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(共24张PPT)
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商家随意使用双氧水，违反了法律，不注重群众健康，国家应加大食品安全巡查与执法力度，严厉惩处违法商家。
第九课：法律为我们护航
七年级道德与法治
学习目标
●知道法律的作用，理解法律如何维护社会秩序、保障公民权益。
●能结合生活案例，分析法律在平衡个人利益和公共利益、促进社会发展中的作用。
●树立法治意识，自觉崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。
自主思考
1
法律的作用有哪些？
2
法律如何维护社会秩序？
3
法律如何保护社会公共利益？
4
法律如何促进社会发展？
1.法律的作用有哪些？
（1）基本作用：
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
（2）具体作用：
②法律维护社会秩序。
③法律保护保护公共利益。
④法律促进社会发展。
2.法律如何维护社会秩序？
（1）法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。
（2）通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
（3）通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进人民安居乐业。
3.法律如何保护社会公共利益？
原因：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。
做法：
①法律通过设定个人权力的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权力损害社会公共利益。
4.法律如何促进社会发展？
（1）法律为促进各行各业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
（2）不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
探究一：法律维护权利
以下图片反映的场景与那些法律相关？
退役军人优先
酒驾检测
银行反诈
邻里纠纷调解
《退役军人保障法》
《道路交通安全法》
《反电信诈骗法》
《民事诉讼法》
探究二：2026年“3.15晚会”鸡爪事件
问题：商家为掩盖鸡爪变质的问题、非法超量添加防腐剂、双氧水，远超国家食品安全标准。涉事鸡爪通过线上电商平台、线下小吃店流向全国多地，不少消费者出现呕吐、腹泻等不适症状。
解决：市场监管部门依据《食品安全法》《消费者权益保护法》，第一时间查封涉事企业，扣押问题产品，对企业负责人立案调查；同时督促商家召回问题产品，为受害消费者提供赔偿。
1.面对“鸡爪事件”相关部门是做出了怎样的行动？
2.结合材料及所学，分析“鸡爪事件”，法律发挥了那些作用？
查封涉事企业、扣押问题产品、立案调查、补偿受害消费者。
法律维护社会秩序
思考：我国还有那些法律保护了我们（各种人）的权利？
《中华人民共和国未成年人保护法》：
专门保护未成年人，保护身心健康、受教育、防欺凌、不受侵害。
《中华人民共和国义务教育法》：
保证所有孩子免费上学，接受义务教育的权利。
《中华人民共和国消费者权益保护法》：
我们买东西、吃饭网购，防止被坑、假货、宰客，有权退货退款、维权。
《中华人民共和国妇女权益保障法》：
保障妇女政治、教育、就业、财产、人身、婚姻家庭平等权利。
《中华人民共和国劳动法》：
保障平等就业、报酬、休息休假、社保、劳动安全、解雇保护、加班费。
《中华人民共和国残疾人保障法》：
保障残疾人康复、教育、就业、文化、无障碍权利。
探究三：法律平衡个人利益与社会公共利益
阅读课本P80“探究与分享”案例
1.结合相关法律知识，评析案例中刘某的行为。
2.结合上述案例，说说法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的？
①是什么：刘某的行为是违法的，是滥用权利损害社会公共利益的表现。
②为什么：材料+知识点 刘某滥用自己的权利拆除承重墙，同时也损害了其他业主的合法利益。
③怎们做：对此，他应该积极承担相关的法律责任，并在履行自己的义务时，不滥用权利损害社会公共利益。
个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
思考：你还知道哪些只顾自己利益的行为？
Ⅰ 只顾自己省事，随手乱扔垃圾、随地吐痰，不顾公共环境。
Ⅱ 随手把垃圾从高楼处扔下，高空抛物。
Ⅲ 为自己方便，深夜大声吵闹、外放声音，不顾及他人休息。
探究四：法律促进社会发展
材料：
1.结合上述法律条文，说说法律如何促进社会发展？
教材P81 最后一段（共2点）
思考：还有那些法律促进社会发展？
1.家庭教育促进法：推动家庭文明，助力青少年健康成长。
2.民营经济促进法：保障公平竞争，投融资、创新，激发经济活力。
3.乡村振兴促进法：缩小城乡差距，推动农村发展，共同富裕。
《课堂小结》
法律的作用
2.某小区业主和物业公司因物业费上涨问题产生矛盾，在相关部门的调解下，依据物业管理条例解决了此纠纷，这说明法律在（ ）方面发挥着重要作用。
A、社会管理 B、国家治理
C、文化传承 D、军事防御
A
解析：材料中用物业管理条例解决业主和物业纠纷，属于基层社会管理的范畴，B选项更偏向于红宏观的国家层面，C、D和题目场景无关。
3.法律是全体社会成员要共同遵守的行为规范，以下示例能体现这一行为规范的是（ ）。
A、中学生小斌在课堂上睡觉被老师批评。
B、张某因遛狗未用狗绳牵引，受到过路人强烈谴责。
C、张老师每天按时上班，从未迟到、缺席。
D、某公职人员因受贿金额巨大，被判处无期徒刑。
D
解析：题目强调的是“法律的强制约束力”的特点，A.B.C.都不属于法律规范的范畴，只有D体现了法律面前人人平等，符合题意。
4.王某在公共汽车内吸烟，被罚款200元，王某不满“我不就是吸了一支烟，又没有犯法，为什么处罚我？”王某的行为告诉我们（ ）。
①公民在行使权利时，不得损害社会公共利益。
②公民在行使权利时不受任何限制。
③公民要以合法的方式行使权力利。
④吸烟属于个人行为，他人无权干涉。
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
B
解析：①正确，②错误，在公共场合吸烟损害了社会公共利益。③正确，④错误，公共场合吸烟会影响他人，他任何法律都有权干涉。
5.《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定：为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。这说明（ ）。
A、国家只重视农业发展。
B、有了法律，我们就能实现乡村振兴。
C、法律促进社会发展，为乡村振兴提供有力保障，
D、法律能够决定国家和社会发展。
解析：A选项“只”字太过绝对，B选项，并非有了法律就能够实现乡村振兴，“就”说法绝对，C选项正确，D选项法律对社会发展有重要作用，但不能“决定”国家和社会发展，这种说法夸大了法律的作用。
A
法律是生活的铠甲，
法律是幸福的基石。
于法同行，向阳生活。
共建法治社会，共享美好人生。
谢谢大家

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