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江苏省徐州经开区2025-2026学年七年级（下）阶段性素养评价道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共17小题，共51分。
1.青春如朝阳，活力四溢；青春如彩虹，色彩斑斓；青春如春笋，高矮胖瘦各不同；青春如迷雾中的航船，会迷失方向……演奏好青春的成长曲，我们要（　　）
A. 放任青春的冲动，畅快享受青春激情 B. 在外形上赶潮流，展现个人青春风采
C. 把内心闭锁起来，遇到烦恼自己解决 D. 悦纳生理心理变化，要做到内外兼修
2.著名心理学家埃里克森说：“青春期是生理革命和心理革命同时发生的时期。”下列变化中，属于青春期心理变化的有（　　）
①这一年我的身高增长了8厘米
②我有了自己的想法，渴望独立
③我变得情绪波动大，容易冲动
④我声音变粗，肺活量明显增大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。这是因为（　　）
A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异
C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生合作能实现优势互补
4.某班计划举行“中学阶段，异性交往利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。你作为正方辩手，正在搜集“异性交往利大于弊”的素材。下列素材中，你认为恰当的有（　　）
①异性交往能让我们获得更丰富的友谊
②异性交往能促进我们的身心健康发展
③频繁与异性交往能化解彼此学习压力
④与异性交往时容易产生一些朦胧情感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.以下是某校宣传栏的部分内容：
★我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。
★让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。
以上内容旨在引导学生（　　）
A. 慎重对待，理智处理朦胧情感 B. 健康生活，保持乐观积极态度
C. 传递温暖，尊重他人尊严感受 D. 化解烦恼，学会合理调节情绪
6.青春期的学生，随着第二性征的出现和心理的日趋成熟，内心深处也逐渐萌生出对性的好奇，这是青春期成长轨迹里不可避免的心理变化，鉴于此很多学校城市陆续开设中学性教育课程。中学性教育课的开设有利于青少年（　　）
A. 避免受到不法性骚扰和性侵害 B. 了解性知识，树立正确性观念
C. 用法律武器维护自身合法权益 D. 完善课程体系，促进全面发展
7.在学习了情绪情感的有关内容后，小天总结了如下概念间的关系图，你认为正确的是（　　）
A. B.
C. D.
8.下列情境与观点解读相一致的有（　　）
序号 情境 观点解读
① 小丽观看了电影《志愿军》，被感动得数次流泪 青春期情绪波动大
② 小芳看到自己的数学试卷得了满分，激动地哭了 哭是哀的情绪表达
③ 漫步在宁静的公园林荫道，同学们感到心情舒畅 外部环境影响人的情绪
④ 小宇因忘带作业而被老师批评，一早上闷闷不乐 情绪受生活事件因素的影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.某班级学生观看“2026年U23亚洲杯半决赛”之“中国队V越南队”回放视频：
（下半场）中国队员头球破门，帮助中国队1比0领先越南队，士气高涨，队员身手更加灵敏、配合更加默契；反观越南队显得有些慌乱，在匆忙的“反抗”中让中国队两次突破防线，最终以3：0晋级。
亚洲杯半决赛中中国队的表现告诉我们（　　）
A. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
B. 情绪会给人带来不良体验，产生负面影响
C. 情绪是人的内心状态，是内心世界的“晴雨表”
D. 消极情绪可以把压力转化为动力，加快反应速度
10.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（　　）
A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及
C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人
11.马年春节电影《飞驰人生3》稳坐2026春节档票房榜首，去影院看一场电影已经成为当下许多人放松、休闲的一种生活方式。小细节彰显大文明，下面影院“文明观影温馨提示”体现的大文明是（　　）
文明观影温馨提示：
◇请将手机调至静音。◇请不要大声喧哗或窃窃私语。
◇请不要随意走动。◇请勿在剧场内饮食。
①诚实守信
②遵守规则
③爱护身体
④尊重他人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.历史上，闻一多横眉怒对国民党反动派，朱自清宁可饿死不领美国的救济粮。这两则故事共同告诉我们（　　）
A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人
C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人
13.独臂独腿的蒋裕燕在加入游泳队后，始终刻苦训练，肩背劳损也咬牙坚持。在巴黎残奥会上，她多次打破世界纪录，勇夺七枚金牌，用拼搏书写精彩人生。她说：“游泳给我自信，给我勇气，给我人生动力。”其经历告诉我们（　　）
A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B. 青春要忽视身体健康，追求荣誉
C. 青春要敢于对不合理的事情说“不” D. 青春要自信自强，战胜自己、超越自己
14.小林在作文中写道：“我虽然学习成绩不好，但我绘画水平高，班级黑板报离不开我，我也是班级的重要一员。”从中可以看到，他的自信来源于（　　）
A. 是在挫折中积累的经验 B. 来自他人的肯定与赞美
C. 对自身优势的正确认识 D. 国家繁荣带来的自豪感
15.道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画（如图），同学们对此发表了各自的看法。其中正确的是（　　）
A. 小黄：风雨是成长路上的宝贵财富，经历越多越好
B. 小秦：只要我们足够有信心，就能避免一切的坎坷
C. 小许：遭遇磨难必然会削弱我们的意志，导致自卑
D. 小张：面对挫折，应该从容应对，磨砺坚强的意志
16.“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的有（　　）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.2026年2月18日，徐梦桃在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中夺冠，成为该项目首位蝉联冬奥金牌的运动员。她五战冬奥，屡经伤病与手术，面对失利仍坚持训练。她向我们展示了（　　）
①超越自我的进取精神
②直面挫折的坚定意志
③目空一切的充足底气
④互利共赢的合作理念
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、分析说明题：本大题共3小题，共49分。
18.为了帮助学生更好地度过青春期，某校设置了“解忧信箱”。以下是小李同学的来信。
升入初中后，我遇到了一些成长中的烦恼：我特别在意自己的形象，为变声而苦恼，为身高不如别人而焦虑；我不愿与班级同学主动交流，也不爱参加集体活动，我更喜欢在网络平台上畅所欲言。还有，我开始在意班上异性的目光，渴望得到异性的肯定，但我不知道该怎么与异性相处。此外，我给一位身材比较胖的同学取绰号，他很生气，给我也取了个难听的绰号，我感到既尴尬又难过。
七年级（1）班小李
根据小李同学的来信，请你运用所学知识，帮助他化解“青春烦恼事”。
19.青春时光无比珍贵。某校以“我为青春代言”为主题开展校园活动，请你参与。
【创作剧本做情绪的主人】
镜头一 清明节前，七年级学生走进敬老院，主动为老人们打扫房间、整理床铺，用实际行动关爱老人。西西说：“在活动中，我得到了肯定，也获得了快乐。”
镜头二 哲哲因考试成绩波动而情绪低落，但他没有沉溺于负面情绪，而是通过校园慢跑、与好友倾诉、① ______ 等方式调整心态，逐步找回状态。
镜头三 丽丽在朗诵比赛中获得第一名，内心十分高兴，正想欢呼时，想到同桌最近因妈妈生病而心情沉重，于是丽丽② ______ ，两人的友谊也更加深厚。
(1) 请你根据剧情走向，将上面①②两处补充完整
(2) 联系三组镜头，运用所学知识，谈谈我们应如何做情绪的主人。
【制作海报筑造青春之盾】
为帮助更多同学提高青春期自我保护的能力，小梦计划制作“青春之盾”主题海报，张贴于学校宣传栏
(3) 运用所学知识，请你协助小梦为“青春之盾”主题海报撰写自我保护的方法
20.2026年是红军长征胜利90周年。某校开展主题为“传承长征精神，绽放青春风采”的演讲比赛，以下是小清同学的备赛记录
(1) 从“焕发青春活力”的角度，谈谈你从小清的演讲提纲中获得了什么启示？
演讲提纲 1934年10月，中央红军从江西出发，依靠坚定的理想信念，红军一次次绝境重生，愈挫愈勇。
1935年秋，毛泽东同志率领中央红军越过岷山，回顾一年来所战胜的艰难险阻，他挥笔写下“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，字里行间洋溢着革命乐观主义，鼓舞全军将士奋勇前行。
1936年10月，红军三大主力会师，标志着历时两年的万里长征胜利结束。这段峥嵘岁月，铸就了自强不息的长征精神，也成为我们代代传承的红色基因。 备赛心得 备赛期间，我曾因多次练习仍达不到预期而产生挫败感。但是随着对长征历史的了解，我感受到长征精神所蕴含的爱国、乐观、坚韧、团结等美好情感，这深深地激励了我。同时，在老师和同学的鼓励下，我调整心态，认真打磨，现在自信满满。我知道，美好的情感不会凭空产生，而是要在学习、实践中培养起来。
行动计划 习近平总书记说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”长征精神就像一座永恒的灯塔，照亮我们的人生“长征路”。
为传承长征精神，在思想上，我要涵养爱国情怀，立志报效祖国；
①在学习上，我要 ______ ；
②在生活中，我要 ______ 。
(2) 结合所学知识，说说小清的备赛心得为我们品味美好情感提供了哪些借鉴？
(3) 请你联系生活实际，帮助小清完成“行动计划”
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理烦恼，掌握化解烦恼的方法；正确认识自己，接纳和欣赏自己；做情绪的主人，学会调节不良情绪，保持积极乐观的心态；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫折；面对异性情感要慎重对待，理智处理；积极寻求他人帮助等。
19.【答案】【小题1】①正确分析考试的失误；②主动关心同桌，安慰同桌
【小题2】①学会认识自己的情绪；②学会调节情绪，常用的方法有注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；③学会合理表达情绪；④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
【小题3】①保护身体的隐私部位；②拒绝黄色笑话；③快速离开危险；④勇于说“不”；⑤学会寻求帮助
20.【答案】【小题1】①要树立坚定的理想信念，就像红军战士怀揣革命理想、历经千难万险仍奋勇前行一样，用理想信念为青春指引方向；②要培养自强不息的精神，长征精神的核心之一就是自强不息，我们在青春成长中也要不怕困难、勇于挑战，在挫折中磨砺自己；③要传承和弘扬红色精神，长征精神是宝贵的精神财富，我们要将其融入青春成长的过程中，让青春在奋斗中绽放光彩
【小题2】①可以通过学习和了解历史（如长征历史）来感受和培育美好情感，让情感在对历史的认知中得到熏陶；②当遇到负面情绪时，要主动调整心态，通过积极的行动（如认真练习）来转化负面情绪，进而培育美好情感；③美好情感不是凭空产生的，需要在学习和实践中逐步培养，我们要在日常的学习、生活中主动去创造和体验美好情感
【小题3】①在学习上，我要刻苦钻研知识，勇于探索创新，遇到难题不退缩，传承红军不怕困难的精神，努力提升自己的文化素养；②在生活中，我要主动承担责任，关心帮助他人，遇到困难不气馁，保持乐观向上的心态，用实际行动践行长征精神
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