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西安市第八十五中学
2025一2026学年度第二学期初二年级期中语文试题
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
4.考试时间120分钟，分值100分。
一、积累与运用(19分)
阅读下面文段，完成1一3题。(4分)
乡土是中国人永远的根脉，是我们安放乡愁的港湾。少年时随母亲归省水乡，月夜航船
的悠然里，是戏台边老旦咿呀唱腔突然戛然而止的惊喜；长大后读《回延安》，红窑灯火下，
乡亲们的嘘寒问暖，是最动人的宽慰：再看《安塞腰鼓》，黄土高原上，鼓手们用呐喊与舞
步斡旋着生活的悲欢，那震憾人心的磅礴力量，藏着最坚韧的生命张力。这些带着泥土气息
的文字，记录着地域民俗的风情万种，也道尽了中国人的人情事故，重读这些经典，仿佛能
听见水乡的摇橹声、陕北的信天游，触摸到乡土文化的滚烫温度。
1.请给文段中加点字注音。(2分)
(1)归省()
(2)戛然而止（)
2.校对文段时发现其中有错别字，请改正。(2分)
(1)震憾.
(2)人情事故
3.请根据提示，完成默写。(9分)
小语同学邀请我们一同穿梭于经典的奇妙天地，揽自然之幽微，悟文字之深邃。涉足小
石潭，感受“①
,影布石上”的清幽静谧；品味情思，沉醉于“②
君子好逑”的美好情愫；漫步桃源，遇见“③
,并怡然自乐”的安宁；溯
洄秋畔，读懂“④
白露未蹄”的怅惘：嗟叹劳役，感慨“⑤
胡为乎泥中”的无奈；思念友人，轻吟“⑥
恣悠我心。纵我不往，⑦
”的牵挂；观览洞庭，惊叹“⑧
,波撼岳阳城”的汹涌澎
湃；重回延安，感受“手抓黄土我不放，⑨
”的眷恋。
4.下列句子中，宾语中心语残缺的一项是()(2分)
A.通过这次研学活动，我感受到了集体的温暖。
B.他生动地讲述了红军长征途中过草地、翻雪山、吃草根树皮。
C.看到同学们的努力，老师露出了欣慰的笑容。
D.经过反复修改，他终于完成了这份详细的实验报告。
5.《经典常谈》整本书阅读。(4分)
小文为了号召大家一起读《经典常谈》，写了一段推荐词。请你仔细阅读，回答下面的
问题。这本书是①
先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以
看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照②】
的顺序，介绍了我国古代的
经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
(1)请你将推荐词的内容补充完整。(2分)
①一
②
(②)为了提高阅读效率，小文推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。如果想要了
解屈原的爱国情感，我们应该选择阅读的内容是()(2分)
A《<说文解字〉第一》B《“四书”第七》C《〈周易〉第二》
D《辞赋第十一》
二、阅读(41分)
(一）阅读下面材料，完成6-8题。(9分)
【材料一】
演讲词写作要点
演讲稿的结构通常分为开头、主体、结尾三部分。开头要能吸引听众，可采用提问、引
用名言、讲述故事等方式，快速抓住听众注意力：主体部分要围绕中心观点展开，用清晰的
逻辑层次（并列式、递进式均可）呈现内容，同时结合事例、数据增强说服力；结尾要升华
主题，发出号召或表达感谢，给听众留下深刻印象。
此外，演讲稿的语言要口语化、有感染力，多用短句，避免过于书面化的长句；可适当
运用排比、设问、反问等修辞手法，增强表达效果。
【材料二】

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