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实验活动1 氧气的实验室制取与性质
一、单选题
1．用排水法收集氧气时，判断集气瓶中氧气已收集满的方法是（　　）
A．集气瓶口有气泡冒出
B．集气瓶内有气泡冒出
C．带火星的木条伸入集气瓶中复燃
D．带火星的木条放在集气瓶口复燃
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。可能的原因是
A．用排水法收集，集气瓶装满水
B．用排水法收集，导管口冒出气泡，立即收集
C．用排水法收集，收集满后，在水下盖上玻璃片
D．用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部
3．下列装置中，最适合用来收集氧气的是
A． B． C． D．
4．用下图所示实验装置进行探究实验，能达到实验目的的是（　　）
A．用图①所示装置，给酒精灯添加酒精
B．按装置②所示的气流方向可用于收集氧气
C．用图③所示装置，用来称量氯化钠
D．用图④所示装置，可以用于收集氧气
5．实验室可用下图所示装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是（）
A．只有① B．①③
C．②③ D．①②③
6．同学们在制取氧气并做氧气性质实验时，把用火柴引燃的细铁丝伸入集气瓶内，但只有部分同学的实验现象明显。导致现象不明显的原因可能是（　　）
A．排水法收集前未将集气瓶灌满水
B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集结束时集瓶内的水未排完
D．实验时集瓶底部没有放置一些细沙
7．下列收集装置，可以用来收集氧气的是
A．①③⑥ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①②③④
8．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（　　）
A． 集气瓶中灌 体积的水
B． 集气瓶中灌 体积的水
C． 导管伸入到集气瓶体积的 处
D． 导管伸入到集气瓶体积的 处
二、填空题
9．由于氧气的密度比空气　 　，收集氧气时可用　 　法，又因为氧气　 　溶于水，收集它时可用　 　法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用　 　法收集．收集到气体的集气瓶要　 　放在桌上．
10．根据氧气的密度比空气的　 　且　 　溶于水，收集氧气可采用　 　法和　 　法两种。
11．有一瓶用排水法收集好的一瓶气体，如图所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与该气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：　 　、　 　。
12．二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一，小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色，酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按所图所示进行实验．
观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变　 　色，（Ⅱ）中的小花不变色．
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化和水反应生成了酸”，两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
实验操作 实验现象
　 　 　 　
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少　 　，以吸收二氧化硫气体．
三、解答题
13．实验室收集氧气可以采用那些方法？分别是依据什么原理？
14．请设计实验区分空气、氧气、氮气。（简要写出实验步骤、现象和结论）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】氧气的收集方法
2．【答案】B
【知识点】氧气的收集方法；气体制取装置的探究
3．【答案】D
【知识点】氧气的收集方法；万用瓶的使用
4．【答案】B
【知识点】氧气的收集方法；实验操作注意事项的探究
5．【答案】B
【知识点】氧气的收集方法
6．【答案】A
【知识点】氧气的收集方法
7．【答案】D
【知识点】氧气的收集方法；万用瓶的使用
8．【答案】B
【知识点】氧气的收集方法
9．【答案】大；向上排空气；不易；排水；排水；正
【知识点】氧气的收集方法
10．【答案】略大；不易；向上排空气；排水
【知识点】氧气的收集方法
11．【答案】密度比空气小；难溶于水
【知识点】氧气的收集方法
12．【答案】红；将干燥的紫色小花放入二氧化硫气体中；小花不变色；水或碱液
【知识点】酸的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律
13．【答案】可以用排水法或排气法收集氧气；根据气体的水溶性、密度等方面考虑收集气体的方法
【知识点】氧气的收集方法
14．【答案】将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若燃着的木条熄灭，则该瓶气体为氮气；若燃着的木条燃烧更旺，则该瓶气体为氧气；若燃着的木条正常持续的燃烧，则该瓶气体为空气。（答案合理即可）
【知识点】物质的鉴别、推断
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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