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浙江省宁波市海曙区2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷
一、阅读语段，完成练习。
阅读语段，完成练习。
宁波，是个qí miào（　　）之地，让人情不自禁【jīn jìn】沉醉其间。春光明媚，mó gu（　　）探出脑袋，燕子jù lǒng（　　）而来，mì fēng（　　）忙着采集花粉；炎炎夏日，liú tǎng（　　）着明亮的雨；秋风习习，“两行秋雁，一枕清霜”；寒冬腊月，其他地方北风强劲【jìn jìng】，这里却是“天气好”。宁波，越住越有味道，是每一个宁波人的jiāo ào（　　）。
1．看拼音写词语，注意把字写规范。
2．用“\”画去“【 】”内的错误读音。
3．下列加点词语与文中“宁波，越住越有味道”的“味道”意思相同的一项是（　　）
A．过桥米线的味道真是好极了。
B．月湖公园里的老人们经常唱甬剧，那唱腔别有一番味道。
C．傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道。
二、选择题。
4．下列加点字词有误的一项是（　　）
A．兔走触株（跑）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．因释其耒而守株（释放，解放）
D．迟日江山丽（春日）
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”
B．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
C．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
D．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面，让我们看到了当时普通百姓的生活情景。
B．复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
C．《肥皂泡》的作者冰心是现代著名的散文家、诗人，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
D．“雅人四好”是吹拉弹唱，“中医四诊”是望闻问切。
三、读词语，完成练习。
7．读词语，完成练习。
①　 　　 　蛇影 ②没精　 　　 　③相提　 　　 　
④杞　 　忧　 　⑤掩　 　盗　 　⑥津津　 　　 　
（1）补全词语。读画横线的词语，照样子写一写：　 　。（写出一个即可）
（2）自从上次吃坏肚子后，小波每次看到稍有浑浊的饮品，一口也不敢喝，简直是　 　。（填序号）
四、读句子，按要求完成练习。
读句子，按要求完成练习。
8．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写一写拟人句）
9．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，并照样子补充句子）叶公听到声音，出来一看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公　 　：“怪物哇！”
10．请用学过的修改符号修改下面这段话。（共有3处语病）
《伊索寓言》是有趣的一本寓言故事书，我经长看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是非常精彩极了。
11．请你替学校大队部写一个通知，请三年级全体同学于6月27日上午9点准时到报告厅参加寓言故事大会，并带上自己的笔记本。（通知时间：6月26日）
五、我能根据所学完成填空。
12．我能根据所学完成填空。
◎诗中有画。苏轼用“竹外桃花三两枝，　 　”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；白居易用“　 　，春来江水绿如蓝”描绘出春日的绚丽色彩；韦应物用“春潮带雨晚来急，　 　”展现出春天傍晚的闲淡宁静之景。
◎诗中含情。王安石用“千门万户曈曈日，　 　”表现人们对新年的期盼；杜牧用“清明时节雨纷纷，　 　”道尽对逝者的哀伤；王维用“　 　，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。
六、阅读短文，完成练习。
阅读短文，完成练习。
剃头大师（节选）
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
13．阅读画“ ”的句子，了解“我”给小沙剃头的过程，补全思维导图并回答问题。
围上睡衣→　 　→嚓嚓两剪刀→　 　
这句话运用　 　描写，写出了“我”对自己剃头技术的　 　。
14．联系上下文理解难懂的句子是一种很好的方法。画“ ”的句子运用　 　修辞，把　 　比作　 　，生动形象地写出　 　的画面。
15．从“头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米”这一剃头结果可以看出“我”剪发时的　 　。联系上下文可知，文中加点词“叫起来”表现了“我”　 　（A．害怕 B．期待）（填序号）的心理，此时的“我”会想：　 　。
16．爸爸知道后，希望“我”能改正错误，语重心长地对“我”说：“　 　”（填序号）：
A．近朱者赤，近墨者黑。 B．眼见为实，耳听为虚。 C．见善则迁，有过则改。
阅读。
石头的梦想
①有一块石头在深山里躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像小鸟一样展翅飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑，但它仍怀抱理想等待时机。
②有一天，庄子路过这里。石头把自己的梦想告诉了他。庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头坚定地说：“我不怕！”
③为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。每天，它都拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽。________，狂风刮过，石头稳固身形向上长；___________，暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿。
④不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于如愿以偿长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动。___________巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。
17．选择恰当的拟声词填在文中的横线处，使故事更有画面感。（填序号）
A．哗哗哗． B．呼呼呼 C．砰的一声
18．阅读第③自然段，完成练习。
（1）第③自然段是围绕哪一句话写的，在短文中用“ ”画出。
（2）为了长成一座大山，石头做了哪些事情呢？请你补全下图。
①______________________ ②承接雨露惠泽
③______________________ ④______________________
（3）请你发挥想象，再写一种石头可能会遇到的困难，它又是怎么做的呢？
___________________________________________
19．根据故事内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）对于石头的梦想，同伴们十分支持。　 　
（2）第④自然段中“如愿以偿”的意思是石头终于实现了飞翔的梦想。　 　
（3）石头靠自己的坚持实现了梦想，因此它很开心。　 　
20．你喜欢文中的石头吗？为什么？
　 　
七、习作。
21．我们的生活，丰富多彩，妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验，以《我喜欢的_____________》为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，内容具体生动，注意把你喜欢的原因写清楚；③不少于300字。
答案解析部分
【答案】1．奇妙；蘑菇；聚拢；蜜蜂；流淌；骄傲
2．jìn jìn
3．B
【知识点】字音；看拼音写汉字；词语含义的理解
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蘑”“聚”“蜜”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
故答案为：奇妙；蘑菇；聚拢；蜜蜂；流淌；骄傲
2．本题考查多音字辨析。禁：jìn，释义：1、不许，制止。2、把人关押起来。3、法令或习俗所不允许的事项。4、旧时称皇帝居住的地方。5、监狱。6、避忌。7、姓。jīn，释义：1、禁受，受得住，耐（用）。2、忍住；控制住（多跟“不”结合）。情不自禁（qíng bù zì jīn）：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
劲：jìn，释义：1、力气；力量。2、指情绪、精神状态等。3、兴趣；趣味。4、神情；态度。5、效力；作用。jìng，释义：1、坚强有力；力量大。2、猛烈。强劲（qiáng jìng）：强有力的。
故答案为：jìn jìn
3．本题考查多义词。“宁波，越住越有味道”里的“味道”，并非指食物的滋味，而是指宁波这座城市所具有的独特韵味、情趣、内涵或氛围。
A．“过桥米线的味道真是好极了”，这里的“味道”指的是过桥米线作为食物所具有的滋味、口感，是味觉层面的感受。
B．“那唱腔别有一番味道”，此处的“味道”是指唱腔所具有的独特韵味、情趣，和题干中“宁波，越住越有味道”里“味道”表示事物的韵味、内涵的意思相同。
C．“傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道”，这里的“味道”指的是菠萝饭的滋味、气味，属于味觉和嗅觉层面的感受。
故答案为：B
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查词语解释。ABD三项中对加点字词理解正确，符合句子表述的意思；
C项中“因释其耒而守株”意思是：于是（农夫）放下他的农具，守在树桩旁边。其中“释”的意思是放下。故错误。
故答案为：C
5．【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：不正确。“裁缝提醒他说”是说话的提示语在中间，后面是逗号，而不是冒号。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6．【答案】D
【知识点】文章大意理解；国学常识；其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】本题考查其他文化常识，结合相关知识，A：正确。《清明上河图》描绘了北宋汴京的繁华景象，展现了百姓生活。
B：正确。复述故事是用自己的话讲内容，不是背诵原文。
C：正确。《肥皂泡》作者冰心，其作品主题确实包含对自然、母爱、童真的赞美与歌颂。
D：错误。“雅人四好”是 琴、棋、书、画（即弹琴、弈棋、书法、绘画），“吹拉弹唱”是民间或表演艺术中的技能；“中医四诊”是 望、闻、问、切，选项把“雅人四好”说成吹拉弹唱，明显错误。
故答案为：D
7．【答案】杯；弓；打；采；并；论；人；天；耳；铃；有；味；恋恋不舍；①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。①"杯弓蛇影"指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。②没精打采：形容精神不振，提不起劲头。③相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。④杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。⑤掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。⑥津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
（1）“津津有味”是AABC式词语（前两个字相同，后两个字不同），仿写的“头头是道”也是AABC式，形容说话、做事很有条理。
（2）小波因为之前吃坏肚子，之后看到稍有浑浊的饮品就不敢喝，是疑神疑鬼，担心饮品有问题，“杯弓蛇影”体现了因疑神疑鬼而产生的恐惧、担忧。故选①。
故答案为：杯；弓；打；采；并；论；人；天；耳；铃；有；味；恋恋不舍；①
【答案】8．优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
9．惊慌失措地大喊
10．《伊索寓言》是一本有趣的寓言故事书，我经常看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是精彩极了。
11．通知
三年级全体同学：
兹定于6月27日上午9点，在学校报告厅举办寓言故事大会，请三年级全体同学准时参加，并记得带上自己的笔记本。
学校大队部
6月26日
【知识点】修改病句；其他语言表达；拟人修辞手法；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．本题考查仿写句子。例句“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”中把“蔷薇”当作人来写，会“绽开笑脸”写出了蔷薇花开放的情景，赋予了蔷薇人的情感，仿写时也要用上拟人的修辞手法。 如：优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
故答案为：优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
9．本题考查仿写和补充句子。仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。
阅读例句可知，句中加点的部分生动形象地写出了人物的动作，表现出人物当时的心情。“高兴地叫起来”这一行为，表现出人们发现陶罐后激动的心情。仿照例句，补充叶公看到真龙后“惊慌、害怕”的心情和动作，如：叶公听到声音，出来一看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公心惊胆颤地大叫一声：“怪物哇！”
故答案为：惊慌失措地大喊
10．本题考查病句辨析。“有趣的一本”语序不当：形容词“有趣的”应该放在数量词“一本”之前，正确的表达应该是“一本有趣的”。“经长”错别字：正确的写法是“经常”。“非常精彩极了”重复赘余：“非常”和“极了”都表示程度高，只需保留一个即可。
故答案为：《伊索寓言》是一本有趣的寓言故事书，我经常看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是精彩极了。
11．本题考查通知的拟写。首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题通知对象为“三年级全体同学”。
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。本题活动时间（6月27日上午9点）、地点（报告厅）、事件（参加寓言故事大会）以及要求（带上自己的笔记本）。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本题署名为“学校大队部”，通知时间为“6月26日”。
故答案为： 通知
三年级全体同学：
兹定于6月27日上午9点，在学校报告厅举办寓言故事大会，请三年级全体同学准时参加，并记得带上自己的笔记本。
学校大队部
6月26日
12．【答案】春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；野渡无人舟自横；总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；独在异乡为异客
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，春天江水变暖，鸭子最先感觉到。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐·白居易《忆江南》，意思是日出时江边的花朵比火还要红艳，春天的江水碧绿如蓝草一样。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐·韦应物《滁州西涧》，意思是春天的潮水夹着暮雨，流得很急；荒野渡口没人，小船独自横漂在水面。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋·王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，人们都把旧桃符换成新桃符。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐·杜牧《清明》，意思是清明时节细雨纷纷，路上的行人心情愁苦，像要失魂落魄一样。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自在外乡做他乡的客人，每到佳节就更加思念远方的亲人。书写时注意“暖”“鸭”“胜”“野”“渡”“横”“桃”“断”“魂”“独”“异”“客”的正确写法。
故答案为：春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；野渡无人舟自横；总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；独在异乡为异客
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】13．摆出剃头师傅的架势；剪下一堆头发；动作；自信
14．比喻；姑父的睡衣；一张熊皮；头发落满睡衣、杂乱不堪
15．随意；A；这下闯祸了，怎么办啊
16．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
13．本题考查分析句子含义、人物描写。第①段“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”清晰地描述了“我”给小沙剃头时，围上睡衣之后“摆出剃头师傅的架势”，然后“嚓嚓两剪刀”，最后“剪下一堆头发”的过程。
第①段中“围上”“摆出”“剪下”等一系列动词，属于动作描写。通过这些动作，能看出“我”虽然以前没干过剃头这行，却一副很专业、很有把握的样子，体现出“我”对自己剃头技术的笃定。
故答案为：摆出剃头师傅的架势；剪下一堆头发；动作；自信
14．本题考查分析句子含义、修辞手法。第③段“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”明确使用了“像”这一比喻词，将“睡衣”比作“熊皮”，运用了比喻的修辞手法。通过这样的比喻，生动形象地展现出睡衣上落满黑头发的画面，让读者能更直观地想象出当时的情景。
故答案为：比喻；姑父的睡衣；一张熊皮；头发落满睡衣、杂乱不堪
15．本题考查分析句子含义、开放性作答。第④段“因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短不到一厘米”可知“我”剪发时是“随意乱剪”的状态，所以能看出“我”剪发时的随性。
第⑤段“‘哎呀！’我叫起来，‘坏了！’”，结合前文“我”随意剪发导致头发长短不一的闯祸情况，“我”此时发出“哎呀”的叫声并说“坏了”，体现出“我”害怕的心理。故选A。
联系上下文，“我”原本觉得自己像剃头大师，结果却把头发剪得乱七八糟，意识到闯祸后，自然会产生这样担忧、着急的想法。
故答案为：随意；A；这下闯祸了，怎么办啊
16．本题考查选词填空。
A．“近朱者赤，近墨者黑”，靠近朱砂会被染成红色，靠近墨会被染成黑色，比喻环境对人的思想、行为产生重要影响，强调“环境的作用”。题干中“我”的问题是“随意剪发闯祸”，属于“自身行为失误”，而非“受环境影响犯错”，爸爸引用古语的目的是教育“我”改正自身错误，而非谈论环境的重要性。故错误。
B．“耳听为虚，眼见为实”，耳朵听到的内容可能是虚假的，眼睛看到的才是真实的，强调“要通过实际观察验证信息，不轻易相信传闻”。题干中不存在“传闻与事实不符”的场景，“我”的错误是已发生的实际行为（剪坏头发），爸爸的教育重点是“改正错误”，而非“辨别信息真假”。故错误。
C．“见善则迁，有过则改”，见到好的行为、品质就学习效仿，自己有了错误就及时改正，核心是“学习优点、改正过错”，直接指向“对待自身错误的正确态度”。题干中“我”因随意剪发闯祸，爸爸引用古语的目的是引导“我”认识到自身错误并改正，而“见善则迁，有过则改”恰好包含“有了过错就改正”的核心思想，与教育“我”改正错误的需求完全契合。故正确。
故答案为：C
【答案】17．B A C
18．（1）为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。
（2）吸收天地灵气
狂风刮过，稳固身形向上长 暴雨袭来，昂首挺胸向上蹿
（3）夏夜雷雨，闪电劈在它身旁的岩石上，碎石飞溅砸中了它。它强忍疼痛，依旧坚持吸收天地灵气，没有停下生长的脚步。
19．×；×；√
20．我喜欢这块石头，它为了梦想不怕嘲笑和困难，坚持到底，最终找到了实现梦想的办法，令人敬佩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．本题考查选词填空。哗哗哗：拟声词，模拟水流声、雨声、树叶摩擦声等连续、轻快的声响。
呼呼呼：拟声词，主要模拟风声、气流声，或人/动物急促的呼吸声。砰的一声：拟声词，模拟重物撞击、关门、爆炸等短促、响亮的突发声响。
第③段“________，狂风刮过”，“呼呼呼”常用来模拟风声，符合狂风刮过的声音特点。故选B。
第③段“________，暴雨袭来”，“哗哗哗”常用来模拟雨声，符合暴雨落下的声音特点。故选A。
第④段“________巨响后，山炸开了”，“砰的一声”常用来模拟物体炸裂的巨响，符合山炸开的声音特点。
故答案为：B A C
18．本题考查找关键句、文章内容的概括和理解、开放性作答。
（1）第③段围绕“为了长成一座大山，石头经历千辛万苦”展开，后面的内容“每天拼命吸收天地灵气、承接雨露惠泽，狂风刮过稳固身形、暴雨袭来昂首挺胸”都是在具体阐述石头为长成大山所经历的艰辛，所以该句是中心句。
示例：为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。
（2）第③段“每天，它都拼命地吸收天地灵气”可知为了长成一座大山，石头拼命地吸收天地灵气。
第③段“狂风刮过，石头稳固身形向上长”可知为了长成一座大山，石头稳固身形向上长。
第③段“暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿”可知石头为了长成一座大山，石头昂首挺胸向上蹿。
（3）结合石头成长的艰难过程，发挥想象，描述石头可能遇到的寒冷困境以及它积极应对的做法，体现石头的坚韧。
故答案为：寒冬腊月，极度寒冷，石头冻得浑身僵硬，但它咬紧牙关，默默凝聚力量，抵御严寒，盼着春天能更好地生长。
19．本题考查文章内容的概括和理解。
（1）第①段“当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑”可知同伴们不仅不支持石头的梦想，还对其进行嘲笑。故错误。
（2）第④段“它终于如愿以偿长成了一座大山”可知“如愿以偿”在这里指的是石头成功长成了一座大山，而不是实现了飞翔的梦想。故错误。
（3）从全文来看，石头为了实现飞翔的梦想，坚持吸收天地灵气、承接雨露惠泽，克服狂风、暴雨等困难，最终长成大山，在大山炸开时飞向天空，实现了梦想，所以它很开心。故正确。
故答案为：错误；错误；正确
20．本题考查开放性作答。从文本内容看，石头具有诸多闪光点：它怀揣飞翔的梦想，不被同伴嘲笑所动摇，“仍怀抱理想等待时机”，体现出坚定的信念；为长成大山，它“经历千辛万苦”，“拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽”，面对狂风、暴雨等困境也顽强应对，展现出坚韧不拔、勇于克服困难的品质；最终它通过自身努力，在大山炸开时实现了飞翔的梦想，“会心地笑了”，彰显出为梦想执着追求并终获成功的喜悦。这些特质都让石头的形象积极且富有感染力，所以人们往往会喜欢它，因为能从它身上汲取到为梦想拼搏、不畏艰难的精神力量。
故答案为：我喜欢这颗石头。因为它面对同伴的嘲笑没有放弃梦想，反而默默坚持——为了长成大山，每天吸收天地灵气、承接雨露，哪怕狂风刮来也稳固身形，暴雨袭来仍昂首向上。最后它不仅长成大山，还实现了飞翔的愿望，这种“有梦就坚持、遇难不退缩”的精神特别让人佩服。
21．【答案】我喜欢的茉莉花 在五彩斑斓的植物世界里，我对那洁白素雅的茉莉花情有独钟。
初见茉莉花，便被它清新脱俗的模样吸引。那小小的花朵，洁白如雪，花瓣层层叠叠，宛如精致的玉雕。凑近细看，花瓣细腻而柔软，花蕊微微颤动，像是在羞涩地浅笑。它的叶子翠绿欲滴，呈椭圆形，脉络清晰，与洁白的花朵相互映衬，显得格外和谐。
茉莉花不仅外形动人，其香气更是迷人。每当它悄然绽放，那股清幽的花香便弥漫开来，在空气中轻盈地流转。清晨，推开窗户，第一缕花香钻进鼻腔，瞬间驱散了困意，带来一整天的好心情；夜晚，在花香的陪伴下安然入睡，连梦里都带着甜甜的味道。
茉莉花的生命力也很顽强。它不需要多么精心的照料，只要给予适量的阳光、水分，就能茁壮成长。我曾不小心折断了一根茉莉花的枝条，本以为它就此枯萎，可试着将它插进土里，没过多久，它竟奇迹般地生根发芽，重新焕发出勃勃生机。
我喜欢茉莉花，喜欢它的淡雅美丽，喜欢它的芬芳四溢，更喜欢它顽强不屈的生命力。它就像一位温柔的仙子，用自己的魅力装点着我的世界，让我的生活充满了诗意与美好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需把题目补充为某一具体植物。要聚焦该植物，围绕其外形、生长习性、独特之处等方面，阐述喜欢的原因，保证内容符合字数等要求。我们可通过展现植物的外在美与内在品质（如坚韧、顽强等），表达对植物的喜爱与赞美，传递积极的精神内涵。 【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的茉莉花”来写，结合自己的生活积累和观察思考，描写了茉莉花的模样、香气以及顽强的生命力，表达了自己的喜爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省宁波市海曙区2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷
一、阅读语段，完成练习。
阅读语段，完成练习。
宁波，是个qí miào（　　）之地，让人情不自禁【jīn jìn】沉醉其间。春光明媚，mó gu（　　）探出脑袋，燕子jù lǒng（　　）而来，mì fēng（　　）忙着采集花粉；炎炎夏日，liú tǎng（　　）着明亮的雨；秋风习习，“两行秋雁，一枕清霜”；寒冬腊月，其他地方北风强劲【jìn jìng】，这里却是“天气好”。宁波，越住越有味道，是每一个宁波人的jiāo ào（　　）。
1．看拼音写词语，注意把字写规范。
2．用“\”画去“【 】”内的错误读音。
3．下列加点词语与文中“宁波，越住越有味道”的“味道”意思相同的一项是（　　）
A．过桥米线的味道真是好极了。
B．月湖公园里的老人们经常唱甬剧，那唱腔别有一番味道。
C．傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道。
【答案】1．奇妙；蘑菇；聚拢；蜜蜂；流淌；骄傲
2．jìn jìn
3．B
【知识点】字音；看拼音写汉字；词语含义的理解
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蘑”“聚”“蜜”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
故答案为：奇妙；蘑菇；聚拢；蜜蜂；流淌；骄傲
2．本题考查多音字辨析。禁：jìn，释义：1、不许，制止。2、把人关押起来。3、法令或习俗所不允许的事项。4、旧时称皇帝居住的地方。5、监狱。6、避忌。7、姓。jīn，释义：1、禁受，受得住，耐（用）。2、忍住；控制住（多跟“不”结合）。情不自禁（qíng bù zì jīn）：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
劲：jìn，释义：1、力气；力量。2、指情绪、精神状态等。3、兴趣；趣味。4、神情；态度。5、效力；作用。jìng，释义：1、坚强有力；力量大。2、猛烈。强劲（qiáng jìng）：强有力的。
故答案为：jìn jìn
3．本题考查多义词。“宁波，越住越有味道”里的“味道”，并非指食物的滋味，而是指宁波这座城市所具有的独特韵味、情趣、内涵或氛围。
A．“过桥米线的味道真是好极了”，这里的“味道”指的是过桥米线作为食物所具有的滋味、口感，是味觉层面的感受。
B．“那唱腔别有一番味道”，此处的“味道”是指唱腔所具有的独特韵味、情趣，和题干中“宁波，越住越有味道”里“味道”表示事物的韵味、内涵的意思相同。
C．“傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道”，这里的“味道”指的是菠萝饭的滋味、气味，属于味觉和嗅觉层面的感受。
故答案为：B
二、选择题。
4．下列加点字词有误的一项是（　　）
A．兔走触株（跑）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．因释其耒而守株（释放，解放）
D．迟日江山丽（春日）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查词语解释。ABD三项中对加点字词理解正确，符合句子表述的意思；
C项中“因释其耒而守株”意思是：于是（农夫）放下他的农具，守在树桩旁边。其中“释”的意思是放下。故错误。
故答案为：C
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”
B．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
C．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
D．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
【答案】A
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A：不正确。“裁缝提醒他说”是说话的提示语在中间，后面是逗号，而不是冒号。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面，让我们看到了当时普通百姓的生活情景。
B．复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
C．《肥皂泡》的作者冰心是现代著名的散文家、诗人，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
D．“雅人四好”是吹拉弹唱，“中医四诊”是望闻问切。
【答案】D
【知识点】文章大意理解；国学常识；其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】本题考查其他文化常识，结合相关知识，A：正确。《清明上河图》描绘了北宋汴京的繁华景象，展现了百姓生活。
B：正确。复述故事是用自己的话讲内容，不是背诵原文。
C：正确。《肥皂泡》作者冰心，其作品主题确实包含对自然、母爱、童真的赞美与歌颂。
D：错误。“雅人四好”是 琴、棋、书、画（即弹琴、弈棋、书法、绘画），“吹拉弹唱”是民间或表演艺术中的技能；“中医四诊”是 望、闻、问、切，选项把“雅人四好”说成吹拉弹唱，明显错误。
故答案为：D
三、读词语，完成练习。
7．读词语，完成练习。
①　 　　 　蛇影 ②没精　 　　 　③相提　 　　 　
④杞　 　忧　 　⑤掩　 　盗　 　⑥津津　 　　 　
（1）补全词语。读画横线的词语，照样子写一写：　 　。（写出一个即可）
（2）自从上次吃坏肚子后，小波每次看到稍有浑浊的饮品，一口也不敢喝，简直是　 　。（填序号）
【答案】杯；弓；打；采；并；论；人；天；耳；铃；有；味；恋恋不舍；①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。①"杯弓蛇影"指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。②没精打采：形容精神不振，提不起劲头。③相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。④杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。⑤掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。⑥津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
（1）“津津有味”是AABC式词语（前两个字相同，后两个字不同），仿写的“头头是道”也是AABC式，形容说话、做事很有条理。
（2）小波因为之前吃坏肚子，之后看到稍有浑浊的饮品就不敢喝，是疑神疑鬼，担心饮品有问题，“杯弓蛇影”体现了因疑神疑鬼而产生的恐惧、担忧。故选①。
故答案为：杯；弓；打；采；并；论；人；天；耳；铃；有；味；恋恋不舍；①
四、读句子，按要求完成练习。
读句子，按要求完成练习。
8．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写一写拟人句）
9．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，并照样子补充句子）叶公听到声音，出来一看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公　 　：“怪物哇！”
10．请用学过的修改符号修改下面这段话。（共有3处语病）
《伊索寓言》是有趣的一本寓言故事书，我经长看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是非常精彩极了。
11．请你替学校大队部写一个通知，请三年级全体同学于6月27日上午9点准时到报告厅参加寓言故事大会，并带上自己的笔记本。（通知时间：6月26日）
【答案】8．优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
9．惊慌失措地大喊
10．《伊索寓言》是一本有趣的寓言故事书，我经常看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是精彩极了。
11．通知
三年级全体同学：
兹定于6月27日上午9点，在学校报告厅举办寓言故事大会，请三年级全体同学准时参加，并记得带上自己的笔记本。
学校大队部
6月26日
【知识点】修改病句；其他语言表达；拟人修辞手法；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．本题考查仿写句子。例句“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”中把“蔷薇”当作人来写，会“绽开笑脸”写出了蔷薇花开放的情景，赋予了蔷薇人的情感，仿写时也要用上拟人的修辞手法。 如：优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
故答案为：优雅的睡莲从美妙的梦中苏醒过来。
9．本题考查仿写和补充句子。仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。
阅读例句可知，句中加点的部分生动形象地写出了人物的动作，表现出人物当时的心情。“高兴地叫起来”这一行为，表现出人们发现陶罐后激动的心情。仿照例句，补充叶公看到真龙后“惊慌、害怕”的心情和动作，如：叶公听到声音，出来一看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己。叶公心惊胆颤地大叫一声：“怪物哇！”
故答案为：惊慌失措地大喊
10．本题考查病句辨析。“有趣的一本”语序不当：形容词“有趣的”应该放在数量词“一本”之前，正确的表达应该是“一本有趣的”。“经长”错别字：正确的写法是“经常”。“非常精彩极了”重复赘余：“非常”和“极了”都表示程度高，只需保留一个即可。
故答案为：《伊索寓言》是一本有趣的寓言故事书，我经常看得入迷。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……真是精彩极了。
11．本题考查通知的拟写。首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题通知对象为“三年级全体同学”。
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。本题活动时间（6月27日上午9点）、地点（报告厅）、事件（参加寓言故事大会）以及要求（带上自己的笔记本）。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本题署名为“学校大队部”，通知时间为“6月26日”。
故答案为： 通知
三年级全体同学：
兹定于6月27日上午9点，在学校报告厅举办寓言故事大会，请三年级全体同学准时参加，并记得带上自己的笔记本。
学校大队部
6月26日
五、我能根据所学完成填空。
12．我能根据所学完成填空。
◎诗中有画。苏轼用“竹外桃花三两枝，　 　”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；白居易用“　 　，春来江水绿如蓝”描绘出春日的绚丽色彩；韦应物用“春潮带雨晚来急，　 　”展现出春天傍晚的闲淡宁静之景。
◎诗中含情。王安石用“千门万户曈曈日，　 　”表现人们对新年的期盼；杜牧用“清明时节雨纷纷，　 　”道尽对逝者的哀伤；王维用“　 　，每逢佳节倍思亲”诉说对亲人的思念。
【答案】春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；野渡无人舟自横；总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；独在异乡为异客
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，春天江水变暖，鸭子最先感觉到。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐·白居易《忆江南》，意思是日出时江边的花朵比火还要红艳，春天的江水碧绿如蓝草一样。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐·韦应物《滁州西涧》，意思是春天的潮水夹着暮雨，流得很急；荒野渡口没人，小船独自横漂在水面。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋·王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，人们都把旧桃符换成新桃符。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐·杜牧《清明》，意思是清明时节细雨纷纷，路上的行人心情愁苦，像要失魂落魄一样。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自在外乡做他乡的客人，每到佳节就更加思念远方的亲人。书写时注意“暖”“鸭”“胜”“野”“渡”“横”“桃”“断”“魂”“独”“异”“客”的正确写法。
故答案为：春江水暖鸭先知；日出江花红胜火；野渡无人舟自横；总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；独在异乡为异客
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
六、阅读短文，完成练习。
阅读短文，完成练习。
剃头大师（节选）
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸，因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
13．阅读画“ ”的句子，了解“我”给小沙剃头的过程，补全思维导图并回答问题。
围上睡衣→　 　→嚓嚓两剪刀→　 　
这句话运用　 　描写，写出了“我”对自己剃头技术的　 　。
14．联系上下文理解难懂的句子是一种很好的方法。画“ ”的句子运用　 　修辞，把　 　比作　 　，生动形象地写出　 　的画面。
15．从“头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米”这一剃头结果可以看出“我”剪发时的　 　。联系上下文可知，文中加点词“叫起来”表现了“我”　 　（A．害怕 B．期待）（填序号）的心理，此时的“我”会想：　 　。
16．爸爸知道后，希望“我”能改正错误，语重心长地对“我”说：“　 　”（填序号）：
A．近朱者赤，近墨者黑。 B．眼见为实，耳听为虚。 C．见善则迁，有过则改。
【答案】13．摆出剃头师傅的架势；剪下一堆头发；动作；自信
14．比喻；姑父的睡衣；一张熊皮；头发落满睡衣、杂乱不堪
15．随意；A；这下闯祸了，怎么办啊
16．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
13．本题考查分析句子含义、人物描写。第①段“我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”清晰地描述了“我”给小沙剃头时，围上睡衣之后“摆出剃头师傅的架势”，然后“嚓嚓两剪刀”，最后“剪下一堆头发”的过程。
第①段中“围上”“摆出”“剪下”等一系列动词，属于动作描写。通过这些动作，能看出“我”虽然以前没干过剃头这行，却一副很专业、很有把握的样子，体现出“我”对自己剃头技术的笃定。
故答案为：摆出剃头师傅的架势；剪下一堆头发；动作；自信
14．本题考查分析句子含义、修辞手法。第③段“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”明确使用了“像”这一比喻词，将“睡衣”比作“熊皮”，运用了比喻的修辞手法。通过这样的比喻，生动形象地展现出睡衣上落满黑头发的画面，让读者能更直观地想象出当时的情景。
故答案为：比喻；姑父的睡衣；一张熊皮；头发落满睡衣、杂乱不堪
15．本题考查分析句子含义、开放性作答。第④段“因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短不到一厘米”可知“我”剪发时是“随意乱剪”的状态，所以能看出“我”剪发时的随性。
第⑤段“‘哎呀！’我叫起来，‘坏了！’”，结合前文“我”随意剪发导致头发长短不一的闯祸情况，“我”此时发出“哎呀”的叫声并说“坏了”，体现出“我”害怕的心理。故选A。
联系上下文，“我”原本觉得自己像剃头大师，结果却把头发剪得乱七八糟，意识到闯祸后，自然会产生这样担忧、着急的想法。
故答案为：随意；A；这下闯祸了，怎么办啊
16．本题考查选词填空。
A．“近朱者赤，近墨者黑”，靠近朱砂会被染成红色，靠近墨会被染成黑色，比喻环境对人的思想、行为产生重要影响，强调“环境的作用”。题干中“我”的问题是“随意剪发闯祸”，属于“自身行为失误”，而非“受环境影响犯错”，爸爸引用古语的目的是教育“我”改正自身错误，而非谈论环境的重要性。故错误。
B．“耳听为虚，眼见为实”，耳朵听到的内容可能是虚假的，眼睛看到的才是真实的，强调“要通过实际观察验证信息，不轻易相信传闻”。题干中不存在“传闻与事实不符”的场景，“我”的错误是已发生的实际行为（剪坏头发），爸爸的教育重点是“改正错误”，而非“辨别信息真假”。故错误。
C．“见善则迁，有过则改”，见到好的行为、品质就学习效仿，自己有了错误就及时改正，核心是“学习优点、改正过错”，直接指向“对待自身错误的正确态度”。题干中“我”因随意剪发闯祸，爸爸引用古语的目的是引导“我”认识到自身错误并改正，而“见善则迁，有过则改”恰好包含“有了过错就改正”的核心思想，与教育“我”改正错误的需求完全契合。故正确。
故答案为：C
阅读。
石头的梦想
①有一块石头在深山里躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像小鸟一样展翅飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑，但它仍怀抱理想等待时机。
②有一天，庄子路过这里。石头把自己的梦想告诉了他。庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头坚定地说：“我不怕！”
③为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。每天，它都拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽。________，狂风刮过，石头稳固身形向上长；___________，暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿。
④不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于如愿以偿长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动。___________巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。
17．选择恰当的拟声词填在文中的横线处，使故事更有画面感。（填序号）
A．哗哗哗． B．呼呼呼 C．砰的一声
18．阅读第③自然段，完成练习。
（1）第③自然段是围绕哪一句话写的，在短文中用“ ”画出。
（2）为了长成一座大山，石头做了哪些事情呢？请你补全下图。
①______________________ ②承接雨露惠泽
③______________________ ④______________________
（3）请你发挥想象，再写一种石头可能会遇到的困难，它又是怎么做的呢？
___________________________________________
19．根据故事内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）对于石头的梦想，同伴们十分支持。　 　
（2）第④自然段中“如愿以偿”的意思是石头终于实现了飞翔的梦想。　 　
（3）石头靠自己的坚持实现了梦想，因此它很开心。　 　
20．你喜欢文中的石头吗？为什么？
　 　
【答案】17．B A C
18．（1）为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。
（2）吸收天地灵气
狂风刮过，稳固身形向上长 暴雨袭来，昂首挺胸向上蹿
（3）夏夜雷雨，闪电劈在它身旁的岩石上，碎石飞溅砸中了它。它强忍疼痛，依旧坚持吸收天地灵气，没有停下生长的脚步。
19．×；×；√
20．我喜欢这块石头，它为了梦想不怕嘲笑和困难，坚持到底，最终找到了实现梦想的办法，令人敬佩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．本题考查选词填空。哗哗哗：拟声词，模拟水流声、雨声、树叶摩擦声等连续、轻快的声响。
呼呼呼：拟声词，主要模拟风声、气流声，或人/动物急促的呼吸声。砰的一声：拟声词，模拟重物撞击、关门、爆炸等短促、响亮的突发声响。
第③段“________，狂风刮过”，“呼呼呼”常用来模拟风声，符合狂风刮过的声音特点。故选B。
第③段“________，暴雨袭来”，“哗哗哗”常用来模拟雨声，符合暴雨落下的声音特点。故选A。
第④段“________巨响后，山炸开了”，“砰的一声”常用来模拟物体炸裂的巨响，符合山炸开的声音特点。
故答案为：B A C
18．本题考查找关键句、文章内容的概括和理解、开放性作答。
（1）第③段围绕“为了长成一座大山，石头经历千辛万苦”展开，后面的内容“每天拼命吸收天地灵气、承接雨露惠泽，狂风刮过稳固身形、暴雨袭来昂首挺胸”都是在具体阐述石头为长成大山所经历的艰辛，所以该句是中心句。
示例：为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。
（2）第③段“每天，它都拼命地吸收天地灵气”可知为了长成一座大山，石头拼命地吸收天地灵气。
第③段“狂风刮过，石头稳固身形向上长”可知为了长成一座大山，石头稳固身形向上长。
第③段“暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿”可知石头为了长成一座大山，石头昂首挺胸向上蹿。
（3）结合石头成长的艰难过程，发挥想象，描述石头可能遇到的寒冷困境以及它积极应对的做法，体现石头的坚韧。
故答案为：寒冬腊月，极度寒冷，石头冻得浑身僵硬，但它咬紧牙关，默默凝聚力量，抵御严寒，盼着春天能更好地生长。
19．本题考查文章内容的概括和理解。
（1）第①段“当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑”可知同伴们不仅不支持石头的梦想，还对其进行嘲笑。故错误。
（2）第④段“它终于如愿以偿长成了一座大山”可知“如愿以偿”在这里指的是石头成功长成了一座大山，而不是实现了飞翔的梦想。故错误。
（3）从全文来看，石头为了实现飞翔的梦想，坚持吸收天地灵气、承接雨露惠泽，克服狂风、暴雨等困难，最终长成大山，在大山炸开时飞向天空，实现了梦想，所以它很开心。故正确。
故答案为：错误；错误；正确
20．本题考查开放性作答。从文本内容看，石头具有诸多闪光点：它怀揣飞翔的梦想，不被同伴嘲笑所动摇，“仍怀抱理想等待时机”，体现出坚定的信念；为长成大山，它“经历千辛万苦”，“拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽”，面对狂风、暴雨等困境也顽强应对，展现出坚韧不拔、勇于克服困难的品质；最终它通过自身努力，在大山炸开时实现了飞翔的梦想，“会心地笑了”，彰显出为梦想执着追求并终获成功的喜悦。这些特质都让石头的形象积极且富有感染力，所以人们往往会喜欢它，因为能从它身上汲取到为梦想拼搏、不畏艰难的精神力量。
故答案为：我喜欢这颗石头。因为它面对同伴的嘲笑没有放弃梦想，反而默默坚持——为了长成大山，每天吸收天地灵气、承接雨露，哪怕狂风刮来也稳固身形，暴雨袭来仍昂首向上。最后它不仅长成大山，还实现了飞翔的愿望，这种“有梦就坚持、遇难不退缩”的精神特别让人佩服。
七、习作。
21．我们的生活，丰富多彩，妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验，以《我喜欢的_____________》为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，内容具体生动，注意把你喜欢的原因写清楚；③不少于300字。
【答案】我喜欢的茉莉花 在五彩斑斓的植物世界里，我对那洁白素雅的茉莉花情有独钟。
初见茉莉花，便被它清新脱俗的模样吸引。那小小的花朵，洁白如雪，花瓣层层叠叠，宛如精致的玉雕。凑近细看，花瓣细腻而柔软，花蕊微微颤动，像是在羞涩地浅笑。它的叶子翠绿欲滴，呈椭圆形，脉络清晰，与洁白的花朵相互映衬，显得格外和谐。
茉莉花不仅外形动人，其香气更是迷人。每当它悄然绽放，那股清幽的花香便弥漫开来，在空气中轻盈地流转。清晨，推开窗户，第一缕花香钻进鼻腔，瞬间驱散了困意，带来一整天的好心情；夜晚，在花香的陪伴下安然入睡，连梦里都带着甜甜的味道。
茉莉花的生命力也很顽强。它不需要多么精心的照料，只要给予适量的阳光、水分，就能茁壮成长。我曾不小心折断了一根茉莉花的枝条，本以为它就此枯萎，可试着将它插进土里，没过多久，它竟奇迹般地生根发芽，重新焕发出勃勃生机。
我喜欢茉莉花，喜欢它的淡雅美丽，喜欢它的芬芳四溢，更喜欢它顽强不屈的生命力。它就像一位温柔的仙子，用自己的魅力装点着我的世界，让我的生活充满了诗意与美好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需把题目补充为某一具体植物。要聚焦该植物，围绕其外形、生长习性、独特之处等方面，阐述喜欢的原因，保证内容符合字数等要求。我们可通过展现植物的外在美与内在品质（如坚韧、顽强等），表达对植物的喜爱与赞美，传递积极的精神内涵。 【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的茉莉花”来写，结合自己的生活积累和观察思考，描写了茉莉花的模样、香气以及顽强的生命力，表达了自己的喜爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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