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2025-2026学年八年级下册英语期末复习考点培优沪教版（新教材）
专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Being an astronaut is hard because you do not experience ________ (gravity) when you are in orbit.
2．We always reached a(n) _________ after discussing our travelling plan. (agree)
3．It is important for us ________ (protect) the living places of animals.
4．They spent two weeks ________ the ancient cities of Italy last summer. (tour)
5．The elephant walked ________ (free) across the land, searching for food and water.
6．The story was so ________ (bore) that I fell asleep while reading it.
7．The two-legged ________ (strange) shot the mother elephant without warning.
8．Then at night we ________ (true) felt the night view around the Slender West Lake.
9．I couldn’t forget what great fun I had ________ (communication) with other travelers.
10．What is the key to ________ (develop) high-tech industries in a city
11．When it comes to ________ (protect) our planet, we must remember that actions speak louder than words.
12．My sister is good at ________ (dance). She wants to be a dancer.
13．Jim has got into the habit of ________ (review) his notes after class.
14．________ (offer) a helping hand if possible, and our lives will become more meaningful.
15．The little boy couldn’t stop ________ (cry) when he lost his toy.
16．Last month, she called me and told me she ________ (tidy) up the classrooms for the children the whole week.
17．She ________ (lie) on the grass when it started to rain.
18．The mission on Shenzhou-12 ________ (last) for 93 days in 2021.
19．The scientists are studying the ________ (differ) between Mars and Earth’s environments.
20．The ________ (temperate) on Mars is very cold, about -63℃ on average.
21．He was one of the first three astronauts ________ (live) on the Tiangong space station.
22．It is ________ (possibly) to build houses on Mars in the future, but it will take a lot of work.
23．The air on Mars is ________ (most) made of carbon dioxide.
24．I think it’s ________ (like) that we’ll see people living on Mars by 2030. It’s too difficult now.
25．It’s possible ________ (travel) to Mars in the near future, scientists say.
26．Why do people still risk their lives ________ (climb) the highest mountain in the world
27．The little girl felt fear and looked _______ when she saw the big dog. (fear)
28．Please don’t make any noise in the ________ classroom. ( noise)
29．She refuses ________ (accept) any help from others.
30．There is a strange look on the _________ face. (strange)
31．Don’t argue with your classmates, or you will turn a little problem into a terrible _________. (argue)
32．The strange story _________ about by many students in our class. (argue )
33．It _________ heavily when the spaceship dived down. (rain)
34．We all dream of ________ (enter) a good high school.
35．Can you give me a ________ (describe) of your new teacher
36．I look forward to ________ (visit) the Great Wall one day.
37．A charity show ________ (hold) to help the people in trouble in that area last weekend.
38．I hear the workers have completed ________ (build) the new bridge. Is it true
39．Sally’s dad worked overtime every day only ________ (pay) for her piano lessons.
40．Tom and his parents ________ (sleep) when the earthquake happened at night.
41．The monument was built in memory of the ________ (hero) that died in World War II.
42．Her parents were strongly against her ________ (marry) someone from a different culture, without really knowing him.
43．Many students were _________ (willing) to miss any interesting parts in the novel.
44．After ________ (think) carefully, she chose to carry on learning English because it was important for her future.
45．My grandparents enjoy ________ (plant) flowers in our yard.
46．What we should pay attention to ________(pass)the English exam
47．Not ________ (reply) to an invitation message is thought to be rude in online communication.
48．The young mother was standing at the window watching her child ________ (cross) the busy street all by himself for the first time.
49．I think there must be a ________ (punish) if someone breaks the class rules.
50．We are looking forward to ________ (achieve) our dreams.
51．The ________ (medicine) box is important for treating injuries in an emergency.
52．Liz had a good idea, so she started ________ (dance) with the bird people.
53．They need to take food, water and ________ (oxygen) to keep themselves alive.
54．Taking too many ________ (necessary) things will make it hard to move quickly in an emergency.
55．Some students agree that the map is very ________ (use) for finding the way.
56．I think they should take the map because it’s ________ (necessary) than the camera.
57．The new robot with AI is much ________ (advanced). It can even help scientists with experiments.
58．So far, our project ________ (raise) enough money to buy new books for disabled children.
59．We are planning to visit some wonderful art ________ (exhibit) that show works by world-famous artists during the coming holiday.
60．Many teenagers feel upset about the ________ (separate) from their childhood friends when they go to senior high school.
61．The international conference ________ (hold) in our city every year to improve cross-cultural communication.
62．The river floods every summer and ________ (destroy) fields in the village.
63．I look forward to ________ (visit) the Great Wall soon.
64．One of the pieces ________ (become) part of the Qianlong Emperor’s art collection.
65．The original painting ________ (change) owners many times over the years.
66．The painting ________ (damage) by fire around 1650.
67．The two parts of the painting ________ (show) together in an exhibition in 2011.
68．The artist ________ (add) parts to the painting whenever he was in the mood.
69．The famous painting Dwelling in the Fuchun Mountains ________ (paint) by Huang Gongwang.
70．Let’s ________ (act) quickly to help them.
71．We must stop ________ (pollute) the river.
72．If I were you, I ________ (practice) the speech more before class.
73．I look forward to ________ (improve) my presentation skills.
74．She suggested ________ (use) more gestures in my presentation.
75．I think you should try ________ (breathe) slowly when you feel nervous.
76．Many trees ________ (plant) every spring.
77．________ (luck), the little boy survived the earthquake.
78．More and more people realize the ________ (important) of disaster education.
79．The ________ (recover) of the city took a long time after the fire.
80．We should act ________ (quick) when a disaster happens.
81．This is the ________ (two) time I have learned about tsunami signs.
82．The ________ (die) number in the earthquake was very large.
83．The wind is blowing ________ (strong) outside. Don’t go out.
84．They were ________ (scare) when they saw the huge waves.
85．It is ________ (care) of you to prepare everything for the disaster.
86．No one is looking forward to ________ (miss) the wonderful activities next year.
87．We should know the ________ (safe) rules when a typhoon comes.
88．The students were very ________ (excite) about the coming English Week.
89．I think the treasure hunt is ________ (interesting) than the book fair.
90．The teacher said it was a good way ________ (practise) using English in daily life.
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参考答案及试题解析
1．gravity
【解析】句意：当宇航员很难，因为在轨道上时你感受不到重力。括号里的gravity本身就不可数是名词，意为 “重力/引力”。experience后面直接接名词作宾语，不需要变形。故填gravity。
2．agreement
【解析】句意：我们总是在讨论旅行计划后达成一致。根据括号内的提示词agree，此处需要填入名词作reached的宾语，固定搭配reach an agreement表示“达成一致”，因此填agreement。
3．to protect
【解析】句意：对我们来说，保护动物的栖息地很重要。这是固定句型It is + 形容词 + for sb. + to do sth.，意为“对某人来说做某事是……的”，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式，故填to protect。
4．touring
【解析】句意：去年夏天他们花了两周时间游览意大利的古城。句子使用了固定搭配spend time (in) doing sth.，表示“花费时间做某事”，其中介词in可以省略，后面需要跟动名词形式。动词tour的动名词形式是touring。
5．freely
【解析】句意：大象自由地穿行于大地，寻找食物和水源。空格修饰动词“walked”，需要用副词。形容词free的副词为freely。
6．boring
【解析】句意：这个故事太无聊了，我读着读着就睡着了。根据“The story was so”及“that I fell asleep”提示，需填形容词作表语，描述事物的性质。bore的形容词形式boring“无聊的”符合句意。
7．stranger
【解析】句意：那个两条腿的陌生人毫无预警地射杀了母象。空格前是定冠词The和形容词two-legged，因此空格处需要填名词作主语，括号内给的strange是形容词，意思是“陌生的”，它对应的指人的名词是stranger“陌生人”。
8．truly
【解析】句意：然后到了晚上，我们真切地感受到了瘦西湖周围的夜景。根据“felt”为实义动词提示，需填副词修饰动词。true的副词形式是truly“真切地”。
9．communicating
【解析】句意：我无法忘记和其他旅行者交流时的愉快时光。固定搭配have fun (in) doing sth.表示“做某事很开心”，其中in可以省略，后面需要接动词的-ing 形式；名词communication对应的动词是 communicate，其-ing形式为communicating。
10．
developing
【解析】句意：一个城市发展高科技产业的关键是什么？句中固定结构为the key to doing sth.，意为“做某事的关键”，其中的to是介词，后面需要接动名词形式。develop的动名词形式是developing。
11．protecting
【解析】 句意：当谈到保护我们的星球时，我们必须记住行动胜于言语。“When it comes to...”为固定句型，意为“当谈到……时”，其中“to”是介词，其后需接名词或动名词形式。因此需要在动词“protect”后加ing变为动名词形式，故填protecting。
12．dancing
【解析】句意：我姐姐擅长舞蹈。她想成为一名舞蹈家。be good at是固定短语，意为“擅长”，其中at是介词，后面接动词时要用动名词-ing，即动名词形式，dance的动名词形式是dancing。
13．reviewing
【解析】句意：吉姆已经养成了课后复习笔记的习惯。“the habit of doing sth.”是固定搭配，意为“做某事的习惯”，“of”是介词，后面接动名词作宾语。review的动名词形式为reviewing。
14．Offer
【解析】句意：如果可能，伸出援助之手，我们的生活将变得更有意义。这是一个“祈使句 + and + 陈述句”的结构，表示条件与结果。祈使句需用动词原形开头，因此填Offer。
15．crying
【解析】句意：那个小男孩丢了玩具时，忍不住哭了起来。“couldn’t stop doing sth.”是固定用法，意为“忍不住做某事”。cry的动名词形式为crying，作宾语。
16．was tidying
【解析】句意：上个月，她打电话告诉我她整整一周都在为孩子们整理教室。tidy“整理”，是动词。句中主句谓语“told”为一般过去时，宾语从句需用相应的过去时态；又因为“the whole week”（整整一周）表示在过去某段时间内持续进行的动作，所以需要用过去进行时，即was/were + doing。从句主语是she，故用was tidying，意为“正在整理”。
17．was lying
【解析】句意：下雨时她正躺在草地上。when引导时间状语从句，从句时态为一般过去时，主句用过去进行时，主语She为单数，结构用“was+现在分词”，lie“躺”，其现在分词为lying。
18．lasted
【解析】句意：在2021年，神舟十二号任务持续了93天。last意为“持续”，是动词，根据“in 2021”可知，句子是一般过去时，动词要用过去式，last的过去式是lasted。
19．differences
【解析】句意：科学家们正在研究火星与地球环境之间的差异。differ是动词，其名词形式为difference，表示“差异”。根据句意，火星与地球之间存在多方面的差异，且定冠词the后常用名词，结合语境应用复数形式differences。
20．temperature
【解析】句意：火星上的气温非常低，平均约为零下63摄氏度。句中定冠词The后需要接名词作主语，temperate是形容词，意为“温和的”，其对应的名词形式是temperature，意为“温度、气温”，符合语境。
21．to live
【解析】句意：他是首批三名入住天宫空间站的宇航员之一。当名词被the first、the second、the last等序数词修饰时，后面常用动词不定式（to do）作后置定语，来表示“第几个做某事的……”。 所以这里的live要变成to live。
22．possible
【解析】句意：未来在火星上建造房屋是可能的，但这需要大量工作。本句为“It is+adj.+to do sth.”结构，系动词is后需用形容词作表语。possibly是副词，其形容词形式为possible，意为“可能的”。
23．mostly
【解析】句意：火星上的空气主要由二氧化碳组成。most意为“大多数的”，此处应用其副词形式mostly修饰动词made，mostly意为“主要地”。
24．unlikely
【解析】句意：我认为到2030年我们看到人类在火星上生活是不太可能的，现在这太难了。根据后句“It’s too difficult now”可知，此处表达“不可能”的含义；like的相关形容词形式中，likely意为“可能的”，其否定形式unlikely意为“不可能的”，符合语境。
25．to travel
【解析】句意：科学家说，在不久的将来前往火星旅行是有可能的。此处考查固定句型It’s possible to do sth.，意为“做某事是有可能的”，其中it作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，因此travel需变为不定式形式to travel，故填to travel。
26．to climb
【解析】句意：为什么人们仍然冒着生命危险攀登世界上最高的山峰？句中“risk one’s life to do sth.”是固定搭配，意为“冒着生命危险做某事”，因此动词“climb”需用不定式形式to climb。
27．fearful
【解析】句意：当小女孩看到那只大狗时，她感到害怕，看起来很恐惧。根据句子结构，此处需要一个形容词作表语来描述小女孩的状态。fear是名词“恐惧”或动词“害怕”，其形容词形式是fearful，意为“害怕的，恐惧的”，所以横线处应填fearful。
28．noisy
【解析】句意：请不要在嘈杂的教室里制造任何噪音。 根据空格后的名词classroom可知，此处需要形容词修饰名词；括号内所给词noise是名词，需变为形容词形式noisy (嘈杂的)，故填noisy。
29．to accept
【解析】句意：她拒绝接受别人的任何帮助。refuse to do sth.是固定搭配，意为“拒绝做某事”，所以用不定式to accept。
30．stranger’s
【解析】句意：那个陌生人的脸上带着一种奇怪的表情。括号内的strange是形容词。根据语境，此处需要表达“陌生人的”这一所属关系，因此先将strange变为名词stranger，再加上所有格’s，构成stranger’s，修饰后面的名词face。
31．argument
【解析】句意：不要和同学争吵，否则你会把一个小问题变成一场糟糕的争吵。句中形容词“terrible”后需接名词，动词“argue”的名词形式为“argument”，意为“争吵、争论”。
32．was argued
【解析】句意：这个奇怪的故事在我们班上被许多学生争论过。主语The strange story（奇怪的故事）与动词argue（争论）之间是被动关系，即“故事被争论”，因此需要用被动语态，此句描述的是过去发生的事情（故事被学生们讨论/争论），用一般过去时，一般过去时被动语态：was/were+过去分词，主语The strange story是第三人称单数，所以用was，argue的过去分词是argued。故填was argued。
33．was raining
【解析】句意：当宇宙飞船俯冲下来时，天正下着大雨。此处是when引导的时间状语从句，从句“the spaceship dived down”用了一般过去时，主句表示在过去某个动作发生的同时，另一个动作正在进行，要用过去进行时，结构为was/were+现在分词；主语It是单数，be动词用was，rain的现在分词为raining。
34．
entering
【解析】句意：我们都梦想进入一所好的高中。enter“进入”，句中“dream of”意为“梦想做某事”，其中“of”是介词，介词后面需要接动名词形式，因此enter要变为entering。
35．description
【解析】句意：你能给我描述一下你的新老师吗？空格前有不定冠词a，后面需要接名词单数形式，describe的名词形式是description，give a description of是固定搭配，意为“描述……”，符合语境。
36．visiting
【解析】句意：我期待有一天能游览长城。固定搭配look forward to意为“期待、盼望”，其中的to是介词，介词后需接动名词形式作宾语。因此动词visit要变为动名词形式visiting。故填visiting。
37．was held
【解析】句意：上周末举办了一场慈善演出，以帮助那个地区有困难的人。根据时间状语“last weekend”提示，动作发生在过去，应用一般过去时。主语A charity show与hold之间为被动关系，应用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”。主语为第三人称单数，助动词用was，hold的过去分词是held。
38．building
【解析】句意：我听说工人们已经完成了新桥的建造，是真的吗？句中动词completed后需要接动名词作宾语，构成固定搭配complete doing sth.“完成某事”，因此需用动词build的动名词形式，故填building。
39．to pay
【解析】句意：Sally的爸爸每天加班只是为了支付她的钢琴课费用。句中“only…(pay) for her piano lessons”表示目的，“only to do sth.”是固定用法，意为“只是为了做某事”，用动词不定式作目的状语，故填to pay。
40．were sleeping
【解析】句意：当晚上地震发生时，汤姆和他的父母正在睡觉。句中“when the earthquake happened at night”为过去的时间状语，提示主句动作发生在地震发生的瞬间，且是过去正在进行的动作，应用过去进行时。主语“Tom and his parents”是复数，过去进行时结构为“were+现在分词”，故填were sleeping。
41．heroes
【解析】句意：这座纪念碑是为了纪念在二战中牺牲的英雄而建造的。定语从句that died in World War II修饰前面的名词，二战中牺牲的英雄不止一位，所以需要用hero的复数形式，故填heroes。
42．marrying
【解析】句意：她的父母强烈反对她在没有真正了解对方的情况下嫁给来自不同文化背景的人。against是介词，后需接动名词形式，marry的动名词形式为marrying。
43．unwilling
【解析】句意：许多学生都不愿意错过小说中任何有趣的部分。根据“to miss any interesting parts in the novel”可知，此处指许多学生不愿意错过，需要填willing（愿意的）的否定形式，willing加前缀un-变成反义词unwilling（不愿意的），同时be unwilling to do sth是固定搭配，意思是“不愿意做某事”。
44．
thinking
【解析】句意：经过仔细思考后，她选择继续学习英语，因为这对她的未来很重要。介词“After”后需接名词性成分，此处动词think“思考”需变为动名词形式thinking。
45．planting
【解析】句意：我的祖父母喜欢在我们院子里种花。plant“种植”，句中“enjoy”为动词，意为“喜欢；享受”，其后接动词时需用动名词形式（即v.-ing），构成固定搭配“enjoy doing sth.”，意为“喜欢做某事”，故填planting。
46．to pass
【解析】句意：为了通过英语考试，我们应该注意些什么？ 本句中“What we should pay attention to”在疑问句中作宾语，句中已有谓语相关的逻辑结构，括号内的pass在这里表示目的，即“为了通过考试”，需要用动词不定式作目的状语。
47．replying
【解析】句意：在网络交流中，不回复邀请信息被认为是不礼貌的。句中“Not”后应接动名词作主语，括号内所给词为“reply”，其动名词形式为“replying”，故填replying。
48．crossing
【解析】句意：这位年轻的母亲站在窗前，看着她的孩子第一次独自穿过繁忙的街道。此处母亲正在看着孩子穿过街道，动作正在发生，因此需要用cross的动名词形式crossing。
49．punishment
【解析】句意：我认为如果有人违反班规，必须要有惩罚。空格前为不定冠词“a”，后需接可数名词单数。punish“惩罚”，动词，其名词形式为punishment，意为“惩罚”，符合句意和语法结构。
50．achieving
【解析】句意：我们都期待着实现我们的梦想。固定搭配look forward to doing sth.表示“期待做某事”，to后面需要接动名词形式，achieve要变为动名词achieving。故填achieving。
51．medical
【解析】句意：在紧急情况下，医疗箱对于处理伤口很重要。medicine“医学；药”，为名词。此处需要形容词修饰名词box，表示“医疗的”，故用其形容词形式medical。
52．to dance/dancing
【解析】句意：Liz有个好主意，于是她开始和鸟人跳舞。dance意为“跳舞”，是动词，start to do sth./start doing sth.意为“开始做某事”，是固定短语，此处用to dance或dancing。
53．oxygen
【解析】句意：他们需要携带食物、水和氧气来维持生命。句子中and连接并列名词，food、water均为不可数名词，oxygen表示氧气，本身为不可数名词，无需变形，故填oxygen。
54．unnecessary
【解析】句意：在紧急情况下，携带太多不必要的东西会让你难以快速移动。句中“make it hard to move quickly in an emergency”提示需填入其反义词，表示“不必要的”，应用“unnecessary”。
55．useful
【解析】句意：一些学生认为这张地图对于找路非常有用。use意为“使用”，是动词，此处用其形容词形式作表语，use的形容词形式是useful，意为“有用的”。
56．more necessary
【解析】句意：我认为他们应该带上地图，因为它比相机更有必要。句中出现than表示两者比较，需使用形容词比较级，necessary为多音节形容词，变比较级直接在前加more，故填more necessary。
57．more advanced
【解析】句意：这款搭载人工智能的新机器人更加先进，它甚至能协助科学家开展实验。句中much用于修饰形容词比较级，表示“……得多”，用来加强程度； advanced是多音节形容词，意为“先进的”，其比较级需要在前面加more，故填more advanced。
58．has raised
【解析】句意：目前为止，我们的项目已经筹集到了足够的钱给残疾儿童购买新书。时间状语“So far”提示此处使用现在完成时，主语“our project”是单数，助动词用has，raise的过去分词是raised。
59．exhibitions
【解析】句意：我们计划在即将到来的假期里参观一些精彩的艺术展览，这些展览展示了世界知名艺术家的作品。exhibit“展览”，动词，根据修饰词“some”，此处用其名词exhibition的复数形式exhibitions，意为“展览”。
60．separation
【解析】句意：许多青少年在升入高中时，会因与儿时朋友分离而感到难过。前面有定冠词“the”，后面需要接名词。“separate”的名词形式是“separation”，表示“分离、分开”。故填separation。
61．is held
【解析】句意：为了促进跨文化交流，这场国际会议每年都在我市举办。主语The international conference是 “被举办”的对象，因此需要使用被动语态，时间状语every year表示经常性、习惯性的动作，因此使用一般现在时，一般现在时被动语态的结构是：主语+am/is/are+过去分词，主语The international conference是单数名词，因此be动词用is，hold的过去分词形式是held。
62．destroys
【解析】句意：这条河每年夏天都会泛滥，冲毁村庄里的田地。句子描述的是每年夏天都会发生的习惯性动作，用一般现在时。主语The river是第三人称单数，并列连词and连接的两个谓语动词形式需要保持一致，前面的动词是第三人称单数形式floods，所以后面的destroy也需要变为第三人称单数形式destroys。
63．visiting
【解析】句意：我期待着很快去参观长城。look forward to意为“期待”，其中的to是介词，后面需要接名词、代词或动名词作宾语，所以动词visit要变为动名词形式visiting。
64．became
【解析】句意：其中一件作品成为了乾隆皇帝艺术收藏的一部分。句中描述的是过去发生的事情，需用一般过去时；动词become的过去式为became。
65．has changed
【解析】句意：这幅原画在这些年来多次易主。根据“over the years（多年来）”可知，句子要用现在完成时，其结构为have/has + 过去分词。主语“The original painting（这幅原创画作）”是单数，助动词用has，change的过去分词是changed。所以应填has changed。
66．was damaged
【解析】句意：这幅画作在大约1650年被大火损毁。句中around 1650是过去的时间，应用一般过去时；主语the painting和damage之间是被动关系，需用被动语态，结构为“was/were+过去分词”。主语为单数，be动词用was，damage的过去分词为damaged，故填was damaged。
67．were shown
【解析】句意：这幅画的两部分在2011年的一次展览中被一同展出。根据时间状语in 2011，主语The two parts of the painting是动作show的承受者，且为复数，因此要用一般过去时的被动语态，故填were shown。
68．added
【解析】句意：每当这位艺术家有心情时，他就会给这幅画添加部分内容。句中“whenever he was in the mood”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时。add的过去式为规则变化，直接加-ed。
69．was painted
【解析】句意： 这幅著名的画作《富春山居图》是由黄公望绘制的。主语“The famous painting”与动词paint之间是被动关系（画被画），且该动作发生在过去（黄公望是元代画家），所以应用一般过去时的被动语态，即was/were+过去分词。主语为单数，故填was painted。
70．act
【解析】句意：让我们迅速采取行动帮助他们。let’s do sth.表示“让我们做某事”。应填act。
71．polluting
【解析】句意：我们必须停止污染河流。pollute“污染”，为动词。此处指停止正在做的事情（污染森林），应用stop doing sth结构，故填polluting。
72．would practice
【解析】句意：如果我是你，我会在课前多练习一下演讲。句中“If I were you”是典型的虚拟条件句，表示“假设我是你（实际不可能）”，根据虚拟语气规则，这种情况下：条件从句用一般过去时（be动词统一用were）；主句需用“would/should/could/might + 动词原形”的结构，表达与现在事实不符的假设性结果。结合语境来看，“给他人提建议” 的场景中：would practice是最自然、最常用的表达。故填would practice。
73．improving
【解析】句意：我期待提高我的演讲技巧。“look forward to”是固定搭配，意为“期待”，其中“to”为介词，后需接动名词作宾语。“improve”的动名词形式为“improving”。
74．using
【解析】句意：她建议在我的演讲中使用更多的手势。动词“suggest”后常接动名词作宾语，构成固定搭配“suggest doing sth.”，意为“建议做某事”，故“use”应用动名词形式“using”。
75．to breathe
【解析】句意：我认为当你感到紧张时，你应该尝试慢慢地呼吸。根据“try”提示，try to do sth.“努力做某事”，后接动词不定式作宾语。breathe的不定式形式是to breathe。
76．are planted
【解析】句意：每年春天都种许多树。plant“种植”，是动词。句中“Many trees”是动作的承受者，与动词plant之间是被动关系，所以要用被动语态；根据“every spring”可知，句子时态是一般现在时，一般现在时的被动语态结构是“am/is/are + 过去分词”，主语“Many trees”是复数，be动词用are，plant的过去分词是planted。
77．Luckily
【解析】句意：幸运的是，这个小男孩在地震中幸存了下来。括号内给出的单词为luck，是名词，意为“运气”。此处位于句首，修饰整个句子，需要用副词形式，luck的副词形式为luckily，意为“幸运地”，置于句首首字母需大写。
78．importance
【解析】句意：越来越多的人意识到灾难教育的重要性。该处需一个名词，在句中作宾语，important是形容词，其名词形式是importance，意为“重要性”。
79．recovery
【解析】句意：火灾发生后，这座城市的重建过程耗时很长。the后接名词，此处作主语，recover的名词形式是recovery“恢复、复苏”。
80．quickly
【解析】句意：当灾难发生时，我们应该迅速行动。句子的核心动词是“act”，它是一个实义动词，需要用副词来修饰，说明动作的方式或状态。括号内的“quick”是形容词，通常用来修饰名词，需要变成它的副词形式（在形容词词尾直接加-ly构成副词），表示“迅速地”，故填quickly。
81．second
【解析】句意：这是我第二次了解海啸预警信号。句中定冠词the和单数名词time提示此处要用序数词，two的序数词形式为second，故填second。
82．death
【解析】句意：地震中的死亡人数非常多。空格位于名词“number”前作定语，需要用die的名词形式death，此处名词作定语，构成the death number，表示“死亡人数”。
83．strongly
【解析】句意：外面风正猛烈地刮着。不要出去。句中“is blowing”（正在刮）是动词短语，需要用副词来修饰动词“blowing”，表示“刮”的状态。所给词“strong”是形容词，其副词形式为“strongly”，意为“强烈地，猛烈地”，符合“风刮得猛烈”的语境。故填“strongly”。
84．scared
【解析】句意：当他们看到巨浪时，吓坏了。句中主语They指代人，此处需要形容词作表语，用来描述人的感受。scare的形容词形式scared意为“感到害怕的”，符合语境，故填scared。
85．careful
【解析】句意：你为这场灾难准备好一切，真是太细心了。句中使用了固定句型It is + 形容词 + of sb. to do sth.，表示“某人做某事是……的”，此处需要用形容词作表语。care的形容词形式careful意为“细心的”，符合语境。
86．missing
【解析】句意：没有人期待明年错过这些精彩的活动。固定短语“look forward to”中的“to”是介词，后接动名词作宾语，故动词“miss”需用动名词形式missing。时态为现在进行时表将来。故填missing。
87．safety
【解析】句意：当台风来临时，我们应该了解安全规则。修饰名词“rules”，需用名词作定语。“safe”的名词形式为“safety”。“safety rules”意为“安全规则”。
88．excited
【解析】句意：学生们对即将到来的英语周感到非常兴奋。主语“The students”指人，描述人的感受用形容词excited，感到兴奋的；若用exciting则表示“令人兴奋的”，修饰物。
89．more interesting
【解析】句意：我认为寻宝游戏比书展更有趣。句中有“than”，需用比较级。interesting的比较级为more interesting。故填more interesting。
90．to practise
【解析】句意：老师说这是在日常生活中练习英语的好方法。固定句型“a good way to do sth.”意为“做某事的好方法”，不定式作定语修饰“way”。故填to practise。
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