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统编版语文八年级下册第18课在长江源头各拉丹冬练习题（含答案）
一、积累与运用
1．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。
衰竭(　 　)　　摄制(　 　)　　　 棱角(　　 )
黧黑(　 　) 恭顺(　 　) 蠕动(　 　)
豁然(　 　) 凄凉(　 　) 漫溢(　 　)
敦实(　 　) 蜿蜒(　 　 　) 接踵而至(　　 )
腈纶(　 　) 冻疮(　 　) 熠熠烁烁(　　 )
xiè(　 　)怠 qián( 　　)诚 皱zhě(　 　)
2．多音字注音，形近字组词。
鲜 壳
3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(　　)
A．这四十年来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程可谓波澜壮阔。
B．文峰塔周围的景点刚修缮完开放后，参观的人便接踵而至。
C．虽然这件事情过去很多年了，但是他现在想起来仍然历历在目。
D．造型别致的小桥，川流不息的河水……无论他走到哪儿，都不会忘记家乡的风貌。
4．下列各项中没有语病的一项是(　 　)
A．我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的方式。
B．2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。
C．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
D．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
5.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ）
A .阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B .头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C .冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
D .那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
6．依次填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是(　 　)
山水是自然最生动、最完美的体现。________
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④　 B．①③②④
C．②④③① D．③①④②
7.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A .各拉丹冬，藏语意思为“高高尖尖的山峰”，是唐古拉山脉最高的一组雪山群。
B .本文作者是马丽华，她著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》等，本文选自《藏北游历》。
C .游记三要素分别是所至、所见、所感。其中所感是游记的主体，是着力描写的对象，是游记的血肉。
D .游记可分为很多类，如可分为记叙型游记、抒情型游记、写景型游记和说理型游记等。
8．每年的5月19日是“中国旅游日”，学校开展了以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)校宣传栏展出了一幅与文明出游相关的漫画，请你描述漫画的画面内容及寓意。
(2)同学们来到省博物馆参观游览，中午在草坪上休息，地上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。下午出发时，班长边捡瓶子边笑着对大家说：“________”同学们一听都笑了，纷纷把身边的垃圾捡起丢到分类垃圾桶。假如你是班长，你会怎么说？
阅读理解
（一）阅读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上……连带腰椎也错了位”，回答问题。
在各拉丹东以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹东值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢——各拉丹东是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。
9．选文第一段的主要内容是什么？有何作用？
10.选文第二段中引述传说有什么作用？
11．赏析下列句子中加点的词的妙处。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
12.有人说选文最后一段，写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。
（二）阅读下文，回答问题。
有一个故事，叫长江
刘汉俊
①江河行地，万流归宗。金沙江与岷江在四川宜宾交汇成长江，嘉陵江与渠江、涪江汇合，从重庆朝天门涌入长江。从四川宜宾到湖北宜昌这一段，叫川江。
②船行川江，只见地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵，巍比岱宗，险超西岳 ， 稳若衡山，秀甲匡庐。河道暗礁密布，漩流疾速突变。湍急在湍急中赶路，澎湃在澎湃中跳跃，让你知道什么叫怒涛狂卷、轻舟千里，什么叫虎跃狮咆、马奔狼突，什么叫壁立千仞、无欲则刚。那悬棺，那古栈道，那岩上的纤痕，那一道道深刻的崖上缝、壁中罅，有鬼斧神工之奇、天造地设之妙，让你尽情想象亿万年前的江水是以怎样的力量冲破石壁、撞开夔门、荡出西陵峡，奔腾成一条长江的；教你懂得什么叫没有蹚不开的路、过不去的坎，什么叫开山劈地、所向披靡，一心只向远方的星辰和大海。
③一抬头，一座航标灯在高处的山嘴上站着，等你，如山鹰兀立，看云霞明灭。任你时来时往，来无影去无踪；任你潮起潮落，高一声低一声，它以静待变、处变不惊。置身川江深处，看波谲云诡、苍狗长风，峡江的浪会打湿你的眼、风干你的泪、温润你的念想；你会感叹年华如水、沧桑易变，但那航标灯却是真实的留存，坚定如磐，为你指航。
④峡江之上，苍山之巅，有婀娜和娉婷在等你，有望眼和轻唤在等你，有软软的风、柔柔的雨、暖暖的爱、幽幽的怨在等你。那是一位神女，传说中的西王母娘娘之女，她的名字叫瑶姬。孤独的瑶姬在这里栉风沐雨，坚守经年，除妖驱虎，一心等待治水的大禹，等待到地老天荒。楚襄王梦之求之，屈原歌之赞之，宋玉、阮籍、郦道元，李白、杜甫、刘禹锡，元稹、李贺、李商隐排队在神女峰的脚下献诗献文，从青城山、都江堰、峨眉山、乐山大佛顺流而下的范成大在白帝城等候，还有卢照邻、杨炯、孟浩然、王维、岑参、孟郊、白居易、杜牧、欧阳修仰慕而来，远远地站在巫峡栈道上观望，千里之外的瓜洲渡口、金山寺，还有王安石、陆游、张祜在翘盼。明月千里，千秋明月，多少风雅故事，发生在长江、在三峡。然而今晚，她只以烟霞为羽衣，用晚照做霓裳，将满目秋波送给峡江崖上、嶙峋岩中那一群孤独的身影。
⑤那是川江的纤夫们。“脚蹬石头手扒沙，风里浪里不归家”，踩着一亿年前的海底、一万年前的河床、一千年前的栈道、数百年前的鹅卵石，一队队、一步步，弯成力字形、伏作满弓状，逆水而行，向水而歌，是力量在行走、生命在歌唱。那岩石上深深的纤痕，那风吹日晒黑得像江中石一样的脸和臂膀，那打着漩涡在峡谷和江面回荡的川江号子，像动感的雕塑、凝固的浪线。一根纤绳便把七百里三峡拉成了五线谱，呦呦旋律从古来，嘈嘈音符向东去。然而，水路再曲折，行程再遥远，长江却几乎围绕一根轴线做等幅运动，曲曲折折弯弯绕绕，最终在轴线上选择了自己的入海口。这根轴线就是北纬30度线。
⑥地球北纬30度附近，是一个奇特而神秘的地带，是一道人类文明之谜。尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、恒河、密西西比河、雅鲁藏布江和长江等大江大河都横跨这一地带；古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、玛雅文明、长江文明在这一地带聚集，同纬度的三星堆古蜀国遗址正在被深度挖掘；珠穆朗玛峰等地球上的七座最高峰，以及至今无人登顶的梅里雪山在这一带列阵；神秘的百慕大群岛等在附近隐现，最深的马里亚纳海沟在不远处潜伏。长江像一条彩线，串联起无数的文明珍珠；又像是一根脐带，一头深深地扎进中华腹地，汲取能量后奔向浩荡东海。
⑦长江流域是人类的摇篮、文化的故乡。长江上游地区的元谋人、巫山人，中游地区的长阳人、郧县人，制造出石斧石锛石犁石铲等工具、石矛石镞石刀石丸等武器，学会钻木取火，揖别茹毛饮血，高举人类文明的爝火，走过漫长的旧石器时代。上中游地区的巫山大溪文化、枝城城背溪文化、京山屈家岭文化，下游地区的河姆渡文化、马家浜文化、良渚文化像花儿朵朵，次第盛开在新石器时代的晨光里。这些遗址无一例外地存在大量稻壳的遗迹表明，在7 000到10 000年前，长江流域已经开始种植水稻。
⑧千山同根，万水归江，长江因此而壮阔。无数的仁人志士、英雄豪杰从这里走向历史舞台，书写中华民族的史诗，数不清的政治事件、军事争战、文化现象发生在长江；无数的先哲巨匠、文人墨客从这里登上文化讲台，挥斥方遒，指点江山，舞椽笔、洒巨墨，读不尽的雄文翰墨、诗词歌赋如长联披挂在长江两岸，数不清的文化经典、文化遗存、文化标识、文化星宿从长江升空辉映神州大地。
（选文有删改）
13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A .长江有着丰厚独特的文化底蕴，它所呈现的精彩历史故事照亮着神州大地。B .川江一带地势雄奇险峻、水流湍急，给人以开山劈地、所向披靡的震撼。
C .峡江之上，苍山之巅的神女瑶姬被无数的文人墨客慕名仰慕，为之献诗文。
D .在地球北纬30度附近长江的文明相较于其他流域的文明最悠久、最丰富。
14.文章依次写了船行川江所见风景以及触发的联想，请根据文章内容填空。
看到岩上纤痕，想到江水力量→① →看到瑶姬，想到许多文人→② →③ →想到长江是文化的故乡，想到与长江相关的文人和文化现象
15.从修辞手法的角度赏析下面的句子。
船行川江，只见地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵，巍比岱宗，险超西岳，稳若衡山，秀甲匡庐。
16.试比较文章最后一段与链接材料在表达作用上的异同。
【链接材料】黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
（三）阅读下面的文字，完成各题。
文本一：
探寻大江源
王剑冰
冷冷的风，夹着冷冷的雨。七月的藏区，①竟然飘起了雪花。
车子从青海的雁石坪出发后，通过一条岔道，便进入连绵起伏的唐古拉山脉。心中不免一阵激动，已是踏上青藏高原的第六天，翻越了举世闻名的巴颜喀拉山和昆仑山，穿越了美丽荒凉的可可西里，去看了长江南源，很快就会看到大江的正源——各拉丹冬雪山。
很大一片区域都荒无人烟，实际上也看不清什么，视线全被纷飞的雨雪遮挡。一路只是盯着前面的车子，不敢有片刻分离。
过了一座没有桥栏的桥，桥下有水，水流不大，却让人知道，这水一定属于江源。走了不短的时间，又是一座桥，桥更低，更简单。这个时候，已经看不清桥下的水，雨雪更大起来。
车子也不大配合，在荒原上不停地打滑。更大的雪花粘在玻璃上，像是车子撞进了一座乱絮喧腾的棉花房。
猛然有人喊起来：快看，左前方！
左前方的雪野里，竟然闯过来一群起伏的影像，那是什么？牦牛，不错，②一群牦牛在抵着风雪前行。从来没有这么近距离地见到如此多的牦牛，它们体形硕大，每一头都如一尊活动的雕塑。简直就是一幅高原风雪图，分不清雪是主角，还是牦牛是主角，都显得清晰又模糊。
一群野驴突然出现，被莽撞的车子冲得两下里跑去。再往前，又有几匹野马。还看到三只狼，好像没有目标，跑跑停停。
狂风中的大雪，渐渐变成了冰雹，啪啪哒哒打在挡风玻璃上，再从玻璃上弹起，同引擎盖子上的冰雹会在一起，闹出更大的动静。
各拉丹冬雪山，就是以这种方式迎接我们的到来。而正是这种方式，才透出各拉丹冬的神秘和奇伟。
车子翻上翻下地跑了一阵子，③风雪竟然停了。车子到达一个高坡下，开始往上攀，却因为太陡，没有成功。其他的车子也都试过，无济于事。只得弃车而行。上去仍然是一片荒原，雪山还在远处。
又看到一个高坡，大家心里鼓劲，坚持着走去。到了高坡处才知道，这只是一段距离的地平线，前面还是一片山原。
往下走了，长长的斜坡，斜坡过后是一滩乱石，而后一道流水。
终于看到那块矗立在水边的长江源碑石。
同行者说，上次他来，碑石后面就是冰川。那是2002年。也就是说，那个时候，④雄伟壮阔的冰川从各拉丹冬雪峰披挂下来，一直延展到这里。那是怎样的一幅画面，大画幅、大角度地展现出一派雪地冰天。
现在呢？冰川后退了，退到了各拉丹冬雪山附近。我们继续往前走去，准备走到冰川跟前，走到现在长江源头的滴水点。
走过一堆又一堆乱石，穿过白雪没过小腿的河滩，不断在座座冰峰、块块巨石间寻路。
阳光从云团里窜出来，射向这毫无遮拦的白茫天地。各拉丹冬已在前面，阳光将它照得通体透亮。
这时候，我看到一股细流，我知道这股细流连接千万里的大江。
细流没有规则，流动得像一首自由体的诗篇。有的地方延展而去，分出几多岔，然后不知在哪里又并入一起。冰川滴下的水滴不时地供养着这水流。当然，一路上还会有更多加入，让水流一点点变深、变宽，直到形成汹涌奔腾的大江。我们的祖先很早就在长江边繁衍生息，孕育出灿烂的文明，诸多城市也都聚集在长江沿岸。
鞋子像有千斤重。每个人都在硬撑着，不说话，或者无法说话。我已经明显感到心脏的剧烈搏动。还有头，紧箍一般疼痛，时时有要上吐下泻的感觉。我知道这是高原反应。
终于来到了终点，来到了各拉丹冬雪山跟前，来探析构筑万里大江的基因密码。
这座唐古拉山脉的最高峰，是冰雪世界的仙人，它的周围，众星拱月般围绕着四十余座海拔六千米以上的山峰和一百三十余条冰川。我们面对的，就是各拉丹冬的南支姜根迪如冰川。造物主给它以美的雕塑，给它以冰洁的气质。六七十米高的冰塔林，望去是一片气宇轩昂的水晶世界，姿态惊神，气势震天。在这些凝固的水的面前，你会感到时间的缓慢。
从各拉丹冬滴下的第一滴水终究要在大海中呈现它的力量，没有什么能阻挡自然的伟力。它有的是时间，以亿万年的姿态来塑造自己的个性，那些水流的迂回，都是性格的表征。各拉丹冬，你为我打开一个世界，让我知道天地的庞大。我们不仅看到长江奔流不绝的源泉，也感知到我们自己奔流不绝的源泉。
离开很远了，再次向各拉丹东望去，我只能望到迷蒙一片。各拉丹东，重新陷入一片神秘、一片梦幻之中……
文本二：
剑冰散文的可贵之处，在于它诗意地穿行于历史人文和自然山水之中，以自己的文学理想、历史意识和文化底蕴，熔铸成知识分子的人文情怀。丰富的历史人文情怀构成剑冰创作的底蕴，也拓展了他散文世界的高远意境。从红色文化源流的探寻，到山水文化、生态文化、寻根文化的多角度发掘，作者在“小散文”的格局里，融入了“大文化”的气象。
王剑冰以他的作品，启示了小散文可以拥有的大世界，山水景致浸润中的大文化；他证明了经典散文的艺术魅力，同样能够穿越历史，发出时代新声和个性化生命感悟。那些铭刻于碑石的剑冰散文，它会与蓝天大地同在。
（选自樊洛平《铭刻在大地与碑石上的心灵散文——王剑冰散文论》，有删改）
17..下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.纷飞肆虐的风雪和雪野中的牦牛、野驴、野马等共同组成了一幅高原风雪图，展现了大江正源神秘和奇伟的特点。
B.作者引用同行者的话说明现在的冰川在不断地后退，这是一个客观存在的现实，包含着作者对保护环境、保护生态的思考。
C.没有规则的“细流”形式上虽自由不拘，但终究会汇成汹涌奔腾的大江，在空间的延展中和时间的流逝中孕育着灿烂的文明。
D.文章结尾作者回望各拉丹东时，再次因为江源的神秘、梦幻而感到迷蒙，这是自然的伟力给予人类的最真实的生命体验和感觉。
18.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.“探寻大江源”是文章叙述的主要线索，点明了文章的主要事件，作者以沿途的所见所感真实地再现了寻找江河源头的经历。
B.句子①③中的两个“竟然”，说明藏区天气说变就变的特点，没有谁能够知道接下来会遇到什么，探寻的路途上充满了未知。
C.句子②④中的动词使用精炼传神，“抵着”写出了牦牛在风雪中行进时的艰难情态，“披挂”展现了一幅雄伟壮阔的冰天雪地。
D.文本一修辞多样且生动形象，如牦牛体形硕大如活动的雕塑，阳光从云团窜出来，运用比喻、拟人、夸张，给人以鲜明深刻的印象。
19.在看到各拉丹冬雪山之前，作者的心情随着他的所见所感而逐步生发展开，请结合文中相关部分简要概括。
20.《一路书香》栏目征集关于散文《探寻大江源》的文学短评，请以“小·大”为关键词，结合两个文本写出你的短评思路。

（四）阅读《海内存知己》，完成下面小题。
海内存知己
①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。
②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！
③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。
④这以后就是三十年不相见。
⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。
⑥我的猜测可能并没有错。
⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。
⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。
⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。
1983年2月9日
（取材于黄裳同名文章）
21．文章回忆了1946年，但重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景，赞美了跨越几十年的“人间美丽景象”。为什么这样写？
22．“活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同的含义。
23．结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过桥”在文中是什么意思，并分析“吃力”“耐心”“一点点地使劲”的表达效果。
24．巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富”。结合文章内容，说说你从中获得了什么“精神财富”。
答案
1.jié shè léng lí gōng rú huò qī yì dūn wān yán zhǒng jīnɡ chuāng yì
懈 虔 褶 2.xiān xiǎn ké qiào 炫耀 眩晕 琴弦 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C
8.（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝丫，兴奋地大喊：亲爱的，多给我照几张！旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
（2）示例：博物馆内精美文物让大家回味无穷，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！
9.主要叙写“我”在各拉丹冬的身体状况；用“我”在各拉丹冬出现各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。
10.为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣；为后文摔跤受伤埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。
11.“卖弄”一词在这里贬词褒用，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物主的创造力超出人的想象，高高在上，无所不能。
12.不同意。写用新相机退后拍照，是为了显出完整的冰山之大之壮观；写摔了一跤受伤是为了说明冰河的坚硬，并且照应前面引述的传说。这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣，景观壮美，让人叹服畏惧。
13.D
14.看到航标灯，想到坚定如磐；看到川江纤夫，想到生命的力量；看到神秘地带，想到文明之谜.
15.运用比喻和排比的修辞手法，把悬崖峭壁的连绵比作“阵”，表现了川江这一带地势的雄奇险峻；“巍比岱宗，险超西岳，稳若衡山，秀甲匡庐”构成排比句，富有气势，写出了其风景的奇美。
16.①相同点：直抒胸臆，都表现对祖国河山的热爱。(或都点明文章主旨，升华主题；结构上，总结收束全文等也可以)②不同点：本文写长江的文化经典、文化遗存、文化标识、文化星宿，写出了长江文化的包容博大。链接材料则表达了对压而不弯、勇往直前的民族精神的赞美。
17.B 18.D
19.①进入连绵起伏的唐古拉山脉后心生激动；②迎着漫天雨雪行进时感觉战战兢兢；
③看到雪野生灵冒雪前行时倍感惊奇。④弃车前行，攀登高坡时的渴望与坚定。
20.①“小”既指文章的篇幅小，也指着眼大江源这一小处选材，风雪、细流等细小景物入文；②“大”指文章有大气象，包含着对基因密码、时间伟力、生命源泉等的思考，底蕴丰富，意境高远；③“小”中见“大”，深化了主旨，“小散文”的格局里融入了“大文化”的气象，在大江源的山水描绘中浸润了寻根文化、生命哲思。
21．从第一次见到曹禺到三十年后的再见巴金和曹禺的故事，可知他们两人的友谊非常深厚，赞美了这跨越时间、空间的纯真情谊，正好点题“海内存知己”，令读者动容；内容上也丰富了文章内容，使人物形象更丰满。 22．第②段“活力”：指青春、天真，写曹禺像中学生一样青春活泼，有少年气；第⑤段“活力”：指坚韧的品格和旺盛的生命力，即便在衰病中，也定然可以抵御一切风浪。 23．这句话运用了比喻的修辞手法，将巴金先生鼓励朋友写作比作推着车子过桥，结合“吃力”“耐心”形象生动又准确地写出了年近杖朝的巴金先生，在艰难中坚持着“为人民”的信念，始终为推动文学事业的发展，留下更多精神财富不遗余力，表现出巴金先生的忧患意识，和深切的人道主义关怀。 24．①如曹禺先生诚直、天真，坚韧不拔。②像巴金先生兢兢业业，为文学，为人民。③像文中的文学家一样，做一个纯粹的人，积极乐观，与朋友互相鼓励、支持，热忧地坚守自己的理想，不吝贡献，不畏牺牲。

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