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浙江省金华市义乌市宾王中学2025-2026学年第二学期八年级期中考试科学试卷
1．如表为义乌某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是（　　）
空气质量指数（AOI）54 良
PM2.5 PM10 SO2 NO2 CO O3
24优 57良 6优 25优 — 146优
A．当前空气质量首要污染物为臭氧
B．空气质量指数越高，空气质量状况越好
C．SO2、CO、CO2属于空气质量指数的污染物
D．PM2.5指大气中粒径≤2.5微米的颗粒物
【答案】D
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】（1）我国通用AQI空气污染指数是用来直观反应空气质量好坏的指标，数值越大，污染越重，健康风险越高；（2）评价污染物有6项：PM2.5、PM10、、、和；（3）PM2.5是指直径小于等于2.5微米细颗粒物，可深入肺部，是日常最主要污染物；PM10是指直径小于等于10微米的细颗粒物，以灰尘、扬尘为主。
【解答】A、由表中数据可知当前空气质量首要污染物是PM10，故A选项不符合题意；
B、空气污染指数是用来直观反应空气质量好坏的指标，数值越大，污染越重，健康风险越高，故B选项不符合题意；
C、二氧化碳是空气中的正常组成成分，不属于空气质量监测污染物，故C选项不符合题意；
D、PM2.5是指直径小于等于2.5微米细颗粒物，可深入肺部，是日常最主要污染物，故D选项符合题意。
故答案为：D。
2．每年的5月12日是我国的防灾减灾日，下列做法错误的是（　　）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．实验室酒精灯起火，可用湿抹布盖灭
【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①可燃物，②充足的氧气，③温度达到着火点；三个条件缺一都不会燃烧。
【解答】A、遇到室内起火时，迅速打开门窗通风会使大量空气进入室内，给燃烧提供更充足的氧气，会让火势更旺，故A选项错误，符合题意；
B、扑灭森林火灾设置隔离带，是通过将可燃物树木与燃烧区隔离，清除了燃烧的可燃物，能够阻止火势蔓延，故B选项正确，不符合题意；
C、炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖，可以隔绝油与空气的接触，从而达到灭火目的，故C选项正确，不符合题意；
D、实验室酒精灯起火，用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又能降低温度到酒精的着火点以下，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：A。
3．荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法中能延长荔枝保鲜期的是(　　)
①降低储藏环境中二氧化碳的浓度；②提高储藏环境中氧气的浓度；③降低储藏的温度；④充入氮气做保护气。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】根据细胞进行呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳进行分析。
【解答】①二氧化碳是呼吸作用的产物，增大二氧化碳浓度会抑制呼吸作用，可以延长保鲜其，则降低储藏环境中二氧化碳的浓度，不能延长保鲜期，故①错误；
②提高储藏环境中氧气的浓度，有利于细胞进行呼吸作用，会缩短保质期，故②错误；
③降低储藏的温度，可以减缓呼吸作用，延长保质期，故③正确；
④充入氮气做保护气，可以抑制呼吸作用， 延长保质期，故④正确。
故答案为：B。
4．红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　）
A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律
B．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变
C．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律
D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应可生成10kg水
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变，所有化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、液态氢气经低温加压只是状态和体积改变，没有新物质生成，属于物理变化，不遵循质量守恒定律，故A选项不符合题意；
B、氢氧燃料电池的反应属于化学反应，遵循质量守恒定律，反应前后原子种类和数量不发生改变，故B选项符号题意；
C、镁合金氧化是镁和氧气发生化学反应生成氧化镁，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量总和，因此氧化后固体质量增加，这个过程仍然遵守质量守恒定律，故C选项不符合题意；
D、氢气和氧气反应是化学反应，反应物氢气、氧气和生成物水的质量比是1：8：9，2kg氢气和8kg氧气反应，氢气剩余1kg，生成9kg水，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
5．下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，注射器用来注射药物是利用了大气压
B．乙图中，发现自制气压计的细管内水柱升高，表明外界大气压增大
C．丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在
D．丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小不相等
【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压的综合应用
【解析】【分析】（1）大气压的利用一般都是内外压强不同，然后在外界大气压的作用下，产生某种效果；
（2）自制气压计中。
（3）马德堡半球实验证明大气压的存在，并且很大，其原理是。
【解答】A、注射器注射药液时，是依靠医生对活塞的推力将药物推入人体，并不是利用大气压工作，故A选项不符合题意；
B、自制气压计，瓶内气压不变，气压计的细管内水柱升高，液体压强增大，说明大气压变小，故B选项不符合题意；
C、拔罐是在罐内点燃酒精，酒精燃烧放热后，罐内气体受热膨胀逸出，扣在皮肤上后，由于罐体冷却，罐内气压变小，体内压强大于罐内压强，导致局部皮肤向罐内突起，并没有说明大气压的存在，故C选项不符合题意；
D、马德堡半球实验中，大气压是不变的，根据，半球直径改变，拉开半球所用的力大小也改变，故D选项符合题意。
故答案为：D。
6．实验室直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳气流，下列装置能实现的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室利用30%的过氧化氢制取氧气，催化剂、过氧化氢的浓度会影响反应的速度，题中信息说反应速度过快，为了获得平稳气流，应要从影响因素催化剂和过氧化氢的浓度入手，另外在装置选择上要做到能控制反应的发生和停止。
【解答】A、该装置用长颈漏斗，浓过氧化氢一次性加入后，会和二氧化锰立即接触，虽然瓶中有水能降低过氧化氢浓度，但反应迅速发生，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故A选项不符合题意；
B、该装置用长颈漏斗，将二氧化锰和过氧化氢同时放在锥形瓶中，反应立即发生，再加水稀释没有意义，反应速度太快，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故B选项不符合题意；
C、该装置用分液漏斗加入过氧化氢溶液，锥形瓶中有水能够稀释过氧化氢溶液，该装置能减慢反应速度，分液漏斗能控制反应速度，得到平稳气流，故C选项符合题意；
D、该装置用分液漏斗加水，将过氧化氢和二氧化锰同时放入锥形瓶，反应立即发生，反应速度太快，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
7．如图所示，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学的描述的是（　　）
A．S+O2SO2
B．CH4+2O2CO2+2H2O
C．2H2+O22H2O
D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平；书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据图中信息该化学反应方程式要满足以下几点要求：①反应条件是点燃，②分子个数比1：1：1，③反应类型是化合反应，④各物质质量比1：1：2。
【解答】A、该反应的反应条件是点燃，各物质的分子个数比为1：1：1，反应类型是化合反应，各物质质量比1：1：2，故A选项符合题意；
B、化合反应是两种或两种以上物质发生反应生成一种物质，该反应生成两种物质，不是化合反应，故B选项不符合题意；
C、该反应各物质的分子个数比是2：1：2，故C选项不符合题意；
D、该反应是一种物质发生反应后生成三种物质，属于分解反应，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（　　）
A．水沸腾后，水的质量和体积都增大
B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃
D．在B处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点分析。
【解答】A. 水沸腾后，水的质量不变，水的体积增大，故错误；
B. 在铜管口水蒸气多，而氧气少，火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧，故正确；
C. 水蒸气从铜管中冒出时温度较高，能使火柴的温度达到着火点，该实验不能说明火柴的着火点一定不超过100℃，故错误；
D. 在B处时火柴不燃烧，是因为在铜管口水蒸气多，而氧气少，而不是降低了火柴的着火点，因为着火点是物质本身固有的属性，一般不能降低，故错误；
故答案为：B。
9．如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F 把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极，对此过程中拉力F的大小，下列说法正确的是（　　）
A．始终不变 B．由大变小
C．由小变大 D．先变小再变大
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素；磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】铁块接触条形磁铁后被磁化，异名磁极相互吸引，所以铁块对条形磁铁的吸引力大于铁块的重力，摩擦力与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，所以只需要分析铁块受到磁力的大小即可判断摩擦力大小，从而确定拉力大小。【解答】因为条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，所以当铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极的过程中，磁铁对小铁块的吸引是先变小再变大；因此小铁块对磁铁的压力也是先减小再变大，从而导致磁铁对铁块的摩擦力同样先减小再变大，又因为是匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此过程中拉力F的大小先变小再变大。
故答案为：D。
10．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A错误；
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；
C.红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故D错误。
故选B。
11．如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量随光照强度增加的变化曲线，若要使棚内草莓积累有机物，光照强度至少应大于（　　）
A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；当光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物才能不断积累。
【解答】横坐标是光照强度，纵坐标是二氧化碳相对吸收量；O点时，光照强度为0，草莓只进行呼吸作用，不进行光合作用，此时不断消耗有机物，0N段（不包含N）曲线在横坐标下方，光照强度不断增大，草莓进行的光合作用强度弱于呼吸作用的强度，此时有机物不断消耗；N点在横坐标上，说明光合作用强度和呼吸作用强度相等，有机物合成与消耗持动态相等，NQ（不包含N）在横坐标上方，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，根据题意若要使棚内草莓积累有机物，怎应该选择NQ段，光照强度要大于N，故ACD选项不符合题意，B选项符号题意，故答案为：B。
12．如图，将枝条保留一片叶片并置于营养液中，将叶片置于玻璃盒中密封(内分别放置有等量水和 NaOH 溶液)，在甲叶片的盒中注入14CO2(14C具有放射性)，光照一段时间后，仅在甲叶片的有机物中检测到放射性，关于该实验，下列说法错误的是(　　)
A．放射性14C从14CO2转移到了有机物中
B．能证明CO2是光合作用的原料
C．不能证明H2O是光合作用的原料
D．一段时间后乙装置中的气压变大
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；压强的变化
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】A、甲叶片的玻璃盒中含有放射性的， 叶片进行光合作用时，会将固定合成有机物，最终仅在甲叶片有机物中检测到放射性，说明放射性转移到了有机物中，故A选项正确，不符合题意；
B、该实验的变量是，甲装置有 能合成含放射性的有机物，乙装置中由溶液会吸收，乙叶片不能合成有机物，最终只有甲叶片有机物检测到放射性，该实验可以证明是光合作用的原料，故B选项正确，不符合题意；
C、该实验没有设置关于水的对照实验，无法验证水是光合作用的原料，故C选项正确，不符合题意；
D、乙装置中没有，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，产生的被吸收，气压变小，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
13．电子门锁因其功能齐全，外观新颖等诸多优点，被广泛应用在我们生活之中。电子门锁的内部原理如下图所示，图中S是指纹开关，电磁继电器K是轻质弹簧，L是电磁铁，B是带有固定磁极的锁，当锁的磁极S端插入锁孔C中时，门处于锁定状态。下列说法错误的是
A．当开关断开时，绿灯亮，门锁处于锁定状态
B．当开关闭合时，电磁铁A与锁固定磁极相互排斥
C．当开关闭合时，电磁铁L的上端为S极，此时红灯亮
D．更改控制电路电源的正负极，不会影响门锁正常工作
【答案】B
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据电磁铁有无磁性分析门锁的工作状态；
（2）（3）根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用判断；
（4）电磁铁的磁场方向与电流方向有关，据此分析是否影响门锁的控制作用即可。【解答】当开关断开时，电磁铁L中没有电流通过，衔铁在左侧弹簧的作用下被拉起，绿灯电路被接通，电磁铁A没有磁性，磁极S端插入锁孔C中时，门处于锁定状态，故A正确不合题意；
当开关闭合时，电流从电磁铁L上端流入，根据安培定则可知，电磁铁L的上端为S极；由于电磁铁L具有磁性，将衔铁吸下，红灯电路被接通，同时电磁铁A有电流通过，具有磁性，根据安培定则可知，此时电磁铁A的左端是N极、右端是S极，所以A端与锁阀磁极的N端产生相互吸引，门锁处于开锁的状态，故B错误符合题意，C正确不合题意；
更改控制电路电源的正负极，电磁铁L的N、S极发生变化，电磁铁L的磁性不会发生变化，不会影响门锁正常工作，故D正确不合题意。
故选B。
14．如图为验证动物需要呼吸的实验装置，关于该实验的下列有关说法正确的是(　　)
A．装置的气密性好差不会影响实验结果
B．为便于操作和观察，应该用手握紧试管
C．本实验证明了呼吸作用产生了二氧化碳
D．为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫
【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；动物的呼吸作用；大气压强的存在
【解析】【分析】本实验考查的是动物的呼吸作用，活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；该实验利用呼吸作用消耗，产生，再通过碱石灰吸收改变装置内的气压，观察红色水滴移动的情况，得出动物需要呼吸。
【解答】A、如果装置气密性不佳，外界空气会进入装置，无法观察到水滴的移动，会直接影响实验结果，故A选项不符合题意；
B、用手握紧试管时，手的温度会使试管内空气受热膨胀，温度改变会影响装置内的压强，干扰实验结果，故B选项不符合题意；
C、本实验只用碱石灰吸收 ，通过压强变化只能证明呼吸作用消耗了氧气 ，无法证明呼吸作用产生了二氧化碳，故C选项不符合题意；
D、本实验的变量是昆虫的生命活性，为了控制单一变量，乙试管作为对照组，应该放入和甲试管等量、同种的灭菌死昆虫，死昆虫不能进行呼吸作用，和甲组形成对照，故D选项符合题意。
故答案为：D。
15．如图是医院为病人输液部分装置，图中A、D为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A、D中尚有液体），下列说法正确的是（　　）
①瓶A液面先于瓶D液面下降
②瓶A液面和瓶D液面同时下降
③瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
④在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
⑤滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】压强的变化；液体的压强；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】由题中信息可知大气压=A瓶中气体的压强+A瓶中液体压强=D瓶中气体压强+D瓶中液体压强；该输液装置将液体输入人体内，D瓶中的液面下降，D瓶中的压强变小，A瓶中的液体会补充到D瓶中，要保持D瓶中压强不变，才能平稳的输液，A瓶液体下降，A瓶中压强变小，大气压将空气压入A瓶保持A瓶压强不变。
【解答】①液体输入人体内，D瓶中的液面下降，D瓶中的压强变小，A瓶的压强大于D瓶，液体会补充到D瓶中，A瓶液体下降，因此A瓶的液面先于D瓶液面下降，故①正确，②错误；
③D瓶液面下降后，压强减小，A中的液体会补充到D中，由于A瓶压强=A瓶气体压强+A瓶液体压强，A瓶液面下降，液体压强减小，气体压强增大，故③正确；
④ 由于大气压将空气不断压入A瓶，在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强一直保持不变，故④正确，⑤错误；
故答案为：A。
16．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
（1）①所采取的方法是　 　。（填“升温”或“降温”）
（2）液态空气分离过程中，　 　先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
（3）以下属于氧气用途的是　 　（填字母）。A.气体肥料 B.医疗急救 C.助燃乙炔切割金属
【答案】（1）降温
（2）
（3）BC
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象；氧气的性质和利用；混合物的分离方法（过滤、蒸发、结晶）
【解析】【分析】（1）工业制取氧气将洁净的空气转化成液态空气通常有两种方法，加压和降温；
（2）根据氮气和氧气的沸点不同进行分析；
（3）氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧、化工生产、食品保鲜等。
【解答】（1）工业制取氧气时，先将空气除尘净化后加压，再降低温度，使空气变为液态，因此①操作是降温，故答案为：降温；
（2）空气液化后升温，氮气的沸点比氧气低，因此升温过程中沸点更低的氮气先汽化，从液态空气中分离出来，故答案为：；
（3）A、气体肥料是二氧化碳的用途，二氧化碳参与植物光合作用，不是氧气的用途，故A选项不符合题意；
B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故B选项符合题意；
C、氧气具有助燃性，可助燃乙炔，乙炔燃烧产生高温切割金属，故C选项符合题意；
故答案为：BC。
17．如图所示，实验室采用不同方式制取和收集氧气。
（1）实验室用双氧水制取氧气，应选择　 　（填“甲”或“乙”）装置。
（2）实验室用排水法收集氧气时，当观察到　 　，表明氧气已经集满。
（3）按规范操作，排空气法收集氧气无法将空气排尽，所得氧气纯度相对较低，其原因是　 　。
【答案】（1）乙
（2）集气瓶口有大气泡冒出
（3）氧气密度与空气接近，无法完全排尽空气
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）实验室用双氧水制取氧气，双氧水是液体，需要固体的二氧化锰催化，反应条件不需要加热；
（2）氧气不易溶于水，密度比液体小，用排水法收集氧气，先将集气瓶装满水，倒扣在水槽中，氧气不断在瓶底堆积，将水从瓶口排出到水槽中；
（3）氧气的密度比空气略大，和空气密度相差较小，空气不容易被完全排尽。
【解答】（1）双氧水制取氧气，反应物是过氧化氢（液体）和二氧化锰（固体催化剂），反应条件为常温，不需要加热，因此发生装置应选用固液不加热型的乙装置，故答案为：乙；
（2）排水法收集氧气时，氧气密度比水小，会聚集在集气瓶瓶底部将水从瓶口排出，当观察到集气瓶瓶口有大量气泡冒出时，说明氧气已经充满集气瓶，集满，故答案为：集气瓶口有大气泡冒出；
（3）氧气密度与空气密度相近，排空气法中氧气与空气直接接触，空气难以完全排尽，故答案为：氧气密度与空气接近，无法完全排尽空气。
18．从神舟飞船到空间站建设，我国的航天技术领跑全球，试回答下列问题：
（1）偏二甲肼（C2H8N2）是火箭的推进剂，其燃烧时反应方程式为：，则X为　 　。
（2）航天员呼吸产生的CO2，可采用氢氧化锂吸收的方式处理。结合图1分析，吸收CO2选用氢氧化锂而不用氢氧化钠的原因是　 　。
（3）航天员在空间站生活期间，需要充足的氧气补给。图2是水气整合系统，其中“氧气生成模块”的原理是电解水，再通过“废气处理模块”内部提供的高温、高压和催化剂等条件处理宇航员呼出的CO2，请写出“废气处理模块”内部反应的化学方程式　 　。
【答案】（1）N2
（2）等质量的氢氧化锂吸收二氧化碳的质量更多
（3）
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，以及化学反应方程式的书写进行分析；
（2）根据图一信息得出吸收等质量的所需氢氧化锂和氢氧化钠的质量进行比较；
（3）根据化学反应方程式的书写方法和质量守恒定律的元素种类、原子个数守恒进行分析。
【解答】（1）反应前反应物中有2个、8个、6个和8个，反应后生成物中2个、8个、8个，因此还缺少6个，X前面的系数是3，则X为2个构成的分子，故答案为：；
（2）根据图1可知，吸收等质量的，所需氢氧化锂的质量比氢氧化钠的质量更少，因此选用氢氧化锂而不用氢氧化钠，故答案为：等质量的氢氧化锂吸收二氧化碳的质量更多；
（3）根据题意反应物是和，生成物是和，反应条件是高温、高压和催化剂写出化学反应方程式并配平， 故答案为：。
19．北京冬奥会部分场馆利用“空气能”代替其他燃料为场馆供暖，从而缓解了温室效应。如图是小科验证温室效应做的实验装置，将该装置在 　 　（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向　 　（填“左”或“右”）移动。
【答案】阳光；左
【知识点】压强的变化；气体压强跟体积的关系；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】地表大气层中含有二氧化碳，像温室的玻璃或薄膜一样，覆盖在地球表面，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光产生的热量不易向外散失，对地球起到保温作用，这种现象叫温室效应；温度越高气体膨胀，压强越大。
【解答】小科要验证温室效应，应将该装置放在阳光下一段时间，观察实验现象；空气和二氧化碳相比，二氧化碳是温室气体，热量不易散失，温度较高，气体膨胀，气压较大，因此水柱向空气一侧移动，故答案为：阳光；左。
20．小明利用对流管研究水的对流现象。请运用所学的知识，回答下列问题：
（1）用酒精灯加热对流管右下端（如图所示），则对流管中的水会沿　 　方向运动（选填“顺时针”或“逆时针”）；
（2）根据此原理，冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的　 　（选填“上部”或“下部”）制冷效果更好。
【答案】（1）逆时针
（2）上部
【知识点】与密度相关的物理现象
【解析】【分析】 液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，循环流动，互相搀和，使温度趋于均匀的过程叫对流，对流是液体或气体中热传递的主要方式；根据液体的热胀冷缩知识，热水密度小上升、冷水密度大下降确定水的流动方向。
【解答】 （1）因为酒精灯在对流管右侧加热，使右侧的液体温度升高，密度减小，液体上升。当液体上升远离酒精灯后，温度下降，密度增大，便从左侧降下来，形成逆时针方向流动的现象。
（2）冷藏室的上部的空气比下部的温度高，冷凝管装上面可以及时把温度较高的空气冷却，并且下沉将底部的冷空气换上来，冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的上部。
21．如图所示是“无叶电风扇”。其原理是利用空气流动造成的气压改变从而形成风，它的底座有台超强电动机，它吸入大量空气，再从环形的内壁缝隙向后快速喷出，这部分喷射空气的压强　 　周围的大气压强（选填“大于”“小于”“等于”），在不改变电路结构的情况下，若想增大出风量，应在一定程度上　 　（选填“增大”或“减小”）缝隙的间距。
【答案】小于；减小
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在
【解析】【分析】液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小，流体的流速越小，压强越大；
【解答】根据流体的压强与流速的关系可知，空气从环形的内壁缝隙喷出后，这部分空气的流速大，压强小，小于周围的大气压，在压强差的作用下，周围的空气向缝隙靠近填充，因此就流动起来，形成了风；缝隙的间距越小，相同体积的空气经过缝隙的时间越短，速度越快，故答案为：小于；减小。
22．如图是一个检测天然气泄漏的电路，R1气敏电阻，其阻值随浓度的增大而减小。当天然气浓度高于某一设定值时连接在　 　(选填“AB”或“CD”)两端的警报响起。为使该检测电路在天然气浓度更低时报警，可将控制电路中R2的滑片向　 　(选填“上”或“下”)移。
【答案】CD；上
【知识点】电磁铁的构造和原理；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小，由欧姆定律得出控制电路的电流变化，根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知磁性的变化，结合电路分析；
为使该检测电路在天然气浓度更低时报警，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联分析。
【解答】当天然气浓度升高时，气敏电阻R1阻值减小，由欧姆定律可知，控制电路的电流增大，电磁铁磁性增强；当天然气浓度高于某一设定值时，衔铁被吸下，电铃发声报警，故电铃应接在CD之间；
天然气浓度越低电阻越大，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，根据欧姆定律可知，衔铁吸下时电路的总电阻不变，此时需要减小变阻器的电阻，故将R2的滑片向上移。
23．如图所示是气体制取及性质检验的一体化装置。具有多功能性，模块化操作等优点。如用于二氧化碳气体制取及性质检验。
（1）该装置利用块状石灰石制取二氧化碳气体，则滴液漏斗中装的试剂是：　 　（填名称）。
（2）若实验过程中试管内装的紫色石蕊试液变红色，则原因是：　 　（用化学方程式表示）。
（3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　 　。
【答案】（1）稀盐酸
（2）
（3）不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）用石灰石制取二氧化碳是利用石灰石中的和稀反应生成、和；
（2）本身不显酸性，但易溶于水且能和水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红色；
（3）不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。
【解答】（1）石灰石是固体，稀盐酸液体，是固液不加热型，因此在滴液漏斗里装的是稀盐酸，故答案为：稀盐酸。
（2）本身不显酸性，不能使紫色石蕊试液变红色，但易溶于水且能和水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故答案为：。
（3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出，观察到蜡烛熄灭，说明不燃烧也不支持燃烧，下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明密度比空气大，故答案为：不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。
24．在学习了“空气中氧气含量测定”实验后，同学们发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。
提示：
①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的表达式：　 　（用a，b，c三个字母表示）。若装置乙中未使用止水夹会使实验结果
　 　（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”）
（3）科学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图丙所示，下列说法正确的是 ____（填字母）。
A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与氧气发生反应
C．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量均偏高
【答案】（1）偏大
（2）；偏大
（3）B
【知识点】实验操作注意事项的探究；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）本实验是考查测定空气中氧气的体积分数实验，利用白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶内气体减少，气压变小，大气压将烧杯中的水压入瓶中占据氧气的体积，压进去的水的体积等于氧气的体积。
（2）反应结束冷却后，集气瓶中增加水的体积就是消耗氧气的体积。
（3）用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣在于测量的结果准不准确， 判断实验测定空气中氧气体积分数是否准确，核心是看氧气是否被完全消耗， 反应现象明不明显，实验速度是否可控。
【解答】（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，红磷燃烧放热，集气瓶内部分空气会受热膨胀逸出瓶外，反应结束冷却后，瓶内减少的气体体积大于实际消耗氧气的体积，进入瓶内的水更多，因此最终测量结果偏大，故答案为：偏大。
（2）若集气瓶中氧气耗尽，消耗的氧气的体积等于集气瓶中增加水的体积，即b-a，集气瓶总容积为c，则瓶中空气的体积为c-a，根据， 若装置乙中未使用止水夹 ，在反应过程中由于放热，瓶内气体气压变大，逸出瓶外，冷却后瓶内气体偏少，气压偏小，压入瓶内的水偏多，因此结果会偏大；故答案为：；偏大。
（3）A、由图可知，蜡烛燃烧结束后容器内剩余氧气更多，氧气消耗不彻底，测定结果误差大，因此测定空气中氧气含量效果最好的不是蜡烛，故A选项不符合题意；
B、由图可知，当氧气浓度降低到很低水平时，红磷和白磷仍能继续消耗氧气，说明氧气浓度较低时，红磷和白磷还能与氧气发生反应，故B选项符号题意；
C、三种物质燃烧结束后容器内都有剩余氧气，说明氧气没有被完全消耗，因此测得的空气中氧气含量都会偏小，故C选项不符合题意。
故答案为：B。
25．如图是课堂上老师做的演示实验。在原来静止的小磁针上方平行地放一根直导线。 闭合开关，小磁针发生了转动。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的
作用。这个力是谁施加给它的呢 他做了如下几种猜想：
①可能是风吹；
②可能是小磁针旁磁铁的吸引；
③还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
（1）该同学得出“小磁针转动是因为受到力的作用”的结论，其依据是　 　。
（2）为了使实验有明显现象，直导线应 　 　放置 (填“南北”或“东西”)。
（3）用烧杯将小磁针罩住是为了验证猜想　 　 ( 填 序 号 ) 。
（4）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是　 　。
【答案】（1）力能使物体的运动状态发生改变
（2）南北
（3）①
（4）断开开关，观察小磁针是否立即回到原来的南北指向
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）根据力与运动的关系分析解答；
（2）根据通电导线周围磁场的分布规律分析；
（3）烧杯可以阻断空气的流动；
（4）断开开关后，如果小磁针的指向不变，那么说明小磁针的转动与电流产生的磁场无关；否则，说明小磁针的转动与电流产生的磁场有关。
【解答】（1）该同学得出“小磁针转动是因为受到力的作用”的结论，其依据是力能使物体的运动状态发生改变。
（2）小磁针静止时指向南北方向，当直导线与小磁针平行时，也就是沿南北方向放置时，它产生的磁场对小磁针的作用力最大，会使小磁针发生明显的偏转；
（3） 用烧杯将小磁针罩住可以防止风吹对小磁针的影响，因此是为了验证猜想①；
（4）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是：断开开关，观察小磁针是否立即回到原来的南北指向。
26．某科学兴趣小组利用一个注射器(容积为 V，全部刻度的长度为L)、弹簧测力计、细线、橡皮帽等器材来估测大气压数值。实验步骤如下：
①用细线将注射器的活塞拴牢固，然后把活塞推至注射器筒的最底端。
②迅速用橡皮帽封住注射器的小孔，确保注射器内部与外界空气隔绝。
③将弹簧测力计的挂钩与另一细线相连，水平拉动注射器(如图所示)。在拉动过程中，缓慢且平稳地用力，当活塞刚开始滑动的瞬间，立即读出弹簧测力计的示数F。
（1）本实验研究的是大气对　 　的压力。 (选填“活塞”或“针筒”)
（2）请根据所学知识，结合实验中所给的数据推导此时大气压强p0的表达式为　 　。
（3）此实验时测得的大气压值误差很大，实验过程中导致测量值大于真实值的原因____ 。
A．橡皮帽密封性不好
B．活塞与注射器筒壁之间有摩擦
C．注射器筒内的空气没有完全排尽
（4）在标准大气压下做完实验后，把此装置带到海拔较高的山上重复实验，弹簧测力计示数会　 　。(选填“变大”“变小”或“不变”)
【答案】（1）活塞
（2）P0=FL/V
（3）B
（4）变小
27．在跨学科实践课上，某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪。
【项目设计】
①查阅资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的，如表所示。
空气质量指数K 0 50 51 100 101 150 151 200 201 250 ＞300
空气质量等级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 重度污染
②从学校科技实验员处借得一个气敏电阻R，通过说明书获悉，其电阻值R随空气质量指数K的关系如表所示：每当启动空气重污染橙色预警时，中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动。
空气质量指数K 50 100 150 200 250 300
电阻值R/Ω 100 50 30 20 15 10
③小组经过讨论，设计如图所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻R0＝20Ω，电源电压U恒为6V不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。
【项目实施】
（1）当净化系统工作时，弹簧对P点作用力的方向是向　 　（选填“上”或“下”）。
（2）闭合开关S，当空气质量指数K值升高，电路中电流表的示数　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当电路报警时，则此时对应的空气质量等级为　 　。
（3）【评价反思】
若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警，请提出两种合理化建议：　 　。
【答案】（1）下
（2）增大；中度污染
（3）增大电压或者减小定值电阻
【知识点】力的三要素及力的示意图；欧姆定律及其应用；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据电路图进行分析，当衔铁吸下时，工作电路接通，净化系统工作；
（2）根据表中数据可知气敏电阻R随空气质量指数K的增大而变小，控制电路阻值变小，根据欧姆定律进行分析；
（3）根据衔铁吸下所需要的电流不变，空气质量指数K略低于方案设计中数值，即气敏电阻的阻值更大，分析控制电路的电阻和电压的变化。
【解答】（1）当净化系统工作时，电磁铁吸下衔铁B，衔铁绕P点向下转动，弹簧拉着衔铁阻碍它向下运动，因此弹簧对P点的作用力方向是向下，故答案为：下。
（2）闭合开关S，当空气质量指数K值升高，气敏电阻R变小，控制电路是一个串联电路，为定值电阻，因此总电阻变小，总电压不变，根据，电流变大；当电流表示数为0.15A时，电路报警，，根据，，根据表中数据知空气质量指数K为200，为中度污染 ；故答案为：增大；中度污染。
（3）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于方案设计中数值时电路就报警，衔铁吸下所需要的电流不变，空气质量指数K略低于方案设计中数值，即气敏电阻的阻值更大，因此要增大电压，或者电压不变减小定值电阻，故答案为：增大电压或者减小定值电阻。
28．小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验：
【实验步骤】
①按图1组装好实验装置，并检验气密性。装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度基本稳定。
②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A．将装置放在20℃环境中光照20min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.7mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。
③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。
在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题：
【交流与讨论】
（1） 若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，则在有光的条件下，该植物的实际光合作用速率是　 　mL/h。正常情况下，一天中该植物同一叶片有机物积累量c点　 　g点（选填“＞”，“＜”，“=”）
（2）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜装置内植物氧气释放速率的变化，得到如图2所示曲线，那么影响装置内植物光合作用速率变化的主要环境因素是　 　。
（3）【实验反思】为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，以排除　 　对实验的干扰。小科改进实验设计，继续进行探究……
【答案】（1）2.1；＜
（2）光照强度
（3）土壤中微生物的呼吸作用
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
【解答】（1）根据步骤②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A．将装置放在20℃环境中光照20min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.7mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A，说明光合作用释放出氧气的体积为0.7mL-0.2mL=0.5mL，但植物也在呼吸作用消耗氧气，根据步骤③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持A处，说明每10min呼吸作用消耗氧气体积为0.2mL-0.1mL=0.1mL，
每20min消耗氧气为0.2mL；得出实际释放氧气的体积=净增长氧气体积+消耗氧气体积=0.5mL+0.2mL=0.7mL，一小时为2.1mL；由图2可知c点开始，后面光合作用强度大于呼吸作用，所以c点开始积累有机物，cg段一直是光合作用大于呼吸作用，所以g点积累最多，故答案为：2.1；＜。
（2）该装置放在自然环境下测定夏季一昼夜氧气释放速率，一昼夜中光照强度会随时间发生规律性变化，光合作用需要光，因此影响装置内光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度，故答案为：光照强度。
（3）土壤中存在微生物，微生物会进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，会干扰实验，为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，故答案为：土壤中微生物的呼吸作用。
29．小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：
【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。
【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。
（1）写出小乐自制补给器产生二氧化碳反应的化学方程式　 　。
（2）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管　 　；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的　 　（选填“①”“②”或“③”）处。
（3）依据如下评价量表，对小乐的自制补给器进行评价，写出评价等级及依据。　 　。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出
【答案】（1）
（2） ；③
（3）优秀，反应安全可控，气体能排出且可观测流速
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据小乐自制补给器产生二氧化碳的原理是利用和反应生成和写出化学反应方程式；
（2）计泡器的作用是观测产生二氧化碳的速率，要将气体通入液体才能产生气泡；
（3）根据装置特点：该装置中二氧化碳的制备采用了启普发生器的原理，安全可控，以及用计泡器观测反应速率等与表中比较。
【解答】（1）小乐自制补给器的反应物是石灰石，主要成分是，与，生成物是和，反应在常温下进行，故化学反应方程式为，故答案为：。
（2）计泡器的作用是观测产生二氧化碳的速率，需要让气体从长管进入计泡器的溶液中，从短管排出；气体细化器的作用是让二氧化碳充分溶解在水中，置于水族箱底部时，二氧化碳从下往上逸出过程中能充分和水接触，提高溶解效率，因此需要放在③处；故答案为：，③。
（3）在装置丙中，二氧化碳的制备采用了启普发生器的原理，安全可控，利用计泡器，气体能直接排出且速度可以观测，故答案为：优秀，反应安全可控，气体能排出且可观测流速。
30．某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 30 30 30 30
剩余固体的质量/g 9 6 3 2
分析数据计算 (结果精确到0.1%)：
（1）该样品中碳酸钙的质量分数。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
（3）第四次反应后所得溶液中氯化钙的质量分数。
【答案】（1）碳酸钙的质量为 12g-2g=10g， 质量分数为：
（2）由分析可知30g稀盐酸恰好能与石灰石中的3g碳酸钙完全反应，
设第一次参与反应的HCl质量为x，
100 73
3g x
x=2.19g
所用盐酸的溶质质量分数为：
（3）设第四次反应后，生成氯化钙质量为y，二氧化碳质量为z
100 111 44
10g y z
y=11.1g， z=4.4g
氯化钙质量分数为：11.1g/(10g+120g-4.4g)×100%≈8.8%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格数据分析，每加入30g稀盐酸会与部分碳酸钙反应，因此固体质量会减少，则每次反应3g碳酸钙，但第四次只减少了1g说明第四次盐酸有剩余，碳酸钙完全反应，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知反应碳酸钙的质量是 12g-2g=10g ，碳酸钙的质量分数见答案；
（2）根据前三次的稀盐酸完全反应，将碳酸钙的质量带入化学方程式计算，过程见答案。
（3）根据第四次完全反应的是碳酸钙，用碳酸钙总质量计算出生成氯化钙的质量，再减去生成二氧化碳的质量以及杂质的质量，最终计算出氯化钙的质量分数，过程见答案。
31．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质既不参加反应，也不溶于水）。反应方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，实验数据记录如图：
请回答下列问题：
（1）a＝　 　 。
（2）计算受热分解的氯酸钾的质量（精确到0.01g）。
（3）计算滤液中氯化钾溶质的质量分数（计算结果精确到0.01%）。
【答案】（1）4.5g
（2）解：由题知，设参加反应的氯酸钾的质量为x。
，解得x=12.25g
答： 受热分解的氯酸钾的质量为12.25g。
（3）解：设生成的质量为y。
，解得y=7.45g；
反应后滤液的质量为100g，
，
答：滤液中氯化钾溶质的质量分数为7.45%。
【知识点】制取氧气的原理；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量不变；
（2）根据化学反应方程式计算参加反应的氯酸钾的质量；
（3）根据进行计算。
【解答】（1）反应前物质的总质量是氯酸钾样品的质量和二氧化锰的质量之和，即18.5g+ag；反应后物质的总质量是剩余固体的质量和生成氧气的质量之和，即18.2g+4.8g=23g，根据质量守恒定律反应前后物质总质量不变，即18.5g+ag=23g，解得a=4.5g，故答案为：4.5g。
32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则：
（1）高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
（2）在海拔较高的高原地区，外界大气压会显著降低。若将上述高压锅拿到高原地区使用，仍希望锅内能达到和在平原地区相同的最高安全压强，应　 　(选填“增大”、“减小”)压阀的自重；
（3）商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，应配备一个质量为多少克的限压阀？（g取10N/kg）
【答案】（1）解：由题知，S=10mm2
根据公式，
，
答：高压锅内气体能达到的最大压强为 2.0×105Pa。
（2）增大
（3）解：由题中信息获知高压锅内气体的最大压强不能超过，即按P内=1.8x105pa，S=10mm2
根据
，
答： 应配备一个质量为80克的限压阀。
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】 （1）根据进行计算；
（2）大气压大小受到海拔高度影响，高度越高，气压越小；再根据分析；
【解答】（2） 高原地区海拔高，气压变小，锅内能达到和在平原地区相同的最高安全压强即不变，变小，则要增大，根据，要适当增加限压阀的自重，故答案为：增大。
33．某展厅为保护室内展品，设计了智能调光控制系统（如图甲）。当外界光线较强时，系统会启动电动卷帘调节光线；当光线较暗时，开启节能灯补光。其电路原理如图乙所示：R0＝210Ω，且阻值不变；R为光敏电阻，其阻值随光照强度的变化如图丙所示，P为电磁铁，其线圈电阻忽略不计，当电流达到0.04A时能吸合衔铁。图乙中的M、N，其中一处是电动卷帘，另一处是节能灯。电源电压U1和U2的值见图乙标注。
（1）电磁铁P上端为　 　极（选填“N”或“S”）。
（2）展厅内的生态球需在光照强度≥150lx的环境中才能维持正常状态（漂浮）。若展厅内当前控制电路的电流为0.036A，请通过计算（写出计算过程）判断：此时展厅的光照强度是否满足生态球的需求　 　？若不满足，此时电路　 　(选填“会”、“不会”)自动开启节能灯补光。
（3）下列是有关生态小球实现自主上浮至漂浮的解释，其中解释正确的序号是　 　。
①一定光照条件下，生态系统光合作用强度大于呼吸作用强度
②氧气体积增多，气球内部气压增大，使得弹性气球的总体积不变
③气球受到的浮力变大，浮力等于重力，球开始上浮
④当球露出水面后，排开水的体积变小，浮力逐渐减小
【答案】（1）S
（2）解：；根据公式；；根据丙知光照强度小于150lx，故答案为：不满足。；会
（3）①④
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系；阿基米德原理；气体压强跟体积的关系；欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则：右手握住螺线管（电磁铁），四指指向电流的方向来进行判断；
（2）R随着光照强度增大而变小，光照越强，控制电路总电阻越小，电流越大，磁性越强；根据欧姆定律进行分析计算。
（3）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】（1）右手握住螺线管，四指指向电流的方向，电流从电磁铁上端流入、下端流出，因此大拇指指向电磁铁下端，说明下端为N极，上端为S极，故答案为：S。
（2）R随着光照强度增大而变小，光照越强，控制电路总电阻越小，电流越大，磁性越强，衔铁吸下， 启动电动卷帘 ，因此N是电动卷帘，M是节能灯，当电流达到0.04A时能吸合衔铁，展厅内当前控制电路的电流为0.036A，小于0.04A，衔铁没有吸下，因此M连接，故答案为：会。
（3）① 一定光照下，光合作用强度大于呼吸作用强度时，会产生更多氧气，该说法正确 ；
②氧气增多，气球内部气压增大，弹性气球的总体积会变大，不是不变，该说法错误 ；
③当浮力大于重力时，球才开始上浮，不是浮力等于重力时上浮，该说法错误；
④球露出水面后，排开水的体积变小，浮力会逐渐减小，该说法正确；
故答案为：①④。
1 / 1浙江省金华市义乌市宾王中学2025-2026学年第二学期八年级期中考试科学试卷
1．如表为义乌某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是（　　）
空气质量指数（AOI）54 良
PM2.5 PM10 SO2 NO2 CO O3
24优 57良 6优 25优 — 146优
A．当前空气质量首要污染物为臭氧
B．空气质量指数越高，空气质量状况越好
C．SO2、CO、CO2属于空气质量指数的污染物
D．PM2.5指大气中粒径≤2.5微米的颗粒物
2．每年的5月12日是我国的防灾减灾日，下列做法错误的是（　　）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．实验室酒精灯起火，可用湿抹布盖灭
3．荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法中能延长荔枝保鲜期的是(　　)
①降低储藏环境中二氧化碳的浓度；②提高储藏环境中氧气的浓度；③降低储藏的温度；④充入氮气做保护气。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
4．红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　）
A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律
B．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变
C．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律
D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应可生成10kg水
5．下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，注射器用来注射药物是利用了大气压
B．乙图中，发现自制气压计的细管内水柱升高，表明外界大气压增大
C．丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在
D．丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小不相等
6．实验室直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳气流，下列装置能实现的是（　　）
A． B．
C． D．
7．如图所示，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学的描述的是（　　）
A．S+O2SO2
B．CH4+2O2CO2+2H2O
C．2H2+O22H2O
D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（　　）
A．水沸腾后，水的质量和体积都增大
B．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃
D．在B处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
9．如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F 把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极，对此过程中拉力F的大小，下列说法正确的是（　　）
A．始终不变 B．由大变小
C．由小变大 D．先变小再变大
10．下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
11．如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量随光照强度增加的变化曲线，若要使棚内草莓积累有机物，光照强度至少应大于（　　）
A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点
12．如图，将枝条保留一片叶片并置于营养液中，将叶片置于玻璃盒中密封(内分别放置有等量水和 NaOH 溶液)，在甲叶片的盒中注入14CO2(14C具有放射性)，光照一段时间后，仅在甲叶片的有机物中检测到放射性，关于该实验，下列说法错误的是(　　)
A．放射性14C从14CO2转移到了有机物中
B．能证明CO2是光合作用的原料
C．不能证明H2O是光合作用的原料
D．一段时间后乙装置中的气压变大
13．电子门锁因其功能齐全，外观新颖等诸多优点，被广泛应用在我们生活之中。电子门锁的内部原理如下图所示，图中S是指纹开关，电磁继电器K是轻质弹簧，L是电磁铁，B是带有固定磁极的锁，当锁的磁极S端插入锁孔C中时，门处于锁定状态。下列说法错误的是
A．当开关断开时，绿灯亮，门锁处于锁定状态
B．当开关闭合时，电磁铁A与锁固定磁极相互排斥
C．当开关闭合时，电磁铁L的上端为S极，此时红灯亮
D．更改控制电路电源的正负极，不会影响门锁正常工作
14．如图为验证动物需要呼吸的实验装置，关于该实验的下列有关说法正确的是(　　)
A．装置的气密性好差不会影响实验结果
B．为便于操作和观察，应该用手握紧试管
C．本实验证明了呼吸作用产生了二氧化碳
D．为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫
15．如图是医院为病人输液部分装置，图中A、D为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A、D中尚有液体），下列说法正确的是（　　）
①瓶A液面先于瓶D液面下降
②瓶A液面和瓶D液面同时下降
③瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
④在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
⑤滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②③④
16．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
（1）①所采取的方法是　 　。（填“升温”或“降温”）
（2）液态空气分离过程中，　 　先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
（3）以下属于氧气用途的是　 　（填字母）。A.气体肥料 B.医疗急救 C.助燃乙炔切割金属
17．如图所示，实验室采用不同方式制取和收集氧气。
（1）实验室用双氧水制取氧气，应选择　 　（填“甲”或“乙”）装置。
（2）实验室用排水法收集氧气时，当观察到　 　，表明氧气已经集满。
（3）按规范操作，排空气法收集氧气无法将空气排尽，所得氧气纯度相对较低，其原因是　 　。
18．从神舟飞船到空间站建设，我国的航天技术领跑全球，试回答下列问题：
（1）偏二甲肼（C2H8N2）是火箭的推进剂，其燃烧时反应方程式为：，则X为　 　。
（2）航天员呼吸产生的CO2，可采用氢氧化锂吸收的方式处理。结合图1分析，吸收CO2选用氢氧化锂而不用氢氧化钠的原因是　 　。
（3）航天员在空间站生活期间，需要充足的氧气补给。图2是水气整合系统，其中“氧气生成模块”的原理是电解水，再通过“废气处理模块”内部提供的高温、高压和催化剂等条件处理宇航员呼出的CO2，请写出“废气处理模块”内部反应的化学方程式　 　。
19．北京冬奥会部分场馆利用“空气能”代替其他燃料为场馆供暖，从而缓解了温室效应。如图是小科验证温室效应做的实验装置，将该装置在 　 　（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向　 　（填“左”或“右”）移动。
20．小明利用对流管研究水的对流现象。请运用所学的知识，回答下列问题：
（1）用酒精灯加热对流管右下端（如图所示），则对流管中的水会沿　 　方向运动（选填“顺时针”或“逆时针”）；
（2）根据此原理，冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的　 　（选填“上部”或“下部”）制冷效果更好。
21．如图所示是“无叶电风扇”。其原理是利用空气流动造成的气压改变从而形成风，它的底座有台超强电动机，它吸入大量空气，再从环形的内壁缝隙向后快速喷出，这部分喷射空气的压强　 　周围的大气压强（选填“大于”“小于”“等于”），在不改变电路结构的情况下，若想增大出风量，应在一定程度上　 　（选填“增大”或“减小”）缝隙的间距。
22．如图是一个检测天然气泄漏的电路，R1气敏电阻，其阻值随浓度的增大而减小。当天然气浓度高于某一设定值时连接在　 　(选填“AB”或“CD”)两端的警报响起。为使该检测电路在天然气浓度更低时报警，可将控制电路中R2的滑片向　 　(选填“上”或“下”)移。
23．如图所示是气体制取及性质检验的一体化装置。具有多功能性，模块化操作等优点。如用于二氧化碳气体制取及性质检验。
（1）该装置利用块状石灰石制取二氧化碳气体，则滴液漏斗中装的试剂是：　 　（填名称）。
（2）若实验过程中试管内装的紫色石蕊试液变红色，则原因是：　 　（用化学方程式表示）。
（3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　 　。
24．在学习了“空气中氧气含量测定”实验后，同学们发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。
提示：
①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的表达式：　 　（用a，b，c三个字母表示）。若装置乙中未使用止水夹会使实验结果
　 　（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”）
（3）科学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图丙所示，下列说法正确的是 ____（填字母）。
A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与氧气发生反应
C．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量均偏高
25．如图是课堂上老师做的演示实验。在原来静止的小磁针上方平行地放一根直导线。 闭合开关，小磁针发生了转动。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的
作用。这个力是谁施加给它的呢 他做了如下几种猜想：
①可能是风吹；
②可能是小磁针旁磁铁的吸引；
③还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
（1）该同学得出“小磁针转动是因为受到力的作用”的结论，其依据是　 　。
（2）为了使实验有明显现象，直导线应 　 　放置 (填“南北”或“东西”)。
（3）用烧杯将小磁针罩住是为了验证猜想　 　 ( 填 序 号 ) 。
（4）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是　 　。
26．某科学兴趣小组利用一个注射器(容积为 V，全部刻度的长度为L)、弹簧测力计、细线、橡皮帽等器材来估测大气压数值。实验步骤如下：
①用细线将注射器的活塞拴牢固，然后把活塞推至注射器筒的最底端。
②迅速用橡皮帽封住注射器的小孔，确保注射器内部与外界空气隔绝。
③将弹簧测力计的挂钩与另一细线相连，水平拉动注射器(如图所示)。在拉动过程中，缓慢且平稳地用力，当活塞刚开始滑动的瞬间，立即读出弹簧测力计的示数F。
（1）本实验研究的是大气对　 　的压力。 (选填“活塞”或“针筒”)
（2）请根据所学知识，结合实验中所给的数据推导此时大气压强p0的表达式为　 　。
（3）此实验时测得的大气压值误差很大，实验过程中导致测量值大于真实值的原因____ 。
A．橡皮帽密封性不好
B．活塞与注射器筒壁之间有摩擦
C．注射器筒内的空气没有完全排尽
（4）在标准大气压下做完实验后，把此装置带到海拔较高的山上重复实验，弹簧测力计示数会　 　。(选填“变大”“变小”或“不变”)
27．在跨学科实践课上，某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪。
【项目设计】
①查阅资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的，如表所示。
空气质量指数K 0 50 51 100 101 150 151 200 201 250 ＞300
空气质量等级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 重度污染
②从学校科技实验员处借得一个气敏电阻R，通过说明书获悉，其电阻值R随空气质量指数K的关系如表所示：每当启动空气重污染橙色预警时，中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动。
空气质量指数K 50 100 150 200 250 300
电阻值R/Ω 100 50 30 20 15 10
③小组经过讨论，设计如图所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻R0＝20Ω，电源电压U恒为6V不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。
【项目实施】
（1）当净化系统工作时，弹簧对P点作用力的方向是向　 　（选填“上”或“下”）。
（2）闭合开关S，当空气质量指数K值升高，电路中电流表的示数　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当电路报警时，则此时对应的空气质量等级为　 　。
（3）【评价反思】
若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警，请提出两种合理化建议：　 　。
28．小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验：
【实验步骤】
①按图1组装好实验装置，并检验气密性。装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度基本稳定。
②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A．将装置放在20℃环境中光照20min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.7mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。
③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。
在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题：
【交流与讨论】
（1） 若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，则在有光的条件下，该植物的实际光合作用速率是　 　mL/h。正常情况下，一天中该植物同一叶片有机物积累量c点　 　g点（选填“＞”，“＜”，“=”）
（2）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜装置内植物氧气释放速率的变化，得到如图2所示曲线，那么影响装置内植物光合作用速率变化的主要环境因素是　 　。
（3）【实验反思】为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，以排除　 　对实验的干扰。小科改进实验设计，继续进行探究……
29．小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：
【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。
【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。
（1）写出小乐自制补给器产生二氧化碳反应的化学方程式　 　。
（2）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管　 　；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的　 　（选填“①”“②”或“③”）处。
（3）依据如下评价量表，对小乐的自制补给器进行评价，写出评价等级及依据。　 　。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出
30．某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 30 30 30 30
剩余固体的质量/g 9 6 3 2
分析数据计算 (结果精确到0.1%)：
（1）该样品中碳酸钙的质量分数。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
（3）第四次反应后所得溶液中氯化钙的质量分数。
31．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质既不参加反应，也不溶于水）。反应方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，实验数据记录如图：
请回答下列问题：
（1）a＝　 　 。
（2）计算受热分解的氯酸钾的质量（精确到0.01g）。
（3）计算滤液中氯化钾溶质的质量分数（计算结果精确到0.01%）。
32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则：
（1）高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
（2）在海拔较高的高原地区，外界大气压会显著降低。若将上述高压锅拿到高原地区使用，仍希望锅内能达到和在平原地区相同的最高安全压强，应　 　(选填“增大”、“减小”)压阀的自重；
（3）商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，应配备一个质量为多少克的限压阀？（g取10N/kg）
33．某展厅为保护室内展品，设计了智能调光控制系统（如图甲）。当外界光线较强时，系统会启动电动卷帘调节光线；当光线较暗时，开启节能灯补光。其电路原理如图乙所示：R0＝210Ω，且阻值不变；R为光敏电阻，其阻值随光照强度的变化如图丙所示，P为电磁铁，其线圈电阻忽略不计，当电流达到0.04A时能吸合衔铁。图乙中的M、N，其中一处是电动卷帘，另一处是节能灯。电源电压U1和U2的值见图乙标注。
（1）电磁铁P上端为　 　极（选填“N”或“S”）。
（2）展厅内的生态球需在光照强度≥150lx的环境中才能维持正常状态（漂浮）。若展厅内当前控制电路的电流为0.036A，请通过计算（写出计算过程）判断：此时展厅的光照强度是否满足生态球的需求　 　？若不满足，此时电路　 　(选填“会”、“不会”)自动开启节能灯补光。
（3）下列是有关生态小球实现自主上浮至漂浮的解释，其中解释正确的序号是　 　。
①一定光照条件下，生态系统光合作用强度大于呼吸作用强度
②氧气体积增多，气球内部气压增大，使得弹性气球的总体积不变
③气球受到的浮力变大，浮力等于重力，球开始上浮
④当球露出水面后，排开水的体积变小，浮力逐渐减小
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】（1）我国通用AQI空气污染指数是用来直观反应空气质量好坏的指标，数值越大，污染越重，健康风险越高；（2）评价污染物有6项：PM2.5、PM10、、、和；（3）PM2.5是指直径小于等于2.5微米细颗粒物，可深入肺部，是日常最主要污染物；PM10是指直径小于等于10微米的细颗粒物，以灰尘、扬尘为主。
【解答】A、由表中数据可知当前空气质量首要污染物是PM10，故A选项不符合题意；
B、空气污染指数是用来直观反应空气质量好坏的指标，数值越大，污染越重，健康风险越高，故B选项不符合题意；
C、二氧化碳是空气中的正常组成成分，不属于空气质量监测污染物，故C选项不符合题意；
D、PM2.5是指直径小于等于2.5微米细颗粒物，可深入肺部，是日常最主要污染物，故D选项符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①可燃物，②充足的氧气，③温度达到着火点；三个条件缺一都不会燃烧。
【解答】A、遇到室内起火时，迅速打开门窗通风会使大量空气进入室内，给燃烧提供更充足的氧气，会让火势更旺，故A选项错误，符合题意；
B、扑灭森林火灾设置隔离带，是通过将可燃物树木与燃烧区隔离，清除了燃烧的可燃物，能够阻止火势蔓延，故B选项正确，不符合题意；
C、炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖，可以隔绝油与空气的接触，从而达到灭火目的，故C选项正确，不符合题意；
D、实验室酒精灯起火，用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又能降低温度到酒精的着火点以下，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】根据细胞进行呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳进行分析。
【解答】①二氧化碳是呼吸作用的产物，增大二氧化碳浓度会抑制呼吸作用，可以延长保鲜其，则降低储藏环境中二氧化碳的浓度，不能延长保鲜期，故①错误；
②提高储藏环境中氧气的浓度，有利于细胞进行呼吸作用，会缩短保质期，故②错误；
③降低储藏的温度，可以减缓呼吸作用，延长保质期，故③正确；
④充入氮气做保护气，可以抑制呼吸作用， 延长保质期，故④正确。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变，所有化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、液态氢气经低温加压只是状态和体积改变，没有新物质生成，属于物理变化，不遵循质量守恒定律，故A选项不符合题意；
B、氢氧燃料电池的反应属于化学反应，遵循质量守恒定律，反应前后原子种类和数量不发生改变，故B选项符号题意；
C、镁合金氧化是镁和氧气发生化学反应生成氧化镁，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量总和，因此氧化后固体质量增加，这个过程仍然遵守质量守恒定律，故C选项不符合题意；
D、氢气和氧气反应是化学反应，反应物氢气、氧气和生成物水的质量比是1：8：9，2kg氢气和8kg氧气反应，氢气剩余1kg，生成9kg水，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压的综合应用
【解析】【分析】（1）大气压的利用一般都是内外压强不同，然后在外界大气压的作用下，产生某种效果；
（2）自制气压计中。
（3）马德堡半球实验证明大气压的存在，并且很大，其原理是。
【解答】A、注射器注射药液时，是依靠医生对活塞的推力将药物推入人体，并不是利用大气压工作，故A选项不符合题意；
B、自制气压计，瓶内气压不变，气压计的细管内水柱升高，液体压强增大，说明大气压变小，故B选项不符合题意；
C、拔罐是在罐内点燃酒精，酒精燃烧放热后，罐内气体受热膨胀逸出，扣在皮肤上后，由于罐体冷却，罐内气压变小，体内压强大于罐内压强，导致局部皮肤向罐内突起，并没有说明大气压的存在，故C选项不符合题意；
D、马德堡半球实验中，大气压是不变的，根据，半球直径改变，拉开半球所用的力大小也改变，故D选项符合题意。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室利用30%的过氧化氢制取氧气，催化剂、过氧化氢的浓度会影响反应的速度，题中信息说反应速度过快，为了获得平稳气流，应要从影响因素催化剂和过氧化氢的浓度入手，另外在装置选择上要做到能控制反应的发生和停止。
【解答】A、该装置用长颈漏斗，浓过氧化氢一次性加入后，会和二氧化锰立即接触，虽然瓶中有水能降低过氧化氢浓度，但反应迅速发生，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故A选项不符合题意；
B、该装置用长颈漏斗，将二氧化锰和过氧化氢同时放在锥形瓶中，反应立即发生，再加水稀释没有意义，反应速度太快，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故B选项不符合题意；
C、该装置用分液漏斗加入过氧化氢溶液，锥形瓶中有水能够稀释过氧化氢溶液，该装置能减慢反应速度，分液漏斗能控制反应速度，得到平稳气流，故C选项符合题意；
D、该装置用分液漏斗加水，将过氧化氢和二氧化锰同时放入锥形瓶，反应立即发生，反应速度太快，无法控制反应速率，不能得到平稳气流，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
7．【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平；书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据图中信息该化学反应方程式要满足以下几点要求：①反应条件是点燃，②分子个数比1：1：1，③反应类型是化合反应，④各物质质量比1：1：2。
【解答】A、该反应的反应条件是点燃，各物质的分子个数比为1：1：1，反应类型是化合反应，各物质质量比1：1：2，故A选项符合题意；
B、化合反应是两种或两种以上物质发生反应生成一种物质，该反应生成两种物质，不是化合反应，故B选项不符合题意；
C、该反应各物质的分子个数比是2：1：2，故C选项不符合题意；
D、该反应是一种物质发生反应后生成三种物质，属于分解反应，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
8．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据物质燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点分析。
【解答】A. 水沸腾后，水的质量不变，水的体积增大，故错误；
B. 在铜管口水蒸气多，而氧气少，火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧，故正确；
C. 水蒸气从铜管中冒出时温度较高，能使火柴的温度达到着火点，该实验不能说明火柴的着火点一定不超过100℃，故错误；
D. 在B处时火柴不燃烧，是因为在铜管口水蒸气多，而氧气少，而不是降低了火柴的着火点，因为着火点是物质本身固有的属性，一般不能降低，故错误；
故答案为：B。
9．【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素；磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】铁块接触条形磁铁后被磁化，异名磁极相互吸引，所以铁块对条形磁铁的吸引力大于铁块的重力，摩擦力与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，所以只需要分析铁块受到磁力的大小即可判断摩擦力大小，从而确定拉力大小。【解答】因为条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，所以当铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极的过程中，磁铁对小铁块的吸引是先变小再变大；因此小铁块对磁铁的压力也是先减小再变大，从而导致磁铁对铁块的摩擦力同样先减小再变大，又因为是匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此过程中拉力F的大小先变小再变大。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A错误；
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；
C.红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故D错误。
故选B。
11．【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；当光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物才能不断积累。
【解答】横坐标是光照强度，纵坐标是二氧化碳相对吸收量；O点时，光照强度为0，草莓只进行呼吸作用，不进行光合作用，此时不断消耗有机物，0N段（不包含N）曲线在横坐标下方，光照强度不断增大，草莓进行的光合作用强度弱于呼吸作用的强度，此时有机物不断消耗；N点在横坐标上，说明光合作用强度和呼吸作用强度相等，有机物合成与消耗持动态相等，NQ（不包含N）在横坐标上方，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，根据题意若要使棚内草莓积累有机物，怎应该选择NQ段，光照强度要大于N，故ACD选项不符合题意，B选项符号题意，故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；压强的变化
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】A、甲叶片的玻璃盒中含有放射性的， 叶片进行光合作用时，会将固定合成有机物，最终仅在甲叶片有机物中检测到放射性，说明放射性转移到了有机物中，故A选项正确，不符合题意；
B、该实验的变量是，甲装置有 能合成含放射性的有机物，乙装置中由溶液会吸收，乙叶片不能合成有机物，最终只有甲叶片有机物检测到放射性，该实验可以证明是光合作用的原料，故B选项正确，不符合题意；
C、该实验没有设置关于水的对照实验，无法验证水是光合作用的原料，故C选项正确，不符合题意；
D、乙装置中没有，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，产生的被吸收，气压变小，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据电磁铁有无磁性分析门锁的工作状态；
（2）（3）根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用判断；
（4）电磁铁的磁场方向与电流方向有关，据此分析是否影响门锁的控制作用即可。【解答】当开关断开时，电磁铁L中没有电流通过，衔铁在左侧弹簧的作用下被拉起，绿灯电路被接通，电磁铁A没有磁性，磁极S端插入锁孔C中时，门处于锁定状态，故A正确不合题意；
当开关闭合时，电流从电磁铁L上端流入，根据安培定则可知，电磁铁L的上端为S极；由于电磁铁L具有磁性，将衔铁吸下，红灯电路被接通，同时电磁铁A有电流通过，具有磁性，根据安培定则可知，此时电磁铁A的左端是N极、右端是S极，所以A端与锁阀磁极的N端产生相互吸引，门锁处于开锁的状态，故B错误符合题意，C正确不合题意；
更改控制电路电源的正负极，电磁铁L的N、S极发生变化，电磁铁L的磁性不会发生变化，不会影响门锁正常工作，故D正确不合题意。
故选B。
14．【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；动物的呼吸作用；大气压强的存在
【解析】【分析】本实验考查的是动物的呼吸作用，活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；该实验利用呼吸作用消耗，产生，再通过碱石灰吸收改变装置内的气压，观察红色水滴移动的情况，得出动物需要呼吸。
【解答】A、如果装置气密性不佳，外界空气会进入装置，无法观察到水滴的移动，会直接影响实验结果，故A选项不符合题意；
B、用手握紧试管时，手的温度会使试管内空气受热膨胀，温度改变会影响装置内的压强，干扰实验结果，故B选项不符合题意；
C、本实验只用碱石灰吸收 ，通过压强变化只能证明呼吸作用消耗了氧气 ，无法证明呼吸作用产生了二氧化碳，故C选项不符合题意；
D、本实验的变量是昆虫的生命活性，为了控制单一变量，乙试管作为对照组，应该放入和甲试管等量、同种的灭菌死昆虫，死昆虫不能进行呼吸作用，和甲组形成对照，故D选项符合题意。
故答案为：D。
15．【答案】C
【知识点】压强的变化；液体的压强；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】由题中信息可知大气压=A瓶中气体的压强+A瓶中液体压强=D瓶中气体压强+D瓶中液体压强；该输液装置将液体输入人体内，D瓶中的液面下降，D瓶中的压强变小，A瓶中的液体会补充到D瓶中，要保持D瓶中压强不变，才能平稳的输液，A瓶液体下降，A瓶中压强变小，大气压将空气压入A瓶保持A瓶压强不变。
【解答】①液体输入人体内，D瓶中的液面下降，D瓶中的压强变小，A瓶的压强大于D瓶，液体会补充到D瓶中，A瓶液体下降，因此A瓶的液面先于D瓶液面下降，故①正确，②错误；
③D瓶液面下降后，压强减小，A中的液体会补充到D中，由于A瓶压强=A瓶气体压强+A瓶液体压强，A瓶液面下降，液体压强减小，气体压强增大，故③正确；
④ 由于大气压将空气不断压入A瓶，在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强一直保持不变，故④正确，⑤错误；
故答案为：A。
16．【答案】（1）降温
（2）
（3）BC
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象；氧气的性质和利用；混合物的分离方法（过滤、蒸发、结晶）
【解析】【分析】（1）工业制取氧气将洁净的空气转化成液态空气通常有两种方法，加压和降温；
（2）根据氮气和氧气的沸点不同进行分析；
（3）氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧、化工生产、食品保鲜等。
【解答】（1）工业制取氧气时，先将空气除尘净化后加压，再降低温度，使空气变为液态，因此①操作是降温，故答案为：降温；
（2）空气液化后升温，氮气的沸点比氧气低，因此升温过程中沸点更低的氮气先汽化，从液态空气中分离出来，故答案为：；
（3）A、气体肥料是二氧化碳的用途，二氧化碳参与植物光合作用，不是氧气的用途，故A选项不符合题意；
B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故B选项符合题意；
C、氧气具有助燃性，可助燃乙炔，乙炔燃烧产生高温切割金属，故C选项符合题意；
故答案为：BC。
17．【答案】（1）乙
（2）集气瓶口有大气泡冒出
（3）氧气密度与空气接近，无法完全排尽空气
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）实验室用双氧水制取氧气，双氧水是液体，需要固体的二氧化锰催化，反应条件不需要加热；
（2）氧气不易溶于水，密度比液体小，用排水法收集氧气，先将集气瓶装满水，倒扣在水槽中，氧气不断在瓶底堆积，将水从瓶口排出到水槽中；
（3）氧气的密度比空气略大，和空气密度相差较小，空气不容易被完全排尽。
【解答】（1）双氧水制取氧气，反应物是过氧化氢（液体）和二氧化锰（固体催化剂），反应条件为常温，不需要加热，因此发生装置应选用固液不加热型的乙装置，故答案为：乙；
（2）排水法收集氧气时，氧气密度比水小，会聚集在集气瓶瓶底部将水从瓶口排出，当观察到集气瓶瓶口有大量气泡冒出时，说明氧气已经充满集气瓶，集满，故答案为：集气瓶口有大气泡冒出；
（3）氧气密度与空气密度相近，排空气法中氧气与空气直接接触，空气难以完全排尽，故答案为：氧气密度与空气接近，无法完全排尽空气。
18．【答案】（1）N2
（2）等质量的氢氧化锂吸收二氧化碳的质量更多
（3）
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后元素种类、原子种类、原子个数不变，以及化学反应方程式的书写进行分析；
（2）根据图一信息得出吸收等质量的所需氢氧化锂和氢氧化钠的质量进行比较；
（3）根据化学反应方程式的书写方法和质量守恒定律的元素种类、原子个数守恒进行分析。
【解答】（1）反应前反应物中有2个、8个、6个和8个，反应后生成物中2个、8个、8个，因此还缺少6个，X前面的系数是3，则X为2个构成的分子，故答案为：；
（2）根据图1可知，吸收等质量的，所需氢氧化锂的质量比氢氧化钠的质量更少，因此选用氢氧化锂而不用氢氧化钠，故答案为：等质量的氢氧化锂吸收二氧化碳的质量更多；
（3）根据题意反应物是和，生成物是和，反应条件是高温、高压和催化剂写出化学反应方程式并配平， 故答案为：。
19．【答案】阳光；左
【知识点】压强的变化；气体压强跟体积的关系；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】地表大气层中含有二氧化碳，像温室的玻璃或薄膜一样，覆盖在地球表面，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光产生的热量不易向外散失，对地球起到保温作用，这种现象叫温室效应；温度越高气体膨胀，压强越大。
【解答】小科要验证温室效应，应将该装置放在阳光下一段时间，观察实验现象；空气和二氧化碳相比，二氧化碳是温室气体，热量不易散失，温度较高，气体膨胀，气压较大，因此水柱向空气一侧移动，故答案为：阳光；左。
20．【答案】（1）逆时针
（2）上部
【知识点】与密度相关的物理现象
【解析】【分析】 液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，循环流动，互相搀和，使温度趋于均匀的过程叫对流，对流是液体或气体中热传递的主要方式；根据液体的热胀冷缩知识，热水密度小上升、冷水密度大下降确定水的流动方向。
【解答】 （1）因为酒精灯在对流管右侧加热，使右侧的液体温度升高，密度减小，液体上升。当液体上升远离酒精灯后，温度下降，密度增大，便从左侧降下来，形成逆时针方向流动的现象。
（2）冷藏室的上部的空气比下部的温度高，冷凝管装上面可以及时把温度较高的空气冷却，并且下沉将底部的冷空气换上来，冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的上部。
21．【答案】小于；减小
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在
【解析】【分析】液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小，流体的流速越小，压强越大；
【解答】根据流体的压强与流速的关系可知，空气从环形的内壁缝隙喷出后，这部分空气的流速大，压强小，小于周围的大气压，在压强差的作用下，周围的空气向缝隙靠近填充，因此就流动起来，形成了风；缝隙的间距越小，相同体积的空气经过缝隙的时间越短，速度越快，故答案为：小于；减小。
22．【答案】CD；上
【知识点】电磁铁的构造和原理；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小，由欧姆定律得出控制电路的电流变化，根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知磁性的变化，结合电路分析；
为使该检测电路在天然气浓度更低时报警，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联分析。
【解答】当天然气浓度升高时，气敏电阻R1阻值减小，由欧姆定律可知，控制电路的电流增大，电磁铁磁性增强；当天然气浓度高于某一设定值时，衔铁被吸下，电铃发声报警，故电铃应接在CD之间；
天然气浓度越低电阻越大，因控制电路衔铁被吸下的最小电流不变，根据欧姆定律可知，衔铁吸下时电路的总电阻不变，此时需要减小变阻器的电阻，故将R2的滑片向上移。
23．【答案】（1）稀盐酸
（2）
（3）不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）用石灰石制取二氧化碳是利用石灰石中的和稀反应生成、和；
（2）本身不显酸性，但易溶于水且能和水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红色；
（3）不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。
【解答】（1）石灰石是固体，稀盐酸液体，是固液不加热型，因此在滴液漏斗里装的是稀盐酸，故答案为：稀盐酸。
（2）本身不显酸性，不能使紫色石蕊试液变红色，但易溶于水且能和水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故答案为：。
（3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出，观察到蜡烛熄灭，说明不燃烧也不支持燃烧，下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明密度比空气大，故答案为：不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。
24．【答案】（1）偏大
（2）；偏大
（3）B
【知识点】实验操作注意事项的探究；空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）本实验是考查测定空气中氧气的体积分数实验，利用白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶内气体减少，气压变小，大气压将烧杯中的水压入瓶中占据氧气的体积，压进去的水的体积等于氧气的体积。
（2）反应结束冷却后，集气瓶中增加水的体积就是消耗氧气的体积。
（3）用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣在于测量的结果准不准确， 判断实验测定空气中氧气体积分数是否准确，核心是看氧气是否被完全消耗， 反应现象明不明显，实验速度是否可控。
【解答】（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，红磷燃烧放热，集气瓶内部分空气会受热膨胀逸出瓶外，反应结束冷却后，瓶内减少的气体体积大于实际消耗氧气的体积，进入瓶内的水更多，因此最终测量结果偏大，故答案为：偏大。
（2）若集气瓶中氧气耗尽，消耗的氧气的体积等于集气瓶中增加水的体积，即b-a，集气瓶总容积为c，则瓶中空气的体积为c-a，根据， 若装置乙中未使用止水夹 ，在反应过程中由于放热，瓶内气体气压变大，逸出瓶外，冷却后瓶内气体偏少，气压偏小，压入瓶内的水偏多，因此结果会偏大；故答案为：；偏大。
（3）A、由图可知，蜡烛燃烧结束后容器内剩余氧气更多，氧气消耗不彻底，测定结果误差大，因此测定空气中氧气含量效果最好的不是蜡烛，故A选项不符合题意；
B、由图可知，当氧气浓度降低到很低水平时，红磷和白磷仍能继续消耗氧气，说明氧气浓度较低时，红磷和白磷还能与氧气发生反应，故B选项符号题意；
C、三种物质燃烧结束后容器内都有剩余氧气，说明氧气没有被完全消耗，因此测得的空气中氧气含量都会偏小，故C选项不符合题意。
故答案为：B。
25．【答案】（1）力能使物体的运动状态发生改变
（2）南北
（3）①
（4）断开开关，观察小磁针是否立即回到原来的南北指向
【知识点】磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）根据力与运动的关系分析解答；
（2）根据通电导线周围磁场的分布规律分析；
（3）烧杯可以阻断空气的流动；
（4）断开开关后，如果小磁针的指向不变，那么说明小磁针的转动与电流产生的磁场无关；否则，说明小磁针的转动与电流产生的磁场有关。
【解答】（1）该同学得出“小磁针转动是因为受到力的作用”的结论，其依据是力能使物体的运动状态发生改变。
（2）小磁针静止时指向南北方向，当直导线与小磁针平行时，也就是沿南北方向放置时，它产生的磁场对小磁针的作用力最大，会使小磁针发生明显的偏转；
（3） 用烧杯将小磁针罩住可以防止风吹对小磁针的影响，因此是为了验证猜想①；
（4）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是：断开开关，观察小磁针是否立即回到原来的南北指向。
26．【答案】（1）活塞
（2）P0=FL/V
（3）B
（4）变小
27．【答案】（1）下
（2）增大；中度污染
（3）增大电压或者减小定值电阻
【知识点】力的三要素及力的示意图；欧姆定律及其应用；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据电路图进行分析，当衔铁吸下时，工作电路接通，净化系统工作；
（2）根据表中数据可知气敏电阻R随空气质量指数K的增大而变小，控制电路阻值变小，根据欧姆定律进行分析；
（3）根据衔铁吸下所需要的电流不变，空气质量指数K略低于方案设计中数值，即气敏电阻的阻值更大，分析控制电路的电阻和电压的变化。
【解答】（1）当净化系统工作时，电磁铁吸下衔铁B，衔铁绕P点向下转动，弹簧拉着衔铁阻碍它向下运动，因此弹簧对P点的作用力方向是向下，故答案为：下。
（2）闭合开关S，当空气质量指数K值升高，气敏电阻R变小，控制电路是一个串联电路，为定值电阻，因此总电阻变小，总电压不变，根据，电流变大；当电流表示数为0.15A时，电路报警，，根据，，根据表中数据知空气质量指数K为200，为中度污染 ；故答案为：增大；中度污染。
（3）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于方案设计中数值时电路就报警，衔铁吸下所需要的电流不变，空气质量指数K略低于方案设计中数值，即气敏电阻的阻值更大，因此要增大电压，或者电压不变减小定值电阻，故答案为：增大电压或者减小定值电阻。
28．【答案】（1）2.1；＜
（2）光照强度
（3）土壤中微生物的呼吸作用
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
呼吸作用：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
【解答】（1）根据步骤②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A．将装置放在20℃环境中光照20min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.7mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A，说明光合作用释放出氧气的体积为0.7mL-0.2mL=0.5mL，但植物也在呼吸作用消耗氧气，根据步骤③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持A处，说明每10min呼吸作用消耗氧气体积为0.2mL-0.1mL=0.1mL，
每20min消耗氧气为0.2mL；得出实际释放氧气的体积=净增长氧气体积+消耗氧气体积=0.5mL+0.2mL=0.7mL，一小时为2.1mL；由图2可知c点开始，后面光合作用强度大于呼吸作用，所以c点开始积累有机物，cg段一直是光合作用大于呼吸作用，所以g点积累最多，故答案为：2.1；＜。
（2）该装置放在自然环境下测定夏季一昼夜氧气释放速率，一昼夜中光照强度会随时间发生规律性变化，光合作用需要光，因此影响装置内光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度，故答案为：光照强度。
（3）土壤中存在微生物，微生物会进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，会干扰实验，为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，故答案为：土壤中微生物的呼吸作用。
29．【答案】（1）
（2） ；③
（3）优秀，反应安全可控，气体能排出且可观测流速
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据小乐自制补给器产生二氧化碳的原理是利用和反应生成和写出化学反应方程式；
（2）计泡器的作用是观测产生二氧化碳的速率，要将气体通入液体才能产生气泡；
（3）根据装置特点：该装置中二氧化碳的制备采用了启普发生器的原理，安全可控，以及用计泡器观测反应速率等与表中比较。
【解答】（1）小乐自制补给器的反应物是石灰石，主要成分是，与，生成物是和，反应在常温下进行，故化学反应方程式为，故答案为：。
（2）计泡器的作用是观测产生二氧化碳的速率，需要让气体从长管进入计泡器的溶液中，从短管排出；气体细化器的作用是让二氧化碳充分溶解在水中，置于水族箱底部时，二氧化碳从下往上逸出过程中能充分和水接触，提高溶解效率，因此需要放在③处；故答案为：，③。
（3）在装置丙中，二氧化碳的制备采用了启普发生器的原理，安全可控，利用计泡器，气体能直接排出且速度可以观测，故答案为：优秀，反应安全可控，气体能排出且可观测流速。
30．【答案】（1）碳酸钙的质量为 12g-2g=10g， 质量分数为：
（2）由分析可知30g稀盐酸恰好能与石灰石中的3g碳酸钙完全反应，
设第一次参与反应的HCl质量为x，
100 73
3g x
x=2.19g
所用盐酸的溶质质量分数为：
（3）设第四次反应后，生成氯化钙质量为y，二氧化碳质量为z
100 111 44
10g y z
y=11.1g， z=4.4g
氯化钙质量分数为：11.1g/(10g+120g-4.4g)×100%≈8.8%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格数据分析，每加入30g稀盐酸会与部分碳酸钙反应，因此固体质量会减少，则每次反应3g碳酸钙，但第四次只减少了1g说明第四次盐酸有剩余，碳酸钙完全反应，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知反应碳酸钙的质量是 12g-2g=10g ，碳酸钙的质量分数见答案；
（2）根据前三次的稀盐酸完全反应，将碳酸钙的质量带入化学方程式计算，过程见答案。
（3）根据第四次完全反应的是碳酸钙，用碳酸钙总质量计算出生成氯化钙的质量，再减去生成二氧化碳的质量以及杂质的质量，最终计算出氯化钙的质量分数，过程见答案。
31．【答案】（1）4.5g
（2）解：由题知，设参加反应的氯酸钾的质量为x。
，解得x=12.25g
答： 受热分解的氯酸钾的质量为12.25g。
（3）解：设生成的质量为y。
，解得y=7.45g；
反应后滤液的质量为100g，
，
答：滤液中氯化钾溶质的质量分数为7.45%。
【知识点】制取氧气的原理；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量不变；
（2）根据化学反应方程式计算参加反应的氯酸钾的质量；
（3）根据进行计算。
【解答】（1）反应前物质的总质量是氯酸钾样品的质量和二氧化锰的质量之和，即18.5g+ag；反应后物质的总质量是剩余固体的质量和生成氧气的质量之和，即18.2g+4.8g=23g，根据质量守恒定律反应前后物质总质量不变，即18.5g+ag=23g，解得a=4.5g，故答案为：4.5g。
32．【答案】（1）解：由题知，S=10mm2
根据公式，
，
答：高压锅内气体能达到的最大压强为 2.0×105Pa。
（2）增大
（3）解：由题中信息获知高压锅内气体的最大压强不能超过，即按P内=1.8x105pa，S=10mm2
根据
，
答： 应配备一个质量为80克的限压阀。
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】 （1）根据进行计算；
（2）大气压大小受到海拔高度影响，高度越高，气压越小；再根据分析；
【解答】（2） 高原地区海拔高，气压变小，锅内能达到和在平原地区相同的最高安全压强即不变，变小，则要增大，根据，要适当增加限压阀的自重，故答案为：增大。
33．【答案】（1）S
（2）解：；根据公式；；根据丙知光照强度小于150lx，故答案为：不满足。；会
（3）①④
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系；阿基米德原理；气体压强跟体积的关系；欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则：右手握住螺线管（电磁铁），四指指向电流的方向来进行判断；
（2）R随着光照强度增大而变小，光照越强，控制电路总电阻越小，电流越大，磁性越强；根据欧姆定律进行分析计算。
（3）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】（1）右手握住螺线管，四指指向电流的方向，电流从电磁铁上端流入、下端流出，因此大拇指指向电磁铁下端，说明下端为N极，上端为S极，故答案为：S。
（2）R随着光照强度增大而变小，光照越强，控制电路总电阻越小，电流越大，磁性越强，衔铁吸下， 启动电动卷帘 ，因此N是电动卷帘，M是节能灯，当电流达到0.04A时能吸合衔铁，展厅内当前控制电路的电流为0.036A，小于0.04A，衔铁没有吸下，因此M连接，故答案为：会。
（3）① 一定光照下，光合作用强度大于呼吸作用强度时，会产生更多氧气，该说法正确 ；
②氧气增多，气球内部气压增大，弹性气球的总体积会变大，不是不变，该说法错误 ；
③当浮力大于重力时，球才开始上浮，不是浮力等于重力时上浮，该说法错误；
④球露出水面后，排开水的体积变小，浮力会逐渐减小，该说法正确；
故答案为：①④。
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