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3.《雪地里的小画家》作业设计
一、课堂当堂小练习（全员完成）
1、看拼音，写汉字
Z h ú z i m ǎ e r yuè yá bú yòng j ǐ g è
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、连一连（动物和它的画）
小鸡　　　梅花
小狗　　　月牙
小鸭　　　竹叶
小马　　　枫叶
3、读一读，选一选（语气训练）
A. 惊喜、开心　　B. 轻柔、小声
（1）下雪啦，下雪啦！（ ）
（2）他在洞里睡着啦。（ ）
4、想一想，填一填
雪地里的小画家不用（ ）、不用（ ），（ ）就成一幅画。
5、小知识判断（对的打√，错的打 ×）
（1）青蛙冬天会冬眠。（ ）
（2）小马的脚印像月牙。（ ）
（3）所有小动物冬天都会睡觉。（ ）
二、课后分层作业
（一）基础巩固题（必做）
1、正确书写生字：竹、马、牙、用、几（每字 2 遍，组 1 个词语）
2、背诵《雪地里的小画家》，请家长签字。
3、照样子填空：
小鸡画（竹叶） 小狗画（ ）
小鸭画（ ） 小马画（ ）
（二）能力提升题（选做）
1、说一说：青蛙为什么没参加画画？把你的想法说给家长听。
2、写出两种会冬眠的小动物： 、 。
（三）创意创编题（全员挑战）
1、观察动物脚印，大胆想象，照样子编儿歌句子。
例：小猫画桃花
（ ）画（ ）
（ ）画（ ）
（ ）画（ ）
2、把自己创编的句子连成一首新儿歌。
下雪啦，下雪啦！
雪地里又来了一群小画家。
（ ）画（ ），
（ ）画（ ），
（ ）画（ ），
（ ）画（ ）
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
《雪地里的小画家》作业设计（ 参考答案）
一、课堂当堂小练习（全员完成）
1、看拼音，写汉字
zhú zi（竹子） mǎ er（马儿） yuè yá （月牙）
bú yòng（不用） jǐ gè（几个）
2、连一连（动物和它的画）
小鸡 —— 竹叶 小狗 —— 梅花
小鸭 —— 枫叶 小马 —— 月牙
3、读一读，选一选（语气训练）
A. 惊喜、开心　　B. 轻柔、小声
（1）下雪啦，下雪啦！（A）
（2）他在洞里睡着啦。（B）
4、想一想，填一填
雪地里的小画家不用（颜料）、不用（笔），（几步）就成一幅画。
5、小知识判断（对的打√，错的打 ×）
（1）青蛙冬天会冬眠。（√）
（2）小马的脚印像月牙。（√）
（3）所有小动物冬天都会睡觉。（×）
二、课后分层作业
（一）基础巩固题（必做）
1、正确书写生字：竹、马、牙、用、几（每字 2 遍，组 1 个词语）
示例：
竹（竹子） 马（小马） 牙（月牙） 用（用力） 几（几个）
2、背诵《雪地里的小画家》，请家长签字。
（家长签字处：________）
3、照样子填空：
小鸡画（竹叶） 狗画（梅花）
小鸭画（枫叶） 小马画（月牙）
（二）能力提升题（选做）
1、说一说：青蛙为什么没参加画画？
参考答案：因为青蛙在冬天会冬眠，正在洞里睡觉呢。
2、写出两种会冬眠的小动物：
示例：（蛇）、（刺猬）（也可写：乌龟、熊等）
（三）创意创编题（全员挑战）
1、观察动物脚印，大胆想象，照样子编儿歌句子。
例：小猫画桃花
示例参考：
（1）小兔画小花
（2）小鸟画树枝
（3）小猪画云朵
2、把自己创编的句子连成一首新儿歌。
示例参考：下雪啦，下雪啦！雪地里又来了一群小画家。小猫画桃花，小兔画小花，小鸟画树枝，小猪画云朵，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

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