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(共23张PPT)
第三单元 项目二
任务二 协同创作数字作品
（北师大版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
能围绕主题搜集整理资料，规范分类记录信息，做到真实准确，培养严谨细致的数据整理习惯。
会用图表呈现学习内容，读懂图表、提炼信息要点，提升数据表达与简单分析的能力。
能借助在线平台分工协作，合理分配任务、互相配合，提升数字化创作与合作能力。
文明规范使用网络工具，尊重他人成果，理性辨别信息，养成安全、负责任的上网习惯。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
方案中这么多内容，如果能在组内分工协作，一定可以提高效率。
02
新知导入
既然我们的数字作品方案已经确定，接下来我们就可以按照方案进行数字作品的创作了。
03
新知讲解
小组成员协作完成任务示意图
03
新知讲解
协作学习是一种基于互联网的学习方式，能充分发挥每个成员的优势，提高学习效率。
03
新知讲解
为了使数字作品能够快速完成，我们可以利用协作学习的方式进行合作创作，共同制作优秀的数学作品。
小思考：本项目任务一中“组员分别领取并完成不同的调查任务”是否属于协作学习呢？
03
新知讲解
进入在线学习小组，围绕“数字作品‘支付方式变迁’任务分派单“开展在线交流，确定各任务负责人，并做好记录。
03
新知讲解
数字作品“支付方式变迁”任务分派单
1.作品总负责人：
负责人1：
2.集体任务负责人及相应任务
负责人2：
负责人3：
————
任务：
—————
任务：
—————
任务：
—————
任务：
—————
—————
—————
—————
......
小欣
制定总方案
小明
小红
小欣
上网搜集
问卷调查
实地走访
小组成员按照“数字作品‘支付方式变迁’任务分派单“完成具体任务。将你制作的“具体任务”文件保存后发送到学习群。
03
新知讲解
①单击“上传文件”
②选择要上传的文件
小组成员若需要收集彼此的文件，需要从在线平台上下载其他同伴发送的文件，以下是文件的“下载步骤”：
03
新知讲解
选择要下载的文件，单击“确定”进行下载
文件收集后，小组长尝试将所有成员发送的文件合并统一（注意保存），以下是合并文件的步骤图：
03
新知讲解
①打开文件，选择需要复制的页 面，单击鼠标右键，选择“复制幻灯片”
②打开目标文件夹，在确定的位 置单击鼠标右键，选择”粘贴“
03
新知讲解
③不同的内容被成功组合
文件收集后，小组长尝试将所有成员发送的文件合并统一（注意保存），以下是合并文件的步骤图：
04
课堂练习
练一练
1.协作学习是基于 的一种学习方式。协作学习能充分发挥团队每个成员的 ，以提高学习 。
———
————
———
互联网
优势
效率
04
课堂练习
2.请结合自己参与的在线协作学习活动，选出在线协作学习的特点，在 中画“ ”。
□
√
学习效率更高
无需他人负责
完全自由选择
降低任务难度
大问题分解成小任务
团队成员共同参与
直接制定实施方案
□
□
□
□
□
□
□
√
√
√
√
05
拓展延伸
如何才能真正做到高效、迅速、便捷地协同创作一部优秀的数字作品呢？
05
拓展延伸
05
拓展延伸
善于整合资源
06
课堂总结
1
理解协作学习学会分工合作完成任务
2
掌握在线文件上传下载共享基本方法
3
学会幻灯片复制粘贴合并小组数字作品
4
领会了信息整理以及数字化表达能力
5
养成了文明规范进行协作学习的意识
1
2
3
4
5
协同创作数学作品
07
板书设计
协同创作数学作品
二、在线协作步骤
任务分派→文件上传下载→文档合并，协同完成数字作品制作。
三、核心能力培养
提升信息处理、数字工具应用、合作沟通与数据可视化表达能力。
一、协作学习定义
基于互联网的小组合作学习，分工明确、优势互补、提升创作效率。
四、行为素养要求
坚持求真务实、规范使用网络、尊重他人成果、养成文明上网习惯。
08
课后作业
结合本任务的学习，说一说什么是协作学习。在平时的学习中，还与同学协作完成过哪些事情？
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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