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毕业升学全真模拟测试卷(二)
60分钟 100分
一、积累与运用。(32分)
1.读句子，看拼音，写词语。(6分)
让我们享受春日的美好 shí guāng( )吧——静静阅读 shū jí( ),让知识填满 kōng xū( );看日光慢慢 nuó yí( ),让 wēi fēng( ) fǔ wèi( )心灵。
2.下列加点字的读音，哪一项不完全正确 ( )(2分)
A.间(jiān)断 领(lǐng)域 僻(pì)静 B.粉碎(suì)浪漫(màn)徘徊(huái)
C.残(cán)暴 不禁(jīn)尖锐(ruì) D.染(rǎn)缸 褐(hè)色 花蕊(ruǐ)
3.下列加点词语运用有误的一项是( )。(3分)
A.一心想发财的王小晨在同乡曹某的怂恿下，走上了违法犯罪的道路。
B.深厚的人文底蕴、自然景观与校园文化相得益彰，赋予武汉大学以独特的魅力。
C.在中药材价格飞涨而国家不断限价的双重压力下，中药生产企业进退维谷。
D.数千头病死猪被随意抛入黄浦江中，这件石破天惊的事引起相关部门关注。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )。(3分)
A.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实现素质教育的关键。
B.张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了。
C.立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
D.几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
5.“腹有诗书气自华”。请你根据要求填空。(6分)
(1)不识庐山真面目， 。
(2)表现爱国主义的有关诗句： 。
(3)当我们回忆起母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句: , 。
(4)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”就表达了他对家乡亲人的浓浓的思念之情。
6.给下面词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
A.不安全 B.损害 C.端正 D.高
(1)危峰兀立( )(2)危及生命( )(3)居安思危( )(4)正襟危坐( )
7.仿照示例，造两个句子。(8分)
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
二、综合性学习。(6分)
下面两张图来自哈佛大学，请你读图后完成各题。
1.读图一，仿写句子。(3分)
清晨，听见窗外小鸟的歌唱， ，你让我感受到了大自然给予我的幸福； ，说声谢谢你，老师，你让我感受到了学校给予我的幸福；晚上，闻到厨房飘出的饭菜的香味儿，说声谢谢你，妈妈， 。
2.请说出你对图二的理解。(3分)
三、阅读直通车。(37分)
(一)十五夜望月(10分)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.解释下面的词语。(4分)
十五夜： 地白：
2.这首诗的前两句写景，后两句 ，展现了一幅 的中秋月夜图。(3分)
3.这首诗中“ ”一句委婉地表达了思念之情。我学过的古诗中，也有类似的诗句,如“ , 。”(3分)
(二)手机是条“贪吃蛇”(10分)
①过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了演播室游戏机、卡片式相机、MP3音乐播放器、电子词典和录音笔等设备。现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改变了一些产业的形态，让卡西欧等老牌公司损失惨重。
②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标，手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。最近，已经有生产商推出了一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙医进行信息交流。
③手机已经进化成为社交生活的路由器，人们习惯了通过电话或微信联系，甚至离开它就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。
④手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒
1.根据选文，说说手机的发展给哪些方面带来了影响。(3分)
2.选文第②自然段主要运用了哪两种说明方法 有何作用 (4分)
3.第④自然段中的加点词语“看上去”能否去掉 请说明理由。(3分)
(三)挪 树(17分)
①院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。
②“人挪活，树挪死。”有人说。蜡梅会挪死吗 我怕。
③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下蔓延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出
白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
④我的心一阵悸动：“它会死吗 ”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
⑤“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
⑥不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢
⑦“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“咔！咔！咔！”一锄，一锄，一锄……蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗
⑧晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了！
⑨尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.诗句“零落成泥碾作尘”出自《 》,作者是 。(2分)
2.请联系上下文写出加点词的意思。(4分)
(1)像断裂的骨骼，白得骇人。 ( )
(2)晚上，雷电大作，大雨下了个透！ ( )
3.请简要概括第③自然段至第⑦自然段的主要内容。(4分)
4.你如何理解文末画线句的含义 (3分)
5.请从修辞角度赏析第⑦自然段中“我仿佛听到了蜡梅的呻吟”这句话。(4分)
四、习作乐园。 (25分)
在人类发展的道路上，会面临许多困难或灾难，这些困难或灾难有的来自自然，有的来自人类自己。当灾难到来的时候，我们应如何面对呢 围绕此话题写一篇记叙文。要求通过具体事例来说明，可适当进行议论或联想，题目自拟，500字左右。
毕业升学全真模拟测试卷(二)
一、1.时光 书籍 空虚 挪移 微风 抚慰
2. A 3. D 4. C
5.(1)只缘身在此山中(2)示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(3)谁言寸草心 报得三春晖(4)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
6.(1)D (2)B (3)A (4)C
7.示例：苍鹰 一片高阔的天空 海燕 一片苍苍茫茫的海面
二、示例：1.说声谢谢你，小鸟 中午，听到学校老师的关怀您让我感受到了家庭给予我的幸福
2.常存疑问的精神，惊叹事物的奇妙，对万事万物充满好奇心，这三点加起来构成了学习的动力，缺一不可。
三、(一)1.农历八月十五中秋节的夜晚。月光照在庭院地上的样子。
2.抒情 寂寥、冷清、沉静
3.不知秋思落谁家 示例：举头望明月 依头思故乡
(二)1.①彻底改变了一些产业的形态；②个人用品也成了它进攻的目标；③手机已经进化成为社交生活的路由器。
2.打比方、举例子。形象、具体地说明了个人用品也成了手机进攻的目标。
3.不能。因为“看上去”是从表面现象而言，也许实质并非如此，说明手机“无所不能”还不是绝对的，体现出说明文语言的准确性。
(三)1.卜算子·咏梅 陆游
2.(1)惊吓，震惊(2)达到饱满、充分的程度
3.主要写了老花匠挪树的经过。
4.作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。
5.运用了拟人的手法，形象地写出了蜡梅在被挪动之时受到的痛苦与磨难，表达了作者对蜡梅的疼惜，也与下文蜡梅的新生相映衬，更加突出了蜡梅的顽强不屈。

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