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小升初语文阅读理解专项附答案（C）
（议论文+说明文+非连续性文本 全覆盖）
一、议论文阅读：《勤学善问，方得真知》
①古人云：“不学不成，不问不知。”学习这件事，既要踏实勤学，更要主动善问。“问”是求知的钥匙，是打开知识大门的必经之路，更是我们不断进步、收获成长的关键。
②近代科学巨匠爱因斯坦，从小就对世界充满疑问。课本上的公式定理、生活里的常见现象，他总爱追着老师、父母问“为什么”。哪怕是别人习以为常的小事，他也愿意深挖根源、反复请教。正是这份爱提问、敢质疑的习惯，为他日后取得伟大科学成就打下了坚实的基础。
③很多同学觉得，提问是笨的表现，害怕问错、怕被人笑话。其实真正会学习的人，永远不怕提问。哪怕问题简单、哪怕对方身份普通，只要能帮我们解开疑惑、获得新知，都值得虚心求教。
④当然，光提问还远远不够。我们还要学会把“问”和“思考观察”紧密结合。我国古代医药学家李时珍，为编写《本草纲目》，走遍名山大川，走访无数老农、医者，虚心请教药材知识。每得到一个答案，他都会亲自观察验证、反复琢磨记录，绝不盲从轻信。
⑤学问学问，边学边问。勤学，让我们积累知识；善问，帮我们突破瓶颈；独立思考，让我们真正吃透道理、举一反三。
⑥养成勤学好问、主动思考的好习惯，我们才能真正成为学习的主人，在求知的道路上越走越远，看见更广阔的世界。
练习题
本文开篇提出的核心观点是：________________________________
作者用了两个事例证明观点：
一是____________________________________________________________________________；
二是____________________________________________________________________________。
请再补充一个名人具体事例，证明本文的观点。
联系课文《真理诞生于一百个问号之后》，说说读完两篇文章，你得到了什么学习启示？
二、说明文阅读：《神奇的中国皮影戏》
①皮影戏，又叫影子戏，是我国一门古老的传统民间艺术，距今已有两千多年的悠久历史。它以兽皮雕刻人物，借灯光投射影子，搭配唱腔与乐器表演故事，被称为“无声的动画，活态的电影”。
②皮影戏的制作十分讲究。匠人一般选用牛皮、驴皮等兽皮，经过处理、刮薄、晾晒、上色、镂刻等几十道工序，制作出形态各异的皮影人偶。人偶四肢灵活，关节可以活动，方便艺人操控表演。
③表演时，艺人们站在白色幕布后方，一边用手指操纵皮影做出走、跑、打斗等动作，一边用方言唱腔讲述故事，旁边搭配锣鼓、弦乐等传统伴奏，整场演出生动鲜活、引人入胜。
④灵宝道情皮影戏，是极具地方特色的皮影流派，早在明代就已经在民间流传，2007年被列入省级非物质文化遗产名录，还多次走出国门，进行国际文化交流，收获了世界各国观众的喜爱与赞叹。
⑤如今，随着影视、电子娱乐快速发展，愿意学习皮影戏的年轻人越来越少，老艺人相继离世，很多传统技艺面临失传风险。保护、传承皮影戏这门古老非遗，已经成为我们每个人的责任。
练习题
用简洁语言概括皮影戏的特点。
文中第②自然段主要运用了什么说明顺序？介绍了什么内容？
如今皮影戏面临怎样的发展困境？我们可以用哪些办法帮助它传承下去？
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 皮影戏是我国历史悠久的传统民间艺术
B. 皮影人偶制作工序复杂，考验匠人技艺
C. 皮影戏已经完全失传，没有任何传承价值
D. 皮影戏是珍贵的非物质文化遗产
三、说明文阅读：《人脸识别的利与弊》
①日常生活中，指纹解锁、密码输入早已普及，但指纹容易被复制、密码容易遗忘，存在不少安全隐患。随着科技快速发展，人脸识别走进了我们的生活。
②人脸识别，是通过摄像头采集人的面部图像，提取面部特征，完成身份验证的生物识别技术。它识别速度快、准确率高，很难被照片、视频冒充，安全性大大提升。
③人脸识别的应用十分广泛：手机解锁、刷脸支付、车站机场检票、小区门禁通行、校园考勤、交通违章抓拍等，极大便利了我们的日常生活。
④但是，人脸识别也是一把双刃剑。技术普及的同时，大量人脸信息被采集、储存，如果管理不当，极易造成个人隐私泄露，甚至被不法分子利用，带来财产安全风险。加上目前行业规范尚不统一，个人信息保护形势十分严峻。
⑤科技本身没有对错，用好新技术，守住安全底线，才能让科技真正为美好生活服务。
练习题
什么是人脸识别？请用原文语句画出定义。
人脸识别具有________、________、________的优点。
指纹识别不够安全，原因是：________________________________
判断对错，对的打√，错的打×
（1）人脸识别完全不会泄露个人隐私（ ）
（2）人脸识别给生活带来便利，也存在隐私隐患（ ）
（3）科技本身没有好坏，关键在于规范使用（ ）
文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
结合生活，说说我们应该如何理性看待人脸识别技术？
四、非连续性文本阅读：《小学生名著阅读现状》
【材料一】牡丹小学六（1）班名著阅读目的调查表
阅读目的 人数占比
为了故事情节有趣 11%
提升理解力与写作水平 22%
提高语文应试考试成绩 56%
打发时间、无聊消遣 7%
其他 4%
【材料二】
①名著是经过时间考验的经典作品，能带给我们人生的启发与精神滋养，是取之不尽的写作宝库。
②阅读经典名著，可以熏陶语言、滋养心灵，帮我们建立积极正向的人生态度，对成长影响深远。
③真正的阅读，是灵魂与文字的深度对话，能实现自我成长；而碎片化、快餐式阅读，很难带来真正的提升。
练习题
从材料一的表格，你得出了什么调查结论？
结合材料二，说说阅读经典名著有哪些好处？
下列说法理解错误的一项是（ ）
A. 大部分学生读名著是为了提升应试成绩
B. 快餐式碎片化阅读和深度名著阅读效果相同
C. 经典名著可以滋养心灵、提升写作能力
D. 很多同学对名著阅读的价值认知不够全面
你觉得小学生应该怎样更好地阅读经典名著？
参考答案（分页单独呈现）
一、《勤学善问，方得真知》答案
核心观点：学问既要勤学，更要善问，边学边问才能求得真知、收获成长。
事例一：爱因斯坦凡事爱提问、敢质疑，打下科学根基；
事例二：李时珍虚心走访请教、亲自观察验证，编写医药巨著。
示例：牛顿看见苹果落地，主动发问、深入钻研，最终发现了万有引力定律。
启示：生活中处处有真理和学问；遇到疑惑要敢于提问、大胆质疑；同时要留心观察、独立思考、反复探究，坚持不懈，才能收获新发现、取得真进步。
二、《神奇的中国皮影戏》答案
历史悠久、制作工艺精巧、表演生动鲜活、有独特地方艺术风格，是非遗传统文化，兼具文化价值与艺术价值。
逻辑顺序；介绍了皮影人偶复杂精细的制作材料与完整制作工序，体现传统匠人高超技艺。
困境：年轻人学习传承意愿低、老艺人离世、技艺濒临失传。
办法：开展非遗进校园活动、拍摄短视频宣传皮影文化、培养年轻传承人、开发文创周边扩大影响力。
C
解析：皮影戏并未完全失传，依旧有传承与极高的文化价值。
三、《人脸识别的利与弊》答案
定义：人脸识别，是通过摄像头采集人的面部图像，提取面部特征，完成身份验证的生物识别技术。
识别速度快、准确率高、安全防冒充
指纹容易留下痕迹被他人复制，对手指清洁度、干燥度要求高。
（1）× （2）√ （3）√
打比方；把刷脸支付比作“芝麻开门”的钥匙，生动形象地写出了人脸识别便捷、快速、方便的特点，通俗易懂。
示例：人脸识别极大便利了我们的生活，是科技进步的体现；但我们也要警惕隐私泄露风险，国家和行业要完善监管规范，我们个人也要提高信息保护意识，理性、安全地使用这项新技术。
四、《小学生名著阅读现状》答案
班级超过一半同学阅读名著是为了提高应试成绩；只有少部分同学为了兴趣、提升综合素养阅读，整体阅读目的功利性较强，对名著深层价值认知不足。
①经受时间考验，能带来人生启发；②提升语言水平、积累写作素材；③滋养心灵，塑造积极正向的人生观；④带来深度精神成长。
B
示例：制定阅读计划，静心深度精读；边读边做批注、摘抄好词好句；读完和同学交流感悟；拓展了解名著背后的历史与文化，真正读懂经典、读懂内涵。

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