资源简介

2026年5月初中学业水平适应性考试
语文学科试题卷
考生注意：
1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分)。考试时间120分钟。
2.请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置，答在试题卷上无效。
一、“花神雅集”专题学习活动(19分)
1.阅读下面2026年春晚节目《贺花神》的介绍，完成任务。
①《贺花神》以故宫博物院院藏的“白玉月令组佩”上刻的十二种花卉为线索，通过A!生成
影像与实景舞台扩展▲，打造“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景，呈现四
季更(dⅰé)▲的自然意趣，诠释生生不息的美学意蕴。
(《钱江晚报》)
②《贺花神》让四季花神得以在虚实交融的时空中自在徜徉，赋予传统文化以震(hàn)▲人
心的当代生命力。
(《人民网》)
(1)结合①②句语境，根据拼音写汉字。(2分)
更(di)▲
震(han)▲
(2)根据第①句语境，为空缺处选择最合适的词语（▲)(1分)
A.艺术
B.技术
(3)第①句中“生生不息”的“息”字，与下列哪一项中的“息”意思相同？（▲）(1分)
A.瞬息万变
B.休养生息
C.偃旗息鼓
2.下面是《贺花神》节目中推选的部分花神，请阅读并完成任务。
正月梅花，花神林逋，“疏影
横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”
十一月山茶花，花神白居易，
花姿清雅，高洁脱俗。
《钱塘湖春行》中诗句“④▲
浅草才能没马蹄”，可见他对自然
二月杏花，花神陆游，在《游
变化的敏锐观察。
山西村》中有表现花色明丽，蕴含
哲理的诗句：①▲，②▲。
九月菊花，花神陶渊明在《饮
酒（其五）》中的菊花诗句“⑤▲，
五月石榴花，花神张骞。
⑥▲”耳熟能详。
六月荷花，花神周敦颐对荷
八月桂花，花神李清照，桂花
花有最传神的描写：出淤泥而不
“暗淡轻黄”，香气悠远，不争艳色
正如其内敛而自信的才情。
染，③▲。
◆白玉月令组佩
(1)请根据语境按序号填写古诗文名句。(6分)
语文试题卷第1页共6页
(2)请根据下面的链接材料，推断张塞被推选为“五月榴花花神”的原因。(3分)
链接材料：中韩愈《题榴花》：“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”
食张器出使西域，开辟“丝绸之路”。据《太平御览·博物志》记载，
是张骞把核桃、葡萄、石榴、首蓿等植物传入中原。
3.有同学提议让“兰花”也加入“花神雅集”。请阅读诗歌《咏兰花》，完成任务。
咏兰花
[明]张羽
能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。
(1)请仿照示例，为兰花写一句“花语”，表达你的赞美之情。(2分)
示例：梅花一凌寒独自开放，暗香清雅，不畏冰雪，是坚守风骨的君子之花。
(2)请从备选文人中选择一位作为“兰花花神”，向同学们推荐，并结合文人作品与精神品格
写出你的推荐理由，80字左右。(4分)
备选文人：苏轼、刘禹锡、范仲淹、张岱
推荐花神：
花神
中非中长果来复有年用市年车有市卡年市非用年自年市第年车年中市。中市中市米
推荐语：
推姜卡
二、“豆香悠悠”文学阅读活动(15分)
阅读下面文章，完成任务。
蚕豆芽里吃江南
王炜
去母亲家吃饭，唠完吃完临行前，母亲照例塞了各种食物让我带回，有前一天超市打折的蒲
瓜，上午路边摊贩新鲜包菜，塞满一大袋。忽又说大姨托人捎了一袋蚕豆来，自己种的，煮熟了
光嘴能吃，煮面焖饭扔几粒进去，也添鲜甜，一边唠叨一边去冰箱里翻找出来，分了小碗塞进大
袋食材中。
蚕豆是春天的赏赐，此时最为鲜甜。临海人称为川豆芽，这一个芽字，足见其嫩。文字的美
妙之一，是能将某种事物在记忆中定位。于我而言，最好吃的蚕豆莫过于鲁迅《社戏》里所写：
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气
里。”文字营造出极美景象，加上后文“岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆”，一众水
乡小子各偷摘了一大捧回船，生火煮豆，大家分着吃了，意境已是绝佳。同在江南，小时候也曾
夜里随小伙伴田里偷瓜吃，闻到过月色下水草清香，乌油油结实稻田，所以这些文字读来感同身
受。搭配汪曾祺《蚕豆二题》另一段文字看，更为鲜甜可口：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的
嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立
刻在口中迸出，新嫩莫名。”
今儿打算做焖饭，番茄牛腩食材齐备刚想按下电饭煲开关，忽想起家母所赐蚕豆，找出来放
了几粒进去，焖饭好后，流香四溢，吃到嘴里，最为馥郁的，却是这几枚蚕豆沙沙绵软的滋味。
语文试题卷第2页共6页2026年5月初中学业水平适应性考试
语文学科参考答案及评分建议
◆书写3分。
一、“花神雅集”专题学习活动(19分)
1.(1)迭撼(2分，每空1分)
(2)B(1分)
(3)C(1分)
2.(1)(6分)①山重水复疑无路②柳暗花明又一村③濯清涟而不妖④乱花渐欲迷人眼
⑤采菊东篱下⑥悠然见南山
(2)(3分)原因：五.月榴花盛开，花朵明艳照眼：张骞出使西域，开辟丝绸之路，将石榴等植物引入中
原，对东西方交流起到了重要的促进作用。人们推选他为五月榴花花神，肯定并赞美他的开拓精神。
(答出花之明艳1分、张赛功绩2分。)
3.(2分)(1)示例1：兰花一一身处幽谷无人自赏，嫩黄浅白自吐芬芳。不以无人而不芳，是高洁自守、
淡泊恬静的隐士之花。
示例2：兰花一一无论有人欣赏还是独处幽谷，都自在芬芳，心虽小却能容纳万千清香，是淡泊高洁
的君子之花。
(特征描述、拟人化各1分，意思符合即可)
(2)(4分)示例1：推荐花神一一刘禹锡。推荐语：刘禹锡虽屡遭贬谪，却高唱“沉舟侧畔千帆过，病
树前头万木春”，坚贞不屈。正如兰花“无人亦自芳”，不被环境所扰，始终保持豁达自信和高洁的品性，
是当之无愧的兰花花神。
示例2：推荐花神一一张岱。推荐语：张岱一生经历繁华与落寞，于平淡中自守精神家园。《湖心亭
看雪》中夜晚独往湖心亭，把自己融入“天与云与山与水，上下一白”的天地，那份孤高独立的意趣，正
如兰花“无人亦自芳”。他不以无人不赏而不“芳”，著《陶庵梦忆》，在寂寞中绽放思想与人格芬芳，
如兰一般寸心不大，却容得许多香。
(只推荐人物，没有推荐语不得分；有兰花特征描述并结合作品与人物精神，字数符合即可)
二、“豆香悠悠”文学阅读活动（15分)
4.(3分)①母亲将大姨送的自种蚕豆分给“我”带回家。
②“我”用蚕豆做焖饭，品尝到鲜甜软糯的滋味。
③回忆老张与老弼因川豆芽儿做法是香正宗而发生争论的场景。
(每件事1分，答出三件事且符合文意即可)
5.(4分)观点：不会冲淡情味。理由：作者将母亲赠豆与鲁迅、汪曾祺等名家对蚕豆的记述交融在一起，
赋予蚕豆更多文化韵味。这些联想内容很多人都熟悉，不仅使母亲赠豆这件小事带上了江南的乡愁与文人
风物之美，也能引起许多读者的情感共鸣。
(答出观，点、结合文化意蕴及情感表达即可)】
6.(3分)示例：体现作者对老张既赞赏又觉得有趣的复杂心理。把老张比作“英国老贵族”，可见老张
对川豆芽要求高，对不正宗的做法充满不屑，作者对此很欣赏：又把老张比作“阿Q”，觉得老张过于较
真、挑剔，有些可笑，带有调侃意味。
(题目问什么心理，未要求“分析”，评分时对比喻句是否要求分析，可自定)
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