资源简介

/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
2025-2026学年八年级下册英语期末复习考点培优沪教版（新教材）
专题03 根据首字母提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．He had no reason to r________ such a good chance to study abroad.
2．She wants to be a v________ to help the disabled people.
3．The spaceship was d_________ because it crashed into the ground.
4．The news of their discovery s_________ quickly in the small town.
5．The government has taken action to i________ the air quality in recent years.
6．She felt very tired and t________ herself into the sofa as soon as she got home.
7．If you have a cold, you may c_________ a lot and feel uncomfortable.
8．There is a s_________ smell in the room. Do you know what it is
9．Tina said the aliens were very u_________ and had no feathers.
10．Scientists spend years e________ the deep sea to find new living things.
11．The children ran away in f_________ after hearing the alien’s terrible noise.
12．She r_________ to accept the gift because she thought it was too expensive.
13．She was so f_________ of snakes that she couldn’t even look at their pictures.
14．The plane will l_________ at the airport in ten minutes.
15．When you have something important to say, don’t forget to m_________ it at the meeting.
16．It’s c_________ to go out alone at midnight in such a dangerous place.
17．Many people are a________ the idea of changing history.
18．I don’t know e________ how time works in the universe.
19．Don’t a________ with others over small unimportant things.
20．We should cherish our p________ life and every moment now.
21．Don’t d________ your parents by giving up your study easily.
22．Reading every day is n________ for improving English.
23．We had a long c________ about the mystery of time.
24．I don’t know w________ he will come to the party or not.
25．Tom entered the classroom when the bell r________.
26．He took out his c________ to take photos of the beautiful scenery.
27．A: What’s the matter
B: I have a s________ throat.
28．We can move forward, but we can’t easily go b________ in time.
29．The work of astronauts is hard and sometimes s________.
30．It’s important to protect the environment. We should stop p________ the air and water.
31．Too much anger will d________ your health and mood.
32．There is a small g________ on the space station for astronauts to exercise.
33．Please follow the i________ from the teacher and do the task well.
34．We can e________ a special and amazing life in space.
35．If you are careless, you may make a silly m________ in your homework.
36．The poor family can’t a________ such an expensive spacesuit.
37．Astronauts s________ their sleeping bags to the wall in the space station.
38．Don’t run too fast, or you may h________ the wall by accident.
39．The traditional art form needs to be p________ and passed down.
40．We can eat chicken, b________ and fruit for dinner in space.
41．He finished the rough d________ of the building in one hour.
42．Hospitals need good medical e________ to save people’s lives.
43．Many people from all walks of life came to the art e________.
44．The two friends went their s________ ways after graduation.
45．Whenever I see ink paintings, I feel p________ inside.
46．Scientists c________ useful data to study outer space.
47．Teachers often help students do science e________ in the lab.
48．A small bridge goes a________ the wide river in our town.
49．We can see a small shiny o________ moving at night.
50．The astronauts will s________ three months working in Tiangong.
51．The shop will d________ fresh fruit to your home for free.
52．They need enough food s________ to live and work in the space station.
53．I don’t know w________ I can pass the difficult math test next week.
54．Many people d________ of a happy and simple life.
55．After a long trip, we finally arrived at our d________.
56．I will r________ to share my homework with others, because it’s against the rules.
57．I have a great f________ of snakes, so I never go near them.
58．Please cover your mouth when you c________ in public places.
59．No one likes being called u________, because it hurts people’s feelings.
60．Don’t d________ your parents by lying to them about your grades.
61．My brother uses his new c________ to take photos of every beautiful view we see.
62．We will sleep in a t________ during our school camping trip this weekend.
63．My parents will take me to the cinema t________ to watch the new cartoon movie.
64．The little girl felt f________ when she heard the loud thunder during the storm.
65．As we know, Chinese is one of the six o________ languages of the United Nations.
66．You can’t make progress in your studies without m________ your time well.
67．Li Bai is a famous Chinese p__________ who wrote many beautiful poems.
68．My sister is very s__________ and she is afraid of speaking in public.
69．The weather was very p________, so there were lots of people at our charity event.
70．W________ I pick up the scissors and start making a new paper-cut, I forget all my worries.
71．I was so t________. I want to drink some water.
72．The girl t________ (扔) the ball across the yard, and her dog raced after it happily.
73．Ally was not sure w________ the letter on the page was “b” or “d”.
74．Amy’s family can’t a________ a new computer right now. They don’t have enough money to buy it.
75．W________ you come on a sunny or rainy day, the view of Zhongshan Mausoleum is always beautiful.
76．W________ you come or not, I will wait for you in the classroom.
77．The girl had trouble e________ herself clearly because of shyness.
78．I failed the exam. I d________ my teacher.
79．I don’t know w________ my friend Bill will come to the club or not this Friday because he is ill.
80．She is very shy and always avoids e________ herself before others.
81．We can learn a lot from the c________ activities.
82．Her bag hangs over her s________.
83．The s________ of the play is very beautiful.
84．People started the tradition of a________ the moon with their families.
85．The activity gives us a good o________ to learn new skills.
86．We can a_________ different knowledge by taking part in activities.
87．My sister likes taking photos, so she goes everywhere with a c________.
88．People who kill wild animals will be p________.
89．The main reason to build the Great Wall was to p________ China.
90．We can p________ cultural exchange by learning foreign languages.
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．refuse/efuse
【解析】句意：他没有理由拒绝这样一个出国留学的好机会。根据句子结构had no reason to...，这里需要填入一个动词原形，构成不定式短语作定语修饰reason。结合语境，“such a good chance to study abroad”是一件积极、有利的事情。根据首字母“r”提示，通常会说“没有理由拒绝”这样一个好机会。单词“refuse”意为“拒绝”，符合句意和语法结构。故填refuse。
2．volunteer/olunteer
【解析】句意：她想成为一名志愿者来帮助残疾人。根据首字母提示“v”以及“to help the disabled people”，此处表示“志愿者”。名词volunteer“志愿者”符合语境，且空前有冠词“a”修饰，应用单数形式。
3．damaged/amaged
【解析】句意：宇宙飞船被损坏了，因为它撞到了地面上。根据句子语境，飞船因为撞到地面，所以是“被损坏”，要用被动语态，其结构是“be+过去分词，damage的过去分词是damaged。
4．spread/pread
【解析】句意：他们有所发现的消息在小镇里迅速传播开来。根据首字母提示和“The news”及“quickly in the small town”可知，此处表示消息在小镇里迅速传播。动词spread“传播，蔓延”符合语境。由句意可知，事情已发生，应用一般过去时，spread的过去式仍为spread（不规则变化）。
5．improve/mprove
【解析】句意：近年来，政府已经采取行动来改善空气质量。根据首字母提示和“taken action”及“the air quality”可知，此处表示政府采取行动是为了改善空气质量；improve“改善，提高”是动词，不定式to后接动词原形，符合语境。
6．threw/hrew
【解析】句意：她感到很累，一到家就把自己扔到沙发上。句中“threw”是谓语动词，根据“She felt very tired”以及“herself into the sofa as soon as she got home”可知，此处表达一到家就把自己“扔”到沙发上，结合首字母为t可知，throw“扔”符合语境，又因为句子时态是一般过去时，所以用其过去式threw。
7．cough/ough
【解析】句意：如果你感冒了，你可能会咳嗽很多，感觉不舒服。根据首字母及“a lot...and feel uncomfortable”提示，感冒会引起咳嗽，动词cough表示“咳嗽”。根据“may”提示，情态动词后接动词原形。
8．strange/trange
【解析】句意：房间里有一股奇怪的气味。你知道是什么吗？根据首字母提示和“Do you know what it is ”可知，此处表示“奇怪的气味”，形容词strange“奇怪的”符合语境。故填strange。
9．ugly/gly
【解析】句意：蒂娜说外星人非常丑陋，没有羽毛。根据“had no feathers”及首字母提示可知，应填ugly“丑陋的”，形容词作表语。
10．exploring/xploring
【解析】句意：科学家花费数年时间探索深海，寻找新的生物。根据“to find new living things”可知，科学家们通过探索深海来发现新生物，动词explore表示“探索”，spend time doing sth.是固定搭配，意为“花费时间做某事”，所以用动名词exploring。
11．fear/ear
【解析】句意：孩子们听到外星人可怕的声响后惊恐地逃走了。根据首字母提示和“after hearing the alien’s terrible noise”可知，此处表示孩子们惊恐地逃走了。固定短语in fear“惊恐地”符合语境。故填fear。
12．refused/efused
【解析】句意：她拒绝接受这个礼物，因为她认为它太贵了。根据首字母提示和“because she thought it was too expensive”可知，此处表示她拒绝接受礼物。动词refuse“拒绝”符合语境，refuse to do sth.“拒绝做某事”。由thought可知，句子时态为一般过去时，故填refused。
13．frightened/rightened
【解析】句意：她十分惧怕蛇，甚至不敢看蛇的图片。根据首字母提示和“she couldn’t even look at their pictures.”可知，此处指她害怕蛇，形容词frightened“害怕的”符合语境。
14．land/and
【解析】句意：飞机将在十分钟后在机场降落。根据首字母提示l以及语境“at the airport”可知，此处表示“降落”，对应的英文单词为land；will是助动词，后面接动词原形，因此用land，符合语法结构与语境要求。
15．mention/ention
【解析】句意：当你有重要的事情要说时，别忘了在会议上提及它。根据“When you have something important to say”及首字母提示可知，此处是指别忘了在会议上提及它，mention“提及”，符合语境；此处为固定结构don’t forget to do sth.，意为“不要忘记做某事”，空格处填动词原形mention即可。
16．crazy/razy
【解析】句意：在这么危险的地方半夜独自外出是很疯狂的。根据首字母提示c以及语境“go out alone at midnight in such a dangerous place”可知，此处表示“疯狂的、不明智的”，对应的英文形容词为crazy；本句为“It’s + 形容词 + to do sth.”意为“做某事是……的”，因此用形容词crazy，符合语法结构与语境要求。
17．against/gainst
【解析】句意：许多人反对改变历史的想法。根据首字母“a”和“the idea of changing history”，对改变历史持“反对”观点。首字母a对应的单词为against，介词，be against是固定搭配，意为“反对”。
18．exactly/xactly
【解析】句意：我并不完全清楚时间在宇宙中是如何运行的。此处需要副词修饰动词“know”，根据首字母和句意可知exactly（副词）：确切地；完全地；精确地。 可用它来修饰动词“know”，表示“确切地知道”，否定形式don’t know exactly意为“并不完全清楚/确切了解”。
19．argue/rgue
【解析】句意：不要为琐碎的小事和别人争吵。根据首字母提示a以及argue with sb.“与某人争吵”可知，此处填argue；Don’t后接动词原形，因此用argue，符合语法结构与语境要求。
20．present/resent
【解析】句意：我们应当珍惜当下的生活和此刻的每一个瞬间。此处需要形容词修饰名词“life”，根据句意和首字母可知填“当下的”，所以填present。
21．disappoint/isappoint
【解析】句意：不要轻易放弃学业让你的父母失望。根据首字母提示“d”以及“your parents by giving up your study easily”，此处表示“使失望”。动词disappoint“使失望”符合语境，且“Don’t”后接动词原形，应填disappoint。
22．necessary/ecessary
【解析】句意：每天阅读对于提高英语是必要的。根据首字母及句意可知，此处表示“必要的”，necessary“必要的”符合语境。
23．conversation/onversation
【解析】句意：我们就时间的奥秘进行了一次长时间的交谈。根据首字母提示c以及语境“about the mystery of time”可知，此处表示“交谈、对话”，对应的英文名词为conversation；a long后接可数名词单数，因此用conversation，符合语法结构与语境要求。
24．whether/hether
【解析】句意：我不知道他是否会来参加派对。主句是“I don’t know”，后面跟着一个由空格处单词引导的宾语从句用来作“know”的宾语，，根据空后的句子末尾有 “or not”（或者不）可知，在引导宾语从句时应使用“whether…or not”结构，故填whether。
25．
rang/ang
【解析】句意：铃响的时候，汤姆走进了教室。主句动词“entered”是一般过去时，when引导的时间状语从句时态要和主句保持一致，也用一般过去时。动词ring（铃响）的过去式为rang。
26．camera/amera
【解析】句意：他拿出他的相机去拍摄美丽的风景。根据后半句“to take photos of the beautiful scenery”可知，能用来拍照的工具是“相机”。结合首字母“c”提示，此处应填入名词“camera”，结合语境应用单数。故填camera。
27．sore/ore
【解析】句意：——怎么了？——我喉咙痛。根据首字母提示和语境 “What’s the matter ” 可知，此处表达身体不适的状态。形容词sore意为“疼痛的”，固定搭配have a sore throat表示“喉咙痛”。
28．backward/ackward
【解析】句意：我们可以向前进，但我们不能轻易地在时间中倒退。结合语境“in time”和首字母“b”提示，此处表达的是与“向前”相反的方向，副词backward“向后、倒退”符合语境。故填backward。
29．stressful/tressful
【解析】句意：宇航员的工作很辛苦，有时还很有压力。根据句意和首字母s，这里填stressful表示“压力大的”，形容词作表语。
30．polluting/olluting
【解析】句意：保护环境很重要。我们应该停止污染空气和水。根据“It’s important to protect the environment.”可知是要停止污染空气和水；句中“stop doing sth.”是固定搭配，表示“停止做某事”，此处需要填入动名词形式。“污染”对应的单词为pollute，其动名词形式为polluting。
31．destroy/estroy
【解析】句意：过多的愤怒会毁坏你的健康和情绪。语境提示，空处需要表达“毁坏”含义的动词，destroy“毁坏”，动词，will后接动词原形。
32．gym/ym
【解析】句意：空间站里有小型健身房给宇航员锻炼身体。根据“for astronauts to exercise”，可知此处指宇航员锻炼身体的地方。结合首字母提示，gym符合语境。故填gym。
33．instructions/nstructions
【解析】句意：请遵循老师的指示，做好这项任务。结合首字母i的提示，此处表示遵循老师的指示，instruction“指示”，用复数形式表示泛指。
34．experience/xperience
【解析】句意：我们可以在太空中体验一种特别又令人惊叹的生活。句中情态动词can后需接动词原形，结合首字母e和语境“在太空的生活”，此处应填表示“体验”的动词experience。
35．mistake/istake
【解析】句意：如果你粗心的话，可能会在作业中犯一个愚蠢的错误。根据首字母提示“m”和“make a silly...in your homework”可知，此处表示犯错误，短语mistake“错误”符合语境。
36．afford/fford
【解析】句意：这个贫困家庭买不起这么贵的宇航服。根据首字母及“such an expensive spacesuit”提示，这里表示“负担得起”，动词afford符合。根据“can’t”提示，后接动词原形。
37．stick/tick
【解析】句意：在太空站里，宇航员会把睡袋粘在墙上。根据句意可知，对应的单词是stick（粘贴、固定），句子的主语是Astronauts（复数），句子描述的是客观事实，用一般现在时，所以用动词原形stick。
38．hit/it
【解析】句意：别跑得太快，否则你可能会不小心撞到墙。根据语境并结合首字母“h”，可知跑太快会撞到墙，应填hit，hit the wall意为“撞到墙上”。may是情态动词，后接动词原形。
39．preserved/reserved
【解析】句意：这种传统艺术形式需要被保护并传承下去。根据句意和首字母提示，此处表示“保存、保护”，preserve符合语境，句子为被动语态，结构为“be+过去分词”，preserve的过去分词形式为preserved。
40．beef/eef
【解析】句意：我们在太空中晚餐可以吃鸡肉、牛肉和水果。根据语境以及所给首字母“b”可知，此处需要一个食物类的名词，beef意为“牛肉”，符合语境，是不可数名词，所以应填beef。
41．drawing/rawing
【解析】句意：他在一小时内完成了这座建筑的草图。根据语境和首字母“d”提示可知，这里表达“完成了这座建筑的草图”。drawing有“绘图，图画”的意思，符合语境，所以应填drawing。
42．equipment/quipment
【解析】句意：医院需要好的医疗设备来拯救人们的生命。根据语境和首字母提示，这里应填equipment“设备”，为不可数名词。
43．exhibition/xhibition
【解析】句意：各行各业的人都来参加这场艺术展。此处需要一个名词作为come to的宾语，在“art+名词”的搭配中表示场所类含义；根据首字母e的提示，语义与“展览、展会”相关，应填exhibition。
44．separate/eparate
【解析】句意：这两位朋友毕业后便分道扬镳了。根据首字母s以及固定短语go one’s separate ways可知，此处是意为“分道扬镳；各奔东西”，所以用separate贴合毕业之后两人分开前行的语境。
45．peaceful/eaceful
【解析】句意：每当我看到水墨画，内心都会感到平静安宁。feel是感官系动词，后面需要接形容词作表语，描述主语的感受。根据句意和首字母提示，水墨画通常给人宁静平和的感觉，peaceful表示“平静的、安宁的”，完全契合语境。故填peaceful。
46．collect/ollect
【解析】句意：科学家收集有用的数据来研究外太空。结合首字母c提示，动词collect“收集”符合句意和逻辑——科学家研究外太空时，首先需要收集研究数据；本句描述一般性科研行为，用一般现在时，主语scientists是复数，谓语用动词原形即可。
47．experiments/xperiments
【解析】句意：老师们经常帮助学生们在实验室里做科学实验。句中“do science experiments”为固定搭配，意为“做科学实验”；experiment是可数名词，此处表示泛指，需用复数形式，故填experiments。
48．across
【解析】句意：我们镇上有一座小桥横跨宽阔的河流。句中goes为谓语动词，后面需要接介词构成短语，结合首字母及语境，应填across。
49．object/bject
【解析】句意：我们在夜晚能看到一个小小的发光的物体在移动。根据语境和首字母，这里表示“一个小小的发光的物体”，“a small shiny”后接单数可数名词，object“物体，物品”符合语境。
50．spend/pend
【解析】句意：宇航员们将在天宫工作三个月。根据首字母及“three months working”提示，这里表示“花费时间做某事”，动词spend。根据will提示，后接动词原形。spend time (in) doing sth.“花费时间做某事”，符合题意。
51．deliver/eliver
【解析】句意：这家商店将免费把新鲜水果送到你家。根据“fresh fruit to your home”和首字母提示可知，是把新鲜水果送到家。deliver“传送；递送”，will后接动词原形。
52．supplies/upplies
【解析】句意：他们需要足够的食物补给才能在空间站里生活和工作。根据“in the space station”（在空间站）可知，他们需要的是能够维持生活和工作的“物资、补给”；结合首字母提示，此处需填写名词作宾语，supply意为“补给品，物资”，符合语境；此处表示“食物补给”，应用复数形式表示多种或大量补给，故填supplies。
53．whether/hether
【解析】句意：我不知道下周我是否能通过这次困难的数学考试。句中“I don’t know”后接宾语从句，表示“是否”的含义。首字母w提示，对应的英文单词是whether。
54．dream/ream
【解析】句意：许多人渴望幸福简单的生活。根据首字母d和of a happy and simple life可知，该处为固定短语dream of（渴望；向往） ，主语为people，时态为一般现在时，谓语动词用原形。
55．destination/estination
【解析】句意：长途旅行之后，我们终于抵达了目的地。句中“arrived at”后接地点名词作宾语，结合首字母d的提示，表达“目的地”含义的英文单词是destination。
56．refuse/efuse
【解析】句意：我会拒绝和别人分享我的作业，因为这违反规定。句中“will”后接动词原形，结合首字母r及“against the rules”的语境，此处表示“拒绝”，refuse to do sth.为固定搭配，意为“拒绝做某事”。
57．fear/ear
【解析】句意：我非常害怕蛇，所以我从不靠近它们。结合首字母f与后半句“从不靠近蛇”的语境，应填fear“恐惧；害怕”，have a great fear of表示“非常害怕……”，是固定表达。
58．cough/ough
【解析】句意：在公共场所咳嗽时请捂住嘴巴。句中为祈使句，描述日常行为规范，用一般现在时；主语you为第二人称，动词用原形，结合首字母c及语境，此处表示“咳嗽”，应填cough。
59．ugly/gly
【解析】句意：没有人喜欢被称为丑陋的，因为这会伤害人们的感情。句中“hurts people’s feelings”是关键，说明被叫的称呼是带有负面含义的形容词。首字母u提示，表示“丑陋的”英文单词是ugly。故填ugly。
60．disappoint/isappoint
【解析】句意：不要因为在成绩上欺骗父母而让他们失望。本句为否定祈使句，“Don’t”后接动词原形；结合句意“使……失望”。disappoint为动词，意为“使失望”，disappoint sb.表示“让某人失望”，贴合语境。
61．camera/amera
【解析】句意：我哥哥用他的新相机为我们看到的每一处美景拍照。根据“to take photos of every beautiful view we see”及常识可知，拍照所用的工具是“相机”。结合首字母c提示，对应的英文单词是camera。
62．tent/ent
【解析】句意：这个周末学校露营时，我们会睡在帐篷里。根据“school camping trip”和首字母“t”提示，露营时睡在“帐篷里”，用名词tent“帐篷”，“a”后接单数名词。
63．tonight/onight
【解析】句意：我父母今晚将带我去电影院看这部新的卡通电影。空格处缺少时间状语，结合句意可知是“今晚”。tonight为副词，意为“今晚”，可直接置于句末或句中作时间状语。
64．frightened/rightened
【解析】句意：暴风雨期间，小女孩听到巨大的雷声时感到害怕。felt是系动词，后接形容词；结合语境“听到雷声感到害怕”，首字母为f，应填frightened，意为“感到害怕的”，用来修饰人，符合主语“the little girl”的感受。
65．official/fficial
【解析】句意：众所周知，中文是联合国六种官方语言之一。根据首字母及“languages of the United Nations”提示，这里表示“官方的”，形容词official作定语修饰languages，official languages“官方语言”，符合题意。
66．managing/anaging
【解析】句意：如果不管理好你的时间，你就不能在学习上取得进步。根据“You can’t make progress in your studies”和“your time well”，以及首字母提示，可知，manage符合语境，意为“管理；安排”，是动词，without是介词，介词后接动名词，manage的动名词形式是managing。
67．poet/oet
【解析】句意：李白是一位著名的中国诗人，他写了许多优美的诗歌。根据首字母提示和“wrote many beautiful poems”可知，此处表示写诗的诗人。名词poet“诗人”符合语境。a是冠词，后接可数名词单数形式。故填poet。
68．shy/hy
【解析】句意：我姐姐非常害羞，她害怕在公共场合说话。根据句意和首字母提示，描述姐姐害怕在公共场合说话，可推出此处填形容词shy，意为“害羞的”。
69．pleasant/leasant
【解析】句意：天气十分宜人，所以有很多人来参加我们的慈善活动。根据首字母提示和“so there were lots of people at our charity event.”可知，天气好，人才会多，形容词pleasant符合语境。
70．Whenever/henever
【解析】句意：每当我拿起剪刀开始制作一幅新的剪纸时，我就会忘记所有的烦恼。根据首字母及“I pick up the scissors and start making a new paper-cut, I forget all my worries”提示，这里表示“每当……的时候”，连词whenever引导时间状语从句，位于句首首字母大写，符合题意。
71．thirsty/hirsty
【解析】句意：我太渴了。我想喝点水。句中“was”是系动词，后面需要接形容词作表语，结合“I want to drink some water.”可知，应是说太渴了想喝水，thirsty“口渴的”，符合语境。
72．threw/hrew
【解析】句意：女孩把球扔过院子，她的狗高兴地追着它跑。根据首字母及“the ball across the yard”提示，这里表示“扔”，动词throw。根据“and her dog raced”为一般过去时，and连接并列谓语，时态应保持一致，应用一般过去时。throw的过去式是threw，符合题意。
73．whether/hether
【解析】句意：Ally不确定书页上的字母是“b”还是“d”。根据句意和首字母“w”以及后面的“or”可推断这里表示“是否”，“whether...or...”为固定搭配，意为“是……还是……/是否……”。故填whether。
74．afford/fford
【解析】句意：艾米的家人现在买不起一台新电脑。他们没有足够的钱买它。根据后句“They don’t have enough money to buy it.”可知，本句是说买不起新电脑，根据首字母a，可知用afford负担得起，情态动词can’t后用动词原形。
75．Whether
【解析】句意：无论你在晴天还是雨天来，中山陵的景色总是很美。结合首字母W与后文“sunny or rainy day（晴天还是雨天）”选择句式，此处填Whether；固定搭配 whether...or...表示“无论……还是……”，引导让步状语从句。句首字母大写，故填Whether。
76．Whether/hether
【解析】句意：无论你是否来，我都会在教室里等你。固定搭配whether...or not表示“无论是否”，符合语境，whether位于句首，首字母需大写，因此填Whether。
77．expressing/xpressing
【解析】句意：这个女孩因为害羞而难以清楚地表达自己。根据句意“难以清楚地……自己”，需要表示“表达”的动词，express意为“表达”。“have trouble doing sth.”是固定结构，意为“做某事有困难”，express需用动名词形式expressing。
78．disappointed/isappointed
【解析】句意：我考试没及格。我让我的老师失望了。固定搭配“disappoint sb.”（使某人失望），根据首字母d及过去时态（failed），需用一般过去时disappointed。
79．whether/hether
【解析】句意：我不知道我的朋友比尔这周五是否会来俱乐部，因为他生病了。“whether...or not”是固定搭配，结合首字母“w”，“whether”符合这一短语的语法结构要求。
80．expressing/xpressing
【解析】句意：她非常害羞，总是避免在别人面前表达自己。avoid doing sth.表示“避免做某事”，这里需要一个动词的-ing形式。结合语境和首字母“e”，推测是“表达”的意思，express oneself表示“表达自己”，所以应填expressing。
81．creative/reative
【解析】句意：我们可以从创造性活动中学到很多东西。根据“We can learn a lot from the c... activities.”及首字母提示可知，此处需要一个形容词来修饰“activities”，表示“有创造力的”意思，形容词“creative”，表示“创造性的，有创意的”。故填creative。
82．shoulder/houlder
【解析】句意：她的包挎在肩膀上。根据首字母s及常识“包挎在肩膀上”，“肩膀”对应单词shoulder；故填shoulder。
83．stage/tage
【解析】句意：这部戏剧的舞台非常漂亮。给出首字母 s，结合后文... of the play“戏剧的……”和 “very beautiful”可知，此处要填入一个名词。stage 作为名词，意为 “舞台”。
84．admiring/dmiring
【解析】句意：人们开始了和家人一起赏月的传统。句中“of”为介词，后面需要接动名词形式作宾语，结合“the moon with their families”及首字母为a可知，应是说和家人一起赏月，admire“欣赏，赞赏”，其动名词形式为admiring。
85．opportunity/pportunity
【解析】句意：这项活动为我们提供了一个学习新技能的好机会。首字母为“o”，结合句意“学习新技能的好________”，常用搭配“a good opportunity to do sth.”表示“做某事的好机会”，故填opportunity。
86．acquire/cquire
【解析】句意：我们可以通过参加活动获得不同的知识。根据“different knowledge by taking part in activities”和首字母可知，参加活动可以获得知识，acquire“获得、学到”符合语境；情态动词can后接动词原形。故填acquire。
87．camera/amera
【解析】句意：我姐姐喜欢拍照，所以她去哪里都带着照相机。根据首字母提示和“likes taking photos”可知，此处表示带着照相机。名词camera“照相机”符合语境，空前有不定冠词a，故填camera。
88．punished/unished
【解析】句意：杀害野生动物的人将会受到惩罚。根据“People who kill wild animals will be p...”及首字母提示可知，此处“will be”后需接过去分词构成一般将来时的被动语态，表示“被惩罚”的意思，动词“punish”，其过去分词形式为“punished”，表示“惩罚，处罚”。故填punished。
89．protect/rotect
【解析】句意：建造长城的主要原因是保护中国。句中“to”后接动词原形构成不定式表目的，结合建造长城的目的及首字母为p可知，应是说保护中国，protect“保护”，符合语境。
90．promote/romote
【解析】句意：我们可以通过学习外语来促进文化交流。情态动词“can”后接动词原形；结合首字母和语境“We can p cultural exchange by learning foreign languages.”可知，此处可填入表示“促进，推动”的动词。故填promote。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑