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2026年江西省宜春市袁州区中考化学一模试卷
一、选择题
1.陶瓷是火与土的结晶，是化学与艺术的融合，是中华文明的象征之一。以下制作陶瓷的工艺流程中，一定发生化学变化的是( )
A. 踩泥制坯 B. 拉坯成型 C. 施釉添彩 D. 窑火淬炼
2.年，宜春市“最美家庭”评选倡导绿色低碳生活方式。下列做法不符合这一理念的是( )
A. 坚持垃圾分类回收 B. 袁州区农村推广使用沼气做饭
C. 节假日大量燃放烟花爆竹 D. 明月山景区倡导游客乘坐电动观光车
3.化学与人体健康息息相关。下列做法正确的是( )
A. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 B. 食用加碘盐预防甲状腺肿大
C. 霉变大米洗净煮熟后继续食用 D. 为防止骨质疏松，应大量补钙
4.某农作物生长时根茎不发达，籽粒不饱满，需要施复合肥料，下列属于复合肥的是( )
A. 磷酸二氢钾： B. 尿素：
C. 磷酸钙： D. 碳酸钾：
5.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列装置和操作正确的是( )
A. 溶解粗盐 B. 过滤食盐水
C. 蒸发食盐水 D. 转移蒸发皿
6.慧眼识化学。下列事实解释合理的是( )
A. 用扇子扇灭蜡烛火焰隔绝氧气
B. 氩氦刀可用于消除肿瘤氩气和氦气的化学性质稳定
C. 打开碳酸饮料瓶盖时，饮料有时会喷出来压强减小，气体溶解度减小
D. 煮沸自来水后再饮用煮沸能把自来水变为纯水
7.科学家研制出一种新型催化剂，可去除室内装修释放出的甲醛，该反应过程的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )
A. 反应前后原子种类不改变 B. 固态的丙叫“干冰”
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为： D. 甲、丙、丁均属于氧化物
8.跨学科实践活动中，部分学生的观点如下，其中正确的是( )
选项 实践活动 学生观点
微型空气质量“监测站”的组装和使用 监测、、、、等空气污染物
基于碳中和理念设计低碳行动方案 碳中和指的是不排放二氧化碳
调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气泄漏时立即打开排气扇
垃圾的分类与回收利用 废旧金属的回收利用仅利于节约金属资源
A. B. C. D.
9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 铁生锈需要氧气，则铁与氧气接触一定会生锈
B. 单质是由同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定不是单质
C. 金属是由原子构成的，则由原子构成的物质一定是金属
D. 催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂
10.利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析正确的是( )
A. 点所示溶液中，含有的溶质是和
B. 从到的过程中，烧杯中溶液的逐渐变小
C. 点表示稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应
D. 该实验时将稀硫酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中
二、非选择题
11.年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架领域做出开创性贡献的三位科学家。如图对比了两种比表面积不同的材料的储氢性能，氢气吸附量用氢气质量与材料质量的百分比表示。下列说法正确的是
A.的储氢性能更差
B.材料能储存氢气，体现其化学性质
C.材料内部有大量空腔，分子可自由进出，说明分子很小
D.材料的作用与 相似填一种黑色固体
12.、如图甲为和的溶解度曲线，已知是或中的一种，萌萌同学对该物质进行了如图乙所示实验。下列说法正确的是______
A.物质是
B.时，和溶液中的溶质质量分数一定相等
C.若混有少量的，提纯的原理和海水晒盐类似
、在时，将加入水中，充分溶解后所得溶液的质量为______
13.下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
验证质量守恒定律 将镁条在空气中燃烧，比较反应前后固体质量
除去氮气中的少量氧气 通过灼热的铜网
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤
鉴别纯棉线和羊毛线
14.追寻红色记忆，传承红色基因。
秋收起义中，红军使用过的铁制大刀，铁制大刀属于 选填“金属”或“合成”材料；与纯铁相比，钢的硬度更 选填“大”或“小”。
红军在宜春水江镇留下的墨写标语历经风雨仍清晰，其原因是 。
红军战士常吃红米饭补充体力，红米中富含的主要营养素是 。
15.科技创新，赣鄱先行。化学赋能江西高质量发展，请回答下列问题。
【“锂”遇宜春】宜春拥有全球最大的锂云母矿，是新能源汽车电池产业基地。磷酸铁锂是常用正极材料，已知锂元素的化合价为价，磷元素的化合价为价，则铁元素的化合价为 。其中铁元素、氧元素的质量比为 填最简整数比。
【“硅”耀南昌】南昌大学江风益团队研发的“硅衬底高光效氮化镓基蓝光”获国家技术发明一等奖。如图是镓在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图，镓的相对原子质量为 ，镓元素位于第 周期。
【“碳”索鄱阳湖】鄱阳湖湿地是我国重要的碳汇。科研人员利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇，实现“人工碳循环”，甲醇属于 填“无机物”或“有机物”。该转化过程有助于缓解 填一种环境问题。
16.化学是一门以实验为基础的科学，实验是验证物质组成、探究物质性质与变化规律的重要手段。以下四个实验聚焦不同的化学探究方向，请结合实验装置与操作回答相关问题：
图验证甲烷的组成元素：通过观察实验现象可推断甲烷中含______ 填元素名称。请写出此反应的化学方程式______ 。
图测定白醋的酸碱度：该操作存在一处错误是______ ，若按此操作，测得白醋的会偏______ 。
图验证金属与酸反应的能量变化：通过实验中______ 的现象，说明镁条与稀盐酸反应放热。
图探究金属的活动性：实验______ 比较、、的金属活动性填“能”或“不能”。
17.碳酸亚铁是制备补血剂柠檬酸亚铁的一种原料。下图是用预处理后的硫铁矿烧渣主要成分，含少量不溶性杂质制备碳酸亚铁的流程：
已知：在碱性条件下生成沉淀。
“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是______ 任写一条。
“还原”时，加入铁粉发生了化合反应，使溶液由黄色变为浅绿色。请写出该反应的化学方程式：______ 。
“操作”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作”中玻璃棒的作用是______ 。
“沉铁”时，将转化成碳酸亚铁和硫酸钠。
该反应的基本类型为______ 。
实验时需将溶液滴入溶液中，而不能反向滴加，其原因是______ 。
18.结合下图回答问题。
仪器名称：______ 。
实验室若选用装置和组合制取，仪器中添加的物质名称是______ ，用装置收集的最佳时机是______ 。
将制备的通入装置中，观察到的现象是______ ，说明燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。
实验室制取时，若要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置为______ 。从中选择
为证明的酸性比硅酸强，进行如下图实验已知：通常情况下强酸可制得弱酸，硅酸是一种难溶性的酸。
写出装置中发生反应的化学方程式______ 。
将中产生气体通入装置中，发现有沉淀生成，此现象不能证明的酸性比强，原因可能是______ 。
19.某实验小组利用图所示装置进行实验，探究的性质：分别向三个烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液。利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到如图所示的曲线图。
图中段压强增大，对应的操作是______ 。
对比图中三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线，对应反应的化学方程式是______ 。
【继续探究】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后溶液中溶质成分的分析。
【查阅资料】氯化钙溶液显中性；
可发生如下反应：。
稀溶液中与不反应
【进行实验】
设计如下实验进行探究：
实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 在反应后的溶液中加水稀释，取少量该稀溶液于试管中，滴加过量氯化钙溶液 有白色沉淀产生 含有 ______
Ⅱ 将Ⅰ反应后的上层清液分成两等份 向其中一份加入稀盐酸 无气泡产生 不含 ______
向另一份滴加无色酚酞溶液 溶液变红 含有
【反思交流】
操作Ⅰ中的氯化钙溶液______ 选填“能”或“不能”用氢氧化钙溶液代替。
操作Ⅱ中的无色酚酞溶液可用______ 选填字母代替，也能达到相同目的。
A.紫色石蕊溶液
B.硫酸铜溶液
C.稀盐酸
20.神舟二十二号的成功发射是中国航空工业取得的重大历史突破，也是中国创新驱动战略的重大时代成果。已知在实现飞船制造与维修时，需选用大量特殊先进铁合金材料。兴趣小组同学选取该合金的边角料，将稀硫酸平均分成份依次加入，探究其中铁的质量分数假设杂质不参与反应也不溶于水，测得的实验数据如下表：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
所加稀硫酸的质量
生成氢气的总质量
根据兴趣小组的实验，试回答以下问题：
数据______ 。
第五次反应后，所得溶液中溶质的成分为______ 填化学式。
计算该铁合金中铁的质量分数写出计算过程。
配制上述稀硫酸时，需用量筒量取一定量的浓硫酸，若俯视读数，会导致所配制的稀硫酸的溶质质量分数______ 填“偏小”或“偏大”或“无影响”。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
活性炭或木炭

12.；。
13.
取样，灼烧，闻气味

14.金属
大
常温下，碳的化学性质稳定
糖类

15.
：
四
有机物
温室效应

16.氢元素 润湿了试纸大 饱和石灰水变浑浊 不能
17.粉碎烧渣或增大稀硫酸浓度或加热等 引流 复分解反应碳酸钠溶液呈碱性，在碱性条件下会生成沉淀
18.酒精灯 过氧化氢溶液导管口的气泡连续、均匀冒出 白磷燃烧，红磷不燃烧 二氧化碳中混有氯化氢气体
19.往烧瓶中注入液体 不能
20. 、 偏小
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