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小升初测试卷（七）
60分钟 100分
一、读拼音，写词语。(6分)
第19届杭州亚运会开幕式非常盛大，我们看得rè xuè fèi téng( )，心中的那份爱国 rè qíng( )被完全点燃。中国式的 làng màn( )让观众们感到 jīng yì( ),我们 bù jīn( )为祖国感到骄傲。
二、读下面四组词语，注意字形及加点字的音、义，其中全对的一组是( )。(3分)
A.破涕为笑 婀娜(nà) 溘然长逝(忽然)
B.轻歌慢舞 累赘(léi) 敝帚自珍(破的，坏的)
C.热泪盈眶 啜泣(chuò) 责无旁贷(借给)
D.乐此不疲 擂鼓(léi) 暴殄天物(灭绝)
三、先将下列词语补充完整，再根据语境选词填空。(只填序号)(8分)
A.腰( )腿( )B.自( )自( )C.( )吞( )剥 D.前( )古( )
生活中的“乐”有很多。老舍先生把累得( )的“养花”，当成一种“乐”；袁隆平把对( )的杂交水稻培育，当成一种“乐”；叙利奥不但不记恨认为他成绩差是( )的父亲，还把替父亲抄写文件当成一种“乐”；方志敏把号召大家从帝国主义恶魔( )下救出祖国，当成一种“乐”……
四、填入下面句子中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )。(3分)
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。
A.刚吹过一阵暖人心意的春风 B.一阵乌云刚刚布满天空
C.刚飞过一群欢叫的大雁 D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
五、判断下列说法的正误，正确的打“ ”，错误的打“×”。(8分)
1.“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ’，画线的句子是反问句。 ( )
2.朱自清的《匆匆》告诉我们：光景不待人，须臾发成丝。人生几今日，莫待空悔恨。
( )
3.“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”句中的“玉颗”指的是月光。 ( )
4.《三国演义》中的“赤壁之战”是历史上以少胜多的著名战役之一，讲述了刘备与孙权联军在长江赤壁一带大胜曹操军队，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 ( )
六、根据所学知识完成练习。(10分)
1.“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”所蕴含的民间故事是《 》，蕴含这一故事的诗句还有“ ， ”。
2.我国历史悠久，民族众多，不同地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的戏剧样式。在雪域高原有 ，在安徽有 ，在陕西有 ，被称为国粹之一，享誉海内外。
A.秦腔 B.黄梅戏 C.京剧 D.藏戏
3.古诗词是我国优秀的传统文化，既可抒情，又可言志，还可明理。瞧，王建看到“中庭地白树栖鸦， ”的月夜秋景，引发了对友人的思念之情；“ ，要留清白在人间”表达了诗人不怕牺牲的精神和清白做人的情操；“少壮不努力， ！”告诉了我们要珍惜时间、努力奋进的道理。
七、请参加“感念父母恩，回报三春晖”活动，完成下面的问题。(6分)
1.请简要说明右边这幅漫画的内容。(3分)
2.这幅漫画讽刺了什么现象 (3分)
八、阅读。 (31分)
(一)南橘北枳(12分)
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习①辞者也，今方来，吾欲辱②之，何以也 ”左右对曰：“为其来也，臣请缚③一人过王而行，王曰：‘何为者也 ’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐④ ’曰:‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣⑥王，王曰：“缚者曷为者也 ”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固⑥善盗乎 ”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病⑦焉。”
【注释】①习：通晓，熟悉。②辱：侮辱。③缚：捆，捆绑。④坐：犯……罪。⑤诣：往，到。⑥固：本来。⑦病：辱，耻辱。
1.用“/”给下列句子断句。(2分)
橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。
2.用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也
3.概括故事主要情节。(2分)
楚王密谋策划→( )→晏子巧妙回击→( )
4.说说你从这个故事中明白了什么道理。(3分)
5.感受短文中晏子的巧妙回答，说说晏子的对答好在哪里。(3分)
(二)烧炭工和绅士(19分)
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗 ”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快说声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗 ”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头 他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
1.“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”中，诺比斯的父亲“皱皱眉头”是因为( )(多选)(3分)
A.为自己的儿子侮辱同学感到吃惊、意外。 B.为自己没能教育好儿子感到羞愧。
C.为如何妥善处理这件事而担忧。 D.为有人告儿子的状而不高兴。
2.短文中的绅士是个怎样的人 ( )(3分)
A.严于教子、乐于助人。 B.待人平等、有错必纠。
C.寓教于乐、待人平等 D.尊重别人、待人热心
3.用简洁的语言概括短文的主要内容。(4分)
4.第⑩段中说烧炭工“仿佛想说些什么，可什么也没说出来”，展开想象，将烧炭工想要说的话写出来。(4分)
5.结合短文，谈谈你对绅士做法的看法。(5分)
九、习作。 (25分)
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一种分享。晒一张全家福，与人分享幸福的温度；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽：晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢
请以“晒晒我的 ”为题目，写一篇文章。
要求：1.将题目补充完整；2.格式规范，语句通顺，表达自己的真情实感；3.文中不要出现老师、同学或自己的真实姓名，如需要可用昵称或“××”代替；4.不少于500字。
一、热血沸腾 热情 浪漫 惊异 不禁
二、D
三、酸疼 作受 生活 无人 A D B C
四、A
五、1. 2. 3.× 4.
六、1.牛郎织女 示例：如今直上银河去 同到牵牛织女家2. D A B C
3.冷露无声湿桂花 粉骨碎身浑不怕 老大徒伤悲
七、1.母亲看到儿子给自己端水洗脚，万分欣喜，但儿子的话让她的心凉如冰，他要母亲等到记者开始采访时才能洗，儿子帮助母亲洗脚并不是出于真的孝心，而是为了出名，在表演，是做给别人看的。
2.孝敬父母只做表面文章，做给他人看，人前一个样，人后一个样，孝敬成为博取名利的工具。
八、(一)1.橘生淮南则为橘/生于淮北则为枳/叶徒相似/其实味不同。
2.晏子是齐国善于辞令、精通语言的人。如今他正要来(楚国)，我想要折辱他，(你们)有什么办法
3.楚王当众刁难 楚王自取其辱
4.同一物种会因环境条件不同发生变异；面对别人的挑衅要勇于回击。
5.晏子的回答妙在将计就计，来个顺水推舟。在这不动声色的装模作样中，回击了楚王，让楚王哑巴吃黄连——有苦说不出。楚王的笑是失败者无奈、尴尬的笑。
(二)1. ABC 2. B
3.诺比斯辱骂倍梯的父亲而诺比斯的父亲在得知自己的儿子所作所为后，责令儿子向倍梯道歉。
4.我真为你的勇敢感到高兴，更被你父亲感动了。
5.他的做法维护了倍梯自尊，还教育了儿子，让儿子拥有了一个朋友，而非敌人，他的做法非常明智，体现了他良好的教养。

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