“闪动”让人感受到姑娘们的灵动与美丽，给短文增添了动态美。
C.如果在“美丽家乡”朗诵会中朗诵这篇短文，应该选择激越昂扬的背景
音乐。
4.结合短文的关键语句，你体会到了作者怎样的情感？（2分)
5.青青决定在故事分享会中朗诵这篇短文，她应该选择的背景音乐的风格是
)。(2分)
A.哀婉凄切
B.激昂铿锵
C.温柔舒缓
D.抑扬顿挫
四年级语文第4页（共6页）
得分
四、习作。（25分)
美丽的中国不仅有险峻的华山、雄伟的长城、秀丽的桂林山水等知名景点，
还有山环水绕的乡村，景色宜人的街心公园…你一定游览过很多美丽的地方，
请以“游
”为题进行习作，选一处印象最深的地方写一下吧。
要求：1.把题目补充完整。2.按照游览顺序写，突出重点，把它的特点写出
来。3.字体工整，不少于350字。
▲350字
四年如活十黛5页（共6页）
2025一2026学年度第二学期第三次学情分析
四年级语文
贴条形码区
题号
三
四
总分
分数
得分
一、基础知识。(51分)
1.根据语境看拼音写词语。(10分)》
(1)我想走遍祖国的大江南北：去北京，看蜿蜒盘旋的万里长城，看漫山遍野的
香山红枫；去浙江金华，感受双龙洞孔隙的狭窄和hūndn(
),欣赏内
痴
洞中那些形态各异的shi zhong rǔ(
)和shi sun(
);去
树木葱郁的小兴安岭，听jùjⅱ(
)在枝头的dùjuan(
)欢唱；
登上泰山山顶，看太阳刹那间冲破云霞，发出canlàn(
)的亮光，欣
赏变化多端的朝霞。
(2)我的表弟既淘气又可爱。他一会儿用qiānbi(
)在纸上画萤火
虫，一会儿抡起gbo(
)甩着红chou zi(
)蹦来跳去，一会
儿找来小伙伴玩“捉di ren(
)”的游戏。
2.用“V”画出句子中加点多音字的正确读音。(6分)
(1)壮壮是个倔强(giang jiang)的孩子，我们不要勉强(giǎngjiàng)他。
(2)莉莉把纸条塞(sai sai)到了我的手里，然后一声不吭(hang keng)地
走开了。
(3)一大早，天空便阴云密布。直到中午，太阳才终于像负着重荷(héhè)似
的跳出云层，照亮了院子里的一池荷(héhè)花。
3.将下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
程门(
)()
手(
)释(
)
(
)梁(
)股
凿壁(
)()
囊(
)夜(
)
(
)杵(
)针
()声(
)吭
满头(
)(
)
(
)(
)多端
语文老师声情并茂地为同学们讲了孙敬、苏秦“
”的故
事，以此激励同学们刻苦学习。（选词填空）
四年级语文
第1页（共6面）

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