资源简介

绝密★启用前
3．
“
”
武昌湖湿地公园周边有众多农田，展现出 春季油菜翻金浪，秋日稻穗坠丰年 的景象。下列关于农
田生态系统的叙述，正确的是(
)
2
025-2026 学年文县第二中学、第三中学、文县东方学
校高二下学期期中考试（生物）试卷
A.在农田生态系统中用性引诱剂诱杀害虫属于化学防治
B.群落的外貌和结构随“春季油菜、秋日稻穗”发生有规律变化是次生演替
C.蜜蜂发现油菜花后跳舞招呼同伴，蜜蜂既是信息源又是信息受体
D.生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量构成了该生态系统的结构
注意事项：
1
．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
．请将答案正确填写在答题卡上
2
4
．近年来，在新余夜宵市场掀起了电厂螺蛳热，这里的螺蛳大多以钤阳湖畔“方田螺”为原材料，新鲜
第 I 卷（选择题）
美味、易于吸食。田螺通常摄食水中的浮游植物、悬浮有机碎屑及幼嫩水生植物等，也会摄食底泥中的
腐殖质和细菌。冬季水温降至 9℃或夏季水温升至 30℃时，田螺会钻入泥层中越冬或避暑；春季水温升
一、单选题
至 15℃时，田螺会从孔穴中出来活动。下列叙述正确的是(
A.影响田螺种群密度的直接因素是年龄结构
)
1
．雀鳝原产自北美，是一种大型的凶猛淡水鱼类，会攻击并摄食其他鱼类。如图表示雀鳝与另一种水
生生物甲的种群数量关系：N 表示种群现有数量，K 表示环境容纳量。下列有关叙述正确的是(
)
B.温度对田螺种群的作用强度随着种群密度的增大而增大
C.调查田螺的种群密度一般采用标记重捕法
D.田螺在该生态系统中既是消费者也是分解者
5
．蚜虫仅以植物筛管汁液为食，布鲁氏菌生活在蚜虫体内，布鲁氏菌可为蚜虫提供其不能合成的氨基
酸，蚜虫为蚁群提供蜜露（主要成分为糖），蚂蚁为蚜虫提供保护，使蚜虫免受瓢虫等捕食者的伤害。
图中实线表示捕食关系，虚线表示除捕食之外的其他种间关系。假设图中的能量传递效率为 10%。下
列相关说法正确的是(
)
A.为获得最大的持续捕捞量，应在 t1 点对应的时刻捕捞
B.雀鳝和甲的种群数量均呈“S”形增长
C.1-N/K 值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大
D.环境条件不变的情况下甲的 K 值比雀鳝的大
2
．某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。
其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析错误的是(
)
A.图中①、②、③分别表示原始合作、互利共生、种间竞争。
B.蚜虫生命活动所需的能量分别来自植物、布鲁氏菌以及蚂蚁
C.对某农田中蚜虫的种群密度进行调查时应采用样方法
D.瓢虫与草蛉的同化量之和为植物用于生长发育繁殖能量的 1%
．某同学食用一款冰淇淋后腹泻，故决定检测该冰淇淋大肠杆菌是否超标。已知大肠杆菌菌落在 EMB
6
培养基(伊红—亚甲基蓝琼脂培养基)上呈深紫色。我国饮用水标准规定 1mL 自来水中的菌落总数不可
以超过 100 个(37℃培养 48h)。下列相关叙述正确的是(
A.初始密度介于 0～a 时，种群数量最终会降为 0
)
B.初始密度介于 a～c 时，种群出生率大于死亡率
A.制备培养基的基本过程为：配制培养基→灭菌→调节 pH→倒平板
C.将种群保持在初始密度 c 所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
B.待培养基冷却至 50℃左右时将培养基倒入培养皿，随后盖上皿盖立即倒置
D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使 b 点右移
C.若接种冰淇淋原液的 EMB 培养基上出现了除深紫色菌落外的其他菌落，则说明该培养基被杂菌
10．天然胰岛素易形成二聚体，使得其治疗效果被降低。科研人员通过蛋白质工程使胰岛素第 28 位的
污染
脯氨酸替换为天冬氨酸，从而抑制了胰岛素的聚合。由此研发出的速效胰岛素类似物产品已经在临床上
D.利用菌落数来推测冰淇淋中大肠杆菌数量时无需对冰淇淋原液进行梯度稀释
广泛应用。下列叙述错误的是(
)
7
．下列有关微生物实验室培养的说法，正确的有几项(
)
A.改造胰岛素从根本上讲就是改造胰岛素的相关基因
①
②
③
④
⑤
微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤
B.若要改变蛋白质的功能，可以对蛋白质的氨基酸序列进行改进
C.通过定点突变技术获得的新的胰岛素基因可直接导入大肠杆菌，用于发酵生产
D.通过蛋白质工程对胰岛素改造的过程中，对蛋白质分子结构的了解是非常关键的
扩大培养时用不加琼脂的液体培养基效果更好
平板划线在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来自第一次划线末端
灭菌是指杀灭物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子
11．下图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是(
)
用选择培养基筛选特定菌种时，需要设置一组用完全培养基培养的实验作为对照，两者所接种的菌种
不同
A.5 项
．通过植物细胞工程技术，可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种
植株，实验流程如图所示。下列叙述正确的是(
B.4 项
C.3 项
D.2 项
8
)
A.基因工程的原理是基因重组
B.③侵染植物细胞后，重组 Ti 质粒整合到④的染色体上
C.农杆菌转化法是指上图中的②→③的过程
D.基因工程的操作程序中核心步骤是目的基因的筛选与获取
1
1
2．不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据不包含(
A.这些生物的 DNA 分子的空间结构和化学成分一致
B.这些生物的 DNA 分子都遵循碱基互补配对原则
C.这些生物在基因表达时共用一套遗传密码
)
D.这些生物的基因结构都是相同的
A.图中形成原生质体的过程利用了酶的专一性，获得的原生质体结构与动物细胞完全相同
B.诱导形成②的方法有聚乙二醇(PEG)融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等
C.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有低产耐盐品种
3．丙草胺(C H ClNO )是一种广泛应用的除草剂。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙
17 26
2
草胺的细菌菌株，并对其计数，如下图所示，以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列有关叙述错误
的是(
)
D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体结构变异
9
．利用植物细胞工程和动物细胞工程技术分别获得药用代谢产物与单克隆抗体的流程如下。
流程一：高产药用植物(外植体)→①阶段(细胞悬浮培养)→提取、纯化→药用产物
流程二：小鼠(经特定抗原免疫)→取脾脏细胞→与②细胞融合→③筛选→杂交瘤细胞→……→单克隆抗
体
下列叙述错误的是(
)
A.①阶段培养基中通常需添加细胞分裂素和生长素
A.实验过程中应避免已灭菌处理的土壤与周围物品接触
B.以丙草胺为唯一氮源配制的培养基属于选择培养基
C.依据实验结果计算出每克土壤中的菌株数约为 1.5×1010 个
B.②细胞为骨髓瘤细胞，该过程可以使用灭活病毒诱导
C.③筛选过程获得的杂交瘤细胞不一定能产生所需单一抗体
D.两个流程均会出现接触抑制现象，因此要定期更换培养基
D.对细菌计数还可用显微镜直接计数法，其计数结果往往比实际值偏大
回答下列问题:
1
4．近年来,我国人工智能领域综合实力迈上新台阶,这将成为我国赢得全球科技竞争主动权的重要战略
1.上述实验结果表明,果蝇眼色的遗传__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律;等位基因
、
抓手。某同学假期预习教材时,想利用我国人工智能大模型检索、学习一些学科问题,下列检索的问题合
理的是( )
位于__________(填“常”或“ ”)染色体上。
2
.亲本白眼雄果蝇的基因型为__________, 中红色眼中雌性个体出现的概率是__________,
中
基因
A.乳酸菌进行有丝分裂的过程包含几个阶段
B.线粒体外膜上哪些酶参与催化 ATP 的合成
C.服用哪种抗生素可以有效治疗甲型流感
频率为____________________。将 中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配,则子代的表现型及比例是
_
3
___________________。
.某小组利用上述实验中果蝇为实验材料,尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交,使杂交后代中白色眼果
D.破坏内环境酸碱平衡的最低乳酸量是多少
蝇只有雄性个体中出现.你认为该小组能否成功 __________,理由是____________________。
.假设 中红色眼雄果蝇的一个次级精母细胞的中期含有的染色体形态正常但没有 基因,其原因可能
是__________(不考虑变异)或者__________(考虑变异)。请写出欲判断上两种可能原因的实验思路:
1
5．草地土壤微生物是草地生态系统中最重要的组成部分之一，包括细菌、真菌、放线菌等。它们不仅
4
能维持生态系统的稳定性，还在碳、氮循环中发挥着关键作用。下列叙述错误的是(
A.自养细菌主要通过卡尔文循环参与草地土壤的碳固定
)
_
1
_________。
B.一般来说，生态系统中组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性就越高
C.根瘤菌和豆科植物形成的共生体是草地生态系统中氮素固定的重要方式
D.碳循环的实质是有机碳和无机碳这些物质在生物群落和非生物环境间的循环往复
8．（10 分）甲植物(2n=18)具有由核基因控制的多种优良性状，远缘植物乙(4n=32)的细胞质中存在抗
除草剂基因，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗除草剂性状的优良品种丙，途径如图所示。
已知 X 射线处理会使细胞分裂功能丧失但不影响线粒体功能，丙烯酸异辛酯(IOA)处理会使线粒体失活，
但不影响细胞分裂。回答下列问题：
1
6．如图为从土壤中分离纯化尿素分解菌的过程。酚红在碱性环境中呈红色。下列叙述错误的是(
)
A.①②③④过程中的培养基都应以尿素为唯一氮源
B.图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法
C.④过程采用稀释涂布平板法进行接种，接种工具是涂布器
D.可用酚红指示剂鉴定分离的菌种，观察菌落周围是否出现红色圈
二、材料分析题(共 52 分)
(1)利用植物体细胞杂交技术获得新植物体，利用的生物学原理是________________。取植物的顶芽细
胞进行培育，有利于获得脱毒苗，原因是________________。
(2)过程①常用酶解法去除细胞壁，利用的酶是纤维素酶和果胶酶。过程②可采用化学法进行诱导，化
学法除聚乙二醇融合法外，还有________________法等。
(3)过程④中，会在培养基中加入蔗糖，蔗糖的作用是________________。
(4)与其他育种方式相比，植物体细胞杂交的突出优点是________________。其体内抗除草剂基因的遗
传遵循孟德尔遗传定律。
1
控制。当个体同时含有显性基因
型表现为红色眼。现有两个纯合品系杂交,结果如下:
7．（10 分）果蝇(
)的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因
、
和
、
和
时,表现为紫色眼;当个体不含有 基因时,表现为白色眼;其它类
1
9．（16 分）深海网箱养殖是一种利用深海环境开展鱼类养殖的碳汇渔业模式：上层挂绳养殖藻类，
中层挂笼养殖滤食性贝类，底层可形成人工鱼礁效应，其中贝类可以将 CO 钙化为 CaCO ，如左下图
2
3
所示。右下图为该区域生态系统中某食物链的能量分析数据，请回答下列问题：
(1)PCR 过程中引物的功能是____________________，引物 F、R 会结合到模板链的__________(填“3′”或
5′”)端。
“
(2)中间载体是小型 DNA，可携带相应功能片段整合到原载体上形成终载体。构建终载体时需将 PCR 扩
增后的中间载体插入到原载体的两个限制酶 BsaI 切点之间，如图甲所示。
①
F、R 引物序列如图乙所示，原载体经 BsaI 酶切后保留的黏性末端为 5′-__________-3′和 5′
__________-3′，用终载体转化农杆菌，经卡那霉素筛选并提取相关 DNA 后只能选用限制酶 EcoRI 或
BamHI 酶切鉴定导入成功的终载体，据此可知，图甲所示 A 处 a 链上的 BsaI 的识别序列为 5′
____________________-3′。②扩增中间载体时 F 引物序列中应含有 BsaI 的识别序列、
___________________和中间载体的一段序列。为实现对同一细胞中基因 G 和 M 的独立编辑，在扩增
-
-
(1)在分析该立体养殖生态系统的结构时，需要分析其________________。若刺参在养殖周期内未及时
进行捕捞，请分析接下来短期内刺参种群的数量变化及其可能的原因是________________。
(2)在该群落中各种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于________________。
(3)右图中 X 的数值应为________(单位：KJ·m-2·a-1)，其代表的含义是________________的能量，最高
营养级及其上一营养级之间的能量传递效率为________(保留一位小数)。
_
后的中间载体上还应含有的结构为__________(填“终止子”或“终止密码子的编码序列”)。
(3)终载体通过农杆菌导入番茄细胞，经 PCR 和电泳筛选得到突变体 A 和 B，据图丙可知，突变体 A 和
B 的变异类型分别是染色体结构变异中的____________________和____________________。经检测突变
体 A 确定为绿胚轴雄性不育系。
(4)碳汇渔业不仅提高了海水的固碳能力，并且通过人类收获海产品可以提高经济效益，这体现了生态
工程的____________原理，但是该模式对海洋也会带来一定的负面影响，主要体现在______(回答 1 条
即可)。
2
0．（16 分）利用基因工程技术可定向编辑目标基因：将含有核酸酶基因和一段目标基因序列(该序列
可转录，通常可将该序列设计到引物中)的载体导入受体细胞，该段目标基因序列的转录产物(一种起引
导作用的 RNA)可引导核酸酶基因表达的核酸酶特异性结合到目标基因序列并进行切割，使目标基因断
裂，修复时可出现连接错误，形成突变体。向二倍体番茄细胞中导入终载体，对其紫胚轴基因 G 和雄
性可育基因 M 进行同步编辑以培育绿胚轴雄性不育双突变体。终载体构建过程及引物、限制酶相关信
息如图所示。1．答案：B
解析：A、S 形增长中，种群数量在 K/2 时增长速率最快，为获得最大持续捕捞量，应
在 K/2（t1 前）捕捞，而非 t1 点，A 错误；
B、图中 1-N/K 随时间下降，说明种群数量逐渐接近 K，雀鳝和甲均呈 S 形增长，B
正确；
C、1-N/K 越大，环境阻力越小，但增长速率在 K/2 时最大，并非随 1-N/K 增大而持续
增大，C 错误；
D、图中仅显示 1-N/K 变化，无法直接判断 K 值大小，D 错误。
故选 B。
2．答案：B
解析：A、初始密度介于 0～a 时，种群增长速率小于 0，种群数量持续下降，最终会
降为 0，A 正确；
B、初始密度介于 a～c 时，种群增长速率先正后负，在 c 点后增长速率小于 0，说明
出生率在后期小于死亡率，并非全程出生率大于死亡率，B 错误；
C、种群增长速率在 c 点达到最大，此时种群数量增长最快，维持该数量利于持续获得
较大捕获量，C 正确；
D、人为提高雄性占比，雌雄交配概率降低，种群增长速率下降，需更高初始密度才
能达到原增长速率，b 点右移，D 正确。
故选 B。
3．答案：C
解析：A、性引诱剂诱杀害虫属于生物防治，利用化学药剂防治才是化学防治，A 错
误；
B、次生演替是指原有植被虽不存在，但土壤条件基本保留，甚至保留植物种子或繁
殖体的演替，农田“春季油菜、秋日稻穗”是农作物轮作，并非群落演替，B 错误；
C、蜜蜂跳舞传递信息，蜜蜂自身是信息源，同伴接收信息，蜜蜂也是信息受体，C 正
确；
D、生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的
物质和能量）和营养结构（食物链、食物网），仅组成成分不能构成完整结构，D 错
误。
故选 C。
4．答案：D
解析：A、影响种群密度的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率；年龄结构
是预测种群数量变化的依据，并非直接因素，A 错误；
B、温度属于非密度制约因素，其作用强度与种群密度无关，不会随种群密度增大而
增强，B 错误；
C、田螺活动能力弱、活动范围小，调查种群密度应采用样方法，标记重捕法适用于
活动能力强、活动范围大的动物，C 错误；
D、田螺摄食浮游植物、水生植物（消费者），也摄食底泥腐殖质、细菌（分解者），
因此在生态系统中既是消费者也是分解者，D 正确。
故选 D。
5．答案：C
解析：A.图中虚线描述的是种间关系，①布鲁氏菌从蚜虫获取全部营养元素，同时为
蚜虫提供蜜露，布鲁氏菌与蚜虫的种间关系为互利共生；②蚂蚁与蚜虫之间为原始合
作关系（蚂蚁为蚜虫提供保护，蚜虫为蚂蚁提供蜜露)③瓢虫和草蛉都以蚜虫为食，它
们的种间关系为种间竞争，A 错误；
B.蚂蚁为蚜虫提供保护，使蚜虫免受瓢虫等捕食者的伤害，蚜虫所需能量不能来自蚂
蚁，B 错误；
C.蚜虫活动能力弱、活动范围小，对某农田中蚜虫的种群密度进行调查时应采用样方
法，C 正确；
D.图中的能量传递效率为 10%，该效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，第三营
养级为植物（第一营养级）同化的能量的 1%，但图中的瓢虫和草蛉不是第三营养级所
有种群，不一定符合该比例关系，D 错误。
故选 C。
6．答案：B
解析：A、制备培养基的正确流程为：配制培养基→调节 pH→灭菌→倒平板，若先灭
菌再调 pH，会再次引入杂菌，A 错误；
B、待培养基冷却至 50℃左右倒平板，倒入后先盖上皿盖，待培养基凝固后再倒置，
而非立即倒置，B 正确；
C、EMB 培养基上除深紫色菌落（大肠杆菌）外出现其他菌落，不一定是培养基被污
染，也可能是冰淇淋中本身含有的其他微生物，C 错误；
D、若冰淇淋中大肠杆菌浓度过高，直接涂布会导致菌落重叠无法计数，必须进行梯
度稀释，D 错误。
故选 B。
7．答案：B
解析：①微生物纯培养步骤包括配制培养基、灭菌、接种、分离、培养，①正确；
②扩大培养用液体培养基，无琼脂阻碍，利于微生物充分接触营养，增殖快，②正确；
③平板划线第二区域菌种来自第一划线末端，③正确；
④灭菌是杀灭物体内外所有微生物（包括芽孢、孢子），区别于消毒，④正确；
⑤选择培养基对照实验，接种菌种应相同，仅培养基不同，⑤错误；
综上，①②③④正确，共 4 项。
故选 B。
8．答案：C
解析：A、原生质体去除了细胞壁，动物细胞无细胞壁，但原生质体有细胞膜、细胞
质、液泡等结构，与动物细胞结构不同，A 错误；
B、植物原生质体融合的方法有 PEG 融合法、电融合法，灭活病毒诱导法用于动物细
胞融合，B 错误；
C、融合后的愈伤组织中可能含有低产耐盐的细胞，因此需用钠盐培养基进一步筛选
高产耐盐植株，C 正确；
D、目的植株是两种植物体细胞融合形成的，染色体数目加倍，属于染色体数目变异，
并非结构变异，D 错误。
故选 C。
9．答案：D
解析：A、流程一①阶段为植物组织培养的愈伤组织培养，培养基中需添加细胞分裂
素和生长素，调控细胞脱分化和再分化，A 正确；
B、流程二②细胞为骨髓瘤细胞（能无限增殖），与经抗原免疫的 B 淋巴细胞融合，
动物细胞融合常用灭活的病毒（如聚乙二醇也可，灭活病毒是动物细胞融合特有诱导
剂），B 正确；
C、③筛选获得的杂交瘤细胞可能是多种融合产物（如 B-B 融合、瘤-瘤融合、B-瘤融
合），即使是 B-瘤融合细胞，也不一定能产生所需单一抗体，需进一步筛选，C 正确；
D、动物细胞培养会出现接触抑制，需定期传代培养、更换培养基；而植物细胞悬浮
培养无接触抑制，细胞可分散生长，无需因接触抑制定期更换培养基，D 错误。
故选 D。
10．答案：C
解析：A、蛋白质工程的本质是改造基因，通过改造基因实现蛋白质结构和功能的改
造，A 正确；
B、改变蛋白质功能可通过改造氨基酸序列实现，氨基酸序列决定蛋白质空间结构，B
正确；
C、胰岛素是分泌蛋白，需内质网和高尔基体加工，大肠杆菌无相关细胞器，不能直
接用大肠杆菌发酵生产，C 错误；
D、蛋白质工程需基于蛋白质结构设计改造方案，了解蛋白质分子结构是关键，D 正
确。
故选 C。
11．答案：A
解析：A、基因工程的核心是基因重组，通过体外 DNA 重组，将目的基因导入受体细
胞，定向改造生物性状，A 正确；
B、③含重组 Ti 质粒的农杆菌侵染植物细胞后，Ti 质粒上的 T-DNA 片段整合到④植
物细胞的染色体 DNA 上，而非整个重组 Ti 质粒，B 错误；
C、农杆菌转化法包括：构建重组 Ti 质粒、将重组质粒导入农杆菌、农杆菌侵染植物
细胞、T-DNA 整合到受体细胞染色体 DNA、目的基因表达，②→③仅为重组质粒导
入农杆菌，并非完整农杆菌转化法，C 错误；
D、基因工程操作程序：目的基因获取→基因表达载体构建→目的基因导入受体细胞
→目的基因检测与鉴定，核心步骤是基因表达载体构建，而非目的基因筛选与获取，
D 错误。
故选 A。
12．答案：D
解析：A.不同生物的 DNA 分子的空间结构和化学成分一致，因此不同生物的基因能
连接在一起，A 正确；
B 不同生物的 DNA 分子都遵循碱基互补配对原则，因此具有相同黏性末端的基因能连
接起来，B 正确；
C.自然界所有生物共用一套遗传密码，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达，
C 正确；
D.真核生物和原核生物的基因结构不同，D 错误。
故选 D。
13．答案：A
解析：A、实验中灭菌处理的是培养基、培养器具等，土壤为实验材料，无需灭菌，
灭菌会杀死目标降解菌，避免灭菌土壤与周围物品接触无意义，A 错误；
B、以丙草胺为唯一氮源的培养基，只有能降解丙草胺的细菌才能生长，抑制其他微
生物，属于选择培养基，B 正确；
C、菌落计数应选 30～300 个菌落的平板，题中 148、153、99 均符合，取平均值
(148+153+99)/3=133 个；稀释倍数：1g 土样→99mL 水（102 倍）→1mL→9mL 水
（101 倍）→3 次 10 倍稀释（103 倍），共稀释 102×101×103=106 倍；每克土壤菌株数
=133÷0.1×106=1.33×109 个，题干 1.5×1010 计算错误，C 正确；
D、显微镜直接计数法会将死菌和活菌均计数，结果往往比实际活菌数偏大，D 正确。
故选 A。
14．答案：D
解析：乳酸菌属于原核生物,不能进行有丝分裂,其分裂方式是二分裂,A 错误。有氧呼
吸第二阶段和第三阶段均会产生 ATP,分别在线粒体基质和线粒体内膜中进行,线粒体
基质和线粒体内膜中有催化 ATP 合成的相关酶,B 错误。甲型流感的病原体是病毒,抗
生素可以抑制细菌的生长和繁殖,不能用于治疗甲型流感,C 错误。内环境中有很多缓冲
物质,当一定量的酸性或碱性物质进入后,内环境的 pH 仍能维持在一定范围内。可以通
过不断增加乳酸量观察内环境酸碱平衡变化情况,D 正确。
15．答案：D
解析：A、自养细菌多为化能自养型，主要通过卡尔文循环固定 CO2，参与草地土壤
碳固定，A 正确；
B、生态系统组分越多、食物网越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，B 正
确；
C、根瘤菌与豆科植物共生，可将大气中的 N2 转化为含氮化合物，是草地生态系统氮
素固定的重要方式，C 正确；
D、碳循环的实质是碳元素在生物群落和非生物环境间的循环往复，并非有机碳和无
机碳这些物质，D 错误。
故选 D。
16．答案：C
解析：A、尿素分解菌可以产生脲酶将尿素分解，从而能利用尿素，其他微生物不能
利用尿素作为氮源，因此要分离纯化尿素分解菌，培养基都应以尿素为唯一氮源，A
正确；
B、对培养基的灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法，B 正确；
C、据题图可知，④过程采用的是平板划线法进行接种，接种工具是接种环，C 错误；
D、分解尿素的细菌能将尿素转化成氨气，使培养基碱性增强，pH 升高，酚红指示剂
会变红，因此可用酚红指示剂鉴定分离的菌种，观察菌落周围是否出现红色圈，D 正
确。
故选 C。
17．答案：1.遵循; 常; 2.aaXBY; 1/2; 1/3; 紫色眼雌性:紫色眼雄性:红色眼雄性:白色眼雌
性:白色眼雄性=8:4:4:1:1
3.不能; 白果蝇的基因型为 aa，而 A、a 位于常染色体上，其遗传与性别无关
4.Y 染色体所在的次级精母细胞; 减数第一次分裂 X 和 Y 染色体没有分开，移到细胞
同一级; 用显微镜观察该次级精母细胞中的染色体条数,如果为染色体条数为 4,则为含
Y 染色体的次级精母细胞;如果只有 3 条染色体,则为染色体数目变异
解析：
18．答案：(1)细胞膜的流动性和植物细胞的全能性；顶端分生区附近的病毒极少，甚
至无病毒
(2)高 Ca2+-高 pH 融合
(3)提供碳源、能源(或提供营养)和维持渗透压
(4)克服远缘杂交不亲和的障碍，打破生殖隔离，实现远缘杂交
解析：(1)植物体细胞杂交技术的原理包含两方面：一是原生质体融合依赖细胞膜的流
动性，使不同植物的原生质体能够融合形成杂种细胞；二是杂种细胞培育为完整植株
依赖植物细胞的全能性，即已分化的植物细胞具有发育成完整个体的潜能。植物顶芽
细胞属于顶端分生组织，该部位细胞分裂旺盛，且病毒极少甚至无病毒，因此取顶芽
细胞培育可获得脱毒苗，避免病毒积累影响植株生长和产量。
(2)原生质体融合的化学诱导法，除聚乙二醇（PEG）融合法外，还有高 Ca2+-高 pH 融
合法，该方法通过提高钙离子浓度和环境 pH，促进原生质体细胞膜融合，进而实现原
生质体融合；此外还有物理法（电融合法、离心法），题干限定化学法，故填高 Ca2+-
高 pH 融合法。
(3)植物组织培养的培养基中加入蔗糖，作用有三点：一是作为碳源和能源，为植物细
胞呼吸提供能量，为有机物合成提供碳骨架；二是维持培养基的渗透压，防止植物细
胞因吸水或失水发生形态改变，保证细胞正常形态和生理功能；三是蔗糖可缓慢分解，
持续为细胞提供营养，利于愈伤组织生长和分化。
(4)植物体细胞杂交可将不同物种的细胞融合，克服远缘杂交不亲和的障碍，打破物种
间的生殖隔离，实现远缘物种间的基因交流，培育出兼具不同物种优良性状的新品种；
题干中乙的抗除草剂基因位于细胞质中，细胞质基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律，
孟德尔遗传定律适用于细胞核基因的有性生殖过程。
19．答案：(1)组成成分和营养结构；短期内，刺参数量保持相对稳定；原因是网箱空
间有限，饲料供应量制约种群密度；高密度导致个体间对氧气、食物等资源的竞争加
剧
(2)不同生物充分利用环境资源
(3)605；呼吸作用以热能形式散失；16.9%
(4)整体；未被鱼类摄食的饲料和鱼类排泄物在海底堆积，导致有机物富集，可能引发
底质缺氧和赤潮
解析：(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)，所
以在分析该立体养殖生态系统的结构时，需要分析其组成成分和营养结构。若刺参在
养殖周期内未及时进行捕捞，短期内，刺参数量保持相对稳定。原因是网箱空间有限，
饲料供应量制约种群密度；高密度导致个体间对氧气、食物等资源的竞争加剧等。
(2)在群落中各种生物占据相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，
是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
(3)某一营养级的能量去向包括自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解和未
被利用。因此 X 为营养级Ⅱ呼吸作用以热能形式散失的能量，营养级Ⅱ的同化量为
554.1+342.2+26.9=923.2KJ·m-2·a-1，X=923.2-100.5-217.7=605KJ·m-2·a-1。营养级Ⅲ的总
同化量为 100.5+6.5=107KJ·m-2·a-1，最高营养级(IV)从营养级Ⅲ获得的能量为
18.1KJ·m-2·a-1，因此最高营养级及其上一营养级（营养级 III）之间的能量传递效率为
18.1÷107×100%=16.9%。
(4)碳汇渔业提高海水固碳能力和经济效益，体现了生态工程的整体原理，即社会、经
济、自然三方面协调统一。但是该模式对海洋也会带来一定的负面影响，主要体现在
未被鱼类摄食的饲料和鱼类排泄物在海底堆积，导致有机物富集，可能引发底质缺氧
和赤潮。
20．答案：(1)使 DNA 聚合酶能够从引物的 3′端开始连接脱氧核苷酸；3′
(2)①5′ CAAA 3′；5′ GTTT 3′(顺序可颠倒)；5′ GAGACC 3′；②基因 G 或基因 M
的一段序列；终止子
(3)倒位；缺失
解析：(1)PCR 中引物的功能：使 DNA 聚合酶能够从引物的 3′端开始连接脱氧核苷酸，
为 DNA 复制提供 3′端起点。DNA 复制时，引物与模板链互补配对，DNA 聚合酶沿模
板链 3′→5′方向延伸，因此引物 F、R 结合到模板链的 3′端。
(2)①BsaI 识别序列为 5′-GGTCTCN-3′，切割后产生黏性末端。原载体经 BsaI 酶切后，
黏性末端为 5′-CAAA-3′和 5′-GTTT-3′(顺序可颠倒)。终载体只能用 EcoRI 或 BamHI 酶
切鉴定，说明 A 处 a 链 BsaI 识别序列含 EcoRI/BamHI 位点，为 5′-GAGACC-3′。②F
引物需含 BsaI 识别序列、基因 G 或基因 M 的一段序列(引导 RNA 模板)、中间载体序
列，实现靶向编辑。独立编辑 G 和 M，中间载体需含终止子，保证两个基因转录独立
终止，互不干扰。
(3)突变体 A 染色体片段倒位(片段位置颠倒)，突变体 B 染色体片段缺失(部分片段丢
失)，均属于染色体结构变异。突变体 A 为绿胚轴雄性不育系，符合育种目标。

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