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临川一中2026年初中学业水平考试
一模语文试卷
卷面满分：120分考试时间：150分钟命题：临川一中本部语文备课组
一、语言文字运用（本大题共6小题，12分）
阅读下面的文字，完成1-2题。
滕王阁坐落于南昌东湖之畔，始建于唐永徽四年，为“江南三大名楼”之一。因始建者都督李元婴曾受封山东滕州，
故而得名“滕王阁”。登临阁上，可尽览赣江自然风光之秀美，又能感受其历史文化底(yù)之厚重。伫江凭栏，
眺浩渺烟波，望澄澈长空，怎能不叫人怀想王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞”的秋日盛景()
1.根据拼音写汉字，给加点字注音(2分)
(1)(yùn)
(2)伫
2.在括号内填入的标点符号是
(2分)
阅读下面文字，完成3-4题。
二十四节气；是中国古人观天窥地总结而得的季节变迁节令，能准确地反映一年四季的气候变化，（指导指示)
农耕生产。从古至今，二十四节气历代沿用，在农业生产中发挥着至关重要的关键作用。文人墨客感时节之变，常以绘
画、诗歌、音乐等艺术形式，表现二十四节气的自然之美、时序之美。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
4文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。(2分)
5.下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是(
)(2分)
如果说有一个汉字，它穿越古今，始终寄托着人们对幸福的不懈追求，这个字非“福”字莫属。在甲骨文中，“福”
字以两只手虔诚地捧着酒坛祭天的形象出现，正如《说文解字》所言：“福，祐也。”
①时至今日，“福星”的形象依旧频繁出现在各类插画中。
②古人认为，岁星所照之地便是福气的降临之处，“福
星高照”的说法也由此而来。
③以字里叠画的设计方法与汉字结合，应用在红包、窗花等年货中，为“福”字增
添了更多的亲和力。
A.③②①
B.②③①
C.②①③
D.①②③
6.复兴中学在“山水江西”主题活动中，有一个“对联寻亲”环节，请为下面的上联选出最合适的下联。()(2分)
上联：庐山雾起，青天有路连云海
A.景德佳瓷，彩瓶能工巧匠绘
B.鄙阳湖阔，清风徐来送船归
C.赣江静波，月下清波映晴夜
D.井冈林密，绿浪无边接碧空
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分)
(一)阅读下面这首宋词，完成7-8题。（每小题2分，共4分）(4分)
九年级语文试卷第1页，共8页
鹧捣天·离豫章别司马汉章大监
〔宋)辛弃疾
聚散匆匆不偶然，二年遍历楚山川。但将痛饮酬风月，莫放离歌入管弦。
萦绿带，点青钱”，东湖春水碧连天。明朝放我东归去，后夜相思月满船。
【注】①这首词作于淳熙五年(1178)的春天。辛弃疾时年三十八岁。词人在淳熙四年被召，在淳熙五年的春天离豫章
的时候，写了这首离词。在两年之内，词人调动了四次。②青钱：荷叶。
7、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分)
A.全词描写了词人离开豫章时与朋友宴饮告别的场景，情景交融。
B.上阕中“聚散匆匆不偶然”一句表明词人对于自己被频繁调动的原因是心中有数的。
C.下阕中“绿带”“青钱”用以描写流水、荷叶之貌，而“萦”“点”二字，写活了景物。
D.下阕最后一句词人想象东归离开后，朋友们在东湖游船上思念他时明月满船的情形。
8.作者辛弃疾是南宋著名豪放派词人。那么，在情感表达上，本词是怎样体现豪放的？结合词作，简要分析。(2分)
(二)阅读下面文言文，完成9-12题。(10分)
刘彝，字执中，福建长乐人。幼介特，居乡以行义称。从胡瑗①学，瑗称其善治水。第进士，熙宁中知虔州。俗
尚巫鬼，不事医药。彝著《正俗方》一卷，斥淫巫⑤，使以医易业，俗遂变。时饥民多弃子于道；揭榜通衢，召人收养
日给广惠仓米二升，每月抱至官府一验视。又推行于县镇，细民利二升之给，皆为字养。，时有甘露、瑞莲、瑞粟之应。
先是郡城三面阻水，水暴至，辄灌城。彝作水窗十二间，视水消长而启闭之，水患顿息。城内福、寿二沟⑦，相传亦彝所
创。元祐初，以都水丞召还。
(节选自清同治版《赣州府志》)
【注】①介特：孤高，不随流俗。②胡瑗：北宋学者。③虔州：今赣州。④尚：推崇。⑤淫巫：惑乱人心的巫师。⑥通
衢：四通八达的大路。⑦福、寿二沟：因两条沟的走向形似篆体的“福”“寿”二字，故名福寿沟。⑧都水丞：掌诸郡
县水利事务。
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。（1分)
召人收养日给广惠仓米二升
10.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)称()(2)使()(3)遂(
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)从胡瑗学，瑗称其善治水。
(2)彝作水窗十二间，视水消长而启闭之，水患顿息。
12.刘彝在虔州任职期间，展现了卓越的治理才能和高尚的情怀。请结合选文内容，简要概括他为民做了哪些实事？(2
分)
儿年级语文试卷第2页，共8页

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