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部编版五年级下册语文期末历年统考真题全覆盖试卷（3）
考试时间：90分钟 满分：100分 适用：五年级下册期末统考全真模拟
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 积累与运用（38分）
一、看拼音，写词语（真题高频必考）（8分）
根据语境工整书写，注意易错字。
1. 战士们不畏qiān nán wàn xiǎn（__________），誓死bǎo wèi（__________）祖国边疆。
2. 哥哥性格wěi wǎn（________）谦逊，做事jǐn shèn（________），十分稳重。
3. 圆明园的huǐ miè（________）是中国近代史的qīng chǔ（________）耻辱，我们铭记历史，励志图强。
4. 面对复杂局面，他冷静chén zhuó（________），尽显大将fēng fàn（________）。
二、选择题（每题2分，共12分）【历年统考真题】
1. 下列字注音完全正确的一项是（ ）
A. 旖旎（nǐ） 咆哮（xiāo） B. 薄弱（bó） 崭新（zhǎn）
C. 牲畜（xù） 祸患（huàn） D. 燕园（yàn） 尴尬（gān）
2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 神机妙算 手忙脚乱 B. 迫不急待 养尊处优
C. 半信半凝 胸有成竹 D. 出谋画策 摩拳擦掌
3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 他做事随心所欲，有条不紊，深受老师表扬。
B. 消防员临危不惧，冲入火场救人，令人敬佩。
C. 同学们坐在教室里面面相觑，认真听讲。
4. 下列歇后语使用恰当的一项是（ ）
A. 这次比赛我准备充分，心里真是“十五个吊桶打水——七上八下”。
B. 他坚持练字多年，写得一手好字，真是“水滴石穿——非一日之功”。
C. 我俩观点一致，真是“梁山好汉——各有千秋”。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读名著，使我的视野变得更加开阔。
B. 我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。
C. 良好的习惯是决定一个人成败的关键。
D. 同学们认真讨论并听取了校长的讲话。
6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 《杨氏之子》选自《世说新语》，是一篇白话文
B. 《草船借箭》出自《三国演义》，周瑜心胸宽广、为人豁达
C. 《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温
三、词语填空与积累运用（4分）
1. 补全成语：自（____）自（____） 胸有（____）（____） 神机（____）（____）（2分）
2. 写出两个描写人物神态的四字词语：__________、__________（2分）
四、按要求完成句子（6分）
1. 田忌赛马的故事让我深受启发。（改为反问句）
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2. 花开了，草绿了，小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
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3. 诸葛亮神机妙算。周瑜自叹不如。（用关联词合并句子）
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五、课文与古诗文真题默写（每空1分，共8分）
1. _______________，孤城遥望玉门关。（《从军行》）
2. 三万里河东入海，_______________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
3. 慈母手中线，游子身上衣。_______________，_______________。
4. _______________，小人喻于利。
5. 君子坦荡荡，_______________。
6. _______________，必自毙。
7. 乡村四月闲人少，_______________。
第二部分 阅读理解（32分）
（一）课内真题阅读《草船借箭》节选（12分）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1. 写出下列词语的近义词。（4分）
妒忌——（________） 推却——（________）
2. 周瑜为什么要让诸葛亮十天造十万支箭？（4分）
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3. 选段体现了诸葛亮和周瑜各自怎样的性格特点？（4分）
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（二）课外真题阅读《坚守善良》（12分）
①善良，是人世间最温暖的底色。它无关财富、无关地位，是根植在心底最纯粹的美好品质。
②善良是一种温柔的力量。生活中一句温暖的问候、一次伸手的帮助、一份真诚的包容，都是善良的体现。善良不会让人吃亏，反而会让人收获真诚与温暖。懂得善待他人的人，终会被生活温柔以待。
③善良是一种可贵的坚守。成长路上，我们会遇见形形色色的人和事，偶尔会遇到误解与委屈。但真正的善良，不是软弱可欺，而是历经世事，依然选择真诚、选择包容、选择温柔。坚守善良，是做人最珍贵的初心。
④心存善良，自带光芒。守住心底的善良，真诚待人、温暖做事，我们的人生便会充满阳光与美好。
1. 联系上下文解释词语。（4分）
形形色色：________________ 根植：________________
2. 短文从哪两个方面阐述了善良的意义？（4分）
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3. 结合生活实际，谈谈你对“心存善良，自带光芒”的理解。（4分）
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（三）非连续性文本真题阅读（8分）
关于小学生课外阅读情况调查
【材料一】多数小学生每日课外阅读时间不足20分钟，部分学生仅在老师布置任务时才读书，自主阅读习惯薄弱。
【材料二】阅读收获：坚持课外阅读的学生，阅读理解能力、写作水平、知识储备均明显优于极少阅读的学生。
1. 概括两则材料的主要信息。（4分）
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2. 请写出两条培养课外阅读习惯的建议。（4分）
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第三部分 习作表达（30分）【统考真题】
成长路上，总有一件事、一个人、一句话、一种品质，让你深受触动、获得成长。请以《那一次，我真的长大了》为题，写一篇记叙文。
写作要求：
1. 内容真实具体，写清事情的起因、经过、结果；
2. 运用细节描写，写出自己的心理变化与真实感悟；
3. 语句通顺，书写工整，字数不少于450字。
参考答案及详细解析
第一部分 积累与运用（38分）
一、看拼音写词语（8分）
千难万险 保卫 委婉 谨慎 毁灭 屈辱 沉着 风范
二、选择题（12分，每题2分）
1.B 解析：A咆哮xiào；C牲畜chù；D燕园yān
2.A 解析：B迫不及待；C半信半疑；D出谋划策
3.B 解析：A随心所欲含贬义；C面面相觑指互相看着，不合语境
4.B 解析：A心态慌乱，不合准备充分的语境；C歇后语使用错误
5.C 解析：A缺主语；B语序不当；D语序不当
6.C 解析：A是文言文；B周瑜心胸狭隘、妒忌心强
三、词语积累（4分）
1. 言 语 成竹 妙算（2分）
2. 示例：目瞪口呆、垂头丧气（2分）
四、句子练习（6分）
1. 难道田忌赛马的故事不让我深受启发吗？
2. 示例：花儿绽开笑脸，小草探出脑袋，小鸟在枝头欢快歌唱。
3. 因为诸葛亮神机妙算，所以周瑜自叹不如。
五、古诗文默写（8分）
1. 青海长云暗雪山 2. 五千仞岳上摩天
3. 临行密密缝，意恐迟迟归 4. 君子喻于义
5. 小人长戚戚 6. 多行不义 7. 才了蚕桑又插田
第二部分 阅读理解（32分）
（一）课内阅读（12分）
1. 嫉妒 推辞（4分）
2. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想利用造箭的公事刁难、为难诸葛亮，借机治他的罪。（4分）
3. 诸葛亮：自信从容、胆识过人、才智超群。周瑜：心胸狭隘、妒忌心强、心机深沉。（4分）
（二）课外阅读（12分）
1. 形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。根植：扎根、深深扎根。（4分）
2. 善良是一种温柔的力量；善良是一种可贵的坚守。（4分）
3. 示例：心存善良的人，待人真诚、乐于助人，温暖他人也丰盈自己。生活中我主动帮助同学、体谅他人，不仅收获了友谊，也让自己变得温暖阳光，这就是善良自带的光芒。（4分）
（三）非连续性文本（8分）
1. 多数小学生自主课外阅读时间短、习惯薄弱；坚持课外阅读能有效提升语文综合能力。（4分）
2. 示例：①每天固定半小时自主阅读时间；②读完书简单记录阅读收获，养成读书动笔习惯。（4分）
第三部分 习作（30分）
统考标准评分
一等（25-30分）：中心明确，选材贴切，细节生动，心理真实，结构完整，语言流畅，字数达标。
二等（20-24分）：内容具体，条理清晰，有细节，情感真实，少量错别字。
三等（15-19分）：中心基本明确，内容单薄，语句通顺，有少量语病。
四等（15分以下）：偏题、内容空洞、字数不足、语病较多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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