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九年级第二次模拟考试历史试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，
只有一项最符合题目要求)
1.老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非
强调“以法治国”。这些主张旨在
A.维护传统制度B.推动文化融合C.重建社会秩序D.促进思想繁荣
2.在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张。公元七世纪，造纸技术经高丽传
到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，
随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术
A.为欧洲文艺复兴奠定基础
B.具有广泛的世界影响力
C.使中国成为世界文化中心
D.有利于文化保存与传播
3.利用时间轴梳理知识是学习历史的有效方式。下面的时间轴反映的主题应是
、秦朝
、北宋
元朝
、明朝)
设邯县制
文臣担任
州县长官
设行省制
设立“三司
A.削弱丞相权力
B.加强边疆治理
C.完善选官制度
D.加强中央集权
4.文史互证是一种史学研究方法，文学与史学资料相互印证能更全面、准确地理解和解释
历史。下表中的文史资料可共同用于了解唐朝
文
《秋千词》（节选）
学
[唐]王建
资
少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。
料
身轻裙薄易生力，双手向空如乌翼。
实
史料
彩绘打马球俑
彩绘骑马狩猎俑
弈棋仕女图
A.城市规模扩大，商业贸易繁荣
B.制瓷技术高超，生活水平提升
C.娱乐活动丰富，社会开放进取
D.书法绘画兴盛，文化成就突出
5.东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁，南迁汉民带去北方成熟的铁质农具
和耕作技术，与南方水田种植经验结合，由此带来的彩响是
A.经济重心南移最终完成
B.导致了北方农业生产衰退
C.南北经济差距逐渐减小
D,造成南方人多地少的矛盾
九年级历史试卷第1页共6页
6.按照宋代的贸易政策，外国商船到达中国港口之后必须向市舶司报告，市舶司对其货
物收取1/10的进口税。除此之外，市舶司还负有核发进出口贸易公文、引导外国船舶来
华朝贡与通商的职贵。这体现了宋代
A.外贸管理规范有序
B.海上丝绸之路的兴盛
C.限制外商来华贸易
D.财政核心来源于税收
7.下图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中①处应为
设置安西都护府
设置西域都护
和北庭都护府
设置北庭都元帅府
①
西汉
唐朝
元朝
清朝
A.澎湖巡检司
B.宣政院
C.伊犁将军
D.驻藏大臣
8.有学者提出“核定关税率剥夺了中国的保护性关税，使得大量洋货涌入，将中国的手
工业压挤到破产的境地，引起了社会动荡。”由此可见，核定关税率
A.破坏中国自然经济
B.破坏中国领土主权
C.破坏中国司法主权
D.引发太平天国运动
9.以下表格为中国1865-1884年商办企业表（资本单位：两），通过表格可以得出
状况
企业数
创业资
企业平
企业地区分布状况
行业
本总数
均资本
船舶修造
3500
437.5
上海6、广东1、天津1
缲丝
50
1123000
22460
上海1、广东48、烟台1
面粉
2
25000
12500
上海、天津各1
火柴
2
23000
11500
广东2
造纸
1
87500
87500
上海1
榨油
1
10000
10000
汕头1
印刷
3
50000
16666
上海2、广东1
合计
67
1322000
19731
上海11、广东53、其余3
A.
企业技术设备先进
B.企业以轻工业为主
C.企业地区分布均衡
D.企业依赖外国资金
10.1938年，张闻天在陕北公学演讲时指出“没有那种精神，就是一千里的长征也是不
可能的…我们曾经碰到了几乎不能渡过的天险金沙江与大渡河。我们曾经碰到了人类
几乎没有到过的雪山与草地。我们到处在敌军的四面包围之中。”这种精神内涵包含了
A,不惧艰险、勇毅奋进
B.自力更生、艰苦奋斗
C.脚踏实地、迎难而上
D.忧国忧民、民主进步
11.1948年的冬天，18岁的宿迁姑娘朱永兰随着一支由907辆小车组成的运粮队出发了，
他们的任务是为前线输送9万斤大米。为此，朱永兰曾连续七昼夜转运粮食，仅草鞋就
跑坏了4双，被陈毅盛赞为“了不起的巾帼英雄”。他们支援的“前线”是
A.辽沈战役
B.准海战役
C.平津战役
D.渡江战役
九年级历史试卷第2页共6页九年级历史试题
参考答案及评分意见 2026.5
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共 20小题，每小
题2分，共40分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B D C C A C A B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B A D A B B D D C
二、材料解析题：(本大题共 4 题，第 21 题 7 分，第 22 题 8 分，第 23 题 8 分，第 24 题 7 分，共 30 分）
21.（7 分）
（1）内涵：救亡图存（或反帝救亡）。（1 分）
方案：①地主阶级：洋务运动。②资产阶级：戊戌变法（也称百日维新、维新变法）或辛亥革命。
（2 分）
（2）作用：指明斗争目标；找到正确革命道路；团结（凝聚）人心（人民）。（3 分）
（3）结论：没有共产党，就没有新中国。（只有社会主义才能救中国）（1 分）
22.（8 分）
（1）影响：提高了社会生产力，促进了经济快速增长；加剧了社会贫富分化；造成环境污染等。（2 分）
（一点 1 分，意思相近也可给分，任答两点得 2 分。）
（2）特点：科学技术与生产紧密结合（或者科技可以转化为生产力）（1 分）
（3）主导因素：科技创新（1 分）示例：电子支付；deepseek、豆包等人工智能体；新能源汽车等等（1
分）
（4）
分数 观点 史实+论述
3 分 明确 有至少 1 个史实，围绕观点进行 论述，逻辑清晰
只有史实+论述，没有观点
2 分 没有观点或者观点不够 明确 或者只有观点+史实，没有论述或 者论述错误
1 分 没有观点， 或者只有观点 只有观点，没有史实+论述 或者只有史实或论述，没有观点
0 分 观点错误，没有贴合题 意 有观点，但是史实和观点不符， 且论述错误
【示例】
观点：科技发展可以提高人们生活水平。（1 分）
史实：本茨发明汽车
论述：第二次工业革命中本茨发明了汽车，改变了人们的出行方式，提高了出行效率，节约了大量时间。
综上所述，科技的发展能够改善交通，提高了人们的生活方式。
1
23.（8 分）
（1） 出路：社会主义道路(或马克思主义道路)。（1 分）
人物：李大钊（1 分）
（2） 变化：数量变多；范围变广。（任答一点得 1 分）
措施：打土豪，分田地，或：开展土地革命；建立革命政权；开展游击战争。（任 2 点得 2 分，
如果只写“工农武装割据”给 1 分）
（3） 道路：中国特色社会主义道路。（1 分）
选择评价一：把人民利益放在首位的道路。（1 分）
举例：全面建成小康社会，人民生活显著改善。或：脱贫攻坚战取得全面胜利，农村贫困人口全
部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题。（只列举出史实即可得 1 分）（其他言之有理也可得分）
选择评价二：改革创新的道路。（1 分）
举例：农村实行家庭联产承包责任制，极大解放农村生产力。或：设立经济特区，推动国内的进
一步改革，扩大对外经济交流，对发展社会主义现代化事业起到极为重要的作用。或：建立社会
主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，
使中国的经济实力明显增强。（只列举出史实即可得 1 分）（其他言之有理也可得分）
选择评价三：在开放中谋求共同发展的道路。（1 分）
举例： 加入世界贸易组织（WTO），为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发
展开拓了新空间；或提出“一带一路”倡议，推动国际合作共赢。（只列举出史实即可得 1 分）
（其他言之有理也可得分）
24.（7 分）
（1） 内涵：政治安全为核心、军事安全为主要手段（1 分）；
措施：抗美援朝（1 分）。
（2）变化：中美关系开始走向正常化（1 分）
原因：国家综合国力的提升；国际形势的变化等。（2 分）
（3）关键因素：能否做到相互尊重、和平共处、合作共赢（1 分）
做法：加强沟通与对话，增进相互了解和信任；在平等和相互尊重的基础上，通过协商解决分歧
和争端；在全球性问题上积极开展合作，共同应对挑战，实现互利共赢。积极构建人类命运共同
体等。（言之有理即可得 1 分）
2

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