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小升初测试卷（十三 ）
60分钟 100分
-、基础知识。(30分)
1.读句子，看拼音，写词语。(4分)
马上就要毕业的我们，像一只只 xióng yīng 将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的 juàn liàn 之情。hé ǎi 的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会 lào yìn 在我们的记忆里。
2.下列各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是( )。(3分)
A.机械(jiè) 饶有趣味(富足、多) 晦暗 莫名奇妙
B.依赖(lài) 用之不竭(尽，用尽) 争辨 千均一发
C.围歼战(qiān) 万象更新(改变、改换) 梗概 迫不急待
D.邯郸学步(hán) 诲人不倦(教导、劝说) 振奋 嫦娥奔月
3.下列加点字解释不正确的一项是( )。(3分)
A.半亩方塘一鉴开(古代的镜子) B.除恶务尽(必须)
C.锄禾日当午(用锄除去禾苗) D.有教无类(类别)
4.下列成语归类不恰当的一项是( )。(3分)
A.乐不思蜀 围魏救赵 悬梁刺股 纸上谈兵
B.完璧归赵 破釜沉舟 退避三舍 羿射九日
C.守株待兔 自相矛盾 郑人买履 刻舟求剑
D.开天辟地 八仙过海 精卫填海 夸父逐日
5.下列关于标点符号说法正确的一项是( )。(3分)
A.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。句中引号的作用是表示特殊含义。
B.“在我们的心中，您是天使；您是大树；您是海洋”。标点符号使用正确。
C.“10、9、8……1”，随着倒计时的结束，“神十六”发射了。句中省略号的作用是列举的省略。
D.“倘若刘老师已经不在了……不，不会的。”句中省略号的作用是语意未尽。
6.下列语境中说话得体的一项是( )。(3分)
A.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！请把你的经验向我介绍介绍，好吗 ”
B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C.已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成 ”
D.你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“别讲话了！我们需要休息了。”
7.读古诗，辨修辞。(5分)
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ( )
(3)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ( )
(4)远看山有色，近听水无声。 ( )
(5)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )
8.把下面关于雨的诗句补充完整。(6分)
(1)夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：随风潜入夜， 。
(2)志南眼中的雨落在身上似湿未湿： ，吹面不寒杨柳风。
(3)张志和描写了一幅美妙的雨中垂钓图：青箬笠，绿蓑衣， 。
(4)杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来： ，路上行人欲断魂。
(5)李商隐看着窗外的雨，不知归期是何时，随口吟道：君问归期未有期， 。
(6)四月，翁卷雨中漫步乡村，杜鹃啼叫，一片绿色映入眼帘，他信笔写道： ，子规声里雨如烟。
二、按要求完成下面的句子练习。(8分)
1.请运用夸张的手法，围绕“饿”，发挥想象，写一两句话。(2分)
2.小学生活就像一本五彩斑斓的画册，记录着我们茁壮成长的一个个瞬间；就像 ，记录着 。(仿写句子)(2分)
3.用修改符号修改下面的文段。(4分)
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿交流。③我们度过的每一个地方，都留下了欢乐的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段美好的时光。
三、综合性学习。 (16分)
成都是一座历史悠久的文化名城，自古以来被誉为“天府之国”。为让学生更加了解这座文化名城，某学校开展了以“走近成都 爱我成都”为主题的综合实践活动。请根据要求完成以下活动任务。
1.在“走近古蜀”文化节中，通过同学的投票，武侯祠在众多古遗迹中脱颖而出，被推举为“最具吸引力的文化遗迹”。你们班将举办“武侯祠文化节”晚会，请你为晚会写一段开场白。(4分)
2.在旅游景区徽标大赛评奖中，九寨沟风景名胜区获得唯一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美自然风光和保护自然环境两个角度分别为这个徽标配写一句宣传口号。(4分)
赞美：
保护：
3.“吃在中国，味在四川。”成都作为“美食之都”，请你设计一个能推广成都饮食文化的活动方案。要求：①活动要具体化，可操作；②活动流程至少有三个步骤。(8分)
活动名称：
活动流程：
四、阅读。 (21分)
外婆的银针
杜泱霆
①(A)外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西钩破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是发出了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。
②柔和的灯光下，外婆手把手地教着。(B)她用那双布满老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线要么在针眼处扭着腰，要么被小孔壁撞成分叉，如何都穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了，慢慢来，慢慢来…”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线从这头穿到了那头。
③那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。
④(C)她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透漫延，她的行动有些不方便了，上下楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。
⑤我以为她这是老了，懒得理这些琐事。
⑥然而我错了。那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一补袜子，扔了多可惜。可惜穿了老半天，线都穿不上。唉，老了，老了……”
⑦我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。
⑧“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。
⑨(D)我握住外婆那只布满老茧的手，眼睛微酸。外婆在一瞬间就老了，而我，也在外婆老去的那个瞬间，长大了。
1.线索有串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是 。(4分)
2.说说“我”为什么认为外婆是“世界上最厉害的人”。(4分)
3.从修辞角度赏析第③自然段画波浪线的句子。(4分)
4.“我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。”这一句话是从原文抽取出来的，它放在原文的 (A、B、C、D)处最合适。(填序号)(4分)
5.仔细品味第⑦自然段中的画线句，写出“我”此刻的心理活动。(5分)
五、习作。 (25分)
题目： 是最美的行囊
要求：1.把题目补充完整(可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等)；2.要写出自己的真情实感；3.不少于450字。(作文纸自备)
一、1.雄鹰 誊恋 和蔼 烙印
2. D 3. C 4. B 5. C 6. A
7.(1)夸张(2)对偶、拟人(3)比喻(4)对偶
(5)夸张
8.(1)润物细无声(2)沾衣欲湿杏花雨
(3)斜风细雨不须归(4)清明时节雨纷纷
(5)巴山夜雨涨秋池(6)绿遍山原白满川
二、1.示例：一天没吃饭了，他饿得前胸贴后背。
2.示例：一部跌宕起伏的小说 我们有笑有泪的一个个故事
三、示例：1.老师们、同学们，晚上好！杜甫诗云：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这说的就是被供奉在武侯祠的诸葛亮。他足智多谋，鞠躬尽瘁，为蜀汉竭尽一生。今天就让我们一起走近武侯祠，畅享古蜀文化吧。现在，我宣布“武侯祠文化节”晚会正式开始！
2.赞美：九寨沟，一眼看尽世间美景。保护：像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。
3.略
四、1.外婆的银针
2.因为外婆可以将细线穿过那些“我”穿不过的小孔。
3.这句话运用了比喻的修辞手法，将外婆的皱纹以及眼睛眯成一条缝比作老树的年轮，生动形象地写出了外婆的苍老，表达了“我”在那一瞬间发现外婆苍老的惊醒和愧疚之情。
4. C
5.示例：曾几何时，我心中最厉害的外婆居然悄悄地老了，连她最拿手的穿针都做不到了，而我却浑然不觉。以后，我要当那个最厉害的人，来帮助外婆穿针引线。

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