2026年上海市普通高中生物学业水平合格性考试考前测试试卷(含解析)

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2026年上海市普通高中生物学业水平合格性考试考前测试试卷(含解析)

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2026年上海市普通高中生物学业水平合格性考试考前测试试卷(附答案及解析)
综合考试
阅卷人 一、选择题(共6题;共12分)
得分
1.(2分)据光明日报2015年5月21日报道:我国科学家成功克隆水稻抗高温基因.随着全球气候变化,极端高温天气越来越频繁出现,使水稻产量的稳定遭受威胁.发掘作物抗高温基因资源,培育抗高温新品种,具有重要战略意义.下列有关基因的叙述,错误的是(  )
A.基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.生物体的一切性状都只由基因控制
D.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
2.(2分)下列选项中不属于相对性状的是(  )
A.人的身高和体重 B.兔的长毛和短毛
C.玉米的甜粒和非甜粒 D.豌豆的高茎和矮茎
3.(2分)在生物进化过程中,新物种形成的标志是(  )
A.出现了新的基因 B.发生了染色体变异
C.改变了基因频率 D.产生了生殖隔离
4.(2分)遗传咨询能有效预防遗传病的发生.下列情形中,不需要遗传咨询的是(  )
A.男方幼年因外伤截肢 B.亲属中有白化病患者
C.女方是先天性聋哑患者 D.亲属中有先天性智力障碍患者
5.(2分)正常女性体细胞含有44条常染色体和两条X染色体,可表示为44+XX,则正常卵细胞的染色体组成是(  )
A.44+XX B.22+X C.22+Y D.44+XY
6.(2分)人慢性粒细胞白血病,是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的.这种变异属于(  )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体数目变异 D.染色体结构变异
阅卷人 二、非选择题(共6题;共88分)
得分
7.(26分)下图甲是四类细胞的亚显微结构模式图,图乙为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图,图丙表示四种不同的物质在细胞内外的相对浓度差异。请据图回答下列问题:
(1)(4分)图甲中四类细胞共有的细胞器是   。从结构上看,细胞   没有以核膜为界限的细胞核。
(2)(4分)图甲中能够进行光合作用的细胞是   ,其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是   。
(3)(6分)图乙中由单层膜包被的细胞器有   (填图中标号),双层膜的结构有   个。图乙中的能量转换器为   (填图中标号)。
(4)(6分)图乙中新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的   转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有   。图乙中若合成的蛋白质为C5羧化酶(固定CO2),推测该酶将被转运到   (填图中标号)发挥作用。
(5)(6分)图甲中的细胞   可表示胰岛B细胞,细胞内外的物质浓度如丙图所示,则K+、Na+进入细胞的方式分别是   ,胰岛素、CO2出细胞的方式分别是   。
8.(12分)甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、O2和CO2的变化示意图。据图回答下列问题:
(1)(0分)图甲表示萌发种子干重变化曲线的是   (填“①”或“②”)。
(2)(4分)图乙表示O2吸收量变化曲线的是   (填序号),另一条曲线纵坐标表示   。
(3)(4分)图甲中曲线A→C变化涉及的主要生理过程是   ;曲线C→D变化的主要原因是种子萌发形成幼苗后,光合作用   (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。
(4)(4分)图乙中e点以前,曲线④低于③的原因是   ,e点以后两曲线重合,表明此时种子细胞呼吸的方式是   (底物只考虑葡萄糖)。
9.(12分)图 1 是基因型为 AABb 的雄性动物细胞分裂过程中某时期的分裂图像,图 2 是细胞分裂各时期每条染色体上的 DNA 数量变化曲线,图 3 为细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的数量关系图,请回答下列有关问题:
(1)(6分)图 1 细胞所处的分裂时期是   ,处于图 2 曲线   (用字母表示)区段,
对应图 3 中   (用甲、乙、丙、丁表示)表示的时期。
(2)(6分)该动物细胞分裂时基因
B 与基因 b 的正常分离发生在图
2 曲线   区段,出现图 1 的原因:可能是基因突变,其最容易发生在图 2 曲线   区段;也可能是减数第一次分裂联会时期同源染色体的非姐妹染色单体间发生了   。
(3)(0分)若该基因型动物的一个精原细胞产生配子时,有可能正常进行分裂,也有可能发生了(2)题中的两种原因,则其可能产生   种配子,配子种类及比例为   。
10.(12分)女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物,其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制(如图甲所示).其中基因A和a位于常染色体上,基因B和b在性染色体上(如图乙所示).请据图回答:
(1)(2分)据图乙可知,在减数分裂过程中,X与Y染色体能发生交叉互换的区段是    。
(2)(4分)开金黄色花的雄株的基因型有   ,绿花植株的基因型有
    种。
(3)(2分)某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花,则白花雌株的基因型是    。
(4)(4分)要确定某一开绿花的雌性植株的基因型,可采用的最简捷方案是用    个体(写基因型)与其
   (杂交、测交)。
11.(12分)拉布拉多猎狗的毛色有多种,由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,不同品系的基因型和表现型的对应关系如下表,
品系 黑狗 巧克力狗 黄狗
基因型 AABB、AaBB、AABb、AaBb AAbb、Aabb aaBB、aaBb、aabb
表现型 黑色 棕色 黄色
回答下列问题
(1)(2分)拉布拉多猎狗的毛色遗传遵循   定律
(2)(6分)甲、乙两只黑狗杂交,生出了2只巧克力狗和1只黄狗,则甲的基因型是   。若甲和乙再次生育,则子代中黄狗的概率是   。若有一群成年黑狗随机交配,统计足够多的后代发现没有巧克力狗,这是因为这群成年黑狗中   。
(3)(2分)现有一群成年巧克力狗,性比率为雌:雄=2:1,雌、雄个体中纯合子所占比例均为25%。这群狗随机交配,F1的巧克力狗中雄性纯合子的概率为   。
(4)(2分)请用遗传图解表示杂合巧克力狗和杂合黄狗杂交得到子代的过程。
12.(14分)某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制,
两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表:
回答下列问题:
(1)(4分)野生型和朱红眼的遗传方式为   ,判断的依据是   。
(2)(6分)杂交组合丙中亲本的基因型分别为   和   ,F1中出现白眼雄性个体的原因是   。
(3)(4分)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程   。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系;基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,B正确;
C、生物体的性状是由基因和环境共同作用的结果,C错误;
D、基因可通过控制酶的合成来控制代谢,从而控制生物体的性状,D正确.
故选:C.
【分析】基因控制生物性状主要通过两种方式:一种方式是基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状;另一种方式是通过控制蛋白质的分子结构来控制生物性状.而生物性状是基因与环境共同作用的结果.
2.【答案】A
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】A、人的身高和体重不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;
B、兔的长毛和短毛符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,B错误;
C、玉米的甜粒和非甜粒符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C错误;
D、豌豆的高茎和矮茎符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,D正确.
故选:A.
【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
3.【答案】D
【知识点】物种的概念与形成
【解析】【解答】解:A、基因突变会出现新的基因,A错误;
B、染色体变异为生物进化提供原材料,B错误;
C、种群基因频率改变是物种发生进化的标志,C错误;
D、生殖隔离是新物种形成的标志,D正确.
故选:D.
【分析】本题是对新物种形成的考查,新物种形成的三个基本环节是:突变和基因重组、自然选择和隔离,突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向改变,隔离是物种形成的必要条件.
4.【答案】A
【知识点】人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、因外伤而截肢不属于遗传病,不需要遗传咨询,A正确;
B、白化病属于常染色体隐性遗传病,亲属中有白化病患者时需要进行遗传咨询,B错误;
C、先天性聋哑属于常染色体隐性遗传病,因此女方是先天性聋哑患者时需要进行遗传咨询,C错误;
D、先天性智力障碍可能是由遗传因素导致的,因此亲属中有先天性智力障碍患者时需要进行遗传咨询,D错误.
故选:A.
【分析】遗传咨询是降低遗传病发病率的重要措施,常见的遗传咨询对象有以下几种:(1)夫妇双方或家系成员患有某些遗传病或先天畸形者;(2)曾生育过遗传病患儿的夫妇;(3)不明原因智力低下或先天畸形儿的父母;(4)不明原因的反复流产或有死胎死产等情况的夫妇;(5)婚后多年不育的夫妇;(6)35岁以上的高龄孕妇;(7)长期接触不良环境因素的育龄青年男女;(8)孕期接触不良环境因素以及患有某些慢性病的孕妇;(9)常规检查或常见遗传病筛查发现异常者.
5.【答案】B
【知识点】卵细胞的形成过程
【解析】【解答】正常女性产生卵细胞的细胞分裂方式是减数分裂,因此正常卵细胞的染色体数目减少一半,由于正常女性体细胞中染色体组成是44+XX,因此正常卵细胞的染色体组成是22+X.
故选:B.
【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂方式,结果是成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞中减少一半.
6.【答案】D
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】根据题意分析可知:人慢性粒细胞白血病,是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的,说明发生了非同源染色体之间的染色体结构变异中的易位.
故选:D.
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
7.【答案】(1)核糖体;Ⅲ
(2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;Ⅱ、Ⅳ
(3)②③;3;④⑤
(4)核孔;选择性;⑤
(5)Ⅰ;主动运输、协助扩散;胞吐、自由扩散
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;细胞核的功能;物质进出细胞的方式的综合;动、植物细胞的亚显微结构;细胞核的结构
【解析】【解答】(1)图甲中四类细胞中,Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ细胞属于真核细胞,Ⅲ细胞属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体;Ⅲ细胞属于原核细胞,没有以核膜为界限的细胞核。(2)有叶绿体的植物细胞,以及蓝藻都能进行光合作用,故Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都能进行光合作用;其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是Ⅱ高等植物细胞、Ⅳ低等植物细胞。(3)图乙中,由单层膜包被的细胞器有②内质网,③高尔基体;双层膜结构的有3个,分别是线粒体,叶绿体,细胞核。图乙中的能量转换器为④线粒体,⑤叶绿体。(4)mRNA从核孔转运到细胞质;核孔对转运物质有选择透过性;由于C5羧化酶是催化固定CO2,而固定CO2发生在叶绿体基质,故该酶将被转运到⑤发挥作用。(5)图甲中的细胞Ⅰ是动物细胞,可以表示胰岛B细胞。由丙图可知,K+逆浓度梯度运输,其转运方式是主动运输;Na+进入细胞是由高浓度向低浓度运输,其转运方式是协助扩散;胰岛素是分泌蛋白,出细胞的方式是胞吐;CO2出细胞的方式是自由扩散。
【分析】分析图甲:甲图表示四类细胞的亚显微结构模式图,Ⅰ为动物细胞结构图,Ⅱ为高等植物细胞结构图、Ⅲ为蓝藻细胞结构图、Ⅳ为低等植物细胞结构图;其中图中结构①~⑥依次是:内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。
分析图乙:图为分泌蛋白的合成和运输过程。①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体。
分析图丙:Na+细胞外的浓度高于细胞内,K+是细胞外的浓度低于细胞内,胰岛素存在于细胞外,二氧化碳是细胞内浓度高于细胞外。
8.【答案】(1)②
(2)④;CO2释放量
(3)细胞呼吸;大于
(4)种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸不吸收O2,但释放CO2;有氧呼吸
【知识点】光合作用的过程和意义;影响光合作用的环境因素;有氧呼吸的过程和意义;组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】(1)种子萌发过程中吸水,鲜重增加,鲜重大于干重,分析题图甲可知,曲线①表示种子萌发过程中鲜重的变化,曲线②表示干重的变化。(2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,图乙中③、④表示种子萌发过程中O2吸收量和CO2释放量,由于③刚开始高于④,后来与④重合,因此③是CO2释放量,④是O2吸收量。(3)图甲中A→C段,由于种子进行细胞呼吸消耗有机物,使干重减少;C→D段,种子萌发形成幼苗后,幼苗进行光合作用,光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物,干重增加。(4)图乙中e点以前,CO2释放量多于O2吸收量,底物只考虑葡萄糖,此时细胞既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,无氧呼吸不吸收O2,但释放CO2;e点之后CO2释放量与O2吸收量相等,表明此时细胞只进行有氧呼吸。
【分析】1、分析图甲,图中①②表示种子萌发过程中干重和鲜重的变化,由于干种子进行萌发首先要吸足水分,鲜重在开始快速增加,因此①表示种子萌发鲜重变化的曲线,②是干重变化曲线;②中重量降低的原因是种子萌发过程中活性作用加强,消耗有机物,导致干重减少,C→D,种子萌发长成幼苗,幼苗进行光合作用积累有机物,使干重增加。2、分析图乙,③④表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线,其中③的变化了大于或等于④,因此③是二氧化碳的释放量,④是氧气的吸收量;e点之前,二氧化碳释放量大于氧气的吸收量,表示细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸,e点之后,氧气释放量与二氧化碳吸收量相等,此时,细胞只进行有氧呼吸。
9.【答案】(1)减数第二次分裂中期;BC;乙
(2)BC;AB;交叉互换
(3)2;AB∶Ab=1∶1 或 AB∶Ab=1∶3 或 AB∶Ab=3∶1
【知识点】精子的形成过程;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化;减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化;配子形成过程中染色体组合的多样性
【解析】【解答】(1)图1细胞没有同源染色体,着丝点排列在赤道板上,所以是减数第二次分裂中期细胞,因是雄性动物的细胞,所以细胞名称为次级精母细胞,处于图2曲线BC段。图3中乙所表示的时期染色体数为n、染色单体数为2n,DNA分子数为2n,可表示减数第二次分裂前期或中期。(2)正常情况下等位基因随同源染色体的分离而分离,发生在减数第一次分裂的后期,处于图2曲线BC段。该动物细胞的基因型为AABb,基因B和基因b在姐妹染色单体上的原因可能是基因突变也可能是交叉互换,基因突变最容易发生在图2曲线AB区段(间期)。(3)该基因型动物的一个精原细胞不管是正常分裂还是发生了(2)题中的两种原因都只会产生2种配子,比例为AB∶Ab=1∶1或AB∶Ab=1∶3或AB∶Ab=3∶1。
【分析】分析图1:细胞不含同源染色体,染色体的着丝点位于赤道板上,因此处于减数第二次分裂中期。
分析图2: AB段形成的原因DNA的复制;BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
分析图3:甲图中染色体:DNA:染色单体=1:2:2,且染色体数目与体细胞相等,由此
可知,甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期;乙图中染色体:DNA:染色单体
=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,由此可见,乙可能处于减数第二次分裂前期或中
期;丙图中无染色单体,且染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相等,由此可知,丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期;丁图中无染色单体,且染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,说明丁处于减数第二次分裂末期。
10.【答案】(1)Ⅰ
(2)AAXbY和AaXbY;6
(3)aaXBXB
(4)aaXbY;测交
【知识点】交配类型及应用;基因的自由组合规律的实质及应用;伴性遗传
【解析】【解答】(1)在减数分裂过程中,X与Y染色体的同源区段能发生交叉互换,因此在减数分裂过程中,X与Y染色体能发生交叉互换的区段是Ⅰ。(2)根据以上分析可知,开金黄色花的雄株的基因型A_XbY,即AAXbY和AaXbY;绿花植株的基因型为A_XBX 或A_XBY,有2×2+2=6种。(3)某一白花雌株(aaX-X-)与一开金黄色花雄株(A_XbY)杂交所得F1都开绿花(A_XBXb或A_XBY),即要保证子代的X染色体含显性基因,则亲代白花雌株为XBXB,故其基因型是aaXBXB。(4)要确定某一开绿花的雌性植株(AAXBXB、AAXBXb 、AaXBXB 、AaXBXb)的基因型,可采用的最简捷杂交方案是用aaXbY个体对其测交,据后代表现型及比例即可判断:
①若为AAXBXB×aaXbY→AaXBXb、AaXBY(雌雄个体均为绿色);
②若为AAXBXb×aaXbY→AaXBXb 、AaXbXb 、AaXBY、AaXbY(绿色雌性:金黄色雌性:绿色雄性:金黄色雄性=1:1:1:1);
③若为AaXBXB×aaXbY→AaXBXb 、aaXBXb 、AaXBY、aaXBY(绿色雌性:白色雌性:绿色雄性:白色雄性=1:1:1:1);
④若为AaXBXb×aaXbY,则后代三种表现型均能出现。
【分析】分析图甲:基因A和B同时存在时,分别控制酶1和酶2合成,才能合成绿色色素,即A_XBX—、A_XBY表现为绿色;A_XbXb、A_XbY表现为金黄色;aa__表现为白色。
分析图乙:Ⅰ区段为X和Y染色体的同源区段,而Ⅱ和Ⅲ为非同源区段。同时B基因位于X染色体的非同源区段。
11.【答案】(1)自由组合
(2)AaBb;1/4;雌、雄的一方或双方没有基因型为AABb和AaBb的个体
(3)5/22
(4)遗传图解:
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】(1)由题意知,狗的毛色有两对基因控制,所以遵循自由组合定律。
(2)由题目中的“甲、乙两只黑狗杂交,生出了2只巧克力狗和1只黄狗”可知,子代基因型出现了黄狗(aa)和巧克力狗(bb),所以双亲都具有a和b基因,再根据双亲为黑狗可知甲和乙的基因型都为AaBb;甲乙再次生育,即AaBb x AaBb,生出aa—的概率为1/4;巧克力狗的特点是都具有bb基因,既然不出现巧克力狗,可知因为这群成年黑狗中雌、雄的一方或双方没有基因型为AABb和AaBb的个体。
(3)根据题目分析可知,雄性中1/4为AAbb,3/4为Aabb,雌性中也为1/4为AAbb,3/4为Aabb,随机交配后的结果为25/64的AAbb,30/64的Aabb,9/64的aabb,所以巧克力狗中雄性纯合子的概率为 =5/22.
(4)杂合巧克力狗的基因型为Aabb和杂合黄狗的基因型为aaBb,所以可得如下遗传图解:
【分析】一、自由组合定律的相关知识点
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
2. 实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3.适用条件
(1)有性生殖的真核生物。
(2)细胞核内染色体上的基因。
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
5.应用
(1)指导杂交育种,把优良性状重组在一起。
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
二、遗传图解写法的注意事项:
1 必需说清表现型和基因型的关系:由性状水平到基因分子水平进行解释,表现型和基因型必需要写。
2 说清代别:若干个体,必需说清各个个体之间的关系,是亲子代还是祖代关系。
3 必要时要考虑各表现型的比例,如证明遗传规律的遗传图解就要写出表现型比例。
12.【答案】(1)伴X染色体隐性遗传;杂交组合甲的亲本均为野生型,F1中雌性个体均为野生型,而雄性个体中出现了朱红眼
(2)BbXAXa;BbXAY;两对等位基因均为隐性时表现为白色
(3)
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】解:(1)分析杂交组合甲可得,野生型和朱红眼的遗传方式受到性别影响,两个野生型亲本杂交,得到全是野生型的雌性后代和既有野生型又有朱红眼雄性后代,故野生型和朱红眼的遗传方式为伴X染色体隐性遗传;(2)分析可得A、a基因位于X染色体上,后代中雌性无朱红眼,雄性有朱红眼,所以亲本基因型为XAXa和XAY,B、b基因位于常染色体上,后代中出现野生型:棕眼=3:1,故亲本基因型为Bb和Bb,因此杂交组合丙中亲本的基因型为BbXAXa和BbXAY;F1中出现白眼雄性个体的原因可以发现是由于A、a基因和B、b基因均呈隐性表达时出现;(3)由于杂交组合丙中亲本的基因型为BbXAXa和BbXAY,故杂交组合丙F1中的白眼雄性个体的基因型为bbXaY,可产生的配子为bXa和bY,比例为1:1;由于B、b基因位于常染色体上,丙组F1中出现棕眼个体且没有朱红眼个体,故杂交组合乙中的雌性亲本的基因型为BbXAXA可产生的配子为BXA和bXA,比例为1:1;因此可获得后代基因型有BbXAXa、bbXAXa、BbXAY和bbXAY,且比例满足1:1:1:1,故遗传图解如下:
【分析】本题易错点在于判断白眼雄性个体的产生原因,白眼雄性个体的产生不是一个或两个的偶然原因,所以需要排除基因突变的可能性,又由于白眼雄性个体数量满足一定比例,我们才可判断白眼雄性个体是由于两个等位基因均为隐性表达时产生。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分:100分
分值分布 客观题(占比) 12.0(12.0%)
主观题(占比) 88.0(88.0%)
题量分布 客观题(占比) 6(50.0%)
主观题(占比) 6(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量(占比) 分值(占比)
选择题 6(50.0%) 12.0(12.0%)
非选择题 6(50.0%) 88.0(88.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (91.7%)
2 困难 (8.3%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点(认知水平) 分值(占比) 对应题号
1 基因的自由组合规律的实质及应用 24.0(24.0%) 10,11
2 物种的概念与形成 2.0(2.0%) 3
3 人类遗传病的监测和预防 2.0(2.0%) 4
4 卵细胞的形成过程 2.0(2.0%) 5
5 基因、蛋白质、环境与性状的关系 2.0(2.0%) 1
6 基因、DNA、遗传信息的关系 2.0(2.0%) 1
7 伴性遗传 26.0(26.0%) 10,12
8 染色体结构的变异 2.0(2.0%) 6
9 精子的形成过程 12.0(12.0%) 9
10 物质进出细胞的方式的综合 26.0(26.0%) 7
11 动、植物细胞的亚显微结构 26.0(26.0%) 7
12 配子形成过程中染色体组合的多样性 12.0(12.0%) 9
13 减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 12.0(12.0%) 9
14 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 26.0(26.0%) 7
15 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 12.0(12.0%) 9
16 细胞核的结构 26.0(26.0%) 7
17 光合作用的过程和意义 12.0(12.0%) 8
18 组成细胞的元素和化合物 12.0(12.0%) 8
19 交配类型及应用 12.0(12.0%) 10
20 生物的性状、相对性状及性状的显隐性 2.0(2.0%) 2
21 影响光合作用的环境因素 12.0(12.0%) 8
22 细胞核的功能 26.0(26.0%) 7
23 有氧呼吸的过程和意义 12.0(12.0%) 8
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