资源简介

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机密★启用前
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2026年初中毕业年级调研测试
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生物学
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本试題卷共12页，满分100分，考试用时90分钟。
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注意事项：
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1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试題卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答題卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小題选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑。写
在试题卷、草稿纸和答題卡上的非答題区战均无效。
3.非选择題的作答：用黑色签宇笔直接答在答題卡上对应的答题区战内，写在武題卷、草稿
纸和答題卡上的非答题区战均无放，作困一律用2B铅笔或黑色签宇笔。
4.考试结束后，请将试随卷和答题卡一并交回。
来
第一部分生物学
长
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项
符合题目要求)
1,砂糖橘是一种常见水果，食用砂糖橘时剥掉的橘皮和吐出的橘籽分别属于生物
体结构层次中的
A,组织、组织
B.器官、组织
C.组织、器官
D.器官、器官
自2021年1月1日长江“十年禁渔”实范以来，旗舰物种长江江豚数量逐年回
升。2025年调查显示，其种群数量已恢复至1426头，较2022年增加177头。长江
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江豚属于哺乳纲、鲸目、鼠海豚科、江豚属，是长江中唯一的淡水鲸豚类，其生存状
况可直接反映长江生态系统的健康程度。据此完成2一3题。
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2.判断长江江豚属于哺乳动物的主要分类依据是
A.体内受精
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.胎生、哺乳
门3.在纲、目、科，属四个分类等级中，包含生物种类最多、彼此间亲缘关系最远的是
A纲
B.目
C.科
D.属
水
4,科学家在不同地层中发现了物种甲、乙、丙的化石，如图1所示。下列推断正确
张
的是
A.物种甲结构一定比物种丙简单
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浅
Ⅲ层
物种丙
B.物种甲的出现可能早于物种乙
1层
物种乙
C.Ⅲ层内不可能发现物种甲
深
1层
物种甲
D.物种丙由物种乙进化而来
图1
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫指ApP
5.当人的手碰到针尖时会立即缩回，然后感觉到疼痛。产生缩手动作和感觉疼痛
的神经中枢分别是
A脊随、脊髓
B.脊髓、大脑皮层
C.脊髓、脑干
D.大脑皮层、大脑皮层
肺结核是肺部感染结核分枝杆菌引发的慢性呼吸道传染病。主要预防措施包
括：按时接种卡介苗；及时隔离和治疗；讲究个人卫生，不随地吐痰；做好室内消泰、
定时通风；加强体育锻炼等。据此完成6一8题。
6.下列关于结核分枝杆菌的推测，正确的是
A无成形细胞核
B.细胞内有叶绿体
C.进行孢子生殖
D.营养方式为腐生
7.结核分枝杆菌生命力极强，在干燥的痰液中可存活6~8个月，因此不随地吐痰
对预防肺结核十分重要。不随地吐痰属于预防传染病措施中的
A保护易感人群
B.控制传染源
C.切断传播途径
D.消灭病原体
8.下列关于人体接种卡介苗的分析，正确的是
A.接种后获得的免疫属于非特异性免疫
B.卡介苗属于抗体，可杀死结核分枝杆菌
C.易感人群接种后，终生不会再患肺结核
D.所获抗体只对结核分枝杆菌起防御作用
9.米酒酿制在我国历史悠久，酿造所用的酵母菌有多种。科研人员选取酵母A、酵
母B,探究二者纯种发酵和混菌发酵对酒精产量的影响，以及菌种间的相互作用。
纯种和混菌发酵过程中酵母生物量（即酵母菌数量）变化如图2所示，对酒精产
量的影响如图3所示。下列叙述正确的是
()/r纸(1
◆◆三
。混菌发酵中的酵毋B
10
654321
◆混菌发脖中的酵毋A
●酵母B
★酵母A
山酵母A
4
◆酵母B
酵母A+酵毋B
胡
2468时间/天
2
468101立时间/天
图2
图3
A.无氧条件下，酵母菌将淀粉分獬为酒精和二氧化碳
B.混菌发酵过程中，酵母A促进酵母B的生长和繁殖
C,纯种发酵过程中，酵母B产生酒精效率高于酵母A
D.酵母A和酵母B混菌发酵时，产生酒精的效率更高
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3亿人都在用的扫描AP9参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1-5CDABB 6-10ACDDB
二、非选择题（共 30 分）
11.（8 分）
(1) 胚
(2) 25%；土壤含水量过高，种子缺氧，无法正常呼吸
(3) 成熟区；蒸腾
(4) 筛管
(5) 突变体叶片气孔少，蒸腾作用弱，水分散失少，干旱环境下水分供应更充
足，光合作用更强，积累有机物更多，产量更高（2 分）
12.（8 分）
(1) ⑦；④；能量
(2) 胰岛素分泌增加，促进血糖合成糖原、加速血糖分解；甲
(3) 视网膜受损，感光细胞无法感受光线刺激；⑤
(4) 缺乏糖类，能量供应不足，影响正常生命活动；易导致低血糖；影响大脑
功能（答一点即可）
13.（7 分）
(1) 子房；被子
(2) 全桑叶
(3) 基因控制生物的性状
(4) 显性；50%（1/2）
(5) 寡食性蚕不食苦味（有毒）叶片，生存机会更多，更容易繁殖后代，将寡
食性性状遗传给后代，长期自然选择使寡食性成为多数野生蚕的性状
14.（7 分）
(1) 提供分解者，分解有机物，促进物质循环；提供无机盐等营养物质
(2) A；捕食（食物）
(3) 黑暗环境中黑藻无法光合作用，不能产生氧气，动物缺氧死亡
(4) 示例：增加动物种类 / 数量，提高生态系统自动调节能力；定期通入少量
空气，保证氧气供应；减少动物数量，降低氧气消耗（答一点即可，措施 1
分，理由 1 分）（2 分）
(5) 不向河流乱扔垃圾；节约用水；宣传保护河流的知识；减少使用一次性塑
料制品（答一点即可）

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