资源简介

广东省深圳市龙岗区2025-2026学年一年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固（听力部分）
听录音，选出你听到的内容。
1．
A．E B．G
2．
A．H B．F
3．
A．C B．J
4．
A．B B．I
5．
A．rice B．milk
6．
A．skateboard B．blackboard
7．
A．chair B．window
8．
A．schoolbag B．rollerblade
老师拍了一些活动中的照片。听录音，选出正确的图片
9．
A． B．
10．
A． B．
11．
A． B．
12．
A． B．
13．
A． B．
14．
A． B．
听录音，选出你听到的句子。
15．
A．I like noodles. B．I like rice.
16．
A．I can ride a bike. B．I can play football.
17．
A．I don't like eggs. B．I don't like carrots.
18．
A．I like milk and eggs. B．I like milk and baozi.
19．
A．I can rollerblade. B．I can ride a scooter.
20．
A．Do you like tomatoes B．Do you like bread
21． 老师拍了一些活动中的照片。听录音，选出正确的图片
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
老师拍了一张小朋友们在教室里的照片。听录音，判断照片中小朋友的行为与录音内容是否相符。相符的打"√"，不相符的打"x"。念两遍。
　22． 　　23． 　　24． 　　25． 　　26． 　
27． 在美食分享环节，小朋友们在谈论各自喜欢和不喜欢的食物。听录音，喜欢的在表格里打" "，不喜欢的打"×"。
　
1. Sam 　 　 　 　 　
2. Lily 　 　 　 　 　
3. John 　 　 　 　 　
4. Ann 　 　 　 　 　
5. Mark 　 　 　 　 　
28．在"个人风采秀"上，几个小朋友分别介绍了自己的教室值日行为和课余运动。听录音，将人名与对应的图片连线
听录音，根据情景选出正确的句子。
29．
A．Can you rollerblade B．Do you like carrots
30．
A．Clean the blackboard, please. B．Close the door, please.
31．
A．I don't like eggs. B．I like eggs.
32．
A．What food do you like B．What do you do
答案解析部分
【答案】1．A
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．A
8．B
【知识点】单词型听力
【解析】【听力原文】1. E 2. F 3. J 4. B 5. rice 6. skateboard 7. chair 8. rollerblade
【点评】考查听力理解，注意把握听力内容，抓取关键词作答。
1．根据听力原文：E，可知与选项A匹配，故答案为A。
2．根据听力原文：F，可知与选项B匹配，故答案为B。
3．根据听力原文：J，可知与选项B匹配，故答案为B。
4．根据听力原文：B，可知与选项A匹配，故答案为A。
5．A.米饭。B.牛奶。根据听力原文：米饭，可知与选项A匹配，故答案为A。
6．A.滑板。B.黑板。根据听力原文：滑板，可知与选项A匹配，故答案为A。
7．A.椅子。B.窗户。根据听力原文：椅子，可知与选项A匹配，故答案为A。
8．A.书包。B.滑冰鞋。根据听力原文：滑冰鞋，可知与选项B匹配，故答案为B。
【答案】9．B
10．A
11．A
12．B
13．A
14．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. This is milk.
2. I can play football.
3. That is a desk.
4. Boy: I can rollerblade.
5. I like baozi.
6. This is a blackboard.
【点评】考查听力匹配，做题时需仔细听清每个句子描述的物品或活动，再与图片呈现的内容逐一对比，抓取关键信息进行匹配，从而得出正确判断。
9．听力原文：This is milk.（这是牛奶。）图片B是一瓶牛奶，与句子描述的物品一致，故答案为B。
10．听力原文：I can play football.（我会踢足球。）图片A是一个足球，与句子描述的物品一致，故答案为A。
11．听力原文：That is a desk.（那是一张书桌。）图片A是一张书桌，与句子描述的物品一致，故答案为A。
12．听力原文：I can rollerblade.（我会滑旱冰。）图片B是滑旱冰的动作，与句子描述的活动一致，故答案为B。
13．听力原文：I like baozi.（我喜欢包子。）图片A是一笼包子，与句子描述的食物一致，故答案为A。
14．听力原文：This is a blackboard.（这是一块黑板。）图片A是一块黑板，与句子描述的物品一致，故答案为A。
【答案】15．A
16．B
17．B
18．A
19．B
20．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. I like noodles.
2. I can play football.
3. I don't like carrots.
4. I like milk and eggs.
5. I can ride a scooter.
6. Do you like tomatoes
【点评】考查听力理解能力，注意听清录音中的关键词和句子结构，确保选择与录音内容一致的选项。
15．听力原文：I like noodles.（我喜欢面条。）noodles表示面条，rice表示米饭，原文中明确提到的是noodles，故答案为 A。
16．听力原文：I can play football.（我会踢足球。）ride a bike表示骑自行车，play football表示踢足球，原文中明确提到的是play football，故答案为 B。
17．听力原文：I don't like carrots.（我不喜欢胡萝卜。）eggs表示鸡蛋，carrots表示胡萝卜，原文中明确提到的是carrots，故答案为 B。
18．听力原文：I like milk and eggs.（我喜欢牛奶和鸡蛋。）eggs表示鸡蛋，baozi表示包子，原文中明确提到的是milk and eggs，故答案为 A。
19．听力原文：I can ride a scooter.（我会骑踏板车。）rollerblade表示滑旱冰，ride a scooter表示骑踏板车，原文中明确提到的是ride a scooter，故答案为 B。
20．听力原文：Do you like tomatoes （你喜欢西红柿吗？）tomatoes表示西红柿，bread表示面包，原文中明确提到的是tomatoes，故答案为 A。
21．【答案】5；1；3；4；2
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. This is a desk.
2. That is a blackboard.
3. This is a chair.
4. This is a schoolbag.
5. That is a door.
【分析】（1）根据听力原文1：这是一张书桌。可知与第2张图片"课桌"、匹配，故第二张图片排序为1。
（2）根据听力原文2： 那是一块黑板。可知与第5张图片"黑板"、匹配，故第五张图片排序为2。
（3）根据听力原文3：这是一把椅子。可知与第3张图片"椅子"、匹配，故第三张图片排序为3。
（4）据听力原文4：这是一个书包。可知与第4张图片"书包"、匹配，故第四张图片排序为4。
（5）根据听力原文5 ：那是一扇门。可知与第1张图片"门"、匹配，故第一张图片排序为5。
故答案为：5；1；3；4；2。
【点评】考查听力匹配，需先听清听力原文描述的物品，再观察图片呈现的物品，建立"文字描述—图像物品"的对应关系，抓准核心物品来匹配。
【答案】22．x；23．x；24．√；25．√；26．x
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. Clean the desk, please.
2. Draw on the blackboard, please.
3. Close the window, please.
4. Girl 1: Give me an eraser, please.
Girl 2: Here you are.
5. Close the door, please.
【点评】考查听力理解，注意抓取听力原文核心指令，结合图片中小朋友的行为动作，判断是否与录音描述的场景相符。
22．听力原文：请把书桌清理干净。与图片中1号小朋友在扫地，不符。故答案为×。
23．听力原文：请在黑板上画画。与图片中2号小朋友在纸上画画，不符。故答案为×。
24．听力原文：请关上窗户。与图片中3号小朋友正在关窗户，相符。故答案为√。
25．听力原文：请给我一块橡皮。与图片中4号小朋友正在递橡皮，相符。故答案为√。
26．听力原文：请关门。与图片中5号小朋友在收拾书包，不符。故答案为×。
27．【答案】
　
1. Sam × √ 　 　 　
2. Lily 　 × 　 √ 　
3. John 　 　 √ 　 ×
4. Ann 　 　 × 　 √
5. Mark √ 　 　 √ 　
【知识点】对话型听力
【解析】【听力原文】1. Girl: What food do you like, Sam
Boy: I like noodles.
Girl: Do you like eggs
Boy: No, I don't.
2. Boy: Do you like rice, Lily
Girl: Yes, I do.
Boy: Do you like noodles
Girl: No, I don't.
3. Girl: What food do you like, John
Boy: I like bread.
Girl: Do you like tomatoes
Boy: No, I don't.
4. Boy: What food do you like, Ann
Girl: I like tomatoes.
Boy: Do you like bread
Girl: No, I don't.
5. Girl: Do you like eggs, Mark
Boy: Yes, I do.
Girl: Do you like rice
Boy: Yes, I do.
【分析（1）根据听力对话：—Sam，你喜欢什么食物？—我喜欢面条。—你喜欢吃鸡蛋吗？—我不喜欢。可知Sam喜欢吃面条，不喜欢鸡蛋。
（2）根据听力对话：—你喜欢吃米饭吗，Lily？—是的，我喜欢。—你喜欢吃面条吗？—我不喜欢。可知Lily喜欢吃米饭，不喜欢面条。
（3）根据听力对话：—你喜欢什么食物，John？—我喜欢面包。—你喜欢吃西红柿吗？—我不喜欢。可知John喜欢吃面包，不喜欢西红柿。
（4）根据听力对话：—你喜欢什么食物，Ann？—我喜欢西红柿。—你喜欢吃面包吗？—我不喜欢。可知，Ann喜欢吃西红柿，不喜欢面包。
（5）根据听力对话：—你喜欢吃鸡蛋吗，Mark？—是的，我喜欢。—你喜欢吃米饭吗？—是的，我喜欢。可知Mark喜欢吃鸡蛋和米饭。
故答案为：
　
1. Sam × √ 　 　 　
2. Lily 　 × 　 √ 　
3. John 　 　 √ 　 ×
4. Ann 　 　 × 　 √
5. Mark √ 　 　 √ 　
【点评】考查听力匹配，需听清每个对话中人物对食物的描述，区分肯定与否定回答，准确匹配人物与对应的食物选项，避免因食物名称混淆或漏听否定词导致判断失误。
28．【答案】
【知识点】短文型听力
【解析】【听力原文】1. Boy: Hello, I'm Tim. I can clean the window.
2. Girl: I'm Emily. I can ride a scooter.
3. Boy: Hi, I'm Andy. I can skateboard.
4. Girl: I'm Laura. I clean the blackboard.
5. Boy: My name is Ted. I can ride a bike.
【分析】
（1）根据听力原文：你好，我是Tim。我会擦窗户。可知Tim与图片E"擦窗户"、匹配。
（2）根据听力原文：我是Emily。我会骑踏板车。可知Emily与图片A"骑踏板车"、匹配。
（3）根据听力原文：嗨，我是Andy。我会滑滑板。可知Andy与图片D"滑滑板"、匹配。
（4）根据听力原文：我是Laura。我会擦黑板。可知Laura与图片C"擦黑板"、匹配。
（5）根据听力原文：我叫Ted。我会骑自行车。可知Ted与图片B"骑自行车"、匹配。
故答案为：
【点评】考查听力连线，需听清每个对话中人物介绍的行为，再将人物与对应的图片进行匹配连线。
【答案】29．A
30．A
31．B
32．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.你想问同桌会不会滑轮滑，你应该怎么说？
2.你想请同学帮忙擦黑板，你应该怎么说？
3.你想告诉朋友你喜欢吃鸡蛋，你应该怎么说？
4.你想知道对方喜欢什么食物，你应该怎么说？
【点评】考查听力情景交际，解题时需理解题干描述的场景，结合选项含义选出最贴合的句子。
29．A：你会滑轮滑吗？B：你喜欢胡萝卜吗？想问同桌会不会滑轮滑，与选项A匹配。故答案为 A。
30．A：请擦一下黑板。B：请关一下门。想请同学帮忙擦黑板，与选项A匹配。故答案为 A。
31．A：我不喜欢鸡蛋。B：我喜欢鸡蛋。想告诉朋友自己喜欢吃鸡蛋，与选项B匹配。故答案为 B。
32．A：你喜欢什么食物？B：你是做什么的？想知道对方喜欢什么食物，与选项A匹配。故答案为 A。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年一年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固（听力部分）
听录音，选出你听到的内容。
1．
A．E B．G
2．
A．H B．F
3．
A．C B．J
4．
A．B B．I
5．
A．rice B．milk
6．
A．skateboard B．blackboard
7．
A．chair B．window
8．
A．schoolbag B．rollerblade
【答案】1．A
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．A
8．B
【知识点】单词型听力
【解析】【听力原文】1. E 2. F 3. J 4. B 5. rice 6. skateboard 7. chair 8. rollerblade
【点评】考查听力理解，注意把握听力内容，抓取关键词作答。
1．根据听力原文：E，可知与选项A匹配，故答案为A。
2．根据听力原文：F，可知与选项B匹配，故答案为B。
3．根据听力原文：J，可知与选项B匹配，故答案为B。
4．根据听力原文：B，可知与选项A匹配，故答案为A。
5．A.米饭。B.牛奶。根据听力原文：米饭，可知与选项A匹配，故答案为A。
6．A.滑板。B.黑板。根据听力原文：滑板，可知与选项A匹配，故答案为A。
7．A.椅子。B.窗户。根据听力原文：椅子，可知与选项A匹配，故答案为A。
8．A.书包。B.滑冰鞋。根据听力原文：滑冰鞋，可知与选项B匹配，故答案为B。
老师拍了一些活动中的照片。听录音，选出正确的图片
9．
A． B．
10．
A． B．
11．
A． B．
12．
A． B．
13．
A． B．
14．
A． B．
【答案】9．B
10．A
11．A
12．B
13．A
14．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. This is milk.
2. I can play football.
3. That is a desk.
4. Boy: I can rollerblade.
5. I like baozi.
6. This is a blackboard.
【点评】考查听力匹配，做题时需仔细听清每个句子描述的物品或活动，再与图片呈现的内容逐一对比，抓取关键信息进行匹配，从而得出正确判断。
9．听力原文：This is milk.（这是牛奶。）图片B是一瓶牛奶，与句子描述的物品一致，故答案为B。
10．听力原文：I can play football.（我会踢足球。）图片A是一个足球，与句子描述的物品一致，故答案为A。
11．听力原文：That is a desk.（那是一张书桌。）图片A是一张书桌，与句子描述的物品一致，故答案为A。
12．听力原文：I can rollerblade.（我会滑旱冰。）图片B是滑旱冰的动作，与句子描述的活动一致，故答案为B。
13．听力原文：I like baozi.（我喜欢包子。）图片A是一笼包子，与句子描述的食物一致，故答案为A。
14．听力原文：This is a blackboard.（这是一块黑板。）图片A是一块黑板，与句子描述的物品一致，故答案为A。
听录音，选出你听到的句子。
15．
A．I like noodles. B．I like rice.
16．
A．I can ride a bike. B．I can play football.
17．
A．I don't like eggs. B．I don't like carrots.
18．
A．I like milk and eggs. B．I like milk and baozi.
19．
A．I can rollerblade. B．I can ride a scooter.
20．
A．Do you like tomatoes B．Do you like bread
【答案】15．A
16．B
17．B
18．A
19．B
20．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. I like noodles.
2. I can play football.
3. I don't like carrots.
4. I like milk and eggs.
5. I can ride a scooter.
6. Do you like tomatoes
【点评】考查听力理解能力，注意听清录音中的关键词和句子结构，确保选择与录音内容一致的选项。
15．听力原文：I like noodles.（我喜欢面条。）noodles表示面条，rice表示米饭，原文中明确提到的是noodles，故答案为 A。
16．听力原文：I can play football.（我会踢足球。）ride a bike表示骑自行车，play football表示踢足球，原文中明确提到的是play football，故答案为 B。
17．听力原文：I don't like carrots.（我不喜欢胡萝卜。）eggs表示鸡蛋，carrots表示胡萝卜，原文中明确提到的是carrots，故答案为 B。
18．听力原文：I like milk and eggs.（我喜欢牛奶和鸡蛋。）eggs表示鸡蛋，baozi表示包子，原文中明确提到的是milk and eggs，故答案为 A。
19．听力原文：I can ride a scooter.（我会骑踏板车。）rollerblade表示滑旱冰，ride a scooter表示骑踏板车，原文中明确提到的是ride a scooter，故答案为 B。
20．听力原文：Do you like tomatoes （你喜欢西红柿吗？）tomatoes表示西红柿，bread表示面包，原文中明确提到的是tomatoes，故答案为 A。
21． 老师拍了一些活动中的照片。听录音，选出正确的图片
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
【答案】5；1；3；4；2
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. This is a desk.
2. That is a blackboard.
3. This is a chair.
4. This is a schoolbag.
5. That is a door.
【分析】（1）根据听力原文1：这是一张书桌。可知与第2张图片"课桌"、匹配，故第二张图片排序为1。
（2）根据听力原文2： 那是一块黑板。可知与第5张图片"黑板"、匹配，故第五张图片排序为2。
（3）根据听力原文3：这是一把椅子。可知与第3张图片"椅子"、匹配，故第三张图片排序为3。
（4）据听力原文4：这是一个书包。可知与第4张图片"书包"、匹配，故第四张图片排序为4。
（5）根据听力原文5 ：那是一扇门。可知与第1张图片"门"、匹配，故第一张图片排序为5。
故答案为：5；1；3；4；2。
【点评】考查听力匹配，需先听清听力原文描述的物品，再观察图片呈现的物品，建立"文字描述—图像物品"的对应关系，抓准核心物品来匹配。
老师拍了一张小朋友们在教室里的照片。听录音，判断照片中小朋友的行为与录音内容是否相符。相符的打"√"，不相符的打"x"。念两遍。
　22． 　　23． 　　24． 　　25． 　　26． 　
【答案】22．x；23．x；24．√；25．√；26．x
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1. Clean the desk, please.
2. Draw on the blackboard, please.
3. Close the window, please.
4. Girl 1: Give me an eraser, please.
Girl 2: Here you are.
5. Close the door, please.
【点评】考查听力理解，注意抓取听力原文核心指令，结合图片中小朋友的行为动作，判断是否与录音描述的场景相符。
22．听力原文：请把书桌清理干净。与图片中1号小朋友在扫地，不符。故答案为×。
23．听力原文：请在黑板上画画。与图片中2号小朋友在纸上画画，不符。故答案为×。
24．听力原文：请关上窗户。与图片中3号小朋友正在关窗户，相符。故答案为√。
25．听力原文：请给我一块橡皮。与图片中4号小朋友正在递橡皮，相符。故答案为√。
26．听力原文：请关门。与图片中5号小朋友在收拾书包，不符。故答案为×。
27． 在美食分享环节，小朋友们在谈论各自喜欢和不喜欢的食物。听录音，喜欢的在表格里打" "，不喜欢的打"×"。
　
1. Sam 　 　 　 　 　
2. Lily 　 　 　 　 　
3. John 　 　 　 　 　
4. Ann 　 　 　 　 　
5. Mark 　 　 　 　 　
【答案】
　
1. Sam × √ 　 　 　
2. Lily 　 × 　 √ 　
3. John 　 　 √ 　 ×
4. Ann 　 　 × 　 √
5. Mark √ 　 　 √ 　
【知识点】对话型听力
【解析】【听力原文】1. Girl: What food do you like, Sam
Boy: I like noodles.
Girl: Do you like eggs
Boy: No, I don't.
2. Boy: Do you like rice, Lily
Girl: Yes, I do.
Boy: Do you like noodles
Girl: No, I don't.
3. Girl: What food do you like, John
Boy: I like bread.
Girl: Do you like tomatoes
Boy: No, I don't.
4. Boy: What food do you like, Ann
Girl: I like tomatoes.
Boy: Do you like bread
Girl: No, I don't.
5. Girl: Do you like eggs, Mark
Boy: Yes, I do.
Girl: Do you like rice
Boy: Yes, I do.
【分析（1）根据听力对话：—Sam，你喜欢什么食物？—我喜欢面条。—你喜欢吃鸡蛋吗？—我不喜欢。可知Sam喜欢吃面条，不喜欢鸡蛋。
（2）根据听力对话：—你喜欢吃米饭吗，Lily？—是的，我喜欢。—你喜欢吃面条吗？—我不喜欢。可知Lily喜欢吃米饭，不喜欢面条。
（3）根据听力对话：—你喜欢什么食物，John？—我喜欢面包。—你喜欢吃西红柿吗？—我不喜欢。可知John喜欢吃面包，不喜欢西红柿。
（4）根据听力对话：—你喜欢什么食物，Ann？—我喜欢西红柿。—你喜欢吃面包吗？—我不喜欢。可知，Ann喜欢吃西红柿，不喜欢面包。
（5）根据听力对话：—你喜欢吃鸡蛋吗，Mark？—是的，我喜欢。—你喜欢吃米饭吗？—是的，我喜欢。可知Mark喜欢吃鸡蛋和米饭。
故答案为：
　
1. Sam × √ 　 　 　
2. Lily 　 × 　 √ 　
3. John 　 　 √ 　 ×
4. Ann 　 　 × 　 √
5. Mark √ 　 　 √ 　
【点评】考查听力匹配，需听清每个对话中人物对食物的描述，区分肯定与否定回答，准确匹配人物与对应的食物选项，避免因食物名称混淆或漏听否定词导致判断失误。
28．在"个人风采秀"上，几个小朋友分别介绍了自己的教室值日行为和课余运动。听录音，将人名与对应的图片连线
【答案】
【知识点】短文型听力
【解析】【听力原文】1. Boy: Hello, I'm Tim. I can clean the window.
2. Girl: I'm Emily. I can ride a scooter.
3. Boy: Hi, I'm Andy. I can skateboard.
4. Girl: I'm Laura. I clean the blackboard.
5. Boy: My name is Ted. I can ride a bike.
【分析】
（1）根据听力原文：你好，我是Tim。我会擦窗户。可知Tim与图片E"擦窗户"、匹配。
（2）根据听力原文：我是Emily。我会骑踏板车。可知Emily与图片A"骑踏板车"、匹配。
（3）根据听力原文：嗨，我是Andy。我会滑滑板。可知Andy与图片D"滑滑板"、匹配。
（4）根据听力原文：我是Laura。我会擦黑板。可知Laura与图片C"擦黑板"、匹配。
（5）根据听力原文：我叫Ted。我会骑自行车。可知Ted与图片B"骑自行车"、匹配。
故答案为：
【点评】考查听力连线，需听清每个对话中人物介绍的行为，再将人物与对应的图片进行匹配连线。
听录音，根据情景选出正确的句子。
29．
A．Can you rollerblade B．Do you like carrots
30．
A．Clean the blackboard, please. B．Close the door, please.
31．
A．I don't like eggs. B．I like eggs.
32．
A．What food do you like B．What do you do
【答案】29．A
30．A
31．B
32．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.你想问同桌会不会滑轮滑，你应该怎么说？
2.你想请同学帮忙擦黑板，你应该怎么说？
3.你想告诉朋友你喜欢吃鸡蛋，你应该怎么说？
4.你想知道对方喜欢什么食物，你应该怎么说？
【点评】考查听力情景交际，解题时需理解题干描述的场景，结合选项含义选出最贴合的句子。
29．A：你会滑轮滑吗？B：你喜欢胡萝卜吗？想问同桌会不会滑轮滑，与选项A匹配。故答案为 A。
30．A：请擦一下黑板。B：请关一下门。想请同学帮忙擦黑板，与选项A匹配。故答案为 A。
31．A：我不喜欢鸡蛋。B：我喜欢鸡蛋。想告诉朋友自己喜欢吃鸡蛋，与选项B匹配。故答案为 B。
32．A：你喜欢什么食物？B：你是做什么的？想知道对方喜欢什么食物，与选项A匹配。故答案为 A。
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