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初三生物学练习题
第1卷（选择题共18分)
一、选择题（本题包括18小题，每题1分，共18分。每小题只有一个选项符合题意）：
1.如图甲、乙分别是两种生物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是()
郑
咖
0
②
为
A.大肠杆菌等原核生物没有结构③
B.甲细胞控制物质进出的结构是③和⑦
C,②是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为热能
D,在显微镜下观察乙细胞，应滴加清水维持细胞形态
2.在中国文化中，“肝胆相照”用来比喻朋友之间真心相待。研究表明，当某实验动物的
肝脏或者胆管受到严重损伤时，机体可通过图所示的相互转化机制进行修复。据图分析，
载
下列叙述错误的是()
棉
0@,N
⊙⊙
胆盲细胞

*⊙o
胆面细胞
干细胞特
性的细胞
肝细胞
肝细胞
③
A.图中①过程中变化最明显的是染色体
B.肝细胞受损时可由胆管细胞产生新的肝细胞，此过程与细胞的分裂和分化有关
C.④过程中染色体会先复制然后平均分配
D.图中所示三种细胞染色体数量均相同
3.在显微镜下观察番茄苗不同部位的结构，选取的实验材料及操作，错误的是()
A,观察保护组织可挑取叶脉
B.观察气孔可撕取叶下表皮
翻
C.观察分生组织可选取根尖
D.观察叶肉细胞可做叶横切片
4.大豆和玉米是重要的粮食资源。如图为大豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列叙
述错误的是()
A,大豆种子的营养物质储藏在子叶中
B.大豆种子和玉米种子的胚都是由①②③④组成
C.在大豆种子和玉米种子的结构中，④的作用是一致的
洲
D,在玉米种子的结构中，是储存营养物质的结构
初三生物学练习愿第1页（共6页)
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5.下图为植物根尖成熟区、伸长区、分生区、根冠的细胞结构示意图，其中分生区的细胞
对应的结构图是()
回@四
日⑧
A
B
C
D
6.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有()
①合理设置株距②大棚增施有机肥③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤
⑥花盆底部留孔
A.①②③
B.①②④
C.①④⑤
D.②④⑥
7.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列属于恒温动物的是（)
A.响尾蛇
B.藏羚羊
C.斑马鱼
D.菜粉蝶
8.在分类上大蒜与大豆同门不同纲，大蒜与君子兰同目不同科。下列叙述正确的是()
A.大蒜、大豆、君子兰之间没有共同特征
B.大蒜与大豆同大蒜与君子兰之间的共同特征一样多
蛛色值物
C.大蒜与大豆之间的共同特征多，与君子兰之间的共同特征少
无子有仲子
D.大蒜与大豆之间的共同特征少，与君子兰之间的共同特征多
种子单我仲子外有果皮自试
9.如图分类，甲、乙、丙所代表的植物分别是（)
甲乙
丙
A.葫芦藓、苏铁、玉米
B.葫芦藓、玉米、苏铁
C.玉米、苏铁、葫芦藓
D,苏铁、玉米、葫芦裤
10.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是()
A.水螅的触手上有刺细胞，有利于觅食和避敌
B,蝗虫体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适于陆地生活
C.家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换
D.狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
11.关于动物在自然界中的作用，下列叙述不正确的是（)
A.动物采食野果，能帮助植物传播种子
B.动物与其他生物之间相互依存、相互制约
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D.像老鼠、蚊子等这些对人类有害的动物灭绝后，不会彤响生态平衡
12.多酶片是常用药之一，可促进食物的消化和吸收，治疗消化不良。下图是药瓶上的部
分标签。下列有关多酶片的说法，正确的是（)
多触片
【成分】本品 片台胄汞日的13g、热神（铸蚕白制、庙肪
l和左铺)300E。
【仕状】本品为楂太与所法衣的汉虽包衣片、外层植衣包英为
胃蛋日的，内层两洛衣包興为陕醐、
A.上述酶都是人体消化系统无法产生的
B.多酶片能促进蛋白质的消化，不能促进淀粉的消化
C.将外层酶与内层互换，不会彤响药效
D.使用肠溶衣包裹，可防止胰酶在胃中被破坏
初三生物学练习题第2页（共6页)
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