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徐州普学汇志学校 2025-2026 学年第二学期
七年级语文 5 月份月考试卷
满分：140 分 考试时间：120 分钟
一、基础知识（21 分）
1.默写古诗文。（10）
（1）______，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）从今若许闲乘月，______。（陆游《游山西村》）
（3）______，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（4）浩荡离愁白日斜，______。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）诗词，给人以美好的享受。有时，又富含哲理，给我们慰藉与启迪。
“______，______”（王安石《登飞来峰》）启迪我们站得高才能看得远。
“______，______”（陆游《游山西村》）告诉我们面对绝境不要放弃，
逆境之中必有转机。“______，______”（周敦颐《爱莲说》）更告诫我
们要学习莲花高洁质朴的品质，不与世俗同流合污，而又洁身自好。
2．根据语境作答。（9分）
徐州美食冲上热搜，海量游客涌入本市。作为东道主，你准备了这样一段
欢迎词。
趁着夜色正好，约顿徐州烧烤。热烈欢迎海内外朋友来到古城徐州！
这是座坚 rèn（ ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄
沙埋了好几层，又被重建了好几次。黄河古道仍在城中心静静 A（ ），
我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点缀（ ）着几家很不错的烧烤。
这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来
了全国各地的风俗和美食；今天的徐州正在 B（ ）淮海经济区双向开放
高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友圈从太
平洋扩展到大西洋。
烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的
追求。而在这方面，有情有义的徐州人不会让你失望。从肉味到韵味，从
文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精
髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童
子六七人，走街串巷，烧烤于徐州，咏而归，岂不快哉。
(1)根据拼音写汉字或给加点字写拼音。
坚 rèn( ) 点缀( )
(2)为文中 AB 处选择恰当的词语。
流淌 奔流 建造 建设
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徐州市普学汇志学校 姓名 班级 考场 考号
密 封 线 内 请 勿 答 题
A（ ） B（ ）
(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
(4)划线空白处填写句子顺序正确的是（ ）
①感官到心灵的升华 ②味蕾到大脑的连线 ③一座城由内而外散发的
自信、包容与活力
A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③
3．下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，“阴阳割昏晓”中的“阴”
指山北水南。
B．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，号醉翁，晚号“六一居
士”，是“唐宋八大家”之一。
C．“说”是古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来
成为一种文体，一般是不用韵的。
D．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，钱塘人，北宋科
学家、政治家。
二、诗歌阅读（6分）
阅读古代诗歌，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青木了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4．这首诗以______字领起。表现了诗人________的豪情壮志。
5．请简要赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗。
三、文言文阅读（15 分）
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
[甲]
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是晒室，推吾德攀。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金
经。无胜竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
[乙]
项脊轩。旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗
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流，雨泽下注：每移震，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已
昏。余稍为修耳，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭。以当“曲日，日影反
照，室始洞然。又杂植兰桂竹术于庭旧时程精“杰追增胜。借书满架，但
仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜”，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。珊珊可爱。
（归有光《项脊轩志》）
注释：①垣墙周庭：在院子四周砌上围墙。②当：同“挡”，遮挡。③楯
shǔn：栏杆。④三五之夜：农历每月十五日。
6．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜。
7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①日过午已昏 ②转转不已
B．①室始洞然 ②康肃忿然日
C．①吾日三省吾身 ②不能得日
D．①室仅方丈 ②方欲行
8．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）每移案，顾视，无可置者。
9．下列分析不恰当的一项是（ ）
A．甲乙两文中都对居室环境做了描写，以“苔痕上阶绿，草色入市青”
“杂榷兰桂竹木”“庭阶寂寂”等语句绘陋室之曲雅。
B．甲文描写室中之景。室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾
德馨”，暗示陋室不陋。这也就为下文“何陋之有”的结论提供了事实
依据。
C．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体。文中“三五之夜，
明月半墙，桂影既驳，风移影动，珊珊可爱”极具文采，于景可爱，于
情则可喜。
D．甲、乙两文都借助景物来表情达意。甲文通过简陋的居室，表现了
作者不葛荣利、安贫乐道的高尚节操：乙文则通过记述旧时项脊轩的小、
旧、漏雨、昏暗，表达了作者的悠悠哀怨。
四、阅读（24 分）
（一）阅读下列材料，完成各题。（12）
（1）我不由得停住了脚步
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条
瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿
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佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就
像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在
和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是
这一树闪光的，盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此
推着挤着，好不活泼热闹!
（4）“我在开花!”它们在笑。
（5）“我在开花!”它们嚷嚷，
（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好
像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是
一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一 个忍
俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去，想
摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这
一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走
了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我
沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的
宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦
幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起士多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在
树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫
藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然
关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫
色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的
心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，
在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组
成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
10．“我不由得停住了脚步”独立成段，有什么作用？（3分）
11．“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互
相挑逗”，请品析“挑逗”一词（3分）
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12．如何理解“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”（3
分）
13．下列对第(8)段画线内容理解有误的一项是( )（3 分）
A.“好像在试探什么”运用拟人修辞，意在表明自然界的万物都是有
灵性的。
B.用十多年前花与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种
不幸。为后文写“悟花”、抒情点题作铺垫。
C.“枯槐、稀落的花朵”等景物，体现了当时紧张政治气氛下的萧条
景象。
D.用十多年前的紫藤萝与现在的形成对比，突出了眼前紫藤萝的生意
盎然。
（二）阅读散文，完成下面小题。（12 分）
野芦荟
贾京云
①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在阴
暗潮湿的地方，苔藓也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶
劣而丧失积极向上的勇气。虽然“白日不到”，但是“青春自来”；虽然
“苔花如米”，但仍然“学牡丹开”。在春天和照的阳光照不到的背阴处，
生命照常在萌动， 苔癣仍旧长出绿意来。 苔花虽如米粒般微小，依然像
那高贵的牡丹一样热烈绽放。
②《苔》这首小诗，让我想到了原来长在院子里的三株野芦荟。
③夏日暮雨之后，三五天内都能看出来父亲种的茄子、辣椒都在可
劲疯长，迅速地开花、结果、膨大;爬山虎也还贴在壁画上，逐步将壁画
中的长城图案慢慢遮掩，直到一阵风吹来，才能看到绿色掩映中的斑驳壁
画;黄瓜是最能看出来这种“疯”的，开花之后的第 5天左右，基本已经
到了餐桌上。植物生长伴随着代谢，拨开亭台轩榭角落里的杂草，才能看
见布满烂叶的泥池，再细细一看，才能发现有三株野生的芦荟。
④为什么說是野生的芦荟呢？翻看到的那三株芦荟，虽然叶子还算
粗壮，但看起来病恹恹、灰蒙蒙的，叶子上的那层灰，洗不掉般，像刻在
骨子里的;部分叶子上还有一些斑驳的黑点，不知道是光照不足，还是虫
子撕咬的，也许是由于没人管它的缘故吧；叶子与叶子中间的芯里面积累
了一些黑黑的泥土，泥土里星星点点的能看到一些水珠。也许是走廊将阳
光全部挡了去，它的四周连一颗像样的植物也没有，它独自在烂叶的泥池
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里掩饰着自己的狼狈。我竟有些不忍看了。
⑤野芦荟所在的这个院子就是小区的后院。每天来往这儿的人很多，
估计是烂叶和偏僻角落的关系，应该没人注意到它们。也是由于位置的关
系，阳光照不到它们，月亮亦看不见它们，只有这些烂叶和烂叶下的泥土
拥着它们。它们也只能每日静静地望着人们在其身边聊天、散步，听他们
赞扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。爬山虎也是一样，不过
它能解脱。偶尔来几个园艺工人，三刀五刀挥过来，它就断了，装上车，
拉上它就走了。下面的枝叶又有了生长的空间，它们铆足了劲纷纷往上追
赶——一方面是追逐壁画上的空间，一方面也是在追逐太阳。但是芦荟走
不了，上面的空间又太大了，它无论如何都追不上太阳的，真的有点闲得
发慌，别说铲它们了，甚至都没人理它们。
⑥我心生怜惜，于是常去看看它们，它们不就是《苔》中的苔花么，
它不就是逆境中的我么？我们都迫切的需要机遇，需要阳光，但是在如今
的困境中，又怎么能有机遇和阳光呢？现在唯一能做的，就是和《苔》一
样，利用可以利用的空间和环境，磨炼自己，提高能力，积累知识。只有
自己足够强大了，准备得足够充分了，上帝之手才能眷顾，别人才会给予
很好的机会。野芦荟也是这样的，它们什么都不想了，借着雨水与烂泥使
劲长、可劲长，只有自己长得足够强大，才能吸引智者的眼光，才能引来
伯乐，才能会有更好的生长环境。
⑦果然如此。某天，一位老奶奶找父亲要花种，环顾小区的后院一
周后，瞧见了那三株野芦荟。她面带发现了新大陆时的惊奇，找来一个漂
亮的花盆，连土带枝把它们轻轻地移走了。我竟有些佩服，正因为野蛮生
长，它们才争取到了更好的“待遇”。老奶奶让它们去了阳台，接受太阳
的洗礼。慢慢的，芦荟们长得色泽艳丽了，叶子的绿色也越来超浓郁一竟
成为美极了、 无与伦比的芦荟，饱含生机的绿惊艳了时光，也惊艳了我。
受到老奶奶的眷顾，这三株野芦荟抓住了机遇，跟芦荟有关的特性它都发
挥到了极致，看它们变大、变丰满，依旧是没心没肺地长着。唯一不同的
是现在有了阳光，有了露水，也有了无微不至的关怀。
⑧忽而想起南方那受阳光照耀，受雨露滋润，长得饱满、色泽亮丽
的芦荟，它们可经不住竞争，就好比温室里的花朵，受到温室的庇护，什
么都和它们没关系，它们只需要开开心心生长。展现自己的娇贵——它们
不像那三株在北方贫瘠的土壤上，没有阳光的照耀，忍受着别人的忽视和
卑微长出来的带土色的、被虫咬过的野芦荟。也许那三株野芦荟才是真正
的芦荟；而在苔花的心里，自己又何尝不是一株真正的牡丹花？
14．围绕“三株野芦荟”，“我”的情感经历了怎样的变化？ （3）
竟不忍看一_______一______一______
15.品析语言。
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（1）我竟有些佩服，正因为野蛮生长，它们才争取到了更好的“待遇”。
（从词语运用的角度）（3）
（2）它们也只能每日静静地望着人们在它们身边聊天、散步，听他们赞
扬那些开得美的盆栽，看周边的小伙伴们疯长。（从修辞手法的角度）（3
）
16．你对文末“也许那三株野芦荟才是真正的芦荟”这句话是如何理解的？
（3）
17．阅读名著（10 分）
他住进医院的那天晚上到现在，已经一年半过去了，这十八个月来他
所道受的痛苦是难以用言语表达的。在医院，教授直截了当地告诉他，复视
力已不可能。在希望渺茫的将来，如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。
当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非
常顾强。他的爱人焦急不安的守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸
色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。冬天过
去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但己毫
无血色，他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者
的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。
医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
(1)上面的文字节选自《 》，文中的“他”是
(2)请从选文中概括出“他”的性格特点。（至少两点）
(3)这部书的体裁是（ ）
A．自传 B．传记体小说 C．纪实文学 D．散文
(4)下列有关“他”的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（
）
①冒死救朱赫来脱险
②战胜伤寒死里逃生
③在筑路现场与冬妮亚决裂
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④在神父家的面团里撒烟末
⑤高度残疾时选择文学创作之路
A．③④①②⑤ B．②①④⑤③ C．②⑤④①③ D．④①③②⑤
五、写作（63 分）
18．根据要求写作。
吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫
藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己……懂得发现自我、
悦纳自我、成就自我，都是生活的智慧。
请以《我发现了不一样的自己》为题目，写一篇记叙文。
要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不
少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、
规范、美观
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七年级 （语文学科）
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