资源简介

(共36张PPT)
主题情境：一滴水的奇妙之旅
大单元复习
物态变化
为了提高中考复习效率，帮忙学生构建单元知识体系，特设以大单元教学为依据，以单元知识为核心，用情境问题串讲知识，助力于学生解决实际问题、高效备考.
建议一轮复习串讲知识点使用
设计理念
适用时间
策划思路简介
目 录
单元复习目标
1
情境串讲知识
2
构建知识架构
3
对接中考习题
4
单元复习目标
了解液体温度计的原理，能描述固态、液态和气态的基本特征及在相互转化过程中的特点；能用物态变化的知识解释有关自然现象，解决日常生活中的有关问题.
——物理观念
能完成“用常见温度计测量温度”
“探究水在沸腾前后温度变化的特点”等实验；能通过实验得出结论；能分享实验过程与结论.
——科学探究
能通过实验或实例，归纳总结物态变化过程中的吸热、放热规律；在归纳或演绎中会引用证据，养成使用证据的习惯.
——科学思维
能通过物态变化实验，感受物理研究是建立在观察、实验基础上的工作，能用相关知识初步解释自然界水循环等现象；具有关心和保护环境的意识.
——科学态度与责任
知识线
液化及其方式、凝华
一滴水的奇妙之旅
主题情境
研究固体熔化时温度的变化规律
情境线
隐身的小水滴(水蒸气)乘风升向高空后展现身形遇见了云
化成小冰晶后落向屋顶，在太阳的温暖下又恢复本来面目
汽化及其
方式
小水滴离开池塘，隐身在空中，开启了旅程
凝固和升华
小水滴在地面变成冰后，在低于0 ℃时逐渐消失不见(水蒸气)
探究水在沸腾前后温度变化的特点
小水滴进入家中，与同伴一起被放入锅中加热煮沸
身为池塘中的池水中的一员，小水滴却不甘立于这一方之地，它向往外面广阔的天地，于是它经常在水面处飘荡，梦想着有朝一日能遨游天地，终于黄天不负有心人，它离开了池塘，开始了一段奇妙的旅程！
情境串讲知识
问题1：小水滴是如何离开池塘的呢？
汽化的两种方式：蒸发和沸腾.
吸热
情境一
小水滴离开池塘，隐身在空中，开启了旅程
汽化
水
水蒸气(人眼是看不到的)
液态
气态
问题2：池塘里的水是通过哪种方式汽化变成水蒸气？
蒸发：
(1)发生条件：在任何温度下都能发生.
(2)影响因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气的流速；
液体温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动越快，液体蒸发就越快，反之，蒸发越慢.
情境一
小水滴离开池塘，隐身在空中，开启了旅程
晴天比阴天衣服干得快
把衣服摊开比拧在一起干得快
把衣服挂在通风处干得更快
问题：水蒸气上升到高空遇到冷空气会变成云，此时空气的水蒸气会发生什么变化呢？
情境二
隐身的小水滴(水蒸气)乘风升向高空后展现身形遇见了云
云：由小水滴和小冰晶聚合而成.
情境二
隐身的小水滴(水蒸气)乘风升向高空后展现身形遇见了云
(1)云中小水滴的形成
放热
液化
水蒸气
小水滴
气态
液态
液化的方式：(1)降低温度；
还有什么方式可以使气体液化？
思考
空
调
压
缩
机
煤
气
罐
打
火
机
(2)压缩体积.
液化是汽化的逆过程.
情境二
隐身的小水滴(水蒸气)乘风升向高空后展现身形遇见了云
(2)云中小冰晶的形成(雪花)
放热
凝华
水蒸气
小冰晶
气态
固态
问题1：小冰晶变成小水滴的过程中发生了什么变化呢？
情境三
化成小冰晶后落向屋顶，在太阳的温暖下又恢复本来面目
吸热
熔化
小冰晶
小水滴
固态
液态
问题2：雪熔化时温度会发生什么变化呢？
实验：研究冰熔化时温度的变化规律
情境三
化成小冰晶后落向屋顶，在太阳的温暖下又恢复本来面目
注意：
1. 器材由下向上安装.
2. 使用水浴法加热.
3. 酒精灯要用外焰加热.
【实验装置】
试管
陶土网
铁架台
温度计
烧杯
酒精灯
思考：温度计是根据什么制成的？如何使用呢？
温度计
(1)工作原理：液体温度计是利用液体___________的性质制成的.
(2)实验室温度计的使用方法
选：
估测被测液体的温度，选择合适量程的温度计；
放：
测量时温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，
不要碰到容器底或容器壁.
读：
待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液面相平.
记：
测量结果要由数值和单位两部分组成.
温度计示数=整刻度值+小格数×分度值.
热胀冷缩
拓展
体温计
(1)用途：测量_______的温度.
(3)玻璃体温计的使用方法：需拿着体温计用力向下甩，
将水银甩下去，其他温度计不允许甩.
(4)读数：_____离开人体读数.
人体
能
(2)常见的体温测量方式：
接触式：玻璃体温计、电子体温计
非接触式：测温枪
【实验步骤】
将温度计插入试管后，待温度升至40 ℃左右开始，每隔大约1 min记录一次温度；在碎冰完全熔化后再记录4~5次.
【实验数据】
点击播放视频
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
冰的温度/℃
冰的状态 时间/min 7 8 9 10 11 12 13 14
冰的温度/℃
冰的状态 0 0 0 0.3 1.2 3.4 4.9 7.4
固液共存 液 -9.2 -7.4 -5.9 -4.4 -2.6 -1.3 -0.2
固
温度/℃
时间/min
-10
·
·
·
-8
·
2
-2
-6
0
2
-4
4
6
8
4
6
8
10
12
14
16
18
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
冰的熔化图像
A
B
D
C
·
固液共存(吸
热、温度不变)
液态(吸热、温度上升)
固态(吸热、
温度上升)
【数据分析】
随着不断加热，冰在熔化前温度不断升高，但熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高.
【实验结论】
情境三
化成小冰晶后落向屋顶，在太阳的温暖下又恢复本来面目
问题3：其他物质熔化时温度的变化规律与冰相同吗？
拓展：研究石蜡熔化时温度的变化规律
【数据分析】
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度t/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
石蜡的状态 固 软稀 液 42
0
40
温度/℃
时间/min
2
4
6
8
10
50
60
70
石蜡的熔化图像
48
46
44
52
62
58
56
54
64
66
68
72
固态
软稀
液态
吸热、温度上升
A
B
D
C
随着酒精灯的不断加热，石蜡在熔化过程中温度不断升高.
【实验结论】
晶体：
(1)定义：有些固体在熔化时尽管被不断加热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫作晶体.
(2)熔点：晶体熔化时的温度.
非晶体：
(1)定义：有些固体在熔化时，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫作非晶体.
(4)晶体的熔化条件
温度达到熔点；
持续吸热.
晶体与非晶体
(3)常见的晶体：冰、海波、各种金属、食盐、石墨等.
(2)常见的非晶体：石蜡、松香、玻璃、塑料、沥青、蜂蜡等.
情境四
小水滴在地面变成冰后，在低于0℃时逐渐消失不见(水蒸气)
问题1：小水滴变成冰发生了什么变化呢？
放热
凝固
小水滴
冰
液态
固态
同种物质的凝固点与其熔点相同.
凝固是熔化的逆过程.
凝固点：液体凝固形成晶体时也有固定的凝固温度，这个温度叫作凝固点.
情境四
小水滴在地面变成冰后，在低于0℃时逐渐消失不见(水蒸气)
问题2：冰变成水蒸气的过程中发生了什么变化呢？
吸热
升华
冰
水蒸气
固态
气态
升华是凝华的逆过程.
冬天气温低于0 ℃时
冰冻的湿衣服也能晾干
问题1：水沸腾时发生什么变化呢？
沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
情境五
小水滴进入家中，与同伴一起被放入锅中加热煮沸
吸热
汽化
水
水蒸气
液态
气态
实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点
情境五
小水滴进入家中，与同伴一起被放入锅中加热煮沸
问题2：水沸腾前后温度有什么特点？
【实验装置】
注意：
1. 器材由下向上安装.
2. 使用水浴法加热.
3. 酒精灯要用外焰加热.
陶土网
铁架台
温度计
烧杯
酒精灯
秒表
【实验步骤】
【实验数据】
用酒精灯给水加热至沸腾. 当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度，并观察水在沸腾时的温度变化和现象.
点击播放视频
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
温度/℃ 90
91 92 93 94 95 96 97 98 98 98
【数据分析】
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但它的温度却保持不变，这个温度叫作沸点.
①水沸腾的条件
温度要达到沸点；
不断地吸热.
②水沸腾过程中温度变化规律
沸腾前不断吸热、温度上升；
沸腾时不断吸热，温度(沸点温度)不变.
缺一不可
【实验结论】
③水沸腾前和沸腾后气泡特点
沸腾后，在水中有大量气泡产生，下小上大.
沸腾前，烧杯底部产生少量气泡，且下大上小.
水的沸点98 ℃
【交流反思】
(1)实验结束后，移走酒精灯，发现烧杯中的水还会继续沸腾一段时间，这是为什么呢？
陶土网和烧杯底部有残余的热量，且温度高于水的沸点，水可以继续吸热.
(2)实验中水的沸点低于100 ℃是什么原因呢？
因为水的沸点与水面上方气压有关，气压越高，水的沸点越高. 实验中
水面上方气压低于一个标准大气压，所以水的沸点低于100 ℃.
【交流反思】
(3)100 ℃的水蒸气与100 ℃的水相比，100 ℃的水蒸气烫伤更严重，这是
什么原因呢？
因为水蒸气遇到人的皮肤后会先液化成水，放出大量的热，而温度相同
的水遇到人的皮肤后没有液化放热过程，所以水蒸气引起的烫伤更严重.
(4)看到的“白气”是什么呢？
“白气”是“水蒸气”遇冷液化形成的小水珠.
注意：“白气”不是气态.
云
雨
冰雹
水蒸气
大海
雪
海水___热__________成为水蒸气上升到空中.
吸
汽化(蒸发)
水蒸气上升到高空后，与冷空气接触，_____成为小水滴.
液化
小水滴互相聚集，就会形成大水滴下降成为雨.
如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会______成小冰珠，形成冰雹.
凝固
冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，_____成微小的冰晶聚集起来，变成雪花飘落大地.
凝华
小溪
江河
这些天空的降水落到地面，变为小溪，形成江河，又注入大海.
大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云.
水循环
海洋
陆地
陆地水循环
海陆间循环
海洋水循环
自然界中的水循环
虽然自然界中的水资源是循环的，但是局部水资源依旧匮乏，因此，节约水资源是我们每一个人的义务.
精彩的旅程终于迎来了尾声，小水滴再次化作了云，在风的助力下，跨过千山，以雨来结束这次旅程，重回池塘的怀抱.也许经过休整，不久之后的他会再次踏上新的旅途……
气态
液态
固态
熔化
汽化
液化
凝固
吸热
吸热
放热
放热
升华
吸热
凝华
放热
蒸发
沸腾
沸点—
降低温度
压缩体积
熔点—
—凝固点
晶体
非晶体
温度
温度计
测量
工作原理
使用方法
影响因素—
构建知识架构
1. (2025云南)(多选)云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是( )
A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象
B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象
C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象
D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象
BD　
对接中考习题
甲乙丙丁
2. (2025齐齐哈尔)有一种新型黑色碳粉材料.在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接________为碳蒸气，字迹消失.再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接________成碳粉.纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源.(两空均填物态变化名称)
升华
凝华
3. (2025陕西)干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作________.如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________(选填“吸收”或“放出”)大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________(填物态变化的名称)形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”.
升华
吸收
液化
4. (2025苏州)小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲.
(1)图甲中温度计的示数为________℃；
(2)水温升高到90 ℃开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像.由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度________；
88
保持不变
(3)小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾，她取了同样的自来水倒入试管，利用图丙所示的装置进行实验，水温升高到85 ℃开始计时，得到温度和时间的数据如下表.请你根据数据分析：试管中水的最终温度_______(选填“高于”“等于”或“低于”)沸点，试管中的水________沸腾.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 85 89 92 95 97 98 98 98
低于
不会

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