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2026年初中毕业升学考试
语文模拟试卷
本试卷共6页，23题，总分120分。考试用时150分钟。
一、积累运用（共20分）
1.阅读语段，在括号里填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)
太阳的光máng(
）,如金色的渔网弥天撇下，但拯(
)救不了那
些叶子一手掌大的悬铃木叶子，一半枯黄苍老，一半青黄憔(
)悴，在鳞片
一样闪亮的光斑中颤动，然后迅疾地fǔ(
)冲下来，低进我的视线里。
(摘自《黄叶地》)
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)“
”两句将田园生活与自然风
光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒·其兀》）
(2)东风吹拂，万物复苏，“
”将一
幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：
(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到《论
语·述而》中孔子的话“
”。
3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)
①一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常，常常
一，常常一，常常：②要这样才能有更新更善的学说产生。③古今科学上
新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。④
后之学者
都墨守前人的旧说，那没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化
就不会进步了。
(1)第①句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是(
)(2分)
A.评判书中的学说修正书中的学说要抱怀疑的态度和书中的学说辩论
B.和书中的学说辩论评判书中的学说修正书中的学说要抱怀疑的态度
1/9
C.要抱怀疑的态度和书中的学说辩论评判书中的学说修正书中的学说
D.修正书中的学说要抱怀疑的态度和书中的学说辩论评判书中的学说
(2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(
)(2分)
A.只有就就
B.只要就也
C.若使就就
D.若使就也
4.根据下列三则材料，完成题目。(6分)
【材料一】古诗中的季节词常承载深层情感，如“春”象征希望与生机，“秋”隐
喻萧瑟与思乡。理解这些意象的象征性，能帮助读者把握诗歌情感脉络，提升鉴赏
深度。
(摘自《古诗意象解析》)
【材料二】
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
—白居易《钱塘湖春行》
【材料三】季节意象的运用使诗歌情景交融，将抽象情感具象化，避免直白说
理，增强艺术感染力，引导读者在画面中感悟人生况味。
(摘自《诗词艺术手法研究》)
(1)请从材料一中总结一条阅读古诗的方法。(2分)
(2)材料二除了描写春天的生机景象，还表现了什么？(2分)
(3)综合三则材料，可以看出《钱塘湖春行》在写法上有哪些妙处。(2分)》
二、阅读理解（共50分）
2/92026 年江苏省镇江市初中毕业升学考试
语文模拟试卷答案
一、积累运用（20 分）
1. 芒 zhěng qiáo 俯
2. （1）采菊东篱下，悠然见南山
（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（3）斗折蛇行，明灭可见
（4）择其善者而从之，其不善者而改之
3. （1）C
（2）C
4. （1）抓住古诗中的季节意象，理解其象征意义，把握诗歌情感。
（2）对西湖早春美景的喜爱、愉悦闲适之情。
（3）以季节意象传情，情景交融，画面生动，感染力强。
二、阅读理解（50 分）
（一）诗词阅读（6分）
5. 示例：风雨穿林打叶，词人却不听风雨，一边吟诗长啸，一边缓步前行，从容自在。
6. 乐观豁达、宠辱不惊；闲适恬淡、超然物外。
7. 经历风雨磨难后，内心平静，不再在意得失荣辱，展现豁达人生境界。
（二）文言文阅读（13 分）
8. （1）详细、全面
（2）希望
（3）苦于
（4）称王
9. （1）这些奢侈华丽的东西，都是秦朝灭亡的原因，您要它们做什么呢！
（2）粮仓里粮食很多，不缺粮食，不想让百姓破费。
10. 张良引用“忠言逆耳”等道理，以史为鉴、语气委婉，有理有据，更易让人接受。
11. 沛公废除秦朝苛法，约法三章，体恤百姓，不贪图财物。
（三）现代文阅读（10 分）
12. 天人合一（或：自然和谐、情景交融）
13. 以小见大，园林虽小，却浓缩山水意境，容纳天地之美，体现以小见大、意境悠远
的特点。
14. B
15. 花墙、廊子隔而不断，移步换景，景致层层递进，增加游览趣味，让人如在画中，
回味无穷。
（四）现代文阅读（15 分）
16. 吃面：简单朴素，吃得投入香甜；下棋：棋艺不精，爱悔棋，输了也不生气。
17. 从一卧不起、茶饭不思变得身体恢复、有了笑脸；悟出输了可以重来、生活要乐观
的道理。
18. 交代家庭困境与“我”的压力，为老油匠的出现做铺垫，反衬老油匠带来的温暖与
力量。
19. 老油棋艺不精却常悔棋；故意输棋逗父亲开心；输了也不生气，心态豁达。
20. 结尾简洁留白，老油匠来去匆匆，却给人长久力量，升华主题，引人回味。
（五）名著阅读（6分）
21. （1）变作牛魔王模样，去芭蕉洞骗扇子。
（2）让李俊、张顺截获御赐“金铃吊挂”，以此换取华山。
（3）遇事要善用计谋、灵活应变。示例：智取生辰纲、三打祝家庄。
三、作文（50 分）
22. 评分标准
- 一类卷（45-50 分）：立意深刻，紧扣主题，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流
畅生动。
- 二类卷（40-44 分）：立意明确，中心突出，内容具体，情感真实，结构完整，语言通
顺。
- 三类卷（35-39 分）：立意基本明确，内容较完整，语言基本通顺，字数达标。
- 四类卷（30-34 分）：立意模糊，内容单薄，语言欠通顺，字数不足。
- 五类卷（29 分以下）：偏离题意，抄袭套作，语病严重。

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