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(共25张PPT)
统编版新教材（2024）
统编版（2024）七年级下册道德与法治课件
11.2 犯罪与刑罚
第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪
“未成年”不再是“免罚金牌”
——严重违法行为（犯罪）
新课导入：少年与法——16岁少年，由小及大走向犯罪深渊
案例最后的法官判决依据的是哪部法律？行为是否构成了犯罪？
刑法
目录
刑法的含义、作用？
1
犯罪的3个基本特征？
2
刑罚的含义和类型？
3
应对犯罪行为的做法？
4
环节一
心中有法
--探寻罪与罚
生活观察
情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
齐某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？
齐某的行为构成盗窃罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。
《刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】
盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
生活观察
情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。
马某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？
马某的行为构成妨害安全驾驶罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。
《刑法》第一百三十三条之二【妨害安全驾驶罪】
对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
生活观察
情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
汪某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？
汪某的行为构成非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。
《刑法》第三百二十五条　【非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪】
违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。
根据《刑法》规定，谈谈刑法的含义和作用？
【笔记】1.刑法的含义A和作用B？P96
刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
A.含义
B.作用
第263条【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;
第264条【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;.......。
界定何为抢劫罪行、盗窃罪行
承担何种法律责任
案例一：李某纠集5人在宿舍内无端殴打胡某，经鉴定胡某构成轻微伤。依据《民法典》规定，判决赔偿胡某医疗费、护理费及精神损害抚慰金等合计16139元。
案例二：同班同学葛某与张某在宿舍因碰撞起争执，厮打过程中张某持刀将葛某捅成重伤。法院依据《刑法》认定张某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。
均为殴打伤人，两个案例违法类型为何不一样，本质区别是什么？
殴打他人，造成轻微伤
争执中将人捅成重伤
触犯法律
触犯法律
《民法典》
《刑法》
违法类型
违法类型
一般违法
犯罪
社会危害性
社会危害性
一般
相当严重
任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，便构成犯罪。
一般违法行为 犯罪
区别 对社会危害程度
违反的法律
承担的法律责任
联系 情节轻微，危害不大
刑法以外的其他法律
刑法
民事责任或行政责任
刑事责任（刑罚）
情节严重，危害大
①都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。
②它们之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法行为与犯罪的区别与联系
分析案例，谈谈判定少年的行为构成犯罪的依据有哪些。
视频中的少年：
具体的违法行为_____________________？
承担的法律责任_____________________？
体现的违法类型_____________________？
数次抢劫和盗窃
有期徒刑2年10个月
刑事违法行为（犯罪）
少年（××）的行为是犯罪行为。
判定依据：他的行为完全符合犯罪得三个基本特征。
①（具体情节）少年多次盗窃并持刀抢劫行为，具有严重的社会危害性。
②触犯了刑法，具有刑事违法性。
③（具体处罚）被法院判处“有期徒刑”，具有应受刑罚处罚性。
【笔记】2.犯罪的基本特征？P97-98ABC
A.具有严重社会危害性的行为
B.具有刑事违法性的行为
C.应当受到刑罚处罚的行为
犯罪三特征
最本质特征
触犯《刑法》
法律分界线、法律标志
必然法律后果
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
【笔记】3.刑罚的含义A、类型B？P98
A.含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
B.种类：
不关押，但限制人身自由，依法实施社区矫正
通常关押在看守所
监狱
辨析“刑罚”--杭州保姆纵火案判决书
依照《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下：
1. 被告人莫焕晶犯放火罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；
2. 被告人莫焕晶犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元；
3. 二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。
分析以上判决书，说说其中应受刑罚中哪些是主刑，哪些是附加刑。
主刑
主刑
附加刑
附加刑
环节二
捍卫正义
--构筑善与安
环节二：捍卫正义 --构筑善与安
2026年1月21日，康复保健学院郭幸运同学在青岛五四广场游玩时，遇到两名人员以“关心生活”为幌子进行非法宣传。郭幸运迅速识破对方伎俩，在确保自身安全的前提下冷静周旋，暗中留意对方的体貌特征和行动轨迹。待两名人员离开至安全距离后，他立即向附近执勤民警报案，清晰准确地提供了现场信息。后续调查中，郭幸运积极配合公安机关完成指认、笔录等工作，为警方快速锁定并成功抓获嫌疑人提供了重要线索，有效维护了公共场所的秩序与安全。
犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，作为中学生应怎么安全救援？
有见义勇为的品质，但要注意自我保护！
环节二：捍卫正义 --构筑善与安
【笔记】4.如何同犯罪行为作斗争？P98①②
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为）
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为）
统编版新教材（2024）
课堂小结
课堂小结
思
维
导
图
犯罪与刑罚
探寻
罪与罚
构筑
善与安
1、刑法的内容及作用？（P96）
2、什么是犯罪？（P97-P98）
3、犯罪的基本特征？（P97-P98）
4、刑罚的含义？（P98）
5、我国刑罚的种类？（P98）
6、我们应该如何同犯罪行为作斗争？（P98）
统编版新教材（2024）
随堂训练
随堂训练
D
1下列关于犯罪与违法行为关系的解读，正确的是（　　）
A B C D
随堂训练
C
2.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ）
①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为
②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚
③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力
④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
属于严重违法行为，俗称犯罪
属于主刑
随堂训练
3.2024年9月，怀集县人民法院作出一审有罪判决，以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑4年，并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( )
①梁某某的行为触犯了我国刑法
②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑
③预防犯罪，需要全体社会成员严格执法
④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
C
罚金属于附加刑
执法主体是行政机关
随堂训练
4.小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ）
A．相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争
B．讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为
C．视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身
D．公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
B
要学会灵活，做到见义智为
要敢于和违法犯罪作斗争
本题主语为青少年，没有司法权利
随堂训练
5.【案例分析】
徐某因涉嫌危险驾驶罪,被判处拘役二个月十五日,并处罚金人民币三千元。
同学们运用所学知识，拟写徐某的判决书。有一位同学这样写道：“此案经合议庭评议，依据____，判决如下：判处徐某行政拘留14天，罚金2万元。
请在上面“判决书”横线处填上正确的法律名称，并依据所学知识，分析“判决书”中的判决是否合理。
《中华人民共和国刑法》
判决不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要承担的行政责任，而徐某实施的是刑事违法行为（犯罪），应受到刑罚处罚。

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