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实验专题：电与电路-2026年中考科学专项特训（浙教版）
1．小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右， 实验室有如下器材： 电源(U═6V) ， 电流表(0~0.6A， 0~3A) ， 电压表(0~3V，0~15V)，滑动变阻器、电阻箱各一只，单刀单掷、单刀双掷开关各一个，导线若干。
（1）图甲是小明刚连好的实物图，实验前小华帮他检查了一遍，发现有两处不合实验规范。请你指出来： 　 　。
（2）完善电路后，闭合开关，小明改变滑动变阻器的阻值测量出了5组数据，并描点画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　 　W。
（3）实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为____。
A．10Ω 3A B．30Ω 1A C．60Ω 1A
（4）现要测量另一个额定电流已知的小灯泡L2的额定电功率，在实验过程中，电压表发生故障，小明和小华增加一只电阻箱和一个单刀双掷开关设计出了丙、丁两种电路图，则能测出小灯泡额定电功率的是　 　。
2．小科想测量额定电压为 2.5V的小灯泡在不同工作状态下的电阻，设计了如图1所示实验电路，电源电压不变。
（1）将滑动变阻器滑片移至阻值最大处，闭合开关。移动滑片，观察到小灯泡开始发光时电压表示数为0.42伏，此时电流表示数如图2，读数为　 　安。
（2）为了测量小灯泡正常工作时的电阻，小科在调节滑片时，应该通过观察　 　(填“灯泡亮度”、“电压表示数”或“电流表示数”)来判断小灯泡是否正常工作。
（3）根据实验数据绘制U-I图像如图3，小灯泡未发光时电阻可能为____。
A．0欧 B．3欧 C．3.5欧 D．8.3欧
（4）请结合图像信息分析，能否用该实验的小灯泡探究电流与电压的关系，并说明理由　 　。
3．小柯利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”。
（1）图乙所示的实验电路有一根导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路补画完整。
(要求：导线不交叉，滑片P向A端移动时电路中电流变大。)
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是____。
A．电阻R 短路 B．电阻R 断路
C．滑动变阻器短路 D．电流表断路
（3）排除故障后，通过实验得到了I与R的关系图像，如图丙所示，则导体(电阻R)两端电压为　 　伏
4．同学们设计并连接了如图甲所示的电路，分组探究电流与电压的关系。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 1.0 1.6 2.2 2.8
电流1/A 0.16 0.22 0.28
（1）闭合开关前，需要将滑片向　 　调至阻值最大。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V 时，电流表示数如图所示。读出电流为　 　。
（3）继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表。分析表中数据，可以得出结论：　 　
（4）完成实验后，老师让同学们根据各自测得的数据绘制I-U图象，图丙为小科和小江绘制的I-U图象。导致他们绘制的图像不同的原因可能是　 　
5．为了测定小灯泡的电功率，小敏利用电压恒为3V的电源、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至　 　(填“A”或“B”)端；
（2）闭合开关后，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为3V，则故障原因可能是小灯泡　 　(填“短路”或“断路”)；
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　 　W；
（4）在滑动变阻器滑片移动过程中，电路消耗的总功率、小灯泡的功率随电流变化如图丙所示，由图可知，当电流逐渐增大时，滑动变阻器的功率大小变化趋势是　 　。
6．某学校食堂引进一款智慧餐盘，可以识别质量并显示价格。某实验小组也仿照了其工作原理设计了自制电子秤。如图是自制电子秤的原理示意图。其中电阻. 电阻R1=18Ω， 电源电压U=6.0V， 电压表的量程为0~3V。
（1）电路设计：要使电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是____
A．点“1”与点“3”连接 B．点“2”与点“3”连接
（2）小组成员在正确连接好电路图后，闭合开关S，进行刻度调试：①调零。在托盘中无物体时，使金属滑片P处于R1最上端。此时电压表的示数为零。②标刻度。每次向托盘中增加100克的砝码，在电压表指针所指位置的刻度盘上标出相应的质量值。当将1千克的物体放在托盘中，金屑滑片P刚好指在距R1上端1/3处(如图)，请计算回答“1千克”应标在电压表多少伏的位置上
（3）小组成员继续增加物体质量进行实验，请判断电子秤刻度是否均匀并说明理由　 　。
7．小塘用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系。选用的器材有：学生电源(保持4.5V不变)，电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、定值电阻R多个(5Ω、10Ω、15Ω、30Ω)、滑动变阻器(30Ω， 2A)、小灯泡一个、开关、导线若干。
电压 U/V 2V
电阻 R/Ω 5 10 15 30
电流 I/A 0.4 0.2 0.13 　
（1）请你用笔画线代替导线，把图中实物电路连接完整(导线不得交叉)。
（2）连接电路，闭合开关后，移动滑片，发现两电表均无示数。为判断原因，将电压表与滑动变阻器并联，闭合开关后电压表有示数，电流表无示数。若电路中只有一处故障，故障的原因可能是　 　。
（3）排除故障后，小塘将阻值为5Ω的电阻接入电路，记录电流表示数为0.4A。若要将电阻更换为10Ω重复实验，则接下来他的操作是　 　。
（4）前3次的实验数据如表，进行第4次实验时，将接入电阻R的阻值换为30Ω，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能将电压表的示数调到2V。为达实验目的，若重新选择器材进行实验，使以上四个定值电阻都能为实验所用，下列调整可行的是____。
A．换用最大阻值更大的滑动变阻器
B．增大电源电压
C．再串联一个5欧姆的电阻
8．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：　 　；
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，移动滑动变阻器滑片，电压表示数不变，其可能原因是 。
A．R短路 B．R断路
C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于　 　Ω的滑动变阻器。
答案解析部分
1．【答案】（1）闭合开关前滑片P没有处于阻值最大处；电流表所选量程太大
（2）0.625
（3）C
（4）丙
2．【答案】（1）0.12
（2）电压表示数
（3）B
（4）不能，灯丝电阻随温度的改变而改变，不是一个定值
3．【答案】（1）
（2）B
（3）2.5
4．【答案】（1）左
（2）0..1A
（3）在电阻一定时，电流与电压成正比
（4）使用的电阻阻值不同或坐标刻度不同
5．【答案】（1）B
（2）断路
（3）0.75
（4）先变大后变小，最后变成零
6．【答案】（1）B
（2）将1千克的物体放在托盘中，金屑滑片P刚好指在距R1上端1/3处，此时变阻器连入电路的阻值为。
电路中电流为，变阻器两端电压为。
（3）不均匀，由可知，U与变阻器阻值变化量不成正比
7．【答案】（1）或
（2）变阻器断路
（3）应向左移动变阻器的滑片，直至电压表示数为2V
（4）A
8．【答案】（1）解：如图所示：
（2）电压一定时，电流与电阻成反比
（3）B
（4）35Ω
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