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2026中考英语专题复习---语法填空
一、常用方法
1．理解句意，定词义。
2．分析成分，定词性。
3．结合语法，定词形
二、集中训练
（一）提示词为名词：
1．The ________ (wood) house looks very beautiful.
2．Because of the hero’s rushing out of the building on fire with a baby, all the people are ________ of him. So he is the ________ of us.(pride)
3．Three quarters of ________ say they save money for travel more than any other season. (America)
4．The ________ （village）want to have a bridge. Can their dream come true
5．You may add variety to the comic strips to keep the readers ________. (interest)
6．The man is such a talented ________ (music) that he can play many instruments.
7．Please don’t run in the hallways. It’s one of the school ________ (rule).
8．Thousands of ________ come to visit the Great Wall every year.（tour）
9．We should learn to support each other when we face ________ (difficulty).
10．I need two thin ________ (scarf) for summer.
11．My grandfather feeds three ________ and some ducks on his farm. (sheep)
12．Those ________ saved many families from the fire last month. (fireman)
13．The cat is good at catching ________ (mouse).
14．________ (wolf) often work in groups in the wild.
15．My mother asks me to clean my ________ (grandfather) room.
16．Now she lives in her ________ (parent) home.
17．One of the ________ (child) favourite activities during the winter is to make snowmen.
（二）提示词为动词
18．I think computers are ________ (use) in our daily life. They can help us a lot.
19．We always reached a(n) _________ after discussing our travelling plan. (agree)
20．I don’t understand the ________ (mean) of the word.
21．The experience of being a volunteer is ________ (value) for young people’s future development.
22．Our company has been paying attention to the ________ (develop) of the new product this year.
23．He failed the exam because he was too ________. (care)
24．You can make your own _________ (choose) based on your interest.
25．When he heard the news, he was full of ________ (angry). He looked ________ (angry) at me and shouted ________ (angry).
26．He used to be a manager of a hotel. But now he works as a ________. (write)
27．Turn right at the first ________ (cross) and the restaurant is on your left.
28．My aunt works as a ________ (wait) in the restaurant.
29．Did the English teacher give you any ________ (suggest)
30．The scientist gave a ________(speak) about how to protect the environment.
31．My mother ________ (teach) me how to cook noodles on weekends.
32．Xiao Ming ________ (draw) a beautiful flower on the blackboard yesterday.
33．We ________ (help) the old man clean the house tomorrow.
34．If you don’t understand what she said, don’t worry. I ________ (translate) for you.
35．Look at the picture. The girl ________ (hold) a bunch of flowers.
36．Tears were rolling down my face while I ________ (talk) to him.
37．When his father came back home, Tom _________ (read) a story about his favourite football star.
38．He ________(miss) three lessons since he was ill.
39．The old man has been ________ (die) for nearly five years.
40．I will call you if he ________ (arrive) here.
41．We ________ (have) a sports meeting next month if the weather is good.
42．I won’t leave until you ________ (tell) me the truth.
43．I ________ (tell) him the news as soon as he comes back.
44．This kind of noodle is ________ (make) by hand.
45．This book ________ (write) by a famous writer. It’s very popular.
46．Many trees ________ (plant) every spring.
47．These trees ________ (plant) last year.
48．The thief ________ (catch) and the purse was returned to the old lady.
49．More sports facilities ________ (set) up in our school next year.
50．If you break the rules, you ________ (punish) by the teacher.
51．The 2028 Summer Olympics __________ in Los Angeles. (hold)
52．My father showed my cousin how ________ (eat) it.
53．The children were happy ________ (chat) with the kind old man about his interesting stories.
54．We held a party ________ (welcome) the new friends from England.
55．We strongly advised him _________ (treat) the disabled kindly.
56．The best way ________ (do) homework is to focus first.
57．Sometimes she managed ________ (climb) up the tree, but she often failed to get down.
58．It’s not easy for me ________ (understand) the native speakers if they speak too quickly.
59．This song makes the boy ________ (feel) relaxed.
60．My father is always the first ________ (get) up in our family.
61．She would like ________ (visit) the museum with her friend tomorrow.
62．Experts suggest _________ (take) a ten-minute break after every hour of study to protect our eyes.
63．She enjoys ________ (work) with her teammates to finish tasks.
64．Thank you for ________ (offer) so much help to us.
65．I often spend half an hour ________ (do) my homework every day.
66．________ (do) morning exercises is good for our health.
67．What a sunny day! Would you mind ________ (take) a walk with me in the park
68．I feel like ________ (have) dumplings for lunch today.
69．I study in a school ________ (call) Xinxing Middle School.
70．Do you know the girl _________ (name) Lily She is from Qujing.
（三）提示词为代词
71．The teacher asks _________ (we) to go to school on time.
72．Tigers are in danger, we must save ________ (they).
73．This is ________ (I) pencil box. Those are ________ (you).
74．I want to buy some new clothes for ________ (I) tomorrow.
75．Even though my brother is young, he can take good care of ________ (he).
76．We went to the park yesterday and enjoyed ________ (our).
77．You can’t finish it by ________ (you). Let me help you.
78．Lei Feng’s spirit teaches us to be helpful to ________ (other).
79．There isn’t ________ (something) wrong with the machine. You can take it away now.
80．It rained so heavily that we could hardly see ________ (something) outside.
81．Hi, boys! Do you know ________ (who) baseball is this
82．________ (who) breaks the windows in front of the tree,he or she will be punished.
（四）提示词为形容词
83．His planet is as ________ (small) as a house.
84．It’s becoming ________ (popular) to celebrate Christmas in China now than before.
85．My ________ (old) brother often helps me with my homework.
86．Community canteens (食堂) have become more and more popular in China, and they give old people _________ (health) and cheaper dishes.
87．The more you read, the ________ (fast) your reading speed will be.
88．The Children’s Park is ________ (beautiful) park in our city.
89．Visiting one of the world’s ________ (amazing) waterfalls was a magical experience.
90．The Yellow River is 5,464 kilometres long and is the second ________ (long) river in China.
91．I am ________ (real) sorry for what I’ve done before to you, Daniel.
92．He looks worried because his mother is ________ (terrible) ill now.
93．For your own ________ (safe), remember to look both ways before crossing the street.
94．I was ________ (able) to play football with my classmates because I had a high fever yesterday.
（五）提示词为数词
95．—How can we read the number “45,390”
—Forty-five thousand, three ________ (hundred) and ninety.
96．________ (thousand) of tourists come to our city during the National Day holiday to enjoy the nice view and food.
97．My brother and I go to the cinema ________ a month. We have fun every time. (two)
98．Shows that three ________ (five) of the students like going hiking on weekends.
99．This is my ________ (two) time to visit the Great Wall.
100．It will be my little brother’s ________ (nine) birthday next Monday. I’m wondering what to buy for him.
参考答案
1．wooden
【详解】句意：这栋木房子看起来很漂亮。wood“木头”，空处后有名词“house”，此处应使用wood的形容词形式用来修饰名词。故填wooden。
2． proud pride
【详解】句意：因为这位英雄抱着婴儿从着火的楼房里冲了出来，所有人都为他感到自豪。所以他是我们的骄傲。①处：根据固定搭配be proud of（为……感到自豪），此处需要将名词pride变为形容词proud，在句中作表语。②处：根据结构“the + 名词+ of...（……的……）”，此处需要使用名词形式 pride，表示“我们的骄傲”。故填proud；pride。
3．Americans
【详解】句意：四分之三的美国人说，他们为旅游节省的钱比其他任何季节都多。空格处缺少名词作主语，根据“say”可知名词America“美国”要转化为American“美国人”，American是可数名词；根据主谓一致原则，谓语动词say使用了原形，故分数后的主语America也要使用复数形式。故填Americans。
4．villagers
【详解】句意：村民们想要一座桥。他们的梦想能实现吗？
根据后句“Can their dream come true ”可知，村民们想要一座桥，主语应是名词复数。village村庄，villager村民，复数形式villagers。故答案为villagers。
5．interested
【详解】句意；为了保持读者的兴趣，你可以给连环画增加花样。空格处缺少形容词做宾补，故名词interest“兴趣”要变成形容词，并修饰人，表示“感兴趣的”。故用interested“感兴趣的”。故填interested。
6．musician
【详解】句意：这个人是一位才华横溢的音乐家，能演奏多种乐器。句中talented“有天赋的”是形容词，后面需要一个名词；music“音乐”是名词，结合语境“会演奏许多乐器”，应填入表示“音乐家”的名词形式musician。不定冠词a修饰可数名词单数形式。
7．rules
【详解】句意：不要在走廊里跑。这是校规之一。one of后接可数名词复数，表示“……之一”，rule的复数形式为rules。
8．tourists
【详解】句意：每年有成千上万的游客前来游览长城。括号内单词tour为动词，表示“旅行、游览”。根据语境，此处需要表达“游客”，需将动词转换为名词形式tourist。短语Thousands of表示“成千上万的”，后接可数名词复数，因此tourist要变为复数形式，故填tourists。
9．difficulties
【详解】句意：当我们面对困难时，应该学会互相支持。句中“face”为动词，意为“面对”，后面需要接名词作宾语。difficulty表示“困难”时，既可作可数名词也可作不可数名词，此处泛指“各种困难”，常用复数形式difficulties。
10．scarves/scarfs
【详解】句意：我需要两条薄围巾夏天戴。two后应接可数名词复数，scarf的复数形式为scarves或scarfs，故为scarves/scarfs。
11．sheep
【详解】句意：我的爷爷在他的农场里养了三只羊和一些鸭子。原句中“three”是关键词，其后需接可数名词复数。sheep意为“羊”，其单复数形式相同，故填sheep。
12．firemen
【详解】句意：那些消防员上个月从火灾中救出了许多家庭。括号内给出的单词为fireman，是可数名词，意为“消防员”；指示代词those后接可数名词复数形式，fireman的复数形式为不规则变化firemen，在句中作主语，符合语法结构与语境要求。
13．
mice
【详解】句意：猫擅长抓老鼠。mouse意为“老鼠”，此处表示泛指，需用复数形式mice。
14．
Wolves
【详解】句意：狼在野外经常以群体行动。wolf意为“狼”，是可数名词。根据句中的“work”可知，主语应为复数。wolf的复数形式为wolves。句首单词首字母应大写。故填Wolves。
15．
grandfather’s
【详解】句意：妈妈让我打扫我祖父的房间。此处修饰room，需要名词所有格，表示“祖父的”，所给词grandfather需加’s变成grandfather’s。
16．
parents’
【详解】句意：现在她住在她父母的家里。句中需要表示“父母的”这一所属关系，括号内的parent是名词，此处表示“父母两人”，需用复数形式parents，其所有格为parents’。
17．children’s
【详解】句意：冬天里，孩子们最喜欢的活动之一就是堆雪人。句中“one of the+复数名词”表示“……之一”，因此“child”需变为复数形式“children”；此处修饰名词“activities”，需用名词所有格形式表示“孩子们的”，故填“children’s”。
18．
useful
【详解】句意：我认为电脑在我们的日常生活中很有用。它们能帮我们很多忙。句中“are”为系动词，后需用形容词作表语，use的形容词形式为useful，表示“有用的”，故填useful。
19．agreement
【详解】句意：我们总是在讨论旅行计划后达成一致。根据括号内的提示词agree，此处需要填入名词作reached的宾语，固定搭配reach an agreement表示“达成一致”，因此填agreement。
20．
meaning
【详解】句意：我不理解这个词的意思。根据句子结构判断词性。the+名词+of 是英语中常见结构，表示“……的……”所以此处应填mean的名词形式meaning。
21．valuable
【详解】句意：做志愿者的经历对年轻人未来的发展很有价值。句中be动词后需用形容词作表语，括号内value为名词，需转换为形容词形式；结合语境，value的形容词形式valuable表示“有价值的”，符合句意，故填valuable。
22．development
【详解】句意：我们公司今年一直注重新产品的开发。“the+名词+of”为固定结构，表示“……的……”，括号内所给单词“develop”是动词，意为“开发；发展”，其名词形式为development，故填development。
23．careless
【详解】句意：他考试不及格，因为他太粗心了。句中“too”是副词，后面需要接形容词，用来描述主语“he”的状态。括号内的“care”是动词/名词，意为“关心；在意”，结合语境“考试不及格”，需要表达“粗心的”这一含义，因此将“care”变形为形容词“careless”（粗心的），故填careless。
24．choice
【详解】句意：你可以根据你的兴趣做出自己的选择。空格前“your own”后接名词，choose的名词形式为choice“选择”，make one’s own choice表示“做出自己的选择”。
25． anger angry angrily
【详解】句意：当听到这个消息，他满腔怒火。他看起来对我很生气并且生气地大喊。第一句中的短语be full of后面需要接名词，表示“充满……”。angry是形容词，对应的名词形式是anger；第二句中look是感官系动词“看起来”，后面要接形容词作表语，描述主语的状态，直接用形容词原形angry即可；修饰动词shouted要用副词，表示“生气地大喊”，用angry的副词形式是angrily。故填anger；angry；angrily。
26．writer
【详解】句意：他过去曾是一家酒店的经理，但现在他是一名作家。空格前是不定冠词a，说明空格处需要填入可数名词单数，作介词as（此处意为“作为”，表工作身份）的宾语。原句通过转折连词But对比了主语前后不同的职业身份，提示词write是动词，意为“写作”，对应职业身份的名词形式是writer，意为“作家，作者”。
27．crossing
【详解】句意：在第一个十字路口右转，饭店就在你的左边。此处为固定搭配at the first crossing，表示“在第一个十字路口”。空前为first，此处应填cross的名词形式crossing。
28．waitress
【详解】句意：我的姑姑在餐馆里当服务员。wait“等待”，动词，相关名词有waiter“男服务员”和waitress“女服务员”，根据主语“my aunt”可知是“女服务员”。故填waitress。
29．suggestions
【详解】句意：英语老师给你什么建议了吗？“any”后接可数名词复数或不可数名词，“suggest”是动词，其名词形式“suggestion”为可数名词，需用复数形式“suggestions”。故填suggestions。
30．speech
【详解】句意：这位科学家做了一场关于怎样保护环境的讲座。冠词a后需可数名词单数，speak动词，其名词形式为speech，gave a speech“做一场演讲”。故填speech。
31．teaches
【详解】句意：我妈妈在周末教我如何煮面条。时间状语“on weekends”表明句子描述经常发生的习惯性动作，应用一般现在时。主语“My mother”为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式teaches。
32．drew
【详解】句意：小明昨天在黑板上画了一朵漂亮的花。由“yesterday”可知，时态用一般过去时，draw“画”，其过去式为drew。
33．will help/are going to help
【详解】句意：我们明天将帮助那位老人打扫房子。“tomorrow”为将来的时间状语，提示动作发生在将来，应用一般将来时。一般将来时的结构为“will+动词原形”或“am/is/are going to+动词原形”，主语“We”对应“are going to”。故填will help/are going to help。
34．will translate
【详解】句意：如果你不明白她说的话，别担心。我会为你翻译。根据语境中的“don’t worry”可知，“翻译”这个动作尚未发生，是说话者针对假设情况做出的承诺或主动提议。表示将来要发生的动作、意愿或承诺，应使用一般将来时，其结构为“will + 动词原形”。应填will translate。
35．
is holding
【详解】句意：看这幅画。女孩正握着一束花。句中的“Look at the picture”提示描述的是画面中正在进行的动作，应用现在进行时。主语The girl为第三人称单数，谓语结构为is holding。
36．was talking
【详解】句意：当我和他说话时，眼泪正顺着我的脸流下来。while引导的时间状语从句表示“当……过程中”，主句动作“tears were rolling”为过去进行时，从句动作“talk”也应是同时发生的过去进行时，主语为I，故填was talking。
37．was reading
【详解】句意：当他父亲回到家时，汤姆正在读一篇关于他最喜欢的足球明星的故事。句中when引导时间状语从句，从句使用一般过去时（came），表示过去发生的动作。主句表示过去某一时刻正在进行或发生的动作，应用过去进行时。主语Tom为第三人称单数，助动词用was，read的现在分词为reading。故填was reading。
38．has missed
【详解】句意：自从他生病以来，他已经缺了三节课。括号内单词提示“miss”，句中“since”引导时间状语从句，主句需用现在完成时，主语“He”是第三人称单数，故填has missed。
39．dead
【详解】句意：这位老人已经去世近五年了。括号中的词die意为“死亡”。句中有表示一段时间的时间状语“for nearly five years”，要求谓语动词必须是延续性动词或表示状态的词，而die是短暂性动词，不能与表示一段时间的状语连用，需将其转换为对应的形容词形式dead，表示“死亡的、去世的”这一持续状态，构成“has been dead”的现在完成时结构。
40．arrives
【详解】句意：如果他到了这里，我会给你打电话。结合“I will call you if he…(arrive) here.”可知，此处为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句使用一般将来时，从句使用一般现在时表示将来，从句中主语为he，谓语动词需用动词的第三人称单数形式arrives。
41．will have/are going to have
【详解】句意：如果天气好的话，我们下个月会举办运动会。此句是“if”引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则；主语是“We”，“have”的一般将来时形式为“will have”或“are going to have”。
42．tell
【详解】句意：直到你告诉我真相，我才会离开。句中主句为一般将来时“won’t leave”，“until”引导的时间状语从句需遵循“主将从现”规则，故从句用一般现在时；主语you是第二人称，谓语动词用原形tell。
43．will tell
【详解】句意：他一回来，我就会告诉他这个消息。本句是由as soon as引导的时间状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，结构是will+动词原形，应填will tell。
44．made
【详解】句意：这种面条是手工制作的。该句的主语是this kind of noodle（这种面条），谓语是make（制作），主语和谓语之间是被动关系，应用被动语态be done的结构，所以此处应填make的过去分词made。
45．is written
【详解】句意：这本书是一位著名作家写的，它非常受欢迎。句中主语“This book”与动词“write”之间是被动关系，需用被动语态；结合语境可知，句子描述的是客观事实，用一般现在时，其被动语态结构为“is/am/are+过去分词”，主语是单数，be动词用is，write的过去分词是written。
46．are planted
【详解】句意：每年春天都种许多树。plant“种植”，是动词。句中“Many trees”是动作的承受者，与动词plant之间是被动关系，所以要用被动语态；根据“every spring”可知，句子时态是一般现在时，一般现在时的被动语态结构是“am/is/are + 过去分词”，主语“Many trees”是复数，be动词用are，plant的过去分词是planted。
47．were planted
【详解】句意：这些树木是去年种植的。主语trees是动作plant的承受者，且时间状语last year表示过去时，用一般过去时的被动语态were planted。
48．
was caught
【详解】句意：小偷被抓住了，钱包也被还给了那位老太太。主语The thief（小偷）是动作catch（抓住）的承受者，因此需要使用被动语态，后半句and the purse was returned...使用了一般过去时的被动语态，为了保持时态一致，前半句也应使用一般过去时的被动语态；一般过去时的被动语态构成为was/were+过去分词，主语The thief是单数，因此用was，动词catch的过去分词是caught。故填was caught。
49．will be set
【详解】句意：明年我们学校将设立更多的体育设施。set意为“设置”，是动词。主语More sports facilities与set之间为被动关系，表示“被设立”。根据时间状语“next year”可知，动作发生在将来，应用一般将来时的被动语态，结构为“will be done”，set的过去分词是set。故填will be set。
50．will be punished
【详解】句意：如果你违反了规则，你将会被老师惩罚。punish“惩罚”，为动词。句中“by the teacher”表示动作的执行者，说明主语“you”是动作的承受者，需要用被动语态（be + 过去分词）；同时本句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即从句用一般现在时（break），主句用一般将来时。因此主句应使用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，punish的过去分词是punished，故填will be punished。
51．will be held
【详解】句意：2028年夏季奥运会将在洛杉矶举行。根据时间状语“2028”提示，动作发生在将来，应用一般将来时。主语The 2028 Summer Olympics与hold之间为被动关系，应用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”。hold的过去分词是held。
52．to eat
【详解】句意：我爸爸教我的表弟怎么吃它。句中动词showed后接了宾语my cousin，其后需要表达 “如何做某事”，要用how to do sth.结构，eat需变为不定式形式to eat。
53．to chat
【详解】 句意：孩子们很高兴和这位善良的老人聊他有趣的故事。句中“be happy to do sth.”是固定搭配，意为“很高兴做某事”，因此chat需变为不定式形式to chat，符合语境。
54．to welcome
【详解】句意：我们举办了一场派对来欢迎来自英国的新朋友。句中“举办派对”的目的是“欢迎新朋友”，需用动词不定式作目的状语，因此welcome应变为to welcome，符合语境。
55．
to treat
【详解】句意：我们强烈建议他友善地对待残疾人。固定用法“advise somebody to do something”，意为“建议某人做某事”，因此括号内的动词treat应使用不定式形式to treat，故填to treat。
56．to do
【详解】句意：做作业最好的方法是先集中注意力。固定搭配the best way to do sth.表示“做某事最好的方式”，此处需用动词不定式作后置定语，故填to do。
57．
to climb
【详解】句意：有时她能设法爬上树，但常常下不来。固定搭配manage to do sth.表示“设法做成某事”，此处需用动词不定式to climb作宾语。
58．
to understand
【详解】句意：如果母语者说得太快，我很难理解他们的意思。 句中使用了固定句型It’s+形容词+for somebody to do something，表示“对某人来说做某事是......的”，因此空格处需要填入动词不定式to understand。
59．
feel
【详解】句意：这首歌使这个男孩感到放松。固定搭配“make sb. do sth.”（使某人做某事），可知，make后接不带to的不定式作宾语补足语，此处应填动词原形。
60．to get
【详解】句意：我的父亲总是我们家第一个起床的人。当名词前有序数词（如“the first”）修饰时，常用动词不定式作后置定语，所以此处应填动词不定式to get。
61．to visit
【详解】句意：她明天想和朋友一起去参观博物馆。固定搭配would like to do sth.意思是“想要做某事”， 故填to visit。
62．taking
【详解】句意：专家建议，每学习一小时，休息10分钟来保护我们的眼睛。动词suggest表示“建议”时，后面接动词必须用动名词形式，构成固定搭配suggest doing sth.，意为“建议做某事”，take的动名词形式是taking。
63．working
【详解】句意：她喜欢和队友一起完成任务。“enjoy doing sth.”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，需接动名词作宾语。“work”的动名词形式为“working”。
64．offering
【详解】句意：感谢你为我们提供了这么多帮助。“Thank you for doing sth.”为固定句型，意为“感谢某人做了某事”，介词“for”后接动名词形式offering。
65．doing
【详解】句意：我每天经常花半小时写作业。spend time (in) doing sth.为固定搭配，故动词do要变为doing。
66．Doing
【详解】句意：做早操对我们的健康有益。句子缺少主语，动词作主语时要用动名词形式。do的动名词形式为doing，句首单词首字母需大写。
67．taking
【详解】句意：多么晴朗的一天啊！你介意和我一起去公园散步吗？Would you mind doing sth.是英语中的固定礼貌用语，意为“你介意做某事吗？”，其后必须接动名词（doing形式）作宾语，动词take的动名词形式为taking。
68．having
【详解】句意：我今天午饭想吃饺子。固定搭配“feel like doing sth”，意思是“想要做某事”或“渴望做某事”，因此本空需要填写动词“have”的动名词形式。故填having。
69．called
【详解】句意：我在一所叫新兴中学的学校上学。句中“school”与“call”之间是被动关系（学校被叫做……），需用过去分词作后置定语，提示此处应使用call的过去分词形式，故填called。
70．named
【详解】句意：你认识那个名叫莉莉的女孩吗？她来自曲靖。此处用过去分词named作后置定语，修饰“the girl”。the girl named Lily=the girl who is named Lily，意为“名叫莉莉的女孩”。
71．
us
【详解】句意：老师要求我们按时到校。动词ask后面要接人称代词的宾格形式作宾语，固定搭配“ask sb. to do sth.”意为 “要求某人做某事”，需要用宾格形式，所以we要变为us，故填us。
72．them
【详解】句意：老虎濒临灭绝，我们必须拯救它们。动词save后接人称代词宾格，they的宾格为them。
73． my yours
【详解】①句意：这是我的铅笔盒。此处需要形容词性物主代词修饰名词pencil box，I对应的形容词性物主代词是my，故填my。②句意：那些是你的（铅笔盒）。此处需要名词性物主代词作表语，yours相当于your pencil box，故填yours。
74．myself
【详解】句意：我明天想给自己买些新衣服。for oneself为固定短语，主语为I，对应反身代词myself，意思是“我自己”。
75．
himself
【详解】句意：尽管我的弟弟年纪小，但他能照顾好自己。take good care of oneself意为“照顾好自己”，主语为he，对应的反身代词为himself，故填himself。
76．
ourselves
【详解】句意：我们昨天去公园了，玩得很开心。根据“went to the park”和“enjoyed”可知，此处表达“玩得开心”，有搭配enjoy oneself，our对应的反身代词是ourselves。
77．yourself
【详解】句意：你自己完成不了它，让我来帮你吧。句中“by oneself”是固定搭配，意为“独自、靠自己”，此处需要将人称代词you变为对应的反身代词yourself。
78．others
【详解】句意：雷锋精神教会我们要乐于助人。 句中to be helpful to表示“对……有帮助 / 乐于助人”，后需接指代“他人”的名词/代词。other作形容词时意为“其他的”，不能单独作介词to的宾语；此处指代“其他的人”，需用复数形式others（相当于other people），故填others。
79．anything
【详解】句意：这台机器没有任何故障，你现在可以把它拿走了。something通常用于肯定句中，表示“某事/某物”。anything用于否定句和疑问句中，表示“任何事物/任何东西”。本句中isn’t表明句子是否定句，因此需要将something改为anything。
80．anything
【详解】句意：雨下得太大了，我们几乎看不见外面的任何东西。句中“hardly”（几乎不）为否定副词，在否定句中需将something（某物）变为anything（任何事物），故填anything。
81．whose
【详解】句意：嗨，男孩们！你们知道这是谁的棒球吗？who意为“谁”，是疑问代词。根据“...baseball is this”可知，此处表示“谁的棒球”，应用whose。
82．Whoever
【详解】句意：无论是谁打碎了树前面的窗户，他或她都会受到惩罚。此处需要引导主语从句的连接词，“whoever”表示“无论谁”，可在句中作主语，符合语法中主语从句引导词的使用要求，也契合“无论何人做了这件事都会受罚”的语义逻辑。
83．
small
【详解】句意：他的星球和一栋房子一样小。句中“as+形容词原级+as”是固定结构，表示“和……一样”，此处需用形容词原级，故填small。
84．
more popular
【详解】句意：在中国，现在庆祝圣诞节比以前更流行了。由“than before”可知，此处应用比较级，popular是多音节单词，比较级为more popular。
85．elder
【详解】句意：我的哥哥经常帮助我做作业。old“老的”，形容词；此处修饰“brother”表示“哥哥”，需用比较级形式elder作定语。
86．healthier
【详解】句意：社区食堂在中国越来越受欢迎，它们为老年人提供更健康、更实惠的饭菜。并列句中and连接两个并列的形容词比较级，cheaper是cheap的比较级；health为名词，其形容词是healthy，比较级变化规则：以“辅音字母+y”结尾，变y为i加er，即healthier，与cheaper构成并列，故填healthier。
87．faster
【详解】句意：你读得越多，你的阅读速度就会越快。本句为“the + 比较级，the + 比较级”结构，fast的比较级为faster。
88．the most beautiful
【详解】句意：儿童公园是我们城市最美丽的公园。题干中出现了in our city表示范围的限定，需用形容词的最高级，作定语修饰名词park，beautiful是多音节形容词，最高级形式为most beautiful，前面没有其他修饰内容，最高级前要加定冠词the。
89．most amazing
【详解】句意：参观世界上最令人惊叹的瀑布之一是一次神奇的体验。根据“one of the world’s”提示，需填形容词最高级形式，amazing的最高级是most amazing。
90．longest
【详解】句意：黄河全长5464千米，是中国第二长的河流。 根据“The Yellow River is 5,464 kilometres long”及常识并结合语法规则可知，此处为“the+序数词+形容词最高级+名词”结构，表示 “第几……的……”，空处需填long的最高级形式longest，表示“第二长的河流”。
91．really
【详解】句意：丹尼尔，我为我之前对你做的事真的感到很抱歉。句中“sorry”为形容词，需要副词来修饰。在形容词“real”后直接加-ly，即可得到对应的副词形式“really”，意为“真正地；非常”。
92．
terribly
【详解】句意：他看起来很担心，因为他的妈妈现在病得很重。句中“ill”为形容词，需要用副词来修饰，terrible的副词形式为terribly，表示“非常、严重地”，故填terribly。
93．safety
【详解】句意：为了你自身的安全，过马路前记得两边都看看。形容词性物主代词your own后需要接名词，safe的名词形式是safety，意为“安全”，符合语境。
94．unable
【详解】句意：昨天我发高烧了，不能和同学们一起踢足球。根据“because I had a high fever”可知，发烧导致无法踢球，able的否定形式unable表示“不能的”，符合语境，且be unable to do sth.是固定搭配，表示“无法做某事”。
95．hundred
【详解】句意：——我们如何读数字45,390？——四万五千三百九十。句中“Forty-five thousand, three ______ (hundred) and ninety.”为数字读法的固定结构。在英语数字读法中，百位数“hundred”前有具体数字时，hundred需用单数形式，不加-s。故填hundred。
96．
Thousands
【详解】句意：国庆期间，成千上万的游客来我们城市欣赏美景和美食。固定短语“thousands of”意为“成千上万的”，表示不确切的大数量。位于句首，首字母大写，故填Thousands。
97．twice
【详解】句意：我和我哥哥每月去两次电影院。我们每次都玩得很开心。根据“…a month”可知，此处指去电影院的频率。twice“两次”，副词。twice a month“一月两次”。故填twice。
98．
fifths
【详解】句意：调查显示，五分之三的学生喜欢在周末去远足。提示词five是基数词，此处需要表示分数“五分之三”，分子用基数词three，当分子大于1时，分母的序数词需加s，分母用序数词fifths。
99．second
【详解】句意：这是我第二次参观长城。根据“the”及“time”提示，需填序数词表示顺序。“two”为基数词，其序数词形式是second。
100．ninth
【详解】句意：下周一将是我弟弟的第九个生日，我正在考虑给他买什么礼物。第九个生日，应该用序数词，nine变序数词要先去掉不发音的e，再加-th，故填ninth。

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