资源简介

/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
2025-2026学年八年级下册英语期末复习考点培优外研版（新教材）
专题06 根据汉语提示补全句子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．小汤姆一看到这幅剪纸作品就爱上了这种艺术形式。
Little Tom ________ ________ ________ ________ the art form as soon as he saw the paper-cutting.
2．每次谈到她最喜欢的乐队时，她都忍不住感到兴奋。
She ________ ________ ________ excited whenever she talks about her favorite band.
3．我未能加入足球队，并为此感到失望。
I ________ ________ join the football team and I ________ ________ ________ it.
4．你篮球打得这么好。为何不去参加校队的选拔？
You play basketball so well. Why not go and ________ ________ ________ the school team
5．青少年应该学会照顾自己。
Teenagers should learn to ________ ________ ________.
6．让我们一起打扫房间吧，它太脏了。
Let’s ________ ________ the room together, it’s too dirty.
7．我经常帮妈妈洗碗和打扫地板。
I often help my mother ________ ________ ________ and ________ the floor.
8．艰难时刻可能随时降临在我们身上，但我们仍要保持积极。
Hard times may ________ ________ us at any time, but we still need to stay positive.
9．你能帮我倒一下垃圾吗？
Could you please ________ ________ ________ ________ for me
10．从错误中学习对团队来说很重要。
It’s important for a team to ________ ________ mistakes.
11．团队的成功依靠每个成员的努力。
The success of the team ________ ________ the hard work of every member.
12．他不可能是那个小偷，因为他当时和我在一起。
He ________ be the thief because he was with me at that time.
13．我们绝不应该违反学校的规章制度。
We should ________ ________ ________ break the school rules.
14．我们应该相信彼此并共同努力。
We should ________ ________ each other and ________ ________.
15．我们应该尽快完成这项工作。
We should finish the work ________ ________ ________ possible.
16．我们可以通过互联网获取信息。
We can get information ________ ________ ________ the Internet.
17．我们必须把这些垃圾扔掉。
We must ________ ________the rubbish.
18．我们应该和新同学和睦相处。
We should ________ ________ well ________ our new classmates.
19．他的行为违背了他的承诺。
His actions are ________ his ________.
20．灯亮着，他一定在家。
The light is on. He ________ be at home.
21．我买不起这辆昂贵的汽车。
I can’t ________ this expensive car.
22．我发现对我来说学好英语很容易。
I find ________ easy for me ________ ________ English well.
23．动画片深受全世界孩子和成人的喜爱。
Animated films ________ ________ by children and adults all over the world.
24．我对可能的原因很好奇。
I’m ________ ________ the possible reasons.
25．你最好不要在课堂上说话。
You ________ ________ ________ talk in class.
26．这一成就最初是由……取得的。
The achievement ________ first________ ________....
27．我们已经有了许多发现。
We have ________ ________ ________.
28．做这件事需要付出巨大的努力……
It ________ ________ ________ to...
29．要实现这一目标需要什么样的精神呢？
What spirit ________ ________ ________ realise it
30．我做到了！大学毕业后，我成为了一名护士。
And I did! I _________ from _________ and became a nurse.
31．我不确定是否能按时完成作业。
I’m not ________ ________ I can finish the homework on time.
32．这是在太空领域的一项重要成就。
It’s ________ ________ ________ in space.
33．它几乎与黄河一样长。
That’s nearly ________ ________ ________ the Yellow River.
34．这项工作绝非易事。
The work was _________ ________ ________ easy.
35．我始终铭记十二年前那些援手所传递的温暖。
I still remember ________ ________ _______ those helping hands from 12 years ago.
36．她今晚想出去玩的提议被母亲拒绝了。
Her idea of going out to play tonight was ________ ________ by her mother.
37．我保证晚上九点之前会写完作业。
I ________ ________ finish my homework before 9 pm.
38．为了我们保持健康，我和妹妹被要求每天10点前睡觉。
To keep us healthy, my younger sister and I ________ to go to sleep before 10:00 pm every day.
39．大明不被允许在沙发上懒散地度过一天。
Daming isn’t ________ ________ have a lazy day on the sofa.
40．学校也会为同学们提供有关择业方面的建议。
Advice on choosing a career will ________ for the students by the school, too.
41．为了准备这次班会，老师给我提供了不少信息。
To prepare for the class meeting, I was ________ much information by my teacher.
42．不要因为犯了一个小错误而生自己的气。
Don’t ________ ________ ________ yourself for making a small mistake.
43．停电的时候除了和家人闲聊没有什么其他事可做。
There ________ ________ ________ ________ but ________ with family when there is a power cut.
44．如果你生活在13世纪中期，你可能成为一个捕鼠人。
If you had lived in the mid-1200s, you might have been ________ ________ ________.
45．回顾过去并用新的视角来看待我的痛苦和收获,真的很不错。
It’s great to look ________ and see my ________ and gains with ________ eyes.
46．如果你在生病时外出，你最好戴上口罩。
If you’re sick, ________ ________ wear a mask when you go out.
47．研究表明，他们完全是一种全新的物种。
Research shows that they are ________ ________ ________ ________ .
48．为什么不试试别的呢,比如游泳或滑雪
________, like swimming or skiing
49．我清楚地知道，失败只会持续片刻而已。
I know clearly that ________ just a moment.
50．为什么拿你的手机花了那么长时间
Why did it ________ that ________ to get your phone
51．随着一声愤怒的吼叫，它张开嘴，举起覆盖着美丽羽毛的手臂。
________ an angry cry, it opens its mouth, ________ ________ beautiful feather-covered arms.
52．它们还帮助我们理解地球上的生物一直在变化。
They also help us understand that life ________ ________ __________ has always changed.
53．爱会引发爱，由此形成一个好意与善良的循环。
Love ________ to love, and so ________ a circle of ________ and ________.
54．即使到现在，我仍然感到幸运，能够在生命中拥有如此精彩的经历。
Even today, I still feel ________ to have had such an ________ in life.
55．多亏了一块琥珀，科学家们现在知道这个观点是错误。
________ ________ a piece of amber, scientists now know that this idea is wrong.
56．我仍然记得12年前那些援手带来的温暖。到我伸出援手的时候了。
I still remembered the ________ of those helping ________ 12 years ago. It was time for me to
________ mine.
57．我吓得浑身发抖。这时，一双有力的手伸向我——我得救了。
I was ________ all over with fear. Then, a pair of strong hands ________ out to me—I was saved.
58．突然间，地面剧烈摇晃，我被摔倒在地。
________, the ground ________ hard and I was ________ to the floor.
59．他们的勇气和努力深深地感动了我。所以，我下定决心成为他们中的一员。
I was ________ touched by their ________ and hard work. So I made up my ________ to become one of them.
60．这所医院为年幼的患者提供了涂色画册。
The hospital ________ colouring books for young ________ .
61．恐怕你得画一只灰色的蝴蝶了。
I’m afraid you’ll ________.
62．她为这家医院增添了色彩。现在候诊室里充满了更快乐的孩子和更加鲜艳的画作!
She’s ________ colour to this hospital. The waiting rooms are now ________ with happier kids and brighter pictures!
63．难怪它是中国古代的三大工程之一。
________ it’s ________ the top three projects of ancient China.
64．如今，该地区面临水资源的短缺。
Today, the area ________ a water________.
65．这些井的下方是大型地下灌溉渠。
Under these wells are ________.
66．那几乎与黄河一样长！
That’s ________ the Yellow River!
67．那足以把你的脚烫伤！
That’s ________ to ________ your feet burn!
68．它作为世界上最热的地区之一而闻名。
It’s ________ as one of the ________ areas in the world.
69．人们是如何在如此恶劣的气候中生存的呢？
How do people ________ in ________ a terrible climate
70．一阵风吹过，将香甜的气息送入空中。
The wind ________, ________ sweet smells into the air.
71．这是我童年最美好的回忆之一。
This is one of the ________ of my childhood.
72．植物随四季生长、休眠。王(文采)教授亦是如此。
Plants ________ and ________ with the seasons. ________ does Professor Wang.
73．他是一位如此伟大的科学家。
He is ________ a great ________.
74．它轻柔地向人们诉说着他对大自然一生的探索与热爱。
It ________ told people about his ________ and love of nature.
75．他手拿放大镜，仍继续他的研究，一干又是十年。
With a ________ in hand, he still ________ on with his ________ for ________ 10 years.
76．尽管取得了巨大的成功，王却很少考虑个人荣誉或财富。
Despite his huge ________ , Wang seldom ________ about personal ________ or wealth.
77．谁知道这块琥珀是否会向我们诉说更多秘密
Who knows ________ this piece of ________ will tell us more ________
78．这些美丽的金色石头静静地留存着往昔的片段。
These beautiful golden stones quietly keep pieces ________ the past.
79．为了开展研究，他在山区和森林中度过了多年的时光。
________ carry ________ his ________, he spent years in wild mountains and ________.
80．你必须在10点之前返回，因为火车10:05开。(客观需要)
You __________ be back before 10 o’clock because the train is to leave at 10:05.
81．根据句意，填入适当的情态动词。(每空仅限一词)
All passengers ________ wear seat belts. 所有乘客都必须系安全带。
82．伴随着一声愤怒的吼叫，它张开了嘴……
With an ________ cry, it ________ its mouth…
83．车辆不得停在入口处。
Cars must ________ park in front of the entrance.
84．你应该和你父母谈谈你的感受。
You ________ talk to your parents about your feelings.
85．他们在严寒与黑暗中拼尽全力(前行)。
They ________ the cold and dark.
86．没有氧气的情况下攀登是很危险的，但他们知道刘 (连满) 需要它。
________ oxygen, but they knew Liu needed it.
87．但是如果我错了怎么办 如果我伤害了Lisa的感情怎么办
But ________ I was wrong ________
88．然后，为什么不让Lisa和Mary都试试两个角色呢？
Then, ________ have Lisa and Mary both try two ________
89．谁知道这块琥珀是否还会告诉我们更多的秘密呢？
Who knows ________ this piece of amber will tell us ________ ________ .
90．许多精美的服装将由不同的设计师提供。
Many beautiful clothes will ____________ by different designers.
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．fell in love with
【解析】原句中“爱上了”是关键词，表示“爱上”的英文表达是fall in love with。根据从句谓语动词saw可知，本句应用一般过去时，动词fall需用其过去式fell。
2．can’t help feeling
【解析】原句中“忍不住感到……”是关键词，表示“忍不住做某事”的短语是can’t help doing sth.；“感到”对应feel，需变为动名词形式feeling。句中“whenever”引导的从句使用一般现在时 (talks)，主句也应保持一般现在时，can’t符合语境及主语“She”的要求。故填can’t；help；feeling。
3．failed to was disappointed about
【解析】原句中“未能”和“为……感到失望”是关键词，failed to是表示“未能做某事”的固定搭配，failed为fail的过去式，与句子整体过去时态呼应，对应句中“未能加入”的含义；was disappointed about是表示“对……感到失望”的固定搭配，was与主语I搭配，disappointed是形容词，对应句中“感到失望”的含义。
4．try out for
【解析】原句中“参加校队的选拔”是关键词，对应的固定短语是try out for。本句为Why not do sth.结构，后接动词原形，故填try out for。
5．look after themselves
【解析】原句中“照顾自己”是关键词。“照顾自己”，对应表达为“look after oneself”，句子中主语是“Teenagers”，为复数形式，所以应使用对应的反身代词themselves。该短语接在不定式“to”后，动词使用原形即可。故填look after themselves。
6．clean/tidy up
【解析】原句中“打扫”是关键词，表示“打扫、整理”的常用短语是clean up和tidy up。本句为祈使句，由Let’s引导，后接动词原形。
7．do/wash the dishes sweep
【解析】原句中“洗碗”和“打扫”是关键词。固定搭配help sb. do sth.，意为“帮助某人做某事”，help后面的动词需用原形。“洗碗”译为do the dishes/wash the dishes，正好对应前三个空；“打扫”译为sweep，对应第四个空。连词and连接两个并列的动词短语，前后动词形式需保持一致，均使用动词原形。
8．fall/come upon
【解析】原句中“降临在我们身上”是关键词：“降临在我们身上”对应固定短语come upon或fall upon，情态动词may后接动词原形，符合句子表达艰难时刻可能随时到来的语境。
9．take out the rubbish
【解析】原句中“倒垃圾”是关键词，take out the rubbish是固定短语，意为“倒垃圾”， Could you please后接动词原形take out为动词原形 ；rubbish 意为“垃圾”，不可数名词。
10．learn from
【解析】原句中“从……中学习”是关键词，learn from…“从……中学习”，是固定搭配，不定式符号to后接动词原形。
11．depends on
【解析】原句中“依靠”是关键词，表示“依靠”的短语是depend on。本句为一般现在时，主语The success of the team为第三人称单数，谓语动词需用三单形式。
12．can’t
【解析】原句中的“不可能”是关键词，其对应的英文表达为can’t，表示否定性推测。
13．by no means
【解析】原句中“绝不”是关键词，表示“绝不”的短语是by no means，为介词短语。
14．believe in work together
【解析】原句中“相信”和“共同努力”是关键词，表示“相信”的短语是believe in，表示“共同努力”的短语是work together。本句含有情态动词should，其后需接动词原形。
15．as soon as
【解析】原句中“尽快”是关键词，表示“尽快”的固定短语是as soon as possible。
16．by means of
【解析】根据中文“通过”表示借助某种方式或手段，而题目设置了三个空格，因此需要用由三个独立单词组成的短语by means of，该短语在英语中意为“通过……的方法”，准确表达“通过互联网”这一含义。故填by；means；of。
17．throw away
【解析】原句中“扔掉”是关键词；throw away动词短语，表示“扔掉”； must情态动词，后面必须接动词原形，因此throw用原形。
18．get along/on with
【解析】原句中“和睦相处”是关键词，表示“与……和睦相处”的短语是get along well with或get on well with。本句中should是情态动词，后接动词原形。
19．against promise/promises
【解析】原句中“违背”和“承诺”是关键词。表示“违背”的短语是be against，其中against是介词；his为形容词性物主代词，后接名词，表示“承诺”的名词是promise，可指具体的一项承诺，用单数，也可指“种种承诺”，用复数promises。
20．must
【解析】原句中“一定”是关键词，表示“一定”的情态动词是must，用于肯定句中表示肯定的推测。
21．afford
【解析】中文“买不起”表示经济上没有能力购买，对应的核心英语动词是afford。“买不起”常见表达为“can’t afford”，“afford”有“买得起；负担得起”的意思，符合句子语境，情态动词接动词原形afford。
22．it to learn
【解析】原句中“学”是关键词，“学”对应的英文为“learn”，本句为“find it + 形容词 + for sb. to do sth.”固定句型，意为“发现做某事对某人来说是……的”，其中it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语，“学好英语”用to learn English well表达。故填it；to；learn。
23．are loved
【解析】原句中“深受……喜爱”是关键结构，对应的被动语态表达为be loved by...；主语Animated films是复数，句子描述的是客观事实，时态为一般现在时，be动词用are，故填are；loved。
24．curious about
【解析】原句中“对……好奇”是关键词，表示“对……感到好奇”的短语是be curious about，I’m后直接填入即可。
25．had better not
【解析】原句中“最好不要”是关键词，表示“最好不”的动词短语是had better not，后接动词原形。
26．was made by
【解析】原句中“由……取得的”是关键词，对应的短语是be made by，其中“The achievement”与make为被动关系，“最初”表明时态为一般过去时，主语为单数，故be动词用was；first作为副词修饰动词，放在被动结构中间，即was first made；最后用by引出动作的执行者。故填was；made；by。
27．made many discoveries
【解析】原句中“已经有了许多发现”是关键词，表示“取得许多发现”用make many discoveries；句子为现在完成时，结构为“have done”，make要变为made。
28．takes great effort
【解析】原句中“需要付出巨大的努力”是关键词，表示“做某事需要付出巨大努力”用It takes great effort to do sth.结构；句子描述一般情况，用一般现在时，主语It为第三人称单数，take要变为takes。故填takes；great；effort。
29．is needed to
【解析】原句中“需要”是关键词，表示“需要”的结构是“be needed to do”。本句为一般现在时的被动语态，“What spirit”作主语视为第三人称单数，故填is；needed；to。
30．graduated college
【解析】原句中“毕业”“大学”是关键词，“毕业”用动词graduate，本句时态为一般过去时，因此用过去式graduated；“大学”用名词college，与介词from搭配，构成固定短语graduate from college，意为“大学毕业”。故填graduated；college。
31．sure/certain whether/if
【解析】原句中“确定”和“是否”是关键词。表示“确定”的词是sure/certain，形容词，作表语；表示“是否”的词是whether/if，引导后面的宾语从句。
32．an important achievement
【解析】原句中“一项重要成就”是关键词，“重要的”important以元音音素开头，冠词用an；achievement表示“成就”。
33．as long as
【解析】原句中的关键词为“与……一样长”。“与……一样……”的固定表达为as+形容词/副词原级+as，此处“长”用形容词long，构成as long as，表示“与……一样长”。
34．by no means
【解析】原句中“绝非”是关键词，“绝非”的固定英语表达为by no means，放在句中修饰形容词easy，表示否定语气。
35．the warmth of
【解析】原句中“温暖”是关键词，表示“温暖”的名词形式是warmth。由于此处是特指“那些援手”所带来的温暖，应用定冠词the进行修饰；介词of用于连接所属关系，构成“the warmth of…”结构，表示“……的温暖”。
36．turned down
【解析】句中缺少关键词“拒绝”，可用动词短语turn down表示，主语Her idea of going out to play tonight是动作的承受者，结合was可知，此处要用一般过去时的被动语态，turn需变为过去分词turned。
37．promise to
【解析】原句中“保证”是关键词。promise“保证”，动词。固定搭配promise to do sth.，意为“保证/承诺做某事”。本句主语是第一人称I，描述一般情况用一般现在时，谓语动词用原形promise，其后接动词不定式作宾语，故填promise；to。
38．are asked
【解析】原句中“被要求”是关键词，“要求”用ask表达，和主语之间是被动关系，用被动语态，其结构是“be+动词的过去分词”，根据“every day”可知，句子是一般现在时的被动语态，主语是复数，be动词用are，ask的过去分词是asked。
39．allowed to
【解析】原句中“不被允许”是关键词，对应被动语态的固定表达“be allowed to do sth”，表示“被允许做某事”。第一空需填allow的过去分词allowed与isn't构成被动结构，第二空填不定式符号to来衔接后面的动词have，故填allowed；to。
40．
be provided
【解析】原句中“提供”是关键词，表示“提供”的动词是provide。主语Advice“建议”是动作的承受者，且句末有by the school“被学校”，表明句子需用被动语态。句中有助动词will，表示一般将来时。将来时被动语态的结构为“will+be+过去分词”，provide的过去分词是provided。固定搭配provide sth. for sb.表示“为某人提供某物”。故填be provided。
41．provided with
【解析】原句中“提供”是关键词，表示“提供”的单词是provide，本句为被动语态结构，“provide sb. with sth.”的被动形式是“sb. be provided with sth.”。
42．be angry/cross with
【解析】句中缺少关键词“生某人的气”，可用be angry/cross with sb.表示。句子为否定祈使句，句首的Don’t后面接动词原形。
43．is nothing to do chat
【解析】固定结构There is nothing to do but do sth意思是“除了……没别的事可做”，but (表示“除了”) 前出现了实义动词do，but后要省略不定式符号to，填动词原形chat`“闲聊”，符合句意。故填is；nothing；to；do；chat。
44．a rat catcher
【解析】原句中“一个捕鼠人”是关键词，表示“捕鼠人”的名词短语是rat catcher，此处表示泛指，rat以辅音音素开头，表示“一个”的不定冠词是a。
45．back pains fresh
【解析】第一空原句中“回顾过去”为关键词，表示“回顾过去”的短语为look back。第二空原句中“痛苦”为关键词，表示“痛苦”的词为pain，用名词复数形式和后面的gains保持并列。第三空原句中“新的”为关键词，修饰原句中的“视角”，表示“新的”单词为fresh。
46．you’d better
【解析】根据中文“你最好……”，had better“最好”，you“你”，第一个空填“you’d”是“you had”的缩写。
47．a completely new species
【解析】原句的核心表达是“一种全新的物种”，对应的表达为a completely new species。
48．Why not try something else
【解析】原句中“为什么不试试别的呢？”为关键句，“为什么不做某事”的句型是Why not do sth.，“试试别的”短语是“try something else”。故填Why not try something else。
49．failure lasts
【解析】原句中“失败持续”是关键词，表示“持续”用last；句子描述一般事实，用一般现在时，主语failure为不可数名词，谓语动词用单数lasts。故填failure lasts。
50．take long
【解析】原句中“花了那么长时间”是关键词，“花了（时间）”，对应英文固定句型“It takes+时间+to do sth.”，本句是一般过去时，问句中已有助动词“did”，空①需用原形“take”，“长时间”对应的英语表达是“long”，空②应填“long”。
51．With raising its
【解析】原句关键词为“随着” “举起” “它的”，with表示“随着”，raise表示“举起”，its表示“它的”。opens表示时态为一般现在时，句中已有谓语动词，因此raise用非谓语形式，与主语是主动关系，raising符合句意，句首字母需大写。故填With；raising；its。
52．on the earth
【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“地球上”，on the earth表示“在地球上”，符合语境。
53．leads creates goodwill kindness
【解析】原句中“引发”“形成”“好意与善良”是关键词：表示“引发、导致”用固定短语lead to；主语Love是第三人称单数，句子描述客观事实，时态为一般现在时，动词用第三人称单数形式leads；表示“形成、创造”用动词creates，主语为单数，用第三人称单数形式；“好意”用名词goodwill，“善良”用名词kindness，构成a circle of goodwill and kindness表示“好意与善良的循环”，故填leads；creates；goodwill；kindness。
54．lucky amazing experience
【解析】原句中“感到幸运”“精彩的经历”是关键词：系动词feel后接形容词作表语，“幸运的”用lucky；“精彩的经历”用amazing experience，amazing修饰事物，表示“令人惊叹的、精彩的”，故填lucky；amazing experience。
55．Thanks to
【解析】原句关键词为“多亏了”，固定短语“Thanks to”表示“由于、多亏”。
56．warmth hands offer
【解析】原句中“温暖”“援手”“伸出”是关键词：定冠词the后接名词，“温暖”用warmth；“援手”用helping hands，those后接复数名词hands；固定句型It was time for sb. to do sth.表示“到某人做某事的时候了”，“伸出（援手）”用动词offer，故填warmth；hands；offer。
57．shaking reached
【解析】原句中“浑身发抖”“伸向”是关键词：过去进行时was shaking表示过去正在进行的动作，“浑身发抖”用shaking all over；句子描述过去发生的事情，时态为一般过去时，“伸向”用固定短语reach out的过去式reached，故填shaking；reached。
58．Suddenly shook thrown
【解析】原句中“突然间”“摇晃”“被摔倒”是关键词。“突然间”用副词Suddenly作状语，修饰整个句子；句子描述过去发生的事情，时态为一般过去时，“摇晃”用过去式shook；被动语态was thrown表示“被摔倒”，throw的过去分词为thrown，故填Suddenly；shook；thrown。
59．deeply courage mind
【解析】原句中“深深地”“勇气”“下定决心”是关键词：修饰动词touched用副词，“深深地”用deeply；“勇气”用名词courage，与hard work并列；固定短语make up one’s mind表示“下定决心”，故填deeply；courage；mind。
60．provided patients
【解析】表示“为……提供……”的短语是provide sth. for sb.。本句为一般过去时，provide用过去式provided；“患者”用复数形式表一类人。故填provided；patients。
61．have to draw a grey butterfly
【解析】原句中“得画一只灰色的蝴蝶”是关键信息，其中“得”对应短语“have to”，后接动词原形；“画一只灰色的蝴蝶”对应“draw a grey butterfly”， draw动词，意为“画”，a grey butterfly表示“一只灰色的蝴蝶”，grey是形容词修饰名词butterfly。本句为一般将来时，“will”后应接动词原形。
62．added filled
【解析】原句中“增添”、“充满了”是关键词，表示“增添，添加”的短语是add，本句为现在完成时，She’s是She has的缩写，助动词has后接动词过去分词，故填added；表示“充满”的短语是be filled with，故填filled。
63．No wonder among
【解析】原句中“难怪”“……之一（在三者及以上中）”是关键词：“难怪”用固定表达No wonder，后接句子；表示“在……之中（三者及以上）”用介词among，故填No wonder；among。
64．faces shortage
【解析】原句中“面临”和“短缺”是关键词：句子描述当前的情况，时态为一般现在时，主语“the area”是第三人称单数，动词用第三人称单数形式，“面临”用faces；“短缺”用名词shortage，构成a water shortage表示“水资源短缺”，故填faces；shortage。
65．large underground irrigation canals
【解析】原句中“大型地下灌溉渠”是关键信息；“大型”对应large，表大小，作定语；“地下”对应underground，表属性，作定语；按形容词排序规则，large在前，underground在后；“灌溉渠”对应短语irrigation canal，句中be动词为are，需用复数形式irrigation canals。
66．nearly as long as
【解析】原句中“几乎与……一样长”是关键词：表示“和……一样……”用同级比较结构as + 形容词原级 + as，“几乎”用副词nearly修饰，“长”用形容词long，故填nearly as long as。
67．enough make
【解析】原句中“足以”“把”是关键词：固定结构enough to do sth.表示“足够……去做某事”；make后接不带to的动词原形作宾语补足语，make your feet burn表示“让你的脚烫伤”，故填enough；make。
68．known hottest
【解析】原句中“作为…… 而闻名”“最热的”是关键词：固定短语be known as表示“作为……而闻名”；one of the + 形容词最高级 + 复数名词表示“最……之一”，“热的”最高级为hottest，故填known；hottest。
69．survive such
【解析】原句中“生存”“如此”是关键词：助动词do后接动词原形，“生存”用动词survive；“如此”用形容词such，修饰名词短语a terrible climate，故填survive；such。
70．blown sending
【解析】原句中“吹过”“送入”是关键词：句子用过去分词作后置定语，“吹过”用blown修饰The wind；现在分词sending作伴随状语，表示“同时发生的动作”，“送入”用sending sweet smells into the air，故填blown；sending。
71．best/happiest/fondest memories
【解析】原句中“最美好”是关键词，句中出现“one of the+形容词最高级+名词复数”，这一固定结构，表示 “最……之一”。“最美好的”对应形容词的最高级是best/happiest/fondest。“回忆”是名词memory，在one of结构中，名词需使用复数形式memories。
72．grow sleep So
【解析】原句中“生长”“休眠”“亦是如此”是关键词：“生长”对应动词grow，主语Plants是复数，句子描述客观规律，用一般现在时，所以动词用原形grow。“休眠”可对应动词sleep（与grow并列作谓语），表达“植物随四季生长、休眠”的含义。“亦是如此”对应倒装结构So dose Professor Wang，so意为“也这样”，用于肯定句的倒装，指代前面的“随四季生长、休眠”，符合句子语法结构与语境要求。
73．such scientist
【解析】①空需要填入表示“如此”的词，这里修饰名词短语a great scientist，要用such。such的固定用法是“”such a/an+形容词+单数可数名词”，表示“如此……的一个……”；根据中文“科学家”，②空填入名词scientist，与前面的a great搭配，构成a great scientist。
74．softly lifelong exploration
【解析】原句中“轻柔地”“一生的探索”是关键词：“轻柔地”对应副词softly，用来修饰动词told，体现动作温和、柔和的语气。“一生的探索”对应lifelong exploration，lifelong意为“一生的、终身的”，exploration意为“探索”，与后面的love并列，共同作介词about的宾语。
75．magnifier carried research another
【解析】原句中“放大镜”“继续”“研究”“又是” 是关键词，“放大镜”对应名词magnifier，“继续”可用短语carry on with，本句描述过去发生的动作，用一般过去时，carry的过去式为 carried；“研究”对应名词research；“又是”表示“另外的、额外的”，用another。
76．success thinks honour
【解析】原句中“成功”、“考虑”、“荣誉”是关键词，“巨大的成功”对应短语huge success；“考虑”对应短语think about，主语Wang为第三人称单数，时态为一般现在时，seldom后需用动词第三人称单数形式thinks；“个人荣誉”对应短语personal honour，与后文wealth并列，符合语境。故填success；thinks；honour。
77．whether/if amber secrets
【解析】原句中“是否”、“琥珀”、“秘密”是关键词，表示“是否”用if/whether；“琥珀”为amber；“秘密”用复数secrets表示泛指多个秘密。
78．of
【解析】原句中“往昔的片段”是关键词，pieces of为固定搭配，意为“……的片段/部分”。所以填of。
79．To out research forests
【解析】原句中“为了开展研究”“在山区和森林中”是关键词：“为了开展研究”用不定式To carry out表目的，carry out是固定短语，意为“开展、进行”。“研究”对应名词research，carry out his research意为“开展他的研究”。“森林”对应名词forests（与mountains并列，用复数形式），wild mountains and forests意为“山区和森林中”，符合句子语法结构与语境要求。
80．have to
【解析】原句中“必须（客观需要）”是关键词，表示客观上有必要、必须的表达是have to。本句为一般现在时，主语是you，谓语动词用原形have，故填have to。
81．must
【解析】句意：所有乘客都必须系安全带。根据中文提示“必须”可知，此处表示强制性要求或命令，英文中常用情态动词must来表达“必须”的含义，后接动词原形。
82．angry opened
【解析】原句中关键词为“愤怒的”、“张开”，“愤怒的”修饰名词cry，且前有不定冠词an，元音音素开头，用形容词angry；“张开了”表示过去发生的动作，对应动词open的过去式opened，与语境中描述的已发生动作时态一致。故填angry；opened。
83．not
【解析】原句中“不得”是关键词，表示禁止、不准的表达是“must not”。本句中“must”为情态动词，其否定形式需在后面加“not”，故填not。
84．should
【解析】原句中“应该”是关键词，对应的英文情态动词为should，表示建议或劝告，后接动词原形，符合句子结构，故填should。
85．made every effort through
【解析】原句中“拼尽全力”和“在……中”是关键词。表示“拼尽全力(尽一切努力)”的短语是make every effort，动词短语，动作已发生，使用一般过去时，make的过去式是made；表示“在……中”的单词是through，介词，后接名词短语the cold and dark。
86．It was dangerous to climb without
【解析】原句中“没有……的情况下攀登是很危险的”是关键词，英文常用句型“It is/was + 形容词 + to do sth.”表示“做某事是……的”。其中It作形式主语，真正主语是后面的不定式短语；此处描述过去的情况，时态是一般过去时，故用was；dangerous意为“危险的”；climb表示“攀登”，应用动词不定式to climb；“没有”用介词without。
87．what if What if I hurt Lisa’s feelings
【解析】原句中“如果……怎么办”和“伤害了Lisa的感情”是关键词：“如果……怎么办”对应固定句型what if，用于提出假设性问题，后接陈述语序的句子。“伤害了Lisa的感情”对应固定短语hurt Lisa’s feelings，hurt意为“伤害”，one’s feelings意为“某人的感情”，符合句子语法结构与语境要求。
88．why not roles
【解析】原句中“为什么不……呢？”以及“角色”是关键词，英文中why not后接动词原形，表示建议；“角色”对应role，two后用名词复数形式，role的复数是roles。
89．whether more secrets
【解析】原句中的“是否”和“更多的秘密”是关键词，表示“是否”用whether，表示“更多的秘密”用more secrets。
90．be provided
【解析】原句中“提供”是关键词，表示“提供”的英文是provide，是动词，主语clothes与provide之间为被动关系，结合“will”可知，用一般将来时的被动语态，provide的过去分词是provided。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑