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2026中考模拟质量监测
道德与法治
一、选择题（17小题，每小题 2分，共 34分。下列每小题的选项中，只有一项最符合题意。）
1. 2025-2026年，面对错综复杂的国际变局，中国始终倡导团结而非分裂、对话而非对抗，
积极推动全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议走深走实，为动荡变革的世界注入了
宝贵的确定性和正能量。这充分彰显了（）
A. 中国已成为国际秩序的领导者，主导全球治理体系改革
B. 中国坚持独立自主的和平外交政策，致力于构建人类命运共同体
C. 世界各国之间已形成广泛的利益共同体，不存在任何竞争关系
D. 和平与科技是当今时代的主题，中国为此贡献了重要力量
2. 2026年是“十五五”规划的开局之年，政府工作报告将“加快发展新质生产力，扎实推
进高质量发展”列为首要任务。这鲜明地体现了我国（）
A. 已经建成了社会主义现代化强国，进入了新的发展阶段
B. 坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，作为中心工作
C. 坚持以经济建设为中心，通过发展新质生产力推动高质量发展
D. 新质生产力是解决我国一切问题的关键和基础
3. 2026年中央一号文件对推进乡村全面振兴作出部署，强调要牢牢守住保障国家粮食安全
这条底线，促进农民持续增收，建设宜居宜业和美乡村。这项部署（）
①表明我国当前一切工作的中心是全面推进乡村振兴
②有利于缩小城乡发展差距，最终实现同步富裕
③有利于维护国家粮食安全和国家安全，夯实发展根基
④体现了发展的根本目的是增进民生福祉，共享发展成果
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
4. 2026年全国两会期间，“就业”成为高频热词。会议提出要实施高校毕业生就业创业促进
计划，开展大规模职业技能提升培训。这体现了（）
A. 国家尊重和保障公民的劳动权，持续增进民生福祉
B. 就业优先是我国的中心工作，需要全社会共同关注
C. 只要解决了就业问题，就能满足人民的所有美好生活需要
D. 政府要完全包办就业工作，为公民提供“从生到死”的保障
5. 以下是九年级学生小明记录的几个生活片段，对其“微点评”正确的是（）
序号 微行为 微点评
① 小华在公交车上主动给怀抱婴儿的阿姨让座。 这是践行友善、关爱他人的
亲社会行为。
② 学校布置了“体验非遗”的假期作业：学做剪纸或扎 这是浪费时间，与学习无关，
染。 没有实际价值。
③ 如今，骑共享电动车佩戴安全头盔已成为很多市民的 这是珍爱生命、遵守交通规
习惯。 则和法律法规的表现。
④ 在图书馆里，大家都自觉地保持安静，轻声走动。 这说明我国每个公民都具备
极高的文明素养。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 在河南某社区的“小板凳会议”上，社区干部、网格员、居民代表围坐在一起，就“电
动车充电桩增设”、“垃圾分类积分兑换”等问题进行讨论，大家你一言我一语，商量解决办
法。这种“小板凳会议”生动体现了我国的（）
A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导
的多党合作和政治协商制度
7. 某市在民生实事项目推进过程中，探索形成了“群众提、代表定、政府办、人大评”的
工作闭环。下列关于该流程排序正确的是（）
①人大代表在人民代表大会上票决，确定民生实事项目
②政府各职能部门根据分工，认真组织实施相关项目
③市人大常委会组织代表开展视察，监督项目落地见效
④政府通过多种渠道公开征集市民对民生项目的建议
A.①→②→③→④ B.④→①→②→③ C.④→②→③→① D.③→①→④→②
8. 习近平总书记深情指出：“中华文明是两岸同胞共同的宝贵财富和精神纽带。共同的血脉、
共同的文化、共同的历史，决定了我们对民族、对国家共同的责任。”这段话强调，实现祖
国完全统一需要（）
A. 海峡两岸坚持“九二共识”，反对任何形式的“台独”分裂活动
B. 两岸同胞共同弘扬中华优秀传统文化，增进文化认同和心灵契合
C. 大力发展两岸民间经贸合作，以经济利益驱动统一进程
D. 坚定不移地贯彻“一国两制”的方针，为实现统一提供最佳方案
9. 当前，我国军队建设正处在实现“十四五”规划目标的关键阶段，同时也在科学谋划“十
五五”发展蓝图。作为新时代的中学生，我们可以为推进国防和军队现代化贡献力量的行为
是（）
①积极报名参加学校组织的国防知识讲座和军事体育训练
②利用课余时间，到社区开展“拥军优属”志愿服务活动
③尝试设计一套更先进的国家安全风险智能预警系统方案
④在网络论坛上“直播”自己参观军事基地时拍摄的装备照片
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10. 观察右侧漫画《募捐》，以下评价正确的是（）
A. 公益活动应聚焦大额资金，这样才能快速解决实际问题
B. 捐款金额直接反映爱心大小，捐款少就代表诚意不足
C. 关爱他人要量力而行，如果经济困难就可以不参与公益
D. 关爱他人重在心怀友善和真诚，不能用捐款多少来衡量
11. 中国式现代化根植于中华优秀传统文化沃土。下列古语所蕴含的智慧与中国式现代化特
征对应一致的是（）
选项 名言哲语 中国式现代化特征
① 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 物质文明和精神文明相协调的现代化
② 国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危 走和平发展道路的现代化
③ 取之有度，用之有节，则常足 人口规模巨大的现代化
④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 全体人民共同富裕的现代化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12. 在清明节来临之际，某校组织学生观看了纪录片《无声的功勋》，讲述隐蔽战线上的英
雄故事。许多同学被深深打动，热泪盈眶，并在观后感中写道：“山河无恙，是因为有人负
重前行。吾辈当自强！”这启示我们（）
A. 青春期情绪丰富而强烈，但我们要学会压抑，不能轻易流泪
B. 观看爱国主义影片是我们获得美好情感体验的唯一最佳途径
C. 只有亲临特定的历史纪念地，才能真正培养起深厚的爱国情感
D. 高尚的情感可以通过观看优秀影视作品等积极情绪体验积累和发展
13. 新学期，学校计划修订《班级卫生值周制度》。德育处先拿出草案，然后组织各班利用
班会课进行讨论。同学们纷纷提出修改建议，比如“增加劳动工具使用培训”、“细化各区域
评分标准”等。老师认真记录并采纳了合理建议，形成了新制度。这表明（）
①美好集体是民主的、公正的，尊重每个人的意见和建议
②集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是主人翁
③集体规则一旦确立，所有成员必须无条件服从，不能质疑
④在集体中，老师的意见最重要，学生只需要执行即可
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
14. 在近期召开的民营企业座谈会上，国家领导人再次强调：“党和国家对民营经济‘两个
毫不动摇’的方针政策是一贯的、明确的，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将坚定不
移地坚持和落实。”这表明（）
①非公有制经济是社会主义经济制度的基础和国民经济的主导力量
②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础
③国家要充分发挥政府在资源配置中的决定性作用，以支持民营经济
④国家毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15. 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》强调，学习理论要注重“两个结合”：
与各学科知识相结合，与课外实践相结合。下列做法与这一要求相符的是（）
A. 小文认为读本是文科内容，和数学、物理等理科学习没有关系
B. 小华在思政课上积极发言，但对读本阅读研讨活动不感兴趣
C. 小丽在研学旅行中观察家乡生态环境变化，感悟“两山”理念
D. 小强只关注读本中的考试重点，从不主动将理论与生活相联系
16. 学校“阳光心理驿站”收到几位同学的求助信。作为心理辅导老师，你的回复恰当的是
（）
求助信一：学校规定必须穿校服，可我觉得校服款式太土，就是不想穿，怎么办？
求助信二：隔壁班有个同学给我写了封信说喜欢我，还约我周末去公园，我该去吗？
求助信三：我最近变声了，声音很难听，一开口同学们就笑，我都不敢说话了。
A. 穿什么是你的自由，学校规定不合理，我会帮你向校长反映取消校服
B. 可以赴约，这是一次美好的情感体验，要大胆尝试，不要留下遗憾
C. 变声是青春期正常的生理现象，要坦然接纳，可以多朗读，学会正确发声
D. 确实很难堪，那就少说话吧，或者回家后通宵打游戏来转移注意力
17. 为了让生命更加充盈，某班开展了“养护精神，守护生命”的主题活动。以下做法符合
该主题的有（）
①小刚觉得学习太累，周末就在家睡两天，好好放松精神
②小敏报名参加了学校组织的“中华古诗词诵读”社团
③小强在禁毒宣传日，和同学一起制作了“远离毒品”的手抄报
④小丽认为“沉默是金”，在课堂上从不举手发言，避免说错
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
二、非选择题（共 4小题，共 36分）
18. （6分） 某社区法治宣传栏里张贴了以下内容，请阅读并回答问题。
坚持依法治国、依宪治国
《中国共产党章程》规定：“党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关，经济、文化
组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。”
《中华人民共和国宪法》规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业
事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
社区党群服务中心（宣）
结合材料和所学道德与法治知识，谈谈你对宣传栏中“中国共产党”与“宪法”之间关系的
理解。
19. （8分） 2026年春季学期，某市全面落实“周末双休”政策，旨在减轻学生负担，保
障休息权，并提供更多自主发展空间。学生小单却认为：“双休就是让我回家彻底放松的，
我可以通宵打游戏，社会实践那是大人的事，和我没关系，纯属浪费时间。”
请你结合材料，运用所学道德与法治课程知识，对小单的观点进行辨析。
20. （10分） 阅读 2026年新年贺词节选，回答问题。
【节选一】我们积极应对变局，经济实现回升向好，国内生产总值预计达到 135万亿元，新
能源汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口快速增长，新质生产力正在成为发展的新引擎。
【节选二】科技领域捷报频传：C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族
太空接力，“奋斗者”号极限深潜，创新动力、发展活力奔涌不息。
【节选三】我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的
抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力。
【节选四】前行路上，有风有雨是常态。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创
业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡
的贡献！
（1）请结合以上节选内容，归纳我国取得上述成就的“密码”。（6分）
（2）明天的中国，希望在青年。请填写“我与明天的中国”梦想卡。（4分）
我与明天的中国
我的期待：
我的行动：
21. （12分） 2026年是红军长征胜利 90周年。河南是红二十五军长征出发地和重要经过
地，孕育了宝贵的“北上先锋”精神。同时，焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等共同
构筑了河南的红色精神谱系。某校拟开展“寻访红色足迹，弘扬河南精神”主题研学活动，
请你参与。
（1）请为本次活动设计一个任务单，明确活动任务。（4分）
任务一 任务二
任务内容 寻访河南红色足迹 践行河南红色精神
任务要求 ①探访本地红色遗址（如：……）；①
②记录见闻，撰写研学笔记。 ②
（2）在活动推进中，部分同学遇到困难。请提出你的解决建议。（4分）
问题 解决建议（每项写两条）
问题一： 想去探访红色遗址，但不清楚本地有哪些具体地点。
① _____________________________
② _____________________________
问题二： 觉得革命年代的故事离自己生活太遥远，学起来没动力。
① _____________________________
②_____________________________
（3）活动结束后，请你推荐两种在校园内宣传活动成果的方式，并分别说明推荐理由。（4
标准答案
一、选择题
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D 11. A 12. D 13. B 14. C 15. C 16. C 17. C
二、非选择题
18. （6分）
①我国宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党作为执政党，
必须以宪法为根本的活动准则。（2分）
②中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，坚持依宪治国、依宪执政。（2分）
③中国共产党要带头模范遵守宪法和法律，维护宪法权威，保证宪法实施。（2分）
19. （8分）
①小单的观点是片面的。他认识到了双休可以休息，但没有正确理解双休的意义，也没有认
识到参加社会实践的必要性。（2分）
②实行周末双休，有利于学生缓解过重的学习压力，保障休息权，促进身心健康发展。（2
分）
③但是，通宵上网会危害身心健康，我们应提高媒介素养，合理利用网络，而不是沉迷其中。
（2分）
④社会实践活动是中学生了解社会、拓宽视野、增长才干、养成亲社会行为的重要途径，对
我们的成长有重要意义。我们应该珍惜双休时间，积极参与社会实践。（2分）
20. （10分）
（1）（6分）
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，推动高质量发展。（节选一）
②坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，增强自主创新能力。（节选二）
③坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果惠及全体人民，增进民生福祉。（节选三）
④中国人民是伟大的人民，中国人民通过实干精神、辛勤劳动和奋斗创造了辉煌。（节选四）
（每点 2分，答出任意 3点即可）
（2）（4分）
【示例】
我的期待：我希望未来的中国是一个绿色低碳、天蓝地净的美丽中国，人与自然和谐共生。
我的行动：在日常生活中，我会积极践行垃圾分类、节约水电、低碳出行，并主动参与环保
宣传志愿活动，为建设美丽中国贡献青春力量。
（“期待”与“行动”必须具有内在逻辑一致性，行动要具体可行，否则酌情扣分。）
21. （12分）
（1）（4分）
任务二：讲述河南革命故事。（2分）
任务三要求示例：①结合焦裕禄精神或红旗渠精神，制定个人学习和生活的小目标；②在日
常生活中践行艰苦奋斗、无私奉献、迎难而上的精神，并记录自己的成长感悟。（每项 1分，
共 2分）
（2）（4分）
问题一建议：①咨询班主任、历史老师或当地文旅部门；②使用手机地图或“河南红色旅游
地图”等网络工具搜索“红色遗址”“革命纪念馆”。（每项 1分，共 2分）
问题二建议：①观看《焦裕禄》《红旗渠》等影视作品或纪录片，感受真实事迹；②寻访身
边的老党员、老战士，听他们讲述历史，拉近与历史的距离。（每项 1分，共 2分）
（3）（4分）
【示例一】举办“红色精神”主题手抄报/黑板报展评。理由：制作过程本身就是一次深入
学习，展出能覆盖全体同学，营造浓厚红色文化氛围。
【示例二】开展主题升旗仪式暨活动成果汇报。理由：升旗仪式庄严隆重，面向全校，能有
效弘扬主旋律，激发全体师生的爱国热情和奋斗精神。
（任选两种，方式 1分，对应的理由 1分，言之有理即可）
分）

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