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九年级化学科综合练习
满分100分 考试用时60分钟
注意事项：
1.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
2.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Fe-56
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列描述中用到的材料属于复合材料的一项是
A. 陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 B. 用于制造人造骨的钛合金
C. 用于制造风力发电机叶片的玻璃钢 D. 用于制造农用机车轮胎的合成橡胶
2. 我国空间站太阳伸展翼关键部件采用碳化硅材料，碳化硅(SiC)属于
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物
3. 新的一天从营养丰富的早餐开始。下列说法错误的是
A. 馒头可以为人体提供能量 B. 喝牛奶可以补充蛋白质
C. 吃苹果可以补充维生素 D. 水煮鸡蛋时只发生化学变化
4. “美丽中国我先行”是我国倡导的环保理念之一，下列不符合该理念的是
A. 工业上合理开采矿物 B. 生活中推广使用一次性筷子
C. 实验室废水需要回收处理 D. 农业上合理使用农药和化肥
5. 下列表述正确的是
A. 银：Ag B. 3个铝离子：
C. 硫酸铁： D. 60个碳原子：
6. 镓(Ga)是技术应用中的“明星元素”，其在元素周期表中部分信息如图，下列说法正确的是
A. 镓是非金属元素
B. 镓的元素符号为
C. 镓的质子数为31
D. 镓的相对原子质量为
7. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱。关于荷叶碱的说法正确的是
A. 含有1个氧分子 B. 含有43个原子
C. 由三种元素组成 D. 不完全燃烧可能生成炭黑
8. 氢化钛作为储氢材料备受关注，可用钛粉和在一种纳米催化剂的作用下反应得到，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是
A. 该反应生成两种物质 B. 参加反应的Ti和H2的微观粒子个数比为1:1
C. 催化剂在反应前后的质量和性质均不变 D. 反应前后分子种类变了，原子种类也变了
9. 下列物质的用途与性质关联正确的是
选项 物质 用途 性质
A 氧气 炼钢 具有可燃性
B 铜丝 导线 良好的导电性
C 汽油 清洗油渍 能与油渍反应
D 氮气 作保护气 是无色气体
A. A B. B C. C D. D
10. 化学实验中需要牢固树立安全和规范意识。下列不符合安全规范的是
A. 不用嘴吹灭酒精灯 B. 不在实验室中饮水进食
C. 熟悉安全逃生路线 D. 实验结束剩余试剂应放回原试剂瓶
11. 铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，下列操作错误的是
A. 检查气密性 B. 取用固体试剂 C. 点燃酒精灯 D. 称量质量
12. 水是生命之源。下列有关水的说法错误的是
A. 水的蒸发和水的电解本质上水分子都没有发生变化
B. 软水不含或含有较少可溶性钙、镁离子
C. 自然界水循环的主要途径是水的三态转化
D. 水是一种常用的溶剂
13. 下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项 劳动实践 化学知识
A 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈
B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭
C 用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画 铁和硫酸铜溶液能发生置换反应
D 用天然气作燃料生火做饭 甲烷不可再生
A. A B. B C. C D. D
14. 用思维导图对能与物质M发生反应的物质进行归纳整理，如图所示。M可能是
A. 水 B. 碳 C. 红磷 D. 一氧化碳
15. 下列实验设计不能达到实验目的的是
A．比较和的金属活动性强弱 B．探究影响溶解快慢因素
C．测定溶液的pH D．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16. 《天工开物》中关于银的冶炼过程如图1所示。
（1）铅、银属于___________(填“金属”或“非金属”)单质。
（2）“淘洗”与___________(填一种操作)原理一样，可用水除去矿砂中的一些可溶性杂质，是利用了物质的___________性不同。
（3）“熔矿”时氧气与反应的化学方程式：___________。
（4）“熔矿”“结银”操作如图2，所需热量由木炭燃烧提供，木炭充分燃烧反应的化学方程式为___________。
（5）为使图2中木炭燃烧更充分，可采取的方法是___________(写一条)。
17. 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、氧化、高温碳化而成，其化学性质与碳相似。碳纤维复合材料具有低密度、高强度、耐高温、高化学稳定性、抗腐蚀、耐摩擦等优异的物理及化学性能，被广泛应用于航空航天、轨道交通、车辆制造、体育用品等领域，图1为国产碳纤维复合材料在翼型风帆上的应用。为提高碳纤维的强度，须将碳纤维原丝进行预氧化处理，测得碳纤维在不同高温下与拉伸强度的关系图(见图2)。
（1）碳纤维是否属于碳单质______(填“是”或“否”)。
（2）碳纤维的制造经历“氧化”“高温碳化”，这两个环节主要发生______(填“物理”或“化学”)变化。依据图2，碳化温度1370~1400℃下，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而______。
（3）翼型风帆可以为远洋船舶提供辅助动力，减少船舶的燃油消耗。翼型风帆选用碳纤维复合材料的优点是______。
a.密度小 b.硬度小 c.耐腐蚀 d.强度高
（4）预测碳纤维的化学性质有______(写一点)。
（5）碳纤维主要成分为碳元素，形成过程复杂，其中包括化学反应：2C2H6+2NH3+3O22C2H3N+6X，则X的化学式为______。产物C2H3N中质量分数最小的元素是______(填元素名称)。
【基础实验与跨学科实践】
18. 某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。
I．根据图1回答下列问题：
（1）写出标号d仪器的名称___________；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母)，反应的化学方程式为___________；
（3）在实验室用B装置制取，若用F装置收集气体，气体应该从___________端(填“a”或“b”)通入；
（4）将纯净干燥的缓慢通入装置G中，一段时间观察到塑料瓶内的下方纸花___________(选填“先变红色”或“后变红色”)，该现象说明二氧化碳具有的化学性质是___________(用化学方程式表示)。
II．婷婷同学用图2装置模拟产生的温室效应，在左侧瓶中盛放二氧化碳，右侧瓶中盛放空气。
（5）实验时，观察到食用油的液面变化情况为___________(可食“左高右低”或“左低右高”)，即可证明是产生温室效应的气体。为了减少大气中的，你的一种低碳行动是___________。
【科学探究】
19. 兴趣小组对我国造纸工艺和布料印染工艺开展了研学活动。
活动一：解读古代造纸技术
《天工开物》中记载造纸的流程：
（1）“汗青”时，需要加入石灰浆和草木灰(主要成分为碳酸钾)反应除去杂质，发生的化学反应是___________ (用化学方程式表示)。
（2）草木灰主要成分碳酸钾属于___________(填“酸”或“碱”或“盐”)，其汁液滴加无色酚酞溶液后变红色，说明汁液显___________(填“酸”“中”或“碱”)性。
（3）透火焙干是使湿纸快速变干。从微观角度解释，是因为温度越高， ___________。
活动二：解读布料印染工艺
（4）古人洗涤丝绸的方法：向蚌壳(主要成分为)灼烧而成的灰烬中加水，再将其与草木灰(主要成分为)水混合，过滤即得碱煮液，再将丝绸放入其中浸泡。向蚌壳灼烧而成的灰烬中加水时发生反应的化学方程式为___________。
【提出问题】同学模拟古代“碱煮”提取液制取的原理，将饱和石灰水与饱和碳酸钾溶液混合，过滤，得到碱液。碱液中溶质成分是什么？
【提出猜想】一定有，可能有或。
【方案设计】提供的试剂：稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、无色酚酞溶液。
（5）下表是两组同学分别设计的实验方案，请进行完善。
实验方案 实验目的
甲组 取适量碱液于试管中，滴加过量___________ 观察___________，来验证是否有存在
乙组 取适量碱液于试管中，滴加无色酚酞溶液 观察溶液变色情况，来验证是否有存在
【方案评价】
（6）同学们一致认为乙组的设计不合理，原因是___________，最终同学们改进后重新进行实验，得出碱液中还含有。
20. 我国每年约有4亿部手机被淘汰，其中的零部件中含约4吨黄金，以下是从中提取金的两种方案。
方案一：乳清蛋白海绵吸附法（下图）
（1）“酸浸”前需粉碎零部件的目的是__________。
（2）乳清蛋白海绵具有__________的结构能吸附金离子。
（3）在高温下“解吸”，通过__________（填“得”或“失”）电子变成粉。
方案二：硫脲浸取法（部分工艺如下图）
（4）硫脲中硫元素和氢元素的质量比__________，碳、氮元素的化合价分别为+4价和-3价，则硫元素的化合价为__________。
（5）“过程Ⅱ”发生的化学方程式__________；
（6）“过程I”浸取的影响因素如下图，浸取的最佳和温度分别为__________、__________。
（7）回收淘汰手机中黄金的重要意义__________（写一条）。
21. 铁红(主要成分是Fe2O3)颜色鲜艳，稳定无毒，是中国传统红色颜料的重要着色剂。用绿矾(FeSO4·7H2O)制备铁红的两种方法如图1所示。
（1）方法1是《天工开物》等古文中所记载的直接焙烧“绿矾”制备“铁红”的方法，其原理为，其中X的化学式为________。
（2）方法2中，反应i发生的主要反应为：。现有100kg溶质的质量分数为15.2%的FeSO4溶液，理论上可得到FeO(OH)的质量为多少？_______(写出计算过程)
（3）图2为发生反应ⅱ时不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响，根据该图分析，煅烧的最佳温度为________℃。
（4）现代企业常用方法2制铁红，对比方法1，其优点有___________(写出一条即可)。
（5）实验室中也可用铁粉制Fe2O3。若反应前铁粉质量为2.1g，理论上可得到的Fe2O3的质量为___________g。
九年级化学科综合练习答案
满分100分 考试用时60分钟
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
【16题答案】
【答案】（1）金属 （2） ①. 过滤 ②. 溶解
（3）2Ag2O （4）
（5）将木炭粉碎（合理即可）
【17题答案】
【答案】（1）否 （2） ①. 化学 ②. 减小 （3）acd
（4）可燃性##还原性（合理即可）
（5） ①. H2O ②. 氢元素
【基础实验与跨学科实践】
【18题答案】
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. AD ②.
（3）a （4） ①. 先变红色 ②.
（5） ①. 左低右高 ②. 随手关灯（合理即可）
【科学探究】
【19题答案】
【答案】（1）
（2） ①. 盐 ②. 碱 （3）分子运动速率越快
（4）
（5） ①. 稀盐酸 ②. 有气泡产生
（6）溶液中一定有KOH，可能存在的K2 CO3 都呈碱性，都能使无色酚酞变红，无论是否含Ca(OH)2 ，溶液都会变红，无法检验
【20题答案】
【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）疏松多孔 （3）得
（4） ①. 8:1 ②.
（5）
（6） ①. pH=3 ②. 30℃
（7）减少金属污染对生态环境的危害（合理即可）
【21题答案】
【答案】（1）SO3 （2）解：设理论上可得到FeO(OH)的质量为x
x=8.9kg
答：理论上可得到FeO(OH)的质量为8.9kg。
（3）800 （4）环保、反应条件温和等（合理即可）
（5）3

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