资源简介

六年级语文期末质量调查试题
积累运用
1. 抄写下面的句子，看谁写得规范、端正、美观。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
___________________________________________________________________
2. 看拼音，写词语。
（1）互联网 lǐng yù（ ）发展迅速，改变了人们的生活方式。
（2）孩子们越来越懂事，老师感到很 kuān wèi（ ）。
（3）这件事我已经弄清楚了，你不用再 jiě shì（ ）了。
选一选，将正确答案的字母填在括号内。
3. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 泡沫（mè） 栖息（qī） B. 燃放（rán） 挑剔（tì）
C. 处境（chǔ） 吞咽（yàn） D. 僻静（pì） 丑恶（wù）
4. 下列词语或句子中，加点字意思不相同的一项是（ ）
A. 走漏风声 诸儿竞走取之 B. 声泪俱下 虽与之俱学
C. 自愧弗如 弗若之矣 D. 不以为然 我以日初出远
5. 把关联词依次填入下面这段话中，最恰当的一项是（ ）
①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就……
_______鲁滨逊收罗了很多东西，______缺少许多，比如墨水、针线。______缺乏物资，______他很快就习
惯了。他想，______不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间，______没有必要介意。
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
6. 下列这些习俗和寓意对应不准确的一项是（ ）
A. 元宵节吃汤圆——团团圆圆 B. 建筑物上雕刻蝙蝠——福气盈门
C. 中秋节吃月饼——年年有余 D. 过年时吃苹果——平平安安
7. 下列诗句中错误的一项是（ ）
A. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C. 羌笛何须怨杨柳，西出阳关无故人。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8. 读书时，要注意积累语言，更要注意理解内容．下列表述正确的一项是（ ）
A. 《采薇》选自中国第一部诗歌总集《汉乐府》，是一位戍边战士在返乡途中写的诗。
第 1页/共 10页
B.“终日不成章，泣涕零如雨。”指的是整天悲伤得说不出完整的话。“章”是“篇章”的意思。
C. 有句话说得好——“穷则变，变则通，通则久。”所以我们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
D.“路遥知马力，日久见人心。”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。
9. 围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮
流，是每个人不可替代的阅读方式”时，正方辩手进行反驳。下列不能成为正方有效反驳依据的一项是（ ）
A. 较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。
B. 电子阅读只是阅读方式之一，与是否代表时代潮流无关。
C. 对于我们小学生来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。
D. 电子阅读很方便，在等车、排队等碎片化时间里都可以阅读。
10. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 《那个星期天》主要运用了直接抒情的方式来表达情感。
B. 《十六年前的回忆》是从女儿的视角，采用倒叙的手法来写的。
C. 《北京的春节》中“京味儿”语言十分有特点，如“零七八碎儿”“玩意儿”等词语，带有鲜明的北京
地域特色。
D. 《十五夜望月》这首诗和我国传统节日中秋节有关。
按要求写句子。
11. 用修改符号修改病句。
我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
12. 父亲对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改转述句）
_____________________________
13. 仿写句子。（提示：加点词语意思相同，但说法不同）
例：有名的老铺都要挂着几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
_____________________________
14. 按原文填空。
（1）只要我们为人民的利益___________，为人民的利益___________，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
——《为人民服务》
（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，___________________？——《两小儿辩日》
综合性学习
在毕业之前，六年一班举办毕业联欢会，以表达对师友、对母校的惜别之情。
15. 作为毕业联欢会的主题标语，下面最适合的一项是（ ）
第 2页/共 10页
A. 快乐成长，扬帆未来 B. 母校情深，师友永记
C. 青春飞扬，梦想起航 D. 与书为伴，逐梦远方
16. 下面是联欢会节目单的一部分，请你以“青春是……”的句式开头，为“青春飞扬（舞蹈表演）”这一
节目撰写一段串词。（30 字左右）
节目单
1．稚梦远航（集体诗朗诵）
2．高山流水（古筝独奏）
3．青春飞扬（舞蹈表演）
……
______________________________
17. 联欢会设有“我想对你说”即兴发言环节，借此表达同学间的真挚情谊或美好祝愿。下列发言稿中不太
适合的一项是（ ）
A. 曾经的我们，一起学习，一起玩耍，度过了童年最快乐的时光。愿我们带着美好的回忆奔赴下一场山海。
B. 谢谢你在我难过时递来的纸巾，这份温暖我会永远记在心里。
C. 六年的时光，你就像一个小太阳，在我心情低落的时候温暖我，陪伴我。未来，我们无论在哪里，友情
永远常在!
D. 六年来，校园里的一草一木，教室里的琅琅读书声，早已成为我生命中最珍贵的成长印记。
阅读理解
阅读短文，然后回答问题。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方
斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候 日子从水盆
里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽
时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过
了。
18. 给选段中画“ ”的部分加标点。
19. 选段中连用“跨”“飞”“溜”“闪”这些动词，形象准确地表达了（ ）
A. 时光流逝的匆匆。 B. 太阳很快落山了。
C. 太阳和时间都是易逝的。 D.“我”的无聊。
第 3页/共 10页
20. 画“ ”的句子作者将抽象的时光形象化，从而让我们更真切地感受到作者（ ），这种表达情
感的方法是（ ）
A．对时光的流逝毫无察觉 B．对时光流逝的无奈与怅然
C．融情于景 D．融情于事
21. 时间还会在什么时候从哪里流逝呢？请你仿照画“ ”的句子写一写。
_____________________________
阅读短文，然后回答问题。
过年
①中国人过年讲究个红红火火热热闹闹，总是离不开一个红字：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起
来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来——你看看，这场面该有多红火多喜庆多热闹。
②小时候最喜欢的一种鞭炮叫大地红，浑身上下火红火红的，一放起来响两声：“碎——啪”，所以又
叫二踢脚。其实这家伙炸响时令人害怕，但我们忍不住还是要放，隔得老远地用线香点着它，捂住耳朵转
身就跑，跑到远远的地方，看着它直冲半空，然后炸成红红的桃花瓣散下来，闻着扑鼻的硝烟味，心里快
活极了。
③这时候祖母多半盘腿坐在炕上剪窗花。在我的老家，你说剪纸没人知道，你说窗花，男女老少都晓
得，是把用红纸剪的各种花样贴在玻璃窗上。祖母是剪纸高手，一把蝴蝶样的小剪刀在手里上下翻飞，一
张普通的红纸片，一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠
上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇。于是，在纷飞的大雪中，我看到窗户上门楣上贴满窗花，
雪花雪白，窗花鲜红，真是好看哪，看得我们满心欢喜，大声呼叫：“过年啰——”
④要说年三十的晚上，最怀念的还是八宝饭，八宝饭在当时真是奢侈品，一年也只有年三十才能吃到。
那时可弄不到葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，母亲就用腊肉、虾米、胃肠代替。我们家人偏爱成的八宝饭，
但母亲认为过年一定要甜，这样来年的日子才会好，所以八宝饭里莲子、百合、红枣、鸡蛋一定少不了。
年三十晚上，当一大家子老老小小酒足饭饱之后，母亲会把一大碗热腾腾的八宝饭端上桌，大家欢声笑语
分而食之，算得上年三十晚上一个小小的高潮，然后众人抹着油汪汪的嘴巴，小孩子就等着大人发压岁钱，
而大人们则忙着守岁，后来守岁变成了看春节晚会。
⑤年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又是一个新年来到，当红灯笼点起来的时候，当红鞭炮炸响的
时候，当红红的中国结挂起来，大红棉袄穿起来的时候，我祝福普天下的中国人：年年吉祥，岁岁平安!
22. 填空。
短文写了“我”小时候过年时的一些习俗：①________；②________；③吃八宝饭；④________；⑤大人
们守岁。
第 4页/共 10页
其中，详写的是________（填序号）这三个习俗，略写的是________（填序号）这两个习俗。作者这样写
的好处是_____________________________。
23. 选一选。
（1）对年三十晚上八宝饭的描写，下列情感分析不正确的一项是（ ）
A．对童年时期物质匮乏的遗憾。 B．对勤劳、能干的母亲的赞美。
C．对家庭温馨氛围的留恋。 D．对儿时八宝饭独特滋味的回味和喜爱。
（2）下列对短文理解不正确的一项是（ ）
A．大地红炸响时令人害怕，但孩子们仍喜欢放。
B．“年年吉祥，岁岁平安”，寄托了作者对中国人的美好祝福。
C．作者最怀念的还是八宝饭，因为当时的八宝饭里有葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，非常美味。
D．短文的开头和结尾都讲了过年的“红”，做到了首尾呼应。
阅读下面的材料，然后回答问题。
【材料一】刘伯承同志纪念馆简介
刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山公园内。1992年 12月 4日建成并对外开放，邓小平同志
亲笔题馆名。后经两次改建、扩建，纪念馆现占地 60 亩，由主展馆和东西部景区组成。刘伯承同志纪念馆
是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国家三级博物馆、国家 AAAA 级旅游景区、长江三
峡 30 个最佳旅游新景观之一。
【材料二】
近年来，红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：带孩子走进刘伯承同志纪念馆，了解红色历史；与
家人一起参观刘伯承同志故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验
革命先辈浴血奋战的艰辛……开州区是刘伯承元帅的故乡，素有“帅乡”的美誉。这片火热的土地上发生过
杨柳关战役，也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族
精神。
【材料三】开州区红色景区游玩线路推荐
刘伯承同志故居→开州博物馆→军神广场→刘伯承同志纪念馆
【材料四】
小记者：叔叔好!请问您为什么选择来刘伯承同志纪念馆参观呢
小华爸爸：我已经来过多次了，在网上看到刘伯承同志纪念馆做了提档升级，新添了文物会“说话”
项目，还有“小小红色讲解员”的讲解。带孩子到现场来，增进对革命历史的了解，感受刘伯承元帅的军
神风骨与家国情怀，希望孩子能传承红色文化。
第 5页/共 10页
小记者：小华，这次你有什么特别的收获
小华：我很受教育。我看到刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感人。我要
牢记历史，努力学习，争取为国家的发展贡献出一份力量。
24. 请结合材料一、材料三和材料四，写一段推荐词，向同学们推荐刘伯承同志纪念馆，吸引他们前来参
观。_____________________________
25. 根据以上材料，下列说法中错误的一项是（ ）
A. 近年来，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统文化教育。
B. 刘伯承同志纪念馆建成后，邓小平同志亲笔题写了馆名。
C. 小宇认为现在我们处在和平年代，不需要去了解革命历史。
26. 请结合材料二和材料四，写出红色旅游对青少年成长的意义。（至少写出两点）
_____________________________
习作表达
27. 习作
在六年的小学时光中，我们在不断成长着。在成长的路上，陪伴我们的有很多，如父母、老师、同学、书
籍、音乐、玩具、小动物、梦想、诚信……请从下面两个题目中任选一个，写一篇习作。
题目一：成长路上，有你真好
题目二：________伴我少年行
要求：语言通顺，内容具体，重点突出，有真情实感，字迹工整，如果选择题目二，请先补全题目。
第 6页/共 10页
六年级语文期末质量调查试题
积累运用
【1题答案】
【答案】正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
【2题答案】
【答案】 ①. 领域 ②. 宽慰 ③. 解释
选一选，将正确答案的字母填在括号内。
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
按要求写句子。
【11题答案】
【答案】
第 7页/共 10页
【12题答案】
【答案】父亲对我说，他给我看看表里是什么在响。
【13题答案】
【答案】操场上热闹极了，同学们的活动各不相同：有的尽数在奋力奔跑，有的全然在认真跳绳，有的统
统在开心地踢毽子。
【14题答案】
【答案】 ①. 坚持好的 ②. 改正错的 ③. 此不为远者小而近者大乎
综合性学习
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. 青春是跳动的节拍，是飞扬的姿态，请欣赏舞蹈表演《青春飞扬》。 17. D
阅读理解
【18~21题答案】
【答案】18. ， ； ， ； ， 。 19. A
20. ①. B ②. C
21. 聊天的时候，日子从话语里过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去；看书的时候，日子从字里行间过去。
【22~23题答案】
【答案】22. ①. 放鞭炮 ②. 剪窗花 ③. 小孩子领压岁钱 ④.①②③ ⑤.④⑤ ⑥. 详
略得当，重点突出，让文章主次分明，更好地表达对过年的怀念之情
23. ①. A ②. C
【24~26题答案】
【答案】24. 同学们，快来刘伯承同志纪念馆参观吧！它坐落于重庆开州盛山公园，馆名是邓小平爷爷亲笔
题写，现在新增了“文物会说话”“小小红色讲解员”等有趣的新项目。在这里你能看到刘伯承元帅的珍
贵历史资料，感受“军神”的风骨与家国情怀，还可以顺着推荐的红色线路打卡其他红色景点，快来一起
体验吧！ 25. C
26.① 帮助青少年了解革命历史，感受老一辈革命家的精神风范，传承红色文化；
② 激发青少年的爱国热情，弘扬民族精神，激励青少年努力学习，树立为国家发展做贡献的理想。
习作表达
【27题答案】
【答案】例文 1：
成长路上，有你真好
第 8页/共 10页
成长的路上，总有一束温暖的光，照亮我前行的脚步。而你——我的班主任李老师，就是那束最亮的
光，陪我走过了六年的风风雨雨。
记得三年级那次校级演讲比赛，我因为紧张，站在台上大脑一片空白，准备好的台词全忘了，声音抖
得连自己都听不清。台下的哄笑声像针一样扎进我的心里，我攥着话筒的手心全是汗，恨不得立刻逃下台。
就在我快要哭出来的时候，我看见你站在舞台侧方，眼里没有一丝责备，只是轻轻比了个“加油”的手势，
嘴角带着温柔的笑。那一瞬间，我忽然安定下来，深吸一口气，慢慢找回了节奏，顺利完成了演讲。
从那以后，我不再害怕当众表达。每当我考试失利垂头丧气时，你总会把我叫到办公室，帮我分析错
题，耐心地说：“一次失败不算什么，老师相信你下次一定能进步。”每当我因为调皮捣蛋被批评时，你也
不会一味指责，而是拉着我的手，告诉我什么是责任与担当。是你的鼓励，让我一次次鼓起勇气挑战自己；
是你的耐心，帮我把错题讲了一遍又一遍；是你的陪伴，让我从一个胆小怯懦的孩子，慢慢长成了自信开
朗的少年。
如今我即将毕业，回望六年时光，你陪我走过了无数个清晨与黄昏。老师，成长路上，有你真好。愿
未来的日子里，我也能带着你的温暖与教诲，勇敢地走向更远的地方。
例文 2：
书香伴我少年行
如果说少年时光是一条奔流不息的小河，那么书籍，就是河面上最明亮的灯塔，一路伴我前行，照亮
我成长的路。
小时候，妈妈总在睡前给我读绘本。那些带着彩图的故事，像一扇扇神奇的窗户，让我认识了勇敢的
小红帽、善良的丑小鸭，也让我第一次感受到文字的魔力。上了小学，我开始自己读童话书，为卖火柴的
小女孩流下同情的泪水，被《西游记》里孙悟空的神通广大深深吸引，跟着他一起斩妖除魔。再后来，我
迷上了文学名著，读《鲁滨逊漂流记》时，我被他在荒岛上顽强生存的勇气震撼，也学会了在困境中保持
乐观；读《草房子》时，我跟着桑桑一起笑，一起哭，感受着童年的纯真与温暖，也懂得了什么是善良与
坚强。
书籍不仅给我带来了快乐，更教会了我成长。当我遇到挫折想放弃时，《钢铁是怎样炼成的》里保尔的
故事告诉我，要像钢铁一样，在烈火与骤冷中锤炼自己，才能变得坚强；当我和同学闹矛盾时，《论语》里
的“己所不欲，勿施于人”提醒我要学会换位思考，多站在别人的角度想一想。
六年的少年时光，书香始终陪伴着我。它像一位沉默的老师，带我看遍了世界的风景，也教会了我做
人的道理。未来的路还很长，我愿继续与书为伴，在书香中慢慢长大，成为一个眼里有光、心中有爱的人。
第 9页/共 10页
第 10页/共 10页

展开更多......

收起↑